蘇教版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元測(cè)試題
蘇教版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元的測(cè)試快到了，我們要沉著冷靜，周密思考，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，仔細(xì)答題。接下來(lái)是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)的關(guān)于蘇教版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元的測(cè)試題，希望會(huì)給大家?guī)?lái)幫助。
蘇教版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元測(cè)試題目
看你基本功
一、知識(shí)積累(15分)
1.根據(jù)拼音寫出漢字、給加點(diǎn)的字注音。(4分)
把毯子卷得更緊些，把身子quán()起來(lái)，還是睡不著。天上閃爍()的星星好像黑色幕上zhuì()著的寶石，它跟我們這樣地接近哪!黑的山峰像巨人一樣矗()立在面前。
2.找出下面詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字，填入表中，并改正。(4分)
千錘百煉氣勢(shì)磅礴課捐雜稅酣然入夢(mèng)大現(xiàn)身手
猝不及防饑餓難耐懸崖峭壁萬(wàn)瀨俱寂神彩飛揚(yáng)
3.默寫詩(shī)文的上句或下句，在括號(hào)內(nèi)橫線上寫出相應(yīng)的作家或作品名。(5分)
①五嶺逶迤騰細(xì)浪，。(《七律·長(zhǎng)征》)
?、?，毛主席用兵真如神。(蕭華《四渡赤水出奇兵》
?、埏L(fēng)雨侵衣骨更硬，。(蕭華《》)
4.選擇正確的一組詞語(yǔ)依次填到橫線處，正確的一項(xiàng)是()(2分)
?、傥覀兺瓿闪巳蝿?wù)，把一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的意志_______到整個(gè)縱隊(duì)每個(gè)人心中，饑餓、疲勞甚至受傷的痛苦都被這個(gè)意志________了。
②他深情地_______著那張熟悉的臉，卻不由得大吃一驚：由于疾病的______，這位敬愛的首長(zhǎng)面容變化多大呵!
A、輸送克服觀察困擾B、灌輸克服注視折磨
C、貫穿戰(zhàn)勝望困惑D、灌輸戰(zhàn)勝看折磨
二、實(shí)踐運(yùn)用(10分)
5.北京奧運(yùn)會(huì)主題口號(hào)贏得中外媒體一致稱譽(yù)，都認(rèn)為非常精彩。口號(hào)精彩在何處，請(qǐng)賞析，講出一點(diǎn)理由即可。(兩句任選一句)
?、胖形目谔?hào)為：同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想
?、朴⑽目谔?hào)為：OneWorld，OneDream
6.國(guó)慶節(jié)快到了，班級(jí)要開展“祖國(guó)頌”的主題班會(huì)，由你擔(dān)任主持人，為班會(huì)設(shè)計(jì)一段開場(chǎng)白，并請(qǐng)你根據(jù)所給的節(jié)目，在節(jié)目一和二之間設(shè)計(jì)一段生動(dòng)的串連詞。(4分)
節(jié)目一：詩(shī)朗誦：《祖國(guó)啊，我親愛的祖國(guó)》(作者：舒婷朗誦者：李靜)
節(jié)目二：歌曲——《走進(jìn)新時(shí)代》(演唱者：王琳)
開場(chǎng)白：
串連詞：
7.探究：當(dāng)年物質(zhì)極其匱乏，甚至連基本的生存條件都不具備，但是紅軍將士二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征取得了偉大的勝利。他們靠的就是“長(zhǎng)征精神”。結(jié)合本單元課文談?wù)勀銓?duì)下面兩個(gè)問(wèn)題的理解。(4分)
?、匍L(zhǎng)征精神的內(nèi)涵是什么?
?、谖覀兘裉煨璨恍枰L(zhǎng)征精神?
