殘疾人取得成功的例子

　　雖然身患?xì)埣?，可是憑著鍥而不舍的信念，一定會(huì)成功的。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的關(guān)于殘疾人取得成功的例子，歡迎閱讀!

　　殘疾人取得成功的例子1：

　　4歲時(shí)，一場(chǎng)突如其來(lái)的疾病，專家說他的一生將在床上度過。然而，13年后，他不僅重新站起來(lái)，還靠幾乎是自學(xué)的方式考上了重點(diǎn)中學(xué)，并被挪威國(guó)際聯(lián)合大學(xué)紅十字國(guó)際學(xué)院錄取，成為中國(guó)120名候選學(xué)生中唯一享受全額獎(jiǎng)學(xué)金的留學(xué)生……

　　4歲時(shí)持續(xù)高燒厄運(yùn)突降

　　1996年，李淞鎵出生時(shí)健康、乖巧，4個(gè)月時(shí)，有一天突然張嘴叫了聲“爸爸”，驚得爸爸李天中呆愣半晌：“老婆，兒子是在叫……爸爸嗎?”接下來(lái)，李淞鎵就“爸爸”、“媽媽”叫個(gè)不停，半歲多就幾乎能叫遍家里的所有人。媽媽趙曉琴買回識(shí)字卡，空閑時(shí)就教兒子識(shí)字，想不到這些識(shí)字卡竟成了李淞鎵的玩具，趙曉琴隨后又教李淞鎵學(xué)數(shù)學(xué)。

　　李天中夫婦都是教師。有一天，李天中對(duì)妻子說：“睿睿還小，天天教他學(xué)小學(xué)生才應(yīng)該學(xué)的知識(shí)，這樣會(huì)讓他失去五彩斑斕的童年。”睿睿是李淞鎵的小名。丈夫的話讓趙曉琴思考了很久，她不久后就去給兒子買回了臺(tái)兒童游戲機(jī)。李淞鎵將游戲機(jī)拿在手上，沒用上幾分鐘就熟練玩起來(lái)。趙曉琴既震驚又納悶：“天，沒人教他，這孩子怎么就會(huì)玩了呢?”

　　對(duì)于這個(gè)聰明的男孩，健康、快樂的童年生活，在他4歲時(shí)戛然而止了。2000年6月的一天，李淞鎵突然像個(gè)被打霜的茄子焉了下去，高燒達(dá)41度!趙曉琴急忙抱著他往醫(yī)院跑。

　　打針后，李淞鎵的高燒很快退下來(lái)，趙曉琴緊張的心情一下子放松?？傻诙?，同樣是下午，幼兒園阿姨又跑到小學(xué)：“趙老師，你兒子的額頭又燒得燙手!”這天，醫(yī)生為李淞鎵做了全面的檢查，結(jié)果還是按一般的感冒治療給孩子打針、吃藥，李淞鎵的體溫很快又恢復(fù)正常，晚上依然跑出家門和院里的小伙伴一起瘋玩。一天后，李淞鎵又發(fā)高燒了。

　　趙曉琴有了足夠警覺：“睿睿連續(xù)3天發(fā)高燒，癥狀不像一般感冒呀。”此后半個(gè)月，李淞鎵去醫(yī)院打針、輸液，他依然每天發(fā)燒幾個(gè)小時(shí)。趙曉琴將兒子送到另一家醫(yī)院，李淞鎵又被診斷為患上了肺結(jié)核。輸液3天后，他果然不再發(fā)燒了。

　　在醫(yī)院，李淞鎵已三四天沒發(fā)燒了，醫(yī)生同意讓他出院了。李天中欣喜若狂說：“兒子，看你把媽媽折騰成了什么樣。”孰料回家第二天，李淞鎵又發(fā)燒了……李淞鎵持續(xù)不斷的高燒到底是什么原因呢?兩個(gè)月后，李淞鎵的下肢疼痛更加厲害，到后來(lái)就只能扶著墻壁行走。

　　2001年1月，在自貢一家醫(yī)院，拍攝了髖關(guān)節(jié)照片后發(fā)現(xiàn)，李淞鎵不疼的左腳竟比疼痛的右腳短了2厘米!隔天，專家會(huì)診，李淞鎵被確診是髖關(guān)節(jié)骨結(jié)核。

