8年級語文作業(yè)本答案人教版
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8年級語文上冊作業(yè)本答案人教版(一)
生物入侵者
1.(1)劫
(2)棲
(3)斕
(4)咎
(5)競
(6)衷
2.(1)注定要遭受災禍，想逃也逃不脫。
(2)盤踞山林。
3.A
4.原本生活在異國他鄉(xiāng)，通過非自然途徑遷移到新的生態(tài)環(huán)境中，破壞該地區(qū)原有的生態(tài)系統(tǒng)，給人類社會造成難以估量的經(jīng)濟損失的生物。
5.“前者”指來自亞洲的天牛，“后者”指來自南美的紅螞蟻。
6.更具體地說明了“生物入侵者”對自然生態(tài)的危害和給人類社會造成的經(jīng)濟損失之大.
7.什么是生物入侵者及其危害。
8.生動形象地說明空間育種后的農(nóng)作物的神奇，激發(fā)了讀者的閱讀興趣。
9.(1)在太空，物體處于微重力狀態(tài);
(2)太空中太陽光輻射比地面強得多，宇宙高能重粒子極其豐富;
(3)太空環(huán)境近似真空，沒有污染。
10.說明了經(jīng)過空間育種的水稻種子質(zhì)量之高，可見空間育種研究價值之大。
11.我國空間育種研究取得豐碩成果12.略
8年級語文上冊作業(yè)本答案人教版(二)
落日的幻覺
1.(1)遐
(2)綺
(3)殷
(4)絢
2.C
3.(1)陳情表 太陽快要落山了 衰老的人即將死亡或腐朽的事物即將沒落
(2)李商隱 雖然夕陽無限美好，可惜的是已經(jīng)接近黃昏時刻，美好的事物維持不了多少時間。維持不了多少時間
4.(1)天空中現(xiàn)出藍灰色暗弧，暗弧外面有亮弧。
(2)太陽變扁。5.光線散射和波光長短原理。人眼的疊合效應。
6.(1)“以上”表示范圍，準確地說明紫色光被散射高于紅色光的倍數(shù)。
(2)用比喻說明，生動形象地寫出了日落時太陽的形狀。7.運用數(shù)字精確地說明了折射的形成原因，以及折射使落日呈現(xiàn)的形狀。8.囊里彌散出馥郁的芬芳，蕩漾著香醇的蜜露，但一旦昆蟲等小動物爬進囊中后，囊口的小蓋子就會和尚，小動物無法脫身，成為“這種奇特的植物”美食。
10.(1)捕蟲囊裝著半囊水(或：盜去囊中一部分水。(1)禁不起誘惑自投羅網(wǎng)的昆蟲
11.示例：
(1)如果只貪圖眼前的利益，我們就會像小蜜蜂那樣飲鳩止渴。
(2)當玲瓏杯盛著芬芳的蜜露，藥業(yè)在我們面前時，我們首先要學會遏制自己的貪欲。
(3)如果我們遏止住貪欲，我們就會擁有一雙睿智的眼睛，擁有一顆澄清的心，什么誘惑也奈何不了我們。
12.示例：比如古詩“長河落日圓”、巴金的散文《海上日出》等。
8年級語文上冊作業(yè)本答案人教版(三)
新聞兩則
1. (1)殲(2)竄(3)纖(4)泄(5)塞(6)遏
2. (1)文中指敵軍潰敗退卻。(2)文中指人民解放軍銳利無比，不可抵擋。
3. (1)阻遏(2)阻隔
4. 不能去掉。因為“至發(fā)電時止”說明該路解放軍還在繼續(xù)渡江，人數(shù)在不斷增加，體現(xiàn)了新聞語言的準確性。
5. 指“我西路軍當面之敵亦紛紛潰退，毫無斗志，我軍所遇之抵抗，甚為微弱”。
6. 人民解放軍英勇善戰(zhàn)，銳不可當;國民黨反動派拒絕簽訂和平協(xié)定。
7. 不能。因為揚中等廣大地區(qū)已解放，所以用“占領”一詞;而江陰要塞還沒攻下來，不過敵軍不能任意活動，所以用“控制”一詞;江陰已被我軍控制，敵軍想從長江逃走已無辦法，所以用“封鎖”一詞。
8. 北大西洋發(fā)了一件不可思議的事件：“不會沉沒”的泰坦尼克號在船身破了一道大裂口后載著1000多人沉入大海。
9. (人物)：泰坦尼克號上的乘客和船員(時間)：1914年4月47日夜)(地點)：北大西洋(事件起因)泰坦尼克號與一座冰山正面相撞(事情經(jīng)過)：與冰山相撞時，船還在快速前進，大多數(shù)乘客沒有意識到出事;后來是一片混亂、恐懼，并展開了一些救援，可惜救生船只夠一般人食用;船長。船上多數(shù)人工作人員(包括樂隊)和他們的妻子拒絕救援。(事情結(jié)果)：1000多人沉入大海。
10. (1)指出聲譽很好的防水艙卻沒有起到一點作用;“享有盛譽一詞”，帶有記者明顯的揶揄。(2)表現(xiàn)了記者對防范措施不得力造成的巨大損失的遺憾。
11. 提示：這些描寫包含著記者對人性光輝的贊美。
12. 略(要求具備新聞基本要素)
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