美文共欣賞
三、閱讀理解(45分)
(一)閱讀《老山界》一文中的選段，完成8——13題。(共18分)
半夜里，忽然醒來(lái)，才覺得寒氣逼人，刺人肌骨，渾身打著顫。把毯子卷得更緊些，把身子蜷起來(lái)，還是睡不著。天上閃爍的星星好像黑色幕上綴著的寶石，它跟我們這樣地接近哪!黑的山峰像巨人一樣矗立在面前。四圍的山把這山谷包圍得像一口井。上邊和下邊有幾堆火沒有熄;凍醒了的同志們圍著火堆小聲地談著話。除此以外，就是寂靜。耳朵里有不可捉摸的聲響，極遠(yuǎn)的又是極近的，極洪大的又是極細(xì)切的，像春蠶在咀嚼桑葉，像野馬在平原上奔馳，像山泉在嗚咽，像波濤在澎湃。不知什么時(shí)候又睡著了。
黎明的時(shí)候被人推醒，說(shuō)是準(zhǔn)備出發(fā)。山下有人送飯上來(lái)，不管三七二十一，搶了一碗就吃。
又傳下命令來(lái)，要隊(duì)伍今天無(wú)論如何爬過(guò)這座山。因?yàn)樯铰泛茈y走，一路上需要督促前進(jìn)。我們幾個(gè)人又停下來(lái)，立刻寫標(biāo)語(yǔ)，分配人到山下山上各段去喊口號(hào)，演說(shuō)，幫助病員和運(yùn)輸員。忙了一會(huì)兒，再向前進(jìn)。
走了不多遠(yuǎn)，看見昨晚所說(shuō)的峭壁上的路，也就是所謂雷公巖的，果然陡極了，幾乎是90度的垂直的石梯，只有一尺多寬;旁邊就是懸崖，雖然不很深，但也夠怕人的。崖下已經(jīng)聚集了很多馬匹，都是昨晚不能過(guò)去，要等今天全縱隊(duì)過(guò)完了再過(guò)去的。有幾匹曾經(jīng)從崖上跌下來(lái)，腳骨都斷了。
很小心地過(guò)了這個(gè)石梯。上面的路雖然還是陡，但并不陡得那么厲害了。一路走，一路檢查標(biāo)語(yǔ)。我漸漸地掉了隊(duì)，順便做些鼓動(dòng)工作。
這很陡的山爬完了。我以為30里的山就是那么一點(diǎn);恰巧來(lái)了一個(gè)瑤民，同他談?wù)劊肋€差得遠(yuǎn)，還有20多里很陡的山。
昨天的晚飯，今天的早飯，都沒吃飽。肚子很餓，氣力不夠，但是必須鼓著勇氣前進(jìn)。一路上，看見以前送上去的標(biāo)語(yǔ)用完了，就一路寫著標(biāo)語(yǔ)貼。累得走不動(dòng)的時(shí)候，索性在地上躺一會(huì)兒。
……
到了山頂，已經(jīng)是下午兩點(diǎn)多鐘。我忽然想起：將來(lái)要在這里立個(gè)紀(jì)念牌，寫上某年某月，紅軍北上抗日，路過(guò)此處。我長(zhǎng)長(zhǎng)地吐了一口氣，坐在山頂休息一會(huì)兒?；仡^看隊(duì)伍，沒有翻過(guò)山的只有不多的幾個(gè)人了。我們完成了任務(wù)，把一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的意志灌輸?shù)秸麄€(gè)縱隊(duì)每個(gè)人心中，饑餓、疲勞甚至受傷的痛苦都被這個(gè)意志克服了。難翻的老山界被我們這樣笨重的隊(duì)伍戰(zhàn)勝了。
8.請(qǐng)用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言概括選段的主要內(nèi)容。(2分)
