致高中畢業(yè)生一封信
仰望天空時(shí)，什么都比你高，你會(huì)自卑;俯視大地時(shí)，什么都比你低，你會(huì)自負(fù);只有放寬視野，把天空和大地盡收眼底，才能在蒼穹泛土之間找到你真正的位置。無(wú)須自卑，不要自負(fù)，堅(jiān)持自信。決定心理的那片天空是否陰霾甚至是烏云密布的唯一因素是你自己，不能讓自己永遠(yuǎn)有一個(gè)陽(yáng)光燦爛的心情的人本身就是一個(gè)失敗。下面學(xué)習(xí)啦小編整理了致高中畢業(yè)生一封信范文，歡迎閱讀。
致高中畢業(yè)生一封信范文一
今天是四月七號(hào)，也許你們現(xiàn)在不想聽(tīng)到任何有關(guān)時(shí)間的字眼，但我不得不說(shuō)我比你們更能理解這種感受，因?yàn)楦呷易吡藘赡?，這種煎熬也享受了兩次。
兩個(gè)月后的今天的就是高考，也許此時(shí)的你們有的感到迷茫，有的覺(jué)得即將結(jié)束這種苦難……我也不太知道怎么來(lái)形容你們此時(shí)的心情，酸甜苦辣也許都有吧。我想就我當(dāng)時(shí)的情況進(jìn)行分析一下。
學(xué)習(xí)不是特別好只是中游或者中上游的，處于這個(gè)位置的同學(xué)是很糾結(jié)的?？忌蠈W(xué)的學(xué)校的希望是若隱若現(xiàn)的，似乎可以考上但又不一定，想學(xué)習(xí)又不太下的了決心，怕學(xué)了沒(méi)有效果。當(dāng)然還有不少同學(xué)怕此時(shí)瘋狂的學(xué)習(xí)，被身邊的同學(xué)嘲笑，如果高考沒(méi)有取得好的成績(jī)，會(huì)覺(jué)得沒(méi)有面子。
有這種情況的同學(xué)，我想說(shuō)的是，我當(dāng)初就是這樣一個(gè)人。我的選擇是拼一把，成敗在此一遭，什么所謂的面子，你看得太重了。為了今天的面子，而丟掉了明天的尊嚴(yán)是不值得的。面子可以干什么，可以換來(lái)尊嚴(yán)，此時(shí)你放下你所謂的面子，為高考搏一把，最后換來(lái)的是你的尊嚴(yán)和面子。面子與尊嚴(yán)孰重孰輕我相信你們十分的清。
舉個(gè)我的例子吧，12年高考時(shí)我很自信覺(jué)得自己不學(xué)也可以成功，大學(xué)觸手可及，可結(jié)果高考以失敗而告終，成績(jī)是連三本分?jǐn)?shù)線都差兩分，復(fù)讀都沒(méi)有希望，也沒(méi)有學(xué)校要。怎么辦呢?經(jīng)過(guò)幾天的思慮，我告訴我爸爸說(shuō)，我要到市一中去復(fù)讀，爸爸同意了。然后姨父托人找關(guān)系，最后花了一萬(wàn)三進(jìn)入市一中。
剛到哪里時(shí)，老師都看不起我，記得剛進(jìn)班時(shí)班主任頭都沒(méi)抬對(duì)我說(shuō)了一句話是“你也看到了班里人多沒(méi)多余座位”。當(dāng)時(shí)我想如果讓我重新選擇，我會(huì)放棄進(jìn)市一中復(fù)讀，可此時(shí)已不可能了，錢(qián)已經(jīng)交了。而此時(shí)比我在高考時(shí)考的好的同學(xué)有的上了大學(xué)有的留在了原校復(fù)讀，而復(fù)讀的費(fèi)用少則幾百元多則不到兩千塊。
而此時(shí)的我壓力大嗎?大。一萬(wàn)三是我爸一年的存款，而不到一分鐘的時(shí)間成了借讀費(fèi)，換回了一張收據(jù)。
