12月4日國(guó)家憲法日，深入開展青少年憲法教育

　　今年的12月4日是第五個(gè)國(guó)家憲法日，設(shè)立國(guó)家憲法日的目的，不僅是紀(jì)念中華人民共和國(guó)憲法的誕生，更重要的是為了增強(qiáng)全社會(huì)的憲法意識(shí)，弘揚(yáng)憲法精神，加強(qiáng)憲法實(shí)施，全面推進(jìn)依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家。

　　習(xí)近平總書記曾指出，“憲法的根基在于人民發(fā)自內(nèi)心的擁護(hù)，憲法的偉力在于人民出自真誠(chéng)的信仰”，“如果憲法受到漠視、削弱甚至破壞，人民權(quán)利和自由就無法保證”。

　　所以組織開展好青少年憲法學(xué)習(xí)教育非常的重要

　　堅(jiān)持憲法教育從娃娃抓起，全面落實(shí)教育部、司法部、全國(guó)普法辦公室印發(fā)的《青少年法治教育大綱》，廣泛深入開展青少年憲法教育，讓憲法法治精神在青少年頭腦中扎根。

　　1.全力辦好第三屆全國(guó)學(xué)生“學(xué)憲法 講憲法”活動(dòng)總決賽。推動(dòng)各地廣泛開展“憲法小衛(wèi)士”網(wǎng)絡(luò)火炬?zhèn)鬟f活動(dòng)。2018年11月29日到12月3日，繼續(xù)舉辦第三屆全國(guó)學(xué)生“學(xué)憲法 講憲法”活動(dòng)總決賽，全面覆蓋31個(gè)省(區(qū)、市)、新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)、香港、澳門特別行政區(qū)的大中小學(xué)各學(xué)段。組織獲獎(jiǎng)選手赴杭州參觀“五四憲法”歷史資料陳列館并開展座談。

　　2.組織中小學(xué)“憲法晨讀”活動(dòng)。在12月4日國(guó)家憲法日當(dāng)天，繼續(xù)組織開展全國(guó)中小學(xué)生“憲法晨讀”活動(dòng)，十多萬所學(xué)校、千萬師生通過現(xiàn)場(chǎng)和網(wǎng)絡(luò)直播同步參與、共同誦讀，組織優(yōu)秀選手進(jìn)行展演，營(yíng)造儀式感，讓青少年感受憲法的尊嚴(yán)。

　　3.評(píng)選優(yōu)秀憲法教育課件。在廣泛征集的基礎(chǔ)上開展優(yōu)秀憲法教育課件評(píng)選，推出一批適用于中小學(xué)憲法教育教學(xué)的微課程、課堂教學(xué)視頻及配套課件、教案等，豐富中小學(xué)憲法教育資源，提高教師開展憲法教育的積極性。

　　4.創(chuàng)新憲法宣傳教育內(nèi)容和形式。鼓勵(lì)各地各校通過主題板報(bào)、征文演講、知識(shí)競(jìng)賽、法治辯論賽、模擬法庭、情景劇、專題講座等多種形式開展憲法教育活動(dòng)。將憲法教育有機(jī)融入升旗儀式、成人禮、主題班會(huì)、社團(tuán)活動(dòng)等，培育校園憲法文化。組織高校法律專業(yè)學(xué)生開展憲法宣講，在青少年法治教育基地中專門開辟憲法主題區(qū)、憲法館，增強(qiáng)學(xué)生憲法體驗(yàn)。