9.選文第1段寫景作者調(diào)動(dòng)了人的哪幾種感官來(lái)描寫的?請(qǐng)分別舉一例說(shuō)明其作用。(3分)
10.選文第一段中劃線句描寫了山谷夜晚的聲響，似乎有點(diǎn)矛盾，說(shuō)說(shuō)你對(duì)該句的理解。(3分)
11.“山下有人送飯上來(lái)，不管三七二十一，搶了一碗就吃。”這句話所寫的情況似乎不像紀(jì)律嚴(yán)明的紅軍戰(zhàn)士之所為。你是如何理解的呢?(3分)
12.選文中說(shuō)“我們完成了任務(wù)，把一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的意志灌輸?shù)秸麄€(gè)縱隊(duì)每個(gè)人的心中”，這個(gè)“堅(jiān)強(qiáng)的意志”指的是什么?“我們”是如何把它“灌輸?shù)秸麄€(gè)縱隊(duì)每個(gè)人的心中”的?(4分)
13.用聲音來(lái)襯托安靜，是作者寫景的手法之一。在我們的生活中也常常因?yàn)槟撤N聲音而顯得周圍環(huán)境的寧?kù)o，試舉一例加以描述。(3分)
(二)閱讀《女兵墓》一文，完成14——18題。(共17分)
?、派钋锏狞S葉，在寂寥的天空凄凄飄落。雪后的清晨，我捧著一束雪蓮花，走進(jìn)這覆蓋著碎石、枯草的荒原，走向一個(gè)小土丘……
⑵這里，安睡著一位我尊敬的女性，一個(gè)長(zhǎng)眠在世界屋脊上的女兵。
?、悄氵€記得我嗎?在你離開這個(gè)世界的時(shí)候，是我抱著你啊!
⑷那時(shí)，我是一個(gè)入伍不到一年的汽車兵。你呢，是一個(gè)普普通通的衛(wèi)生員，頭頂上有一顆閃亮的五角星，軍裝外系著一條棕色的寬皮帶，左肩斜背著一個(gè)紅十字藥箱。以前我并沒見過(guò)你，那天我從蘭州新兵營(yíng)拉了一車進(jìn)藏的戰(zhàn)友，才看到你。你太忙了!車上三十五個(gè)新兵，每天你都要給他們量?jī)扇窝獕?，連我這個(gè)已經(jīng)在青藏線上跑了三趟的“老兵”也不放過(guò)。同志們覺得自己牦牛似的身體用不著這樣多事，你不依，板起臉很嚴(yán)肅地說(shuō)：“‘牦牛’也不行!高山癥對(duì)誰(shuí)都不客氣。”一車人全老實(shí)了。
?、商乒爬綆p出奇地冷。我停車小憩，加油加水。你照例跑上跑下為戰(zhàn)士們檢查身體。冷風(fēng)吹不干你臉上的熱汗……
?、示驮谶@時(shí)——我終生都不會(huì)忘記的那一刻，不知從哪里飛來(lái)一顆流彈，車上的一個(gè)新兵應(yīng)聲倒下。
⑺路邊的崖洞里伸出了一支叉子槍……
?、套飷旱臉尶诿闇?zhǔn)了我們這輛軍車，那槍口離汽車不過(guò)幾十米。流彈還在繼續(xù)飛來(lái)……
?、湍愕谝粋€(gè)發(fā)現(xiàn)了敵情，毫不猶豫地沖了上去，死死地抱住了那支叉子槍!
?、问Ｏ碌娜拿卤紱_上去了!他們手無(wú)寸鐵，硬是用三十四雙拳頭搗毀了敵人的老窩。當(dāng)大家把你從叉子槍上抱起來(lái)時(shí)，你已經(jīng)奄奄一息了……
?、衔议_著車飛一樣向拉薩駛?cè)?。我把渾身的勁都用在了右腳尖上，狠狠地踏著油門，恨不得讓汽車輪子離開地面飛起來(lái)!