　　什么叫骨結(jié)核?李天中夫婦過去根本沒聽說過。專家們?yōu)楹⒆娱_了一些舒筋活血、補(bǔ)氣補(bǔ)血的藥物，叫他們帶回家讓李淞鎵服用時(shí)，趙曉琴高興地對(duì)丈夫說：“看來(lái)睿睿的病不會(huì)有多嚴(yán)重。”

　　回家僅幾天，李淞鎵不僅右腿的疼痛依然，左腿也開始疼痛起來(lái)，過了一個(gè)月，就再也不能下地行走了，躺在床上雙腿的髖關(guān)節(jié)側(cè)向兩邊，而且雙腿也無(wú)法再伸直!最讓夫婦倆感到揪心的是，李淞鎵的小腿肌肉也開始萎縮。

　　反鎖在家自學(xué)小學(xué)課程

　　李淞鎵很懂事，盡管雙腿的疼痛時(shí)常讓他渾身大汗，但他從不在爸爸媽媽面哭，就算咬破了嘴唇還是不哭出聲來(lái)。多少次，趙曉琴說：“睿睿，疼得厲害就哭吧，哭出來(lái)就會(huì)沒那么疼了。”但李淞鎵還是不哭：“我不疼……”

　　眼看學(xué)校要開學(xué)，李天中說：“小琴，我們快一年沒好好上課，這樣下去也不是個(gè)辦法。”他們帶兒子回到樂山，趙曉琴不得不狠心決定，她和丈夫白天上班時(shí)就將兒子反鎖在家。

　　“睿睿，把你鎖在家里，你不會(huì)怨恨媽媽吧?”第一天這樣做，趙曉琴早早支走了丈夫，她不想讓丈夫的心里也和自己一樣內(nèi)疚。丈夫走后，趙曉琴這樣問兒子。李淞鎵笑著回答：“我不會(huì)怨恨媽媽，媽媽和爸爸要上班，才能掙錢送我去治病呀。”趙曉琴轉(zhuǎn)過身，臉上全是淚水。

　　命運(yùn)對(duì)這個(gè)孩子的無(wú)情拷打仍在繼續(xù)，李淞鎵的雙手也開始彎曲、變形，他連打游戲機(jī)也只能用右手稍稍靈活一些的食指和中指去觸動(dòng)按鈕……

　　同時(shí)，爸爸和媽媽不在家，上廁所又成了李淞鎵一大困難。剛開始，李淞鎵要小便，他就想自己下床，拼命挪動(dòng)身體，結(jié)果從床上摔下來(lái)，頭、手全被摔傷了。趙曉琴回家，看見兒子躺在地上，她奔上前抱起李淞鎵。不等她問是怎么回事，李淞鎵小聲說：“媽，對(duì)不起，我把尿拉在褲子上了……”趙曉琴雙眼濕潤(rùn)了：“睿睿，你沒對(duì)不起媽媽，是媽媽沒照顧好你呀。”

　　這件事后，趙曉琴和丈夫再去上班時(shí)，他們每上完一節(jié)課就會(huì)輪流回家，照顧兒子大小便。即使這樣，李淞鎵還是會(huì)把屎尿拉在身上。后來(lái)，李淞鎵就盡可能少吃飯、少喝水，他用這樣的方式來(lái)減少爸媽的麻煩。

　　2002年春節(jié)后，李淞鎵說：“媽媽，天天打游戲機(jī)也不好玩，你和爸爸能不能教我認(rèn)更多的字呢?”趙曉琴爽快答應(yīng)了。從這天開始，她早上做的第一件事就是教李淞鎵認(rèn)字，中午回來(lái)后再考他還認(rèn)不認(rèn)識(shí)，后來(lái)又會(huì)出一些小學(xué)低年級(jí)的數(shù)學(xué)題讓李淞鎵做，李淞鎵幾乎沒一次做錯(cuò)……

　　6歲時(shí)，李淞鎵央求爸爸媽媽送他去上學(xué)。兒子連坐也坐不穩(wěn)，每天只能躺在床上，他如何能上學(xué)呢?但趙曉琴對(duì)丈夫說：“我和你雖然可以在家里教睿睿學(xué)知識(shí)，可還是應(yīng)該讓他去上學(xué)，他應(yīng)該回到同齡人中間。”

