幼兒園衛(wèi)生方面教案
幼兒園衛(wèi)生方面教案
在幼兒園的衛(wèi)生保健工作中，每一個內(nèi)容都那么重要，有牽一發(fā)而動全身的重大影響，作為一名幼兒園工作人員，我們應打起十二分的精神來關(guān)注我們的工作，來關(guān)注我們的幼兒，以專業(yè)的素養(yǎng)和無限的愛投入我們的工作，幼兒才有可能健康、快樂的發(fā)展。以下是學習啦小編精心整理的幼兒園衛(wèi)生方面教案的相關(guān)教案，老師們快來看看吧!
幼兒園衛(wèi)生方面教案范文一
小明為什么肚子疼
【活動目標】
1、知道生食瓜果前必須先洗凈并去皮。
2、在教師的提醒下，餐前會用肥皂按步驟洗手。
3、學習養(yǎng)成講衛(wèi)生愛清潔的好習慣。
【活動準備】
1、幼兒用書《他為什么肚子疼》。
2、事先了解幼兒在回家途中是否有吃零食的習慣。
3、與老師溝通，將當天的水果放到教學活動中。(水果由阿姨切，讓幼兒一起參與洗水果)
4、洗凈的盆子、蘋果各組一份;墊板。
【活動過程】
一、活動導入，聯(lián)系實際說一說幼兒的經(jīng)歷。
師：你們有沒有肚子痛過?為什么會肚子痛呢?(引導幼兒說說自己的經(jīng)歷)
二、引導幼兒看幼兒用書《他為什么肚子疼》，啟發(fā)幼兒思考小明肚子疼原因。
1、師：今天小明從幼兒園回家后就喊肚子疼，他做了哪些事情呢?他為什么會肚子疼?我們一起來看一看吧。
2、師指導幼兒觀察幼兒用書上的畫面：
(1)師：媽媽接小明回家，路上小明說有點餓了，他吃了什么?(羊肉串)羊肉串在哪里?(路邊小攤上，不衛(wèi)生)
(2)師：回家后，他又吃了什么?(蘋果)蘋果是從哪里拿的?(冰箱，冷冷的)沒有洗蘋果，蘋果上面有什么?(細菌，小黑怪)
(3)師：吃了羊肉串和蘋果后，小明怎么了?(肚子痛)醫(yī)生會怎么說?(這些東西不能吃)
三、引導幼兒討論：為什么這些東西不能吃。
1、師：為什么這些東西不能吃?誰來說說看。(幼兒自由發(fā)言，教師總結(jié))
(馬路邊有灰塵，站在馬路邊吃沒烤熟或者烤焦了的羊肉串不衛(wèi)生;蘋果沒洗之前也有很多細菌不能吃)
2、師：那我們吃東西之前需要做什么?
(教師小結(jié)：吃東西之前要先洗手，吃水果時也要洗干凈擦干水)
四、引導幼兒了解其它引起肚子疼的原因。
1、師：除了以上這些吃了會肚子疼，還有哪些原因也會引起肚子疼呢?
(喝生水、吃太多雪糕、睡覺露肚子、吃腐爛變質(zhì)的水果都會引起肚子疼。)
2、教師小結(jié)：我們要想做個健康的寶寶，就要堅持講衛(wèi)生、勤洗手、愛清潔，做個既干凈又健康的好孩子，那現(xiàn)在就讓我們行動起來，從洗手開始好不好?
五、實踐練習：吃蘋果。
1、師：現(xiàn)在我們大家一起來品嘗蘋果，在吃蘋果之前要干什么?
(洗蘋果，洗的時候要像幫蘋果寶寶洗澡一樣，每個地方都要洗到。)(集體說一說，再讓個別幼兒一起參與洗蘋果)
2、幼兒分組按步驟洗手，教師和阿姨準備蘋果，幼兒分享。
【活動延伸】
鞏固練習六步洗手法。
幼兒園衛(wèi)生方面教案范文二
一起洗洗手
【活動目標】
1、引導幼兒學會認真洗手，培養(yǎng)幼兒從小講衛(wèi)生的好習慣。
2、培養(yǎng)幼兒從小節(jié)約用水的好習慣。
【活動準備】
肥皂，洗手液若干;正確洗手方法的圖片一套;毛巾若干。
【活動過程】
一、導入。
教師朗誦兒歌《小手真干凈》導入活動。
二、展開。
(1)討論。
平時是怎樣洗手的?能把手洗干凈嗎?洗手有什么好處?