此時(shí)的我在心里暗暗的罵自己混蛋，因?yàn)槲也恢牢視?huì)不會(huì)把這張收據(jù)變成錄取通知書(shū)。
坐在陌生的教室看著陌生的老師和同學(xué)，我的心退縮了。我的心告訴我我沒(méi)能力把收據(jù)變成通知書(shū)，今年在考不上怎么辦?怎么面對(duì)我的爸媽親朋和老同學(xué)?想象著13年高考結(jié)束后他們說(shuō)“看她，花那么多錢(qián)跑到市一中不還是連個(gè)二本都考不上嘛”，一系列的失敗畫(huà)面不停的出現(xiàn)在我的腦海中，思想處在崩潰的邊緣，學(xué)也不是不學(xué)還不是。
煎熬著過(guò)了兩個(gè)月經(jīng)歷了兩次考試，被語(yǔ)文老師叫了出去。原因是第一次語(yǔ)文考79，第二次考77。
“爍爍，來(lái)了有一段時(shí)間了，適應(yīng)這里的生活了嗎?”
“嗯，適應(yīng)了”
“那我的課那講的不好，你給我提出來(lái)，我改改。”
心想事來(lái)了，忙說(shuō)“老師，不是你講的不好，是我學(xué)的不好”
“那好”老師拿出了成績(jī)單又說(shuō)道“你看看”
看完之后我震驚了，除了我七十多的和幾個(gè)九十多的剩下全是一百多的，而我的七十多又是那么的刺眼。
回到教室我想了很多，一切的不好都不是老師的問(wèn)題更不是學(xué)校的問(wèn)題，是我的問(wèn)題，我把面子看得太重要了，覺(jué)得努力學(xué)習(xí)得不到回報(bào)的話面子就會(huì)掃地?？晌也慌W(xué)習(xí)就不會(huì)丟面子了嗎?不是的。
從這以后我告訴自己，只要努力失敗與成功都沒(méi)關(guān)系，努力就好，面子放到以后再說(shuō)。
在接下來(lái)的一年里我就每天第一個(gè)睡覺(jué)第一個(gè)起床，按著我的學(xué)習(xí)機(jī)計(jì)劃進(jìn)行著，當(dāng)然前幾天地堅(jiān)持是非常艱難的。我每天背一個(gè)單元的單詞一篇英語(yǔ)作文，把12年全國(guó)的高考卷子全部做完，并且背下來(lái)。有時(shí)做著題流著淚，內(nèi)心不停的響起一句話“我堅(jiān)持不住了”。
但是結(jié)果并不如人意，當(dāng)13年的雪花飄起時(shí)，我依然考著四百多的分?jǐn)?shù)，連平時(shí)學(xué)校劃的二本線都進(jìn)不去。
怎么辦呢?我真的不知道，更沒(méi)人會(huì)告訴我。我想到了放棄，我真的沒(méi)有辦法了，不知道怎么面對(duì)所有的人。
過(guò)年當(dāng)別人都回家時(shí)，我一個(gè)人坐在空蕩蕩的教室，寒冷讓我意識(shí)到，我的存在必需有價(jià)值，在學(xué)校呆到除夕那天才回的家。
過(guò)完年回到學(xué)校依然堅(jiān)持，卷子做了一本又一本，直到有一天我又一次到書(shū)店買(mǎi)卷子的時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)，已經(jīng)沒(méi)有我可買(mǎi)的卷子了，因?yàn)檫@里的卷子我都有了。
