小班級育兒知識

時間：2017-02-22 13:47:44 坤杰951由分享

　　培養(yǎng)小班孩子的責(zé)任心是非常重要的，而讓孩子在當(dāng)家的過程中了解自己的責(zé)任感，培養(yǎng)他們的責(zé)任心，則是一個非常有效的方法之一。以下是學(xué)習(xí)啦小編整理的小班級育兒知識的相關(guān)資料，希望對你培養(yǎng)你的寶寶成長有所幫助。

　　小班級育兒知識篇一

　　讓孩子在做家務(wù)的過程中培養(yǎng)責(zé)任心和獨立性

　　培養(yǎng)孩子的責(zé)任心是非常重要的，而讓孩子在當(dāng)家的過程中了解自己的責(zé)任感，培養(yǎng)他們的責(zé)任心，則是一個非常有效的方法之一。在人們的普遍認(rèn)知中，總認(rèn)為孩子太小，不適合讓孩子參與到一些家務(wù)事當(dāng)中。事實卻并不是這樣的，正確地引導(dǎo)孩子參與到家庭事務(wù)當(dāng)中，甚至讓孩子來管理一些簡單的事情，對于培養(yǎng)孩子的獨立性、責(zé)任感和自信心都有著非常重要的作用。

　　經(jīng)常聽到一些家長講自己的孩子缺乏責(zé)任心，那我們應(yīng)該怎樣著手培養(yǎng)孩子的責(zé)任心呢?其實我們可以在日常的生活中一點一滴地對孩子進(jìn)行責(zé)任心的培養(yǎng)。我們可以與孩子一起做家務(wù)，例如掃地、拖地、擦窗戶、疊衣服等等。家長可以針對孩子的年齡和能力，適當(dāng)?shù)夭贾媒o孩子一定的任務(wù)，例如打掃自己的房間，清洗自己的小衣服，扔垃圾等等。每一周都進(jìn)行一次大掃除，讓全家都動員起來。還可以制定一個獎勵機(jī)制，讓孩子參加家務(wù)勞動的積極性更高。

　　寶寶做家務(wù)養(yǎng)成責(zé)任心和獨立性

　　獎懲手段

　　要是可以按時保證質(zhì)量的完成父母布置的任務(wù)，父母就可以滿足孩子的一個小小愿望;

　　要是孩子沒有按時或者按質(zhì)量地完成父母布置的任務(wù)，那么實現(xiàn)愿望的機(jī)會則會讓給父母中家務(wù)活完成得最好的一個。

　　培養(yǎng)孩子的責(zé)任心，除了可以通過打掃衛(wèi)生等家務(wù)活來培養(yǎng)之外，還可以通過家庭中的內(nèi)部規(guī)則來實現(xiàn)。例如家長可以制定作息時間、娛樂計劃、在外的社會規(guī)范等等。父母可以先將這些規(guī)范與孩子進(jìn)行討論、規(guī)定，而不是自己單方面地制定好了，讓孩子一定要按照這些規(guī)范來做。這樣做有利于提升孩子的參與感，提高孩子參與家庭決策的積極性!這樣的章法協(xié)議一定是有孩子在場、并參與討論制定出來的，而不是單純的規(guī)則承受者。要是父母想要對孩子的交友做出一定的限制，允許孩子結(jié)交什么樣的朋友，讓孩子遠(yuǎn)離什么樣的朋友，這些也應(yīng)該給孩子說明原因，讓孩子有辨明是非黑白的能力!