　　幾天后，趙曉琴背著兒子找到了學(xué)校校長(zhǎng)，校長(zhǎng)同意讓李淞鎵入學(xué)。李淞鎵第一天去教室上課，趙曉琴拿去了一個(gè)大大的枕頭，讓兒子墊著坐在課椅上。

　　李淞鎵上學(xué)了，他高興無(wú)比，他終于在生病兩年后又回到了同齡人中間。剛上學(xué)時(shí)，李淞鎵一天只能上4節(jié)課，慢慢地，他一天一天堅(jiān)持，后來(lái)就能堅(jiān)持上完7節(jié)課。李淞鎵在學(xué)校，堅(jiān)持上完每節(jié)課只是他所要戰(zhàn)勝的第一個(gè)困難，接下來(lái)更大的困難是，他還需要寫出讓老師認(rèn)得清的字。

　　生病兩年多，李淞鎵的手也變形了，他雖然能用渾身力量控制住不停發(fā)抖的手，然后握住筆在紙上寫出字，但所寫的字又大又亂，老師每次一看李淞鎵寫的作業(yè)就頭疼，找到趙曉琴說：“我實(shí)在看不懂你兒子寫的是什么……”每當(dāng)這時(shí)候，趙曉琴就會(huì)收下兒子的作業(yè)本回家后自己批改。李淞鎵的作業(yè)很少寫錯(cuò)，但她還是時(shí)常叮囑兒子：“要是不把字寫好，誰(shuí)能認(rèn)識(shí)你寫的是什么呢?”

　　李淞鎵的手要發(fā)抖，每寫一個(gè)字都很艱難，如何才能把字寫好呢?此后的日子，李淞鎵每天放學(xué)回家，他除了寫作業(yè)，還要花很多時(shí)間練字。2004年1月期末考試前，李淞鎵的班主任老師找到趙曉琴說：“考試時(shí)能不能讓睿?；丶易鲱}?他寫字的速度太慢了，又寫不好……”

　　趙曉琴一直不愿意讓兒子感到，殘疾就會(huì)讓他比別人差。所以，對(duì)于兒子班主任提出的要求，趙曉琴回答說要問問李淞鎵。“睿睿，期末考試你是想回家做題還是和同學(xué)們……”晚上，趙曉琴問李淞鎵。李淞鎵大聲回答：“我當(dāng)然要和同學(xué)們一起考試。”第二天，趙曉琴將兒子的想法轉(zhuǎn)告了那位老師：“這樣吧，我去找校長(zhǎng)，睿睿的成績(jī)可以不用記入班上的總評(píng)成績(jī)。”趙曉琴?zèng)]想到，李淞鎵這次考試數(shù)學(xué)98分，語(yǔ)文96分!

　　李淞鎵上二年級(jí)時(shí)病情又加重了，用枕頭墊在課椅上，他也沒辦法再坐著上課，不得不離開學(xué)校，每天又只能孤獨(dú)地呆在家里。自學(xué)就成了這個(gè)7歲男孩的主要學(xué)習(xí)方式，他只有期末時(shí)才會(huì)被媽媽背到學(xué)?？荚嚒?/p>

　　平常，每天爸爸和媽媽上班了，他就趴在床上自學(xué)，遇上不懂的問題，就在課本上做個(gè)記號(hào)，等爸爸和媽媽回家后再問，李淞鎵直到小學(xué)畢業(yè)，成績(jī)一直在四十多個(gè)同學(xué)中數(shù)一數(shù)二，幾乎每學(xué)期都會(huì)被評(píng)為“三好學(xué)生”。

　　兒子如此優(yōu)秀，趙曉琴卻不能讓他有一點(diǎn)驕傲。趙曉琴很了解兒童的心理，知道如果不能給予孩子正確引導(dǎo)，他們很容易在取得成績(jī)的同時(shí)也會(huì)滋生自滿。趙曉琴常對(duì)李淞鎵說：“這幾年，你雖然不能去學(xué)校上學(xué)了，但同學(xué)們每天都會(huì)到家里和你一起玩，把老師的講課內(nèi)容告訴你……兒子，你能遇上這樣的同學(xué)，是件多幸運(yùn)的事呀。”