回到學(xué)校，站在教學(xué)樓上望著遠(yuǎn)處，突然發(fā)現(xiàn)冬天已經(jīng)遠(yuǎn)去，大地一片翠綠。而我依然那樣，雖說(shuō)有進(jìn)步，但距離二本還有一大截。怎么辦?不知道。學(xué)還是不學(xué)呢?不知道。此時(shí)是四月，一個(gè)美好的季節(jié)春天。
經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng)，我決定把做過(guò)的卷子全部拿住來(lái)，重新看，重要的背下來(lái)。既然一年都快堅(jiān)持到底了，此時(shí)放棄算什么，我要的是高考成績(jī)，不是平時(shí)的模擬成績(jī)，就算是敗，也要雖敗猶榮。
高考結(jié)束那天，我明白我徹底完了，最后一場(chǎng)英語(yǔ)一篇短文都沒(méi)看懂，一切就這樣結(jié)束了。
可是六月二十五號(hào)凌晨的結(jié)果告訴我，我堅(jiān)持的付出有了回報(bào)。雖說(shuō)我考上的學(xué)校不值得顯擺，但對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)夠了，我的成績(jī)是差一分沒(méi)上一本分?jǐn)?shù)線。
后來(lái)我在整理這一年的資料時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)我做過(guò)的題摞起來(lái)和我的身高一樣高。突然覺(jué)得人的潛力是不可估計(jì)的，如果在你剛開(kāi)學(xué)的第一天，給你一人高那么厚的一摞資料告訴你這是你今年必需做完的，我想多數(shù)人會(huì)退縮的。
所以，高三學(xué)子，在這里我想說(shuō)的是，堅(jiān)持是你成功最重要的基石，付出是有回報(bào)的。你的潛力更是無(wú)窮大的，相信自己你此時(shí)的堅(jiān)持必定是你明年的成功。
不要迷茫，也不要留戀這個(gè)春天。相信自己，趁這個(gè)機(jī)會(huì)瘋狂一把吧。過(guò)了六月八號(hào)那天，你就沒(méi)機(jī)會(huì)再瘋狂的學(xué)習(xí)了。
致高中畢業(yè)生一封信范文二
XX屆高三年級(jí)班全體學(xué)生：
眼看著高考倒計(jì)時(shí)牌上不足一百五十天時(shí)間，相信同學(xué)們已做好了一切準(zhǔn)備，準(zhǔn)備經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的努力，掌握好知識(shí)，為未來(lái)的高考而奮斗。
在此，先預(yù)祝同學(xué)們能在高考中考出自我的風(fēng)采，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。下面就這段時(shí)間同學(xué)們的高考備考所要注意的問(wèn)題，提一提看法：
一、調(diào)整好備考心態(tài)，以最好的精神面貌迎接高三余下不足一百五十多天的挑戰(zhàn)。
希望同學(xué)們?cè)诟呷昙?jí)備考的關(guān)鍵時(shí)期，要以平穩(wěn)心態(tài)，抓住復(fù)習(xí)的有利時(shí)機(jī)。要特別提醒同學(xué)們，一定要按照原定時(shí)間、計(jì)劃做好復(fù)習(xí)備考準(zhǔn)備。在學(xué)習(xí)上千萬(wàn)不要松懈、觀望，以高度的自覺(jué)性和充分、扎實(shí)的準(zhǔn)備迎接高考的到來(lái)!