?、锌赡愕膫楫吘固亓?汽車行駛到藏北高原時(shí)，我不得不停下來(lái)。我抱起了你，我不知道你的名字，車上沒有一個(gè)人知道你的名字。我們只能拼命地呼喚著：“同志!同志!”終于，奇跡出現(xiàn)了，你睜開了美麗的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛閃動(dòng)了幾下，望著我，望著周圍的同志，笑了!我們也都笑了!但是很快你又閉上了雙眼，再也沒有睜開!
⒀我把你緊緊地抱著，我恨自己作為一個(gè)司機(jī)，沒能把你送到那起死回生的地方，我巴不得讓自己跳動(dòng)的心律傳導(dǎo)到你身上，讓自己的體溫把你暖熱，讓自己的呼吸將你喚醒……
⒁可是，一切都是枉然!你還是遠(yuǎn)去了，什么都沒有留下，沒有姓名，沒有籍貫，沒有遺囑!
?、游夷贸鲭S車帶的十字鎬，同志們輪流掘土，給你在草灘上找了個(gè)安身之地。女戰(zhàn)友，你睡得多么安詳：躺在草原露營(yíng)，枕著寒風(fēng)長(zhǎng)眠，蓋著六月雪被，伴著無(wú)名小溪。我知道只有躺在這塊你為之付出青春、熱血和生命的土地上，你才能心安理得地閉上雙眼。
?、詴r(shí)隔一月，我完成了任務(wù)，返回藏北高原。我特地將車停在路邊，步行去看望你。你的墳包還是那么一堆普普通通的黃土。不同的是，墳前立了一塊無(wú)字碑。一瞬間，我的感情像海潮一樣澎湃起來(lái)。我知道，因?yàn)槟闶且晃粺o(wú)名的兵，人們只能給你立塊無(wú)字的碑。
⒄我給你的墳上蓋了一把新土，又深深地給你鞠了個(gè)躬，和你告別……
?、謳资陙?lái)，在我心中，你始終像用胸膛堵住敵人槍口的黃繼光一樣光榮、偉大。
?、缀脩?zhàn)友，現(xiàn)在我又回到了你的身邊，讓我欣慰的是：你，被更多的人記住了!你的墳變大了，而且用潔白的灰漿墁了頂，墓前的一棵青松長(zhǎng)得有兩層樓高了。松樹下，依舊立著那塊無(wú)字碑。
?、匚疑钌畹叵蚰憔狭艘还?，久久地佇立在你的身旁……
(作者王宗仁，因原文篇幅較長(zhǎng)，有刪改)
14.根據(jù)文章第⑷～⑽段的內(nèi)容，概括無(wú)名女兵令人感動(dòng)的事跡。(4分)
15.對(duì)文章內(nèi)容和寫法理解分析有誤的是哪兩項(xiàng)?()()(4分)
A.第⑴段中景物描寫為全文營(yíng)造了一種肅穆、悲涼的氣氛,烘托了“我”當(dāng)時(shí)心情。
B.第⒀段畫線部分運(yùn)用排比的修辭手法，強(qiáng)烈地表達(dá)了我對(duì)無(wú)名女兵的懷念之情。
C.第⒂段中加線的“心安理得”一詞，在文中有踏實(shí)、坦然、沒有遺憾的意思。
D.文章采用了第二人稱敘事、抒事，好像“我”在對(duì)讀者直接傾訴，讀來(lái)親切感人。
E.文章多次寫到“我”眼中女兵墓的變化，表明人們并沒有因時(shí)光的流逝而淡忘了這位無(wú)名女兵。
16.聯(lián)系上下文看，下列句子使用感嘆號(hào)表達(dá)了“我(們)”當(dāng)時(shí)怎樣的心情?(每個(gè)答案不超過(guò)4個(gè)字)(3分)
(1)我們只能拼命地呼喚著：“同志!同志!”__________________________
(2)你睜開了美麗的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛閃動(dòng)了幾下，望著我，望著周圍的同志，笑了!_______________________
(3)可是，一切都是枉然!_________________________
17.下面兩個(gè)句子都表達(dá)了“我”對(duì)女戰(zhàn)友的懷念之情，如果請(qǐng)你選擇一個(gè)作為這篇作品的結(jié)尾，你會(huì)選擇哪一句?為什么?(4分)
(1)親愛的戰(zhàn)友，你永遠(yuǎn)活在我們心中，我們永遠(yuǎn)懷念你!