　　每次聽媽媽這樣說，李淞鎵就會(huì)特別認(rèn)真：“媽，我不會(huì)忘記這些同學(xué)，我會(huì)一輩子記住他們。”

　　折翅雛鷹高飛藍(lán)天

　　李淞鎵有個(gè)同學(xué)，幼兒園就和他是很好的伙伴。后來(lái)，李淞鎵生病了，不能走路了，這個(gè)同學(xué)就天天晚上和李淞鎵一起玩，他還有個(gè)任務(wù)就是要把老師的講課內(nèi)容轉(zhuǎn)述給李淞鎵，然后再和李淞鎵一起寫作業(yè)。

　　同學(xué)們的關(guān)愛，像清泉一樣滋潤(rùn)著李淞鎵的心田，讓他感到自己并不是個(gè)被命運(yùn)所拋棄的人……

　　李淞鎵十多歲時(shí)，不再滿足整天呆在床上，一早就叫爸爸把他抱到沙發(fā)上，學(xué)習(xí)一會(huì)兒再打一會(huì)兒游戲，他感到生活一下子比過去有趣多了，可李淞鎵最不甘心一輩子再也不能走路。

　　在李淞鎵記憶中，自己的兒時(shí)生活和其他孩子一樣蹦蹦跳跳，他多么懷念那段像陽(yáng)光般絢麗的日子呀。“媽，我難道真的不能再站起來(lái)?”兒子的問題，讓趙曉琴難以回答，因?yàn)樗纼鹤右匦抡酒饋?lái)，除非有奇跡發(fā)生。

　　李淞鎵明白了媽媽的沉默，但他說：“我一定要重新學(xué)會(huì)走路!”很快，趙曉琴發(fā)現(xiàn)兒子在這件事情上已開始行動(dòng)，他常常獨(dú)自從沙發(fā)上下來(lái)，然后用木凳支撐著身體在地上慢慢移動(dòng)!

　　最初幾次，李淞鎵下沙發(fā)時(shí)，由于控制不好身體的平衡，他摔在地上連爬也爬不起來(lái)，但他還是一次次這樣做。終于，半年后，一個(gè)小小的奇跡發(fā)生了，李淞鎵竟能很順利從沙發(fā)上挪到地上，并讓自己準(zhǔn)確無(wú)誤地坐到木登上!接下來(lái)，他又開始練習(xí)用木凳支撐身體挪動(dòng)……

　　一年多的堅(jiān)持，李淞鎵漸漸掌握了這種獨(dú)特的行走方式，他可以不依靠爸爸媽媽“走”出家門了!李淞鎵并不滿足：“上中學(xué)，我需要走進(jìn)學(xué)校，不能再讓任何人幫助。”

　　“睿睿，有些事，并不是只要努力就能做到……”一天，趙曉琴看見李淞鎵又在揮汗如雨地練習(xí)，她對(duì)兒子說。李淞鎵微微一笑：“媽，我明白你的意思，但我不會(huì)放棄。”說完，他用手一抹臉上的汗水，依然繼續(xù)練。趙曉琴很心疼兒子，李天中安慰她說：“睿睿有這樣的信心就讓他練吧，我們應(yīng)該支持他。”

　　2007年，李淞鎵上中學(xué)了，他終于可以扔掉木凳，拄著雙拐慢慢行走——這個(gè)在床上已躺了6年，連很多醫(yī)生也說將一輩子在床上度過的少年，他重新站了起來(lái)!

　　上中學(xué)后，所處環(huán)境的改變，讓李淞鎵在心理上遭遇了比身體上更嚴(yán)重的打擊，他很快成了一些同學(xué)捉弄的對(duì)象。

　　李淞鎵癱瘓了6年，因雙腿嚴(yán)重變形而發(fā)育緩慢，個(gè)子比同齡人矮了很多。再加上他握筆寫字的方式和很多人不一樣，需要用右手的5個(gè)手指握住筆桿慢慢書寫。于是，課間休息時(shí)，很多同學(xué)就會(huì)圍上前，叫李淞鎵寫字給他們看，有些同學(xué)還會(huì)用手拍著他的頭說：“這個(gè)小矮人也來(lái)上中學(xué)，千萬(wàn)不要拖了咱們班的后腿呀。”