1、保持足夠的自信，不要過(guò)分緊張也不能無(wú)所謂。
高考是綜合素質(zhì)能力的考查，考的不只是知識(shí)的掌握、運(yùn)用，更重要的是要保持足夠的自信，自怨自艾或是杞人憂天，只能是自搬石頭砸自腳;要學(xué)會(huì)給自己減壓，不要整天的緊張到頭，抓緊備考無(wú)須拼命給自己加壓，也無(wú)須盲目攀比，要記住：緊張是一根弦，適度的緊張是必要的，但繃得太緊是會(huì)斷的。
2、不要太在乎得失，挫折并不是災(zāi)難。
孫子說(shuō)：勝敗乃兵家常事。承受失敗是件痛苦的事，但是， “一個(gè)民族在災(zāi)難中失去的必將在民族的進(jìn)步中得到補(bǔ)償?”其實(shí)一個(gè)人又何嘗不是如此?在某一次考試中失敗將意味著在未來(lái)的高考中，你將會(huì)避免類似的錯(cuò)誤。
保持有一份平常心，一笑泯成敗，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，未來(lái)才是光明的。
二、夯實(shí)基礎(chǔ)，查漏補(bǔ)缺，保證優(yōu)勢(shì)科目的同時(shí)集中精力抓好薄弱學(xué)科。
在余下的高三一個(gè)學(xué)期中，最為關(guān)鍵的是把基礎(chǔ)扎扎實(shí)實(shí)地打好，查漏補(bǔ)缺，保證優(yōu)勢(shì)科目又抓好薄弱環(huán)節(jié)。
要把缺在哪兒，漏在哪兒，薄弱在哪兒，查清楚。靜下心來(lái)，一科一科地分析，看看做過(guò)的練習(xí)，看看半月考” 、“月考”試卷，把錯(cuò)誤整理出來(lái)，把錯(cuò)誤的原因整理出來(lái)，是審題不仔細(xì)?是計(jì)算馬虎?是基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)?是概念模糊?是心理緊張?是時(shí)間把握不好?……把所犯的錯(cuò)誤整理清楚，把錯(cuò)誤原因分析透徹，這樣復(fù)習(xí)就有了針對(duì)性。特別是中低檔題，特別是會(huì)做而沒(méi)有做對(duì)的題，一定要認(rèn)真反省。平時(shí)犯的錯(cuò)誤如果高考時(shí)重犯，那將是最大的遺憾。
復(fù)習(xí)時(shí)不是越難越好，一定要從自己的實(shí)力出發(fā)，針對(duì)自己的薄弱環(huán)節(jié)，針對(duì)可提高得分率的試題，多下些功夫，多花點(diǎn)時(shí)間，這樣不但可以提高自己的信心，而且也會(huì)提高復(fù)習(xí)效益。
1、揚(yáng)長(zhǎng)避短，如果同學(xué)們有一兩門(mén)薄弱科目，就要瞄準(zhǔn)靶子，對(duì)癥下藥，不讓弱科拖后腿。如果有一兩門(mén)強(qiáng)項(xiàng)學(xué)科，可以把它作為高考的“撒手锏”拿出來(lái)，使標(biāo)準(zhǔn)分明顯提高。
2、勿下“題海”。這個(gè)階段最為重要的并非演算那浩如煙海的習(xí)題，而應(yīng)該努力培養(yǎng)心理上的自我承受意識(shí)及學(xué)習(xí)上舉一反三，觸類旁通的能力?；ù罅繒r(shí)間做難題，如果做不出，就會(huì)影響情緒，自尋煩惱。
3、強(qiáng)化記憶。在每次大考前把以前復(fù)習(xí)過(guò)的關(guān)鍵的特別是容易忘記的知識(shí)快速“過(guò)”一遍，便可達(dá)到記憶猶新之效，不致于使復(fù)習(xí)前功盡棄。
三、安排好復(fù)習(xí)計(jì)劃，安排好作息和飲食，保證有一個(gè)好的身體是關(guān)鍵。
