怎么培養(yǎng)孩子做家務(wù)的興趣

怎么培養(yǎng)孩子做家務(wù)的興趣

　　做家務(wù)活要從小做起，從孩子小的時候抓起，可能有的孩子并不喜歡做家務(wù)，但作為父母的你們應(yīng)該怎么去引導(dǎo)孩子呢?怎么培養(yǎng)孩子做家務(wù)的興趣呢?以下是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的怎么培養(yǎng)孩子做家務(wù)的興趣，希望能幫到你。

　　培養(yǎng)孩子做家務(wù)的興趣一

　　給孩子分配力所能及的家務(wù)

　　家長應(yīng)針對孩子的年齡特點(diǎn)和身體狀況，給孩子分配一些力所能及的家務(wù)。一般來說，三四歲的孩子可以做一些如整理報紙、給下班的爸爸媽媽拿拖鞋等簡單的勞動，但重點(diǎn)是讓孩子觀察成人的勞動和勞動成果，如媽媽做的可口的飯菜、爸爸拖的干凈的地板等，啟發(fā)孩子干家務(wù)的欲望。

　　四五歲的孩子可做一些較為固定的家務(wù)，如打掃房間時讓他抹桌椅、吃飯時讓他收放餐具等，使孩子逐步意識到自己在做有益的事情。五六歲的孩子勞動技能有較大提高，可讓他們獨(dú)立完成一些家務(wù)活，如洗耳恭聽碗筷、洗耳恭聽手絹等。在給孩子分配家務(wù)時，一定要注意安全，一些有危險的事，尤其是與電、煤氣、開水等有關(guān)的勞動盡量不讓孩子做，且在勞動強(qiáng)度和時間上也不宜過量和太久，以免使孩子厭煩或畏懼家務(wù)勞動。

　　培養(yǎng)孩子做家務(wù)的興趣二

　　向孩子傳授相關(guān)的勞動技能 做家務(wù)活需要掌握相關(guān)的勞動技能。

　　家長應(yīng)耐心細(xì)致地給孩子講解并示范，使孩子了解怎樣做和為什么這樣做。如讓孩子抹桌子，要教孩子挽起袖子，以免弄濕衣服;告訴孩子洗抹布時不要把水灑得滿地都是，以免滑倒;抹時應(yīng)順著一個方向抹，整個桌面都要抹到;抹好后要將抹布洗凈掛好。這樣邊示范邊講解，讓孩子看清聽懂，他才會學(xué)著做，并逐步掌握這些技能。

　　培養(yǎng)孩子做家務(wù)的興趣三

　　和孩子一起做家務(wù)勞動 孩子是樂于和家人一起做家務(wù)的

　　如和媽媽一起擇菜洗菜、收疊衣物，和爸爸一起清掃房間、整理花木;節(jié)假日全家人一起包餃子等。父母和孩子一起勞動，可以提高孩子勞動的興趣，融洽家庭氣氛，密切親子感情，還能培養(yǎng)孩子的協(xié)作精神。在與孩子一起勞動時，父母應(yīng)以身作則，以自己對勞動的熱愛之情來感染孩子，給孩子樹立一個良好的學(xué)習(xí)榜樣。同時，父母還應(yīng)注意觀察孩子的勞動情況。由于孩子自控能力差，加上勞動本身就是一件辛苦的事，因此孩子勞動興趣容易轉(zhuǎn)移，做事往往不能善始善終。這時父母應(yīng)及時提醒孩子，并幫助孩子克服困難，引導(dǎo)孩子有始有終地完成家務(wù)勞動。

　　培養(yǎng)孩子做家務(wù)的興趣四

　　對孩子的勞動予以表揚(yáng)和鼓勵

　　對孩子的勞動予以表揚(yáng)和鼓勵是一種正面強(qiáng)化。孩子十分希望自己的勞動能得到成人的承認(rèn)和肯定，家長應(yīng)及時肯定孩子的勞動成果，保護(hù)孩子的勞動積極性。但由于孩子能力有限，做的事情往往不能盡善盡美，有時甚至還會好心辦壞了事，對此，成人一定不能嘲笑或呵斥，而應(yīng)在表揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)的基礎(chǔ)上提出改進(jìn)的要求。“今天掃地掃得很干凈，就是角落里忘了掃，明天你肯定會把地掃得更干凈。”對孩子家務(wù)勞動的鼓勵，應(yīng)以精神鼓勵為主，但也不排斥適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎勵，一件孩子喜歡的玩具，一本好看的書，都會使孩子進(jìn)一步體會到勞動帶來的快樂。

　　但是，物質(zhì)獎勵不可濫用，用多了就失去了吸引力，而且物質(zhì)獎勵不可濫用，用多了就失去吸引力，而且物質(zhì)獎勵不要許諾在孩子勞動之前，而應(yīng)放在孩子經(jīng)過艱苦努力較好地完成了某項勞動之后，這樣就不至于使孩子覺得是為了得到某個東西才干家務(wù)活的，他們對家務(wù)勞動的義務(wù)感就不會被削弱。