(2)昨晚，藏北高原落了今年的第一場(chǎng)雪，你冷了吧!讓我給你的墳上培層新土……
18.如果請(qǐng)你從自己積累的詩(shī)句(或名言、警句)中選擇一句贈(zèng)給這位無(wú)名女兵，刻在她的無(wú)字碑上，你想寫什么?(2分)
(三)閱讀《將軍和士兵》，完成19—22題。(10分)
月光如水。
槍刺在月光下閃爍著寒光，士兵威嚴(yán)地站在哨位上。
將軍踏著月光走來(lái)了，身后跟著一大幫陪同和隨行人員。哨兵精神抖擻地迎接將軍的到來(lái)。將軍打量了一下哨兵，以幾十年戎馬生涯鑄就的威嚴(yán)口吻問(wèn)：“想不想家?”
“報(bào)告首長(zhǎng)，為了革命，不想家!”
“假話!”將軍劍眉一豎，大聲斥責(zé)。
哨兵的腿發(fā)抖了。他知道，眼前這位威嚴(yán)的將軍是戰(zhàn)爭(zhēng)年代被稱為“常勝將軍”的軍區(qū)司令員。
“革命就不要家了?連家都不想咋報(bào)國(guó)?假話!大話!空話!套話!”
人們被震住了，在那突出政治的年代，誰(shuí)敢說(shuō)這樣的話?
“不想家的兵不是好兵。”將軍看出了哨兵的緊張，走上前去拍了拍還稚嫩的肩膀，“記著要想著家鄉(xiāng)的父老，才能對(duì)得起肩上的鋼槍。”
將軍走了。
士兵的眼睛濕潤(rùn)了，手不由悄悄伸進(jìn)褲兜里去摸那封已看了無(wú)數(shù)次的家信。
19.用一句話概括本文所寫的故事。
20.從哪里知道士兵其實(shí)是想家的?他為什么說(shuō)“為了革命，不想家?”
21.將軍“在那突出政治的年代”，敢于斥責(zé)“不想家”是說(shuō)假話，表現(xiàn)了怎樣的精神品質(zhì)?
22.聯(lián)系實(shí)際，舉例談?wù)務(wù)f假話，大話、空話、套話的危害。
傾訴你真情
四、寫作實(shí)踐(30分)
當(dāng)年，中國(guó)工農(nóng)紅軍靠著頑強(qiáng)的意志、堅(jiān)定的信念、樂觀的態(tài)度，徒步穿越草地、雪山，完成了人類史上罕見的壯舉;今天，中國(guó)航天人，靠著“特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗，特別能攻關(guān)，特別能奉獻(xiàn)”的精神，將神五、神六一次次送入太空。毛澤東曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，人是需要點(diǎn)精神的。親愛的同學(xué)，你對(duì)這句話怎么理解，請(qǐng)以此為話題，寫一篇作文。文體不限;500字左右;書寫端正，卷面整潔。
【寫作點(diǎn)撥】
話題作文關(guān)鍵是打開思路，這里介紹一種簡(jiǎn)單易學(xué)的構(gòu)思方法———“九詞”設(shè)問(wèn)演繹法。所謂“九詞”，即人們交往中最常用的九個(gè)詞:誰(shuí)、什么、什么樣、怎么樣、為什么、何時(shí)、何地、多少、假如。這九個(gè)詞是人們觀察、思考、分析、解決問(wèn)題的“發(fā)動(dòng)機(jī)”。譬如本題，先用“什么”一詞去“點(diǎn)擊”，自我設(shè)問(wèn)：“精神”的內(nèi)涵是什么?再問(wèn)：為什么“人是需要點(diǎn)精神的”，“人是需要點(diǎn)精神的”后會(huì)怎么樣?假如人沒有“精神”會(huì)怎樣?這樣多角度設(shè)問(wèn)，思路就會(huì)豁然開朗。
【例文鏈接】
人需要有一點(diǎn)精神
陳建業(yè)
相對(duì)于物質(zhì)而言，精神似乎是不一定能看得見，卻又是可以覺到的東西。
山川具備了精神，便可以傳遞出一種鬼斧神工的氣勢(shì)，一種江云變霞的神韻，如泰山的雄奇，如長(zhǎng)江的博大。