高考不只是知識(shí)的比拼，也是體力的比拼。從這個(gè)階段開(kāi)始，同學(xué)們應(yīng)有針對(duì)性地調(diào)整復(fù)習(xí)計(jì)劃，制定作息時(shí)間表。每次考試時(shí)間確定后，就要有相應(yīng)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，復(fù)習(xí)計(jì)劃一旦制定就要堅(jiān)決執(zhí)行，復(fù)習(xí)計(jì)劃對(duì)復(fù)習(xí)工作要有約束力，這樣才能保證復(fù)習(xí)進(jìn)度和復(fù)習(xí)效果。 作息時(shí)間十分重要，要把生物鐘調(diào)整到與高考時(shí)間同步，保證白天的上下午是最佳精神狀態(tài)。事實(shí)證明，“開(kāi)夜車”不一定就效果好，成績(jī)佳。相反同學(xué)們應(yīng)自己制定一個(gè)比較科學(xué)合理的作息時(shí)間表，保證白天有一個(gè)好的精神面貌，迎接每一天繁多的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
高三后期更應(yīng)注意起居飲食，在防病、安全前提下適當(dāng)進(jìn)行戶外活動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)，保證以一個(gè)健康、強(qiáng)壯的身體來(lái)應(yīng)對(duì)高考。
最后，再鼓勵(lì)同學(xué)們一下，鍥而不舍，成功在握，無(wú)論你以前覺(jué)得苦不苦、累不累，繼續(xù)努力，付出必定有回報(bào)，未來(lái)的高考將屬于您們，您們的高考也是最最成功的高考。
致高中畢業(yè)生一封信范文三
XX屆高三年級(jí)班全體學(xué)生：
眼看著高考倒計(jì)時(shí)牌上不足一百五十天時(shí)間，相信同學(xué)們已做好了一切準(zhǔn)備，準(zhǔn)備經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的努力，掌握好知識(shí)，為未來(lái)的高考而奮斗。
在此，先預(yù)祝同學(xué)們能在高考中考出自我的風(fēng)采，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。下面就這段時(shí)間同學(xué)們的高考備考所要注意的問(wèn)題，提一提看法：
一、調(diào)整好備考心態(tài)，以最好的精神面貌迎接高三余下不足一百五十多天的挑戰(zhàn)。
希望同學(xué)們?cè)诟呷昙?jí)備考的關(guān)鍵時(shí)期，要以平穩(wěn)心態(tài)，抓住復(fù)習(xí)的有利時(shí)機(jī)。要特別提醒同學(xué)們，一定要按照原定時(shí)間、計(jì)劃做好復(fù)習(xí)備考準(zhǔn)備。在學(xué)習(xí)上千萬(wàn)不要松懈、觀望，以高度的自覺(jué)性和充分、扎實(shí)的準(zhǔn)備迎接高考的到來(lái)!
1、保持足夠的自信，不要過(guò)分緊張也不能無(wú)所謂。
高考是綜合素質(zhì)能力的考查，考的不只是知識(shí)的掌握、運(yùn)用，更重要的是要保持足夠的自信，自怨自艾或是杞人憂天，只能是自搬石頭砸自腳;要學(xué)會(huì)給自己減壓，不要整天的緊張到頭，抓緊備考無(wú)須拼命給自己加壓，也無(wú)須盲目攀比，要記?。壕o張是一根弦，適度的緊張是必要的，但繃得太緊是會(huì)斷的。
2、不要太在乎得失，挫折并不是災(zāi)難。
孫子說(shuō)：勝敗乃兵家常事。承受失敗是件痛苦的事，但是， “一個(gè)民族在災(zāi)難中失去的必將在民族的進(jìn)步中得到補(bǔ)償?”其實(shí)一個(gè)人又何嘗不是如此?在某一次考試中失敗將意味著在未來(lái)的高考中，你將會(huì)避免類似的錯(cuò)誤。
保持有一份平常心，一笑泯成敗，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，未來(lái)才是光明的。
二、夯實(shí)基礎(chǔ)，查漏補(bǔ)缺，保證優(yōu)勢(shì)科目的同時(shí)集中精力抓好薄弱學(xué)科。
在余下的高三一個(gè)學(xué)期中，最為關(guān)鍵的是把基礎(chǔ)扎扎實(shí)實(shí)地打好，查漏補(bǔ)缺，保證優(yōu)勢(shì)科目又抓好薄弱環(huán)節(jié)。