　　表姐和李淞鎵在一個(gè)班上，她常會(huì)挺身而出保護(hù)表弟。但這樣一來(lái)，李淞鎵受到的嘲笑就更多了：“要靠女孩子保護(hù)，你還是不是個(gè)男人?”這種事發(fā)生的次數(shù)多了，李淞鎵變得內(nèi)向、不愛說話，就算回到家也沉默寡言，引起了趙曉琴的不安。了解到兒子的遭遇，她沒有過多指責(zé)兒子的同學(xué)：“淞鎵，你剛上中學(xué)，身體又有殘疾，同學(xué)們對(duì)你不了解很正常，做些開玩笑的舉動(dòng)也可能是沒有惡意，重要的是你應(yīng)該擺正心態(tài)，就像上小學(xué)時(shí)一樣多在學(xué)習(xí)上證明自己。”李淞鎵抬起頭：“我為什么就沒這樣想問題呢?就認(rèn)為他們是在欺負(fù)我……”趙曉琴笑了：“人與人之間有時(shí)候開開玩笑并不就是誰(shuí)在欺負(fù)誰(shuí)，不應(yīng)該把什么事都看得很嚴(yán)肅。”

　　媽媽的話像鑰匙一樣打開了李淞鎵的心門，他此后再在學(xué)校遇上有同學(xué)打打鬧鬧，他也會(huì)盡可能加入，就算被同學(xué)們捉弄了也當(dāng)是開玩笑，他和同學(xué)的關(guān)系漸漸融洽了。同時(shí)，初中3年，李淞鎵在學(xué)習(xí)上依然優(yōu)秀，他又漸漸找回了自信。2010年，李淞鎵考入了重點(diǎn)中學(xué)，他在這所國(guó)家級(jí)重點(diǎn)學(xué)校擔(dān)任了班上的學(xué)習(xí)委員，并立誓要在3年后考入他夢(mèng)想的北大。

　　2011年，一個(gè)出國(guó)深造的機(jī)會(huì)出現(xiàn)在了李淞鎵面前，他作為5名優(yōu)秀殘疾學(xué)生之一，由四川省殘聯(lián)推薦，參加由中方每年向挪威國(guó)際聯(lián)合大學(xué)紅十字國(guó)際學(xué)院推薦的入學(xué)考核，全國(guó)共有120名學(xué)生獲此資格。

　　李淞鎵興奮異常?？蓛蓚€(gè)月后，李淞鎵到北京參加由挪威駐華使館和中國(guó)殘聯(lián)組織的考核時(shí)，他傻眼了，120名競(jìng)爭(zhēng)者竟有三分之二是正常人!原來(lái)這個(gè)前往挪威留學(xué)的項(xiàng)目并不只針對(duì)殘疾學(xué)生，還包括家境困難的優(yōu)秀學(xué)生，李淞鎵需要與正常人競(jìng)爭(zhēng)這個(gè)機(jī)會(huì)。

　　“淞鎵，不要泄氣，只要你沉著、冷靜，把平時(shí)所學(xué)的知識(shí)發(fā)揮出來(lái)，就算是和正常人競(jìng)爭(zhēng)也不一定就會(huì)輸給他們呀。”趙曉琴鼓勵(lì)兒子。接下來(lái)在筆試、英語(yǔ)閱讀和面試等5個(gè)項(xiàng)目考核中，李淞鎵全都發(fā)揮出色。最終，成為120名候選學(xué)生中唯一學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)全部由挪威方負(fù)責(zé)的學(xué)生!

　　李淞鎵告別了父母和家鄉(xiāng)的親人、同學(xué)，獨(dú)自登上了去北京的飛機(jī)，然后再?gòu)谋本┺D(zhuǎn)機(jī)飛往挪威首都奧斯陸——這名17歲殘疾少年，他最大夢(mèng)想是將來(lái)做一名出色的醫(yī)生，用所學(xué)的醫(yī)學(xué)知識(shí)讓更多臥床不起的骨結(jié)核患者能重新站起來(lái)。

　　為此，李淞鎵說，他在挪威完成了兩年的預(yù)科生學(xué)習(xí)后，將在專業(yè)選擇上首選醫(yī)學(xué)，他會(huì)為了這個(gè)夢(mèng)想而更加勤奮、努力。