草木具備了精神，便能渲染得大自然透出盎然的生機(jī)，讓人充分感悟生命的神奇力量，如荷花的清純，如松柏的堅(jiān)貞。
人具備了精神，方能挑戰(zhàn)自然，探索宇宙奧秘，實(shí)現(xiàn)人類認(rèn)識(shí)世界的一次又一次質(zhì)的飛躍。
民族具備了精神才能挺起脊梁，在抵御外侮時(shí)同仇敵愾，在發(fā)展經(jīng)濟(jì)時(shí)博采眾長(zhǎng)，在創(chuàng)造文化時(shí)獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷。
精神，有時(shí)需要的是充滿激情，富于夸張想象;精神，有時(shí)又需要以靜制動(dòng)，不事張揚(yáng)的沉默狀態(tài)。
人需要有一點(diǎn)精神，你只要立足于腳下，從一點(diǎn)一滴的小事做起，培養(yǎng)一種樸素的責(zé)任心，久而久之，你也就具備了一種最基本的精神，成了一個(gè)真正的人。
【點(diǎn)評(píng)】本文采用遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)，從山川、草木，寫到個(gè)人、民族，逐層演進(jìn)，論述了“人需要有一點(diǎn)精神”的必要性和重要性。文章氣勢(shì)充沛，雄辯有力。
蘇教版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元測(cè)試題答案
1.蜷shuò綴chǜ
2.略
3.①烏蒙磅礴走泥丸毛澤東②調(diào)虎離山襲金沙③野菜充饑志越堅(jiān)《過(guò)雪山草地》
4.B
5.⑴中文口號(hào)：①突破了一個(gè)國(guó)家、一個(gè)區(qū)域的局限，從全球的視野，提出了人類共同的理想、共同的目標(biāo)。②體現(xiàn)了中國(guó)文化的精髓，如“天人合一”、“和為貴”、“四海之內(nèi)皆兄弟”等和諧發(fā)展的思想。③體現(xiàn)了奧林匹克精神的實(shí)質(zhì)和普遍價(jià)值觀——團(tuán)結(jié)、友誼、進(jìn)步、和諧、參與和夢(mèng)想，表達(dá)了全世界在奧林匹克精神的感召下，追求人類美好未來(lái)的共同愿望。
?、朴⑽目谔?hào)：①句法結(jié)構(gòu)具有鮮明特色。兩個(gè)“One”形成優(yōu)美的排比，“World”和“Dream”前后呼應(yīng)。②整句口號(hào)簡(jiǎn)潔、響亮，寓意深遠(yuǎn)，既易記上口，又便于傳播。
6.開場(chǎng)白要點(diǎn)：①問(wèn)好②點(diǎn)明主題,歌頌祖國(guó)③表達(dá)祝愿。串聯(lián)詞要求:①緊扣節(jié)目?jī)?nèi)容②語(yǔ)言有散文詩(shī)般的清新淡雅
7.本題沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，言之成理即可。示例：堅(jiān)定的理想信念是長(zhǎng)征精神的靈魂,自強(qiáng)不息、艱苦奮斗是長(zhǎng)征精神的突出特點(diǎn),全心全意為人民服務(wù)是長(zhǎng)征精神的實(shí)質(zhì)。需要。不但需要，而且還要大力弘揚(yáng)!只有發(fā)揚(yáng)不怕困難，不畏艱險(xiǎn)，不屈不撓、勇往直前，永不退縮，自力更生，艱苦奮斗，敢于創(chuàng)新的新長(zhǎng)征精神，才能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興!銘記歷史，才能繼往開來(lái)，在新長(zhǎng)征中建功立業(yè)!