要把缺在哪兒，漏在哪兒，薄弱在哪兒，查清楚。靜下心來(lái)，一科一科地分析，看看做過(guò)的練習(xí)，看看半月考” 、“月考”試卷，把錯(cuò)誤整理出來(lái)，把錯(cuò)誤的原因整理出來(lái)，是審題不仔細(xì)?是計(jì)算馬虎?是基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)?是概念模糊?是心理緊張?是時(shí)間把握不好?……把所犯的錯(cuò)誤整理清楚，把錯(cuò)誤原因分析透徹，這樣復(fù)習(xí)就有了針對(duì)性。特別是中低檔題，特別是會(huì)做而沒(méi)有做對(duì)的題，一定要認(rèn)真反省。平時(shí)犯的錯(cuò)誤如果高考時(shí)重犯，那將是最大的遺憾。
復(fù)習(xí)時(shí)不是越難越好，一定要從自己的實(shí)力出發(fā)，針對(duì)自己的薄弱環(huán)節(jié)，針對(duì)可提高得分率的試題，多下些功夫，多花點(diǎn)時(shí)間，這樣不但可以提高自己的信心，而且也會(huì)提高復(fù)習(xí)效益。
1、揚(yáng)長(zhǎng)避短，如果同學(xué)們有一兩門(mén)薄弱科目，就要瞄準(zhǔn)靶子，對(duì)癥下藥，不讓弱科拖后腿。如果有一兩門(mén)強(qiáng)項(xiàng)學(xué)科，可以把它作為高考的“撒手锏”拿出來(lái)，使標(biāo)準(zhǔn)分明顯提高。
2、勿下“題海”。這個(gè)階段最為重要的并非演算那浩如煙海的習(xí)題，而應(yīng)該努力培養(yǎng)心理上的自我承受意識(shí)及學(xué)習(xí)上舉一反三，觸類旁通的能力?；ù罅繒r(shí)間做難題，如果做不出，就會(huì)影響情緒，自尋煩惱。
3、強(qiáng)化記憶。在每次大考前把以前復(fù)習(xí)過(guò)的關(guān)鍵的特別是容易忘記的知識(shí)快速“過(guò)”一遍，便可達(dá)到記憶猶新之效，不致于使復(fù)習(xí)前功盡棄。
三、安排好復(fù)習(xí)計(jì)劃，安排好作息和飲食，保證有一個(gè)好的身體是關(guān)鍵。
高考不只是知識(shí)的比拼，也是體力的比拼。從這個(gè)階段開(kāi)始，同學(xué)們應(yīng)有針對(duì)性地調(diào)整復(fù)習(xí)計(jì)劃，制定作息時(shí)間表。每次考試時(shí)間確定后，就要有相應(yīng)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，復(fù)習(xí)計(jì)劃一旦制定就要堅(jiān)決執(zhí)行，復(fù)習(xí)計(jì)劃對(duì)復(fù)習(xí)工作要有約束力，這樣才能保證復(fù)習(xí)進(jìn)度和復(fù)習(xí)效果。 作息時(shí)間十分重要，要把生物鐘調(diào)整到與高考時(shí)間同步，保證白天的上下午是最佳精神狀態(tài)。事實(shí)證明，“開(kāi)夜車”不一定就效果好，成績(jī)佳。相反同學(xué)們應(yīng)自己制定一個(gè)比較科學(xué)合理的作息時(shí)間表，保證白天有一個(gè)好的精神面貌，迎接每一天繁多的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
高三后期更應(yīng)注意起居飲食，在防病、安全前提下適當(dāng)進(jìn)行戶外活動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)，保證以一個(gè)健康、強(qiáng)壯的身體來(lái)應(yīng)對(duì)高考。
最后，再鼓勵(lì)同學(xué)們一下，鍥而不舍，成功在握，無(wú)論你以前覺(jué)得苦不苦、累不累，繼續(xù)努力，付出必定有回報(bào)，未來(lái)的高考將屬于您們，您們的高考也是最最成功的高考。