　　殘疾人取得成功的例子2：

　　“我雖然身體殘疾，但志不殘，正常人能做到的，我多付出點(diǎn)努力，同樣也能做到，同樣也能成功，甚至能做得更好!”通過多年的不懈堅(jiān)持和頑強(qiáng)拼搏，殘疾人戴七林用實(shí)際行動(dòng)證明了這幾句擲地有聲的話。

　　戴七林，男，46歲，肢體三級(jí)殘疾。從小就因腿部殘疾，行動(dòng)比較困難。但他身殘志堅(jiān)，靠著不懈的努力建起了一棟萬(wàn)只肉雞養(yǎng)殖標(biāo)準(zhǔn)化養(yǎng)雞場(chǎng)，用他勤勞的雙手和堅(jiān)強(qiáng)的意志點(diǎn)亮了“殘缺”人生，在致富路上闖出了一片新天地。

　　又借又貸興辦養(yǎng)雞場(chǎng)

　　戴七林出生于銅陵市郊區(qū)安銅辦旗星村一個(gè)普通的農(nóng)民家庭，從小就腿部殘疾。剛剛懂事時(shí)，戴七林就因?yàn)樯眢w的缺陷而難過、自卑，看到身邊的小伙伴們個(gè)個(gè)健康活潑、又蹦又跳地，他常常獨(dú)自黯然神傷。但隨著時(shí)間的推移，他慢慢接受了這個(gè)無(wú)法改變的現(xiàn)實(shí)，想到日后的生存，他選擇了樂觀面對(duì)。 “每個(gè)人都應(yīng)該面對(duì)現(xiàn)實(shí)，都要努力奮斗，即使是殘疾人也不例外，不能只想著依賴父母、依賴家庭。”生長(zhǎng)在農(nóng)村，又身有殘疾，重活、粗活自然干不了啦，那靠什么來(lái)養(yǎng)活自己呢?戴七林懂事后就一直思考這個(gè)問題。

　　成年后，他試著開過拖拉機(jī)拉貨，后來(lái)又在村里開了個(gè)小賣部，自己想活自己的問題基本解決了。在歷經(jīng)生活的種種艱辛之后，戴七林心中的想法逐漸清晰明朗，那就是不能僅僅滿足于養(yǎng)活自己，他要干一番自己的事業(yè)，闖出一片屬于自己的天地!他的這個(gè)想法別人并不看好，甚至笑他癡人說夢(mèng)、異想天開。但是，戴七林卻一直憋做一股勁，尋找創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)。

　　2009年，戴七林偶然在電視上看到了別人通過發(fā)展肉雞養(yǎng)殖致富的信息，頓時(shí)茅塞頓開，“是呀，我為什么不發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)呀!”他覺得機(jī)會(huì)來(lái)了!說干就干，他拿出自己多年來(lái)的積蓄，又向親戚朋友借了5萬(wàn)元，但是資金還是不夠。他不顧別人的勸說，又大膽地向銀行貸款10萬(wàn)元，籌集了26萬(wàn)余元，動(dòng)工興建養(yǎng)雞場(chǎng)。半年后，一座占地1600多平方米的全封閉、標(biāo)準(zhǔn)化養(yǎng)殖大棚投入使用，他正式開始自己的養(yǎng)雞事業(yè)。

　　多種養(yǎng)殖年賺十五萬(wàn)

　　深知?jiǎng)?chuàng)業(yè)不易的戴七林，將雞苗當(dāng)著是自己的小孩一樣善待，24個(gè)小時(shí)都泡在雞舍里，每隔一個(gè)半小時(shí)就要起來(lái)做好飼養(yǎng)管理工作。此外，他還嚴(yán)格按照要求做好相關(guān)的防疫等工作。45天后，戴七林親手養(yǎng)殖的首批萬(wàn)只肉雞順利出欄，拿到了2萬(wàn)余元的利潤(rùn)，初次嘗到了創(chuàng)業(yè)的甜頭。