8.描述了紅軍戰(zhàn)士露宿山谷和從雷公巖艱難地登上老山界山頂?shù)那榫啊?2分。意思對(duì)即可)。
9.視覺：“天上閃爍……寶石”“黑的山峰……一口井”，寫山高;聽覺：“耳朵里有……在澎湃”，寫幽靜;觸覺：“才覺得寒氣……打著顫”，寫寒冷。(3分。意思對(duì)即可)。
10.在深山里，在極靜的時(shí)候，有的聲音，分明來(lái)自遠(yuǎn)處，分明很細(xì)切，可是由于靜，聽起來(lái)仿佛近在咫尺，而且響亮洪大;有的聲音，分明起自近處，分明很洪亮，可是由于山峰重疊，反響回蕩，愈傳愈遠(yuǎn)，愈變愈細(xì)。而且風(fēng)聲、水聲、林木呼嘯聲等等，混雜一起，變化萬(wàn)端，引起人的種種聯(lián)想。(3分。意對(duì)即可)。
11.“搶”在這里有“搶先”“爭(zhēng)先”的意思，并沒有互相爭(zhēng)奪之意，用在這里，形象地表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士為完成爬山任務(wù)而抓緊時(shí)間吃飯的動(dòng)人場(chǎng)面。(3分。意思對(duì)即可)。
12.指紅軍指戰(zhàn)員為北上抗日，下定決心，不怕犧牲，排除萬(wàn)難而爭(zhēng)取勝利的堅(jiān)強(qiáng)意志。(2分。意對(duì)即可)。“我們”通過(guò)貼標(biāo)語(yǔ)、喊口號(hào)、演說(shuō)等方式進(jìn)行宣傳鼓動(dòng)，激發(fā)紅軍指戰(zhàn)員的斗志。(2分。意對(duì)即可)。
13.略。如蟋蟀的鳴叫反襯出秋日夜晚的寧?kù)o。(3分。試根據(jù)描述得生動(dòng)形象與否酌情給分)。
14.BD共4分，每項(xiàng)2分
15.(1)焦灼、急切(2)驚喜、欣慰(3)痛苦、無(wú)奈(意思對(duì)即可)共3分，每題1分
16.要點(diǎn)：第(1)句：這是一個(gè)直抒胸臆的感嘆句：“親愛的戰(zhàn)友”是“我”對(duì)無(wú)名女兵的深情呼喚，兩個(gè)“永遠(yuǎn)”強(qiáng)烈地抒發(fā)了“我”的懷念之情。第(2)句：以含蓄抒情的筆調(diào)寫“我”對(duì)女戰(zhàn)友的深切懷念之情;“你冷了吧!”一句，讓人感到女戰(zhàn)友仿佛還活著，她的冷暖仍牽動(dòng)著“我”的心，表達(dá)委婉細(xì)膩，感人至深。(共4分。
17.能從兩個(gè)句子中選擇一句，得1分;能說(shuō)出理由，且言之成理，語(yǔ)言通順，得3分)18.答案略。(2分)
19.將軍教育士兵想著家鄉(xiāng)父老才能報(bào)國(guó)。
20.士兵兜里揣著一封看了無(wú)數(shù)次的家信
21.實(shí)事求是，不畏權(quán)勢(shì)。
22.害人害己，危害社會(huì)，乃至國(guó)家、民族，具體事例略。
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