(2)看圖片，學洗手。
教師帶領(lǐng)幼兒通過看正確洗手的圖片，練習洗手的正確方法。
(3)教師引導幼兒討論：“什么情況下要洗手?如何節(jié)約用水?”
三、幼兒動手洗手結(jié)束活動。
幼兒到盥洗室內(nèi)，聽老師念《小手真干凈》邊聽邊練習洗手，結(jié)束活動。
附兒歌：小手真干凈
擰開龍頭沖沖手，擦擦肥皂搓一搓
搓搓手心和手背，換只小手在搓搓
沖沖沖，沖手心，沖沖沖，沖手背
關(guān)上龍頭甩三下，擦干手心和手背
小手洗得真干凈
幼兒園衛(wèi)生方面教案范文三
《小豬努尼》
活動目標：
1、通過故事，引導幼兒養(yǎng)成愛干凈、講衛(wèi)生的良好習慣。
2、培養(yǎng)幼兒的合作意識，體驗幫助別人的快樂。
活動準備：
1、教師準備：教學課件，哭的聲音，《健康歌》音樂，臟的努尼、干凈的努尼。
2、幼兒準備：臟的毛絨玩具，毛刷，沐浴露，大盆。
教學過程：
一、導入：孩子們，今天胡老師給你們請來了一位小動物朋友，這只小動物最喜歡睡懶覺了，猜猜它是誰呢?(黑黑的小豬努尼)
二、分段講述故事并提問問題。
1、講述完第一部分提問：
(1)小豬努尼為什么被媽媽給趕出去了?
(2)被媽媽趕出去的努尼心情怎么樣?
2、講述第二部分并提問：
(1)努尼看到小白兔正在做游戲，它也想玩，他會怎樣對小白兔說呢?小白兔又會怎么回答呢?
(2)努尼來到小河邊看到大白鵝，他會跟大白鵝說什么呢?大白鵝又會怎么回答呢?
(3)大白鵝不跟努尼玩，努尼傷心的往前走，這次它又會遇到誰呢?(象媽媽和象寶寶)
(4)孩子們，你覺得洗完澡之后的努尼媽媽會認識它嗎?我們一起看一下洗完澡之后的努尼變成什么樣子了?
3、孩子們，你是一個講衛(wèi)生的寶寶嗎?你平時都是怎么講衛(wèi)生的?我們?yōu)槭裁匆v衛(wèi)生呢?(干凈，不生病)
4、聽，什么聲音?誰在哭呀?(出示玩具)他們?yōu)槭裁纯弈?(不講衛(wèi)生，被媽媽趕出來了)怎么辦呢?我們來幫它們想個辦法吧!(洗澡)你會洗澡嗎?怎么洗?
5、教師示范：先把身上打濕，然后用小刷子刷一刷，再抹上沐浴露輕輕刷，最后用水沖洗干凈就好了。你們學會了嗎?要求：(1)把袖子挽起來。(2)兩個小朋友合作給一只小動物洗澡?，F(xiàn)在就請你們給小動物洗澡吧?
6、播放音樂，給小動物洗澡。
7、哇，孩子們，你們幫小動物們系的真干凈啊!小動物們說謝謝你們!你們應該說什么呢?幫助了別人你們開心嗎?
活動延伸：
現(xiàn)在我們帶它們出去曬曬太陽，然后把它們送回家吧!
活動后反思：
聽很多家長說孩子在家不注意衛(wèi)生，讓他們刷牙、洗澡很難，針對家長的反饋我設(shè)計了這節(jié)健康活動，首先我通過故事引出這節(jié)課，因為孩子們喜歡聽故事，往往通過故事學到的東西比我們空洞的說教更有用，同時我又根據(jù)孩子們好玩水的天性，加入了給小動物洗澡環(huán)節(jié)，讓這節(jié)課變得更完整、豐富。通過這節(jié)課孩子們知道了要講衛(wèi)生、愛干凈，懂得了好的衛(wèi)生習慣能讓自己不生病。又通過設(shè)計為小動物洗澡這一環(huán)節(jié)，讓孩子體驗到幫助別人的快樂，目標完成不錯，整節(jié)課孩子們也很感興趣，美中不足的就是在讓孩子說自己是怎樣講衛(wèi)生之后，應該進行小結(jié)。因為孩子們七嘴八舌的說的比較零散，這時我做個小結(jié)，就會讓孩子了解到更多的講衛(wèi)生的好方法。
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