　　戴七林的創(chuàng)業(yè)之路并非一番風(fēng)順。 養(yǎng)殖行業(yè)市場(chǎng)行情多變，疫病多，風(fēng)險(xiǎn)性很大。他養(yǎng)的第二批雞就因?yàn)闅夂蛟?，沒有控制好，出現(xiàn)了雞苗死亡，出籠率下降， 賠了本，幾乎把前面掙的錢全賠了。“養(yǎng)雞看似簡(jiǎn)單，但想要養(yǎng)好不容易，特別是規(guī)模養(yǎng)雞那更是一門學(xué)問。”戴七林清醒地認(rèn)識(shí)到，干什么不能光憑滿腔熱情與干勁，必須懂門道，會(huì)技術(shù)，會(huì)管理，才能取得成功。

　　戴七林并沒有被失敗嚇倒，而是認(rèn)真分析失敗原因，鼓足勇氣再戰(zhàn)。他購(gòu)買了大量的養(yǎng)殖書籍，開始認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)知識(shí)，遇到不懂的第一時(shí)間打電話咨詢技術(shù)員。“我每天至少要圍著養(yǎng)雞場(chǎng)轉(zhuǎn)十幾圈，相當(dāng)于走30多里路。冬天，從養(yǎng)雞場(chǎng)里面出來(lái)，頭發(fā)上的汗珠一會(huì)兒就凍成冰渣。”回憶起那些在創(chuàng)業(yè)路上勞心勞力的日子，戴七林感慨地說道。不過，從陌生到熟悉，從熟練到精通，他的養(yǎng)殖技術(shù)也進(jìn)步飛速，管理也更加科學(xué)，雞場(chǎng)的生產(chǎn)逐步步入正軌，效益逐年遞增。如今，戴七林的養(yǎng)雞場(chǎng)內(nèi)的小肉雞一般45天左右就出欄，一年可飼養(yǎng)5批，利潤(rùn)很是可觀。

　　2014年，嘗到了養(yǎng)殖甜頭的戴七林，又投資18萬(wàn)余元，建起了養(yǎng)鴨場(chǎng)，存欄蛋鴨2500只。真正實(shí)現(xiàn)了多種、規(guī)模養(yǎng)殖。經(jīng)過多年的打拼，戴七林不僅還清了借貸款，還購(gòu)買了一輛皮卡小車，養(yǎng)殖場(chǎng)也已經(jīng)步入了正規(guī)，如今每年收入在15萬(wàn)元以上。望著創(chuàng)業(yè)果實(shí)，戴七林笑在臉上，美在心里。當(dāng)初持懷疑態(tài)度的親朋們，打心眼里開始敬佩他。

　　幫扶鄉(xiāng)鄰傳授“養(yǎng)殖經(jīng)”

　　戴七林在用自己的雙手創(chuàng)造財(cái)富的同時(shí)，還積極帶動(dòng)村民發(fā)展養(yǎng)雞養(yǎng)鴨致富。“自己富了不算富，我希望身邊的人腰包都能鼓起來(lái)。”戴七林如是說。在旗星村，有四五位村民也建起了標(biāo)準(zhǔn)的棚舍。聽說戴七林養(yǎng)殖技術(shù)好，紛紛前來(lái)參觀學(xué)習(xí)。對(duì)待前來(lái)取經(jīng)的村民，戴七林總是把自己多年積累的養(yǎng)殖經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留地告訴他們，手把手地教，為他們排憂解難。在他的幫助下，這幾戶養(yǎng)殖戶的養(yǎng)殖業(yè)也是有聲有色，效益可觀。此外，戴七林的養(yǎng)殖場(chǎng)還解決了多名農(nóng)村富余勞力就業(yè)。

　　幾年來(lái)，戴七林用自己的實(shí)際行動(dòng)印證了身殘志堅(jiān)、勤勞致富這樣一個(gè)事實(shí)，也真切感染了身邊的每一個(gè)人。“只要樹立起生活的信心，靠著勤勞的雙手，殘疾人也能闖出一條自主創(chuàng)業(yè)的成功路。”戴七林說，等摸索出了養(yǎng)殖的管理經(jīng)驗(yàn)，他還要將技術(shù)經(jīng)驗(yàn)傳授給更多的養(yǎng)殖戶，帶動(dòng)更多養(yǎng)殖戶勤勞致富，讓家鄉(xiāng)人民共同富起來(lái)。