　　另外，父母還可以在家庭中設(shè)立一些崗位，例如地面清潔管理員，被子整齊監(jiān)督員等等。這對幫助孩子形成清潔健康的生活習(xí)慣是有幫助的，同樣對于孩子責(zé)任心的培養(yǎng)和規(guī)則意識的形成有著積極的作用。

　　小班級育兒知識篇二

　　強(qiáng)制寶寶打招呼竟會傷害自尊心

　　在孩子成長的過程中總是會有這樣那樣的問題，或許會讓各位新手爸爸媽媽特別頭疼，不知道應(yīng)該怎么樣面對孩子的各種問題。其實想告訴各位爸爸媽媽的是，在孩子成長的不同階段，問題不一樣，應(yīng)對的對策也是不一樣的，我們一定要做到對癥下藥。

　　在日常生活里面，很多時候爸爸媽媽因為自己的面子等原因強(qiáng)制要求孩子與自己的鄰居、朋友、同志打招呼。要是孩子沒有聽爸爸媽媽的話，還會立刻受到批評。事實上爸爸媽媽這樣的行為不僅傷害孩子自尊心，對于孩子形成文明禮貌的習(xí)慣也是非常不好的，所以爸爸媽媽在日常生活中千萬不能夠強(qiáng)制要求孩子與人打招呼。

　　1、當(dāng)眾批評傷害孩子自尊心

　　每個孩子其實都有著自己的性格特點，都是獨立活在這個世界上的，有自己的性格和思維方式，爸爸媽媽要是一定要孩子主動與人打招呼，其實孩子內(nèi)心是不愿意的，孩子就會變得叛逆。要是爸爸媽媽在別人面前批評指責(zé)孩子的話，真的會傷害到孩子的自尊心，而且會造成孩子就是想和你對著干的思想：“我就是不叫人，我就是不愿意!”，孩子突然出現(xiàn)這種情況，爸爸媽媽很難事先想到，所以整個場面就會變得非常尷尬，也不利于孩子文明禮儀習(xí)慣的養(yǎng)成。

　　2、隨意給孩子亂貼標(biāo)簽

　　還有一部分的爸爸媽媽為了在朋友或同事面前挽回自己的面子，要是孩子沒有跟對方打招呼的話，就會想一個借口，例如：“孩子比較內(nèi)向。”雖然爸爸媽媽這樣的說法聽起來比較合常理，不過要是總這樣說的話，孩子就被爸爸媽媽貼上了“內(nèi)向”的標(biāo)簽。爸爸媽媽用內(nèi)向來形容孩子的話對于孩子的陽光性格養(yǎng)成是非常不利的，同時會持續(xù)影響到孩子日后的溝通能力。孩子有時候不好意思，沒有主動和別人打招呼的話，爸爸媽媽最好是在家里的時候和孩子進(jìn)行交談，鼓勵孩子主動與人打招呼，而不是一味地默許孩子的“內(nèi)向”行為。

　　3、引導(dǎo)孩子講文明、懂禮貌

　　孩子良好的文明禮儀習(xí)慣是非常復(fù)雜的，不僅僅是因為沒有打招呼，換句話說，不是孩子主動和別人打招呼了就說明他文明、懂禮貌。爸爸媽媽要在孩子小的時候就讓孩子講文明、懂禮貌，包括各種日常行為生活中的一舉一動，好習(xí)慣的培養(yǎng)是循序漸進(jìn)的，是一點一滴融入生活當(dāng)中的每一個細(xì)節(jié)，比如文明禮貌用語的使用：請!謝謝!不客氣!等等，爸爸媽媽在日常生活中也一定要做好孩子的榜樣，這樣一來孩子慢慢地就學(xué)會了文明禮貌。

　　4、不主動與人打招呼怎么辦

　　存在這樣的情況，孩子不想與人打招呼，也有可能是孩子現(xiàn)在心里面不快樂;還有一種原因就是因為自己根本就不認(rèn)識父母的同事或是朋友，覺得不用打招呼;并且還有一種可能是因為爸爸媽媽剛剛指責(zé)或是批評了孩子，孩子這時候就會鬧別扭;打招呼不是一定要大聲說出來的，微笑、搖一搖手其實都是可以的。當(dāng)爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)孩子不愿意主動與人打招呼時，要站在孩子的角度來思考一下，同時巧妙地幫助，而不是指責(zé)、說孩子內(nèi)向。并且在日常生活中爸爸媽媽要當(dāng)孩子的榜樣，讓他有樣可學(xué)，父母就是孩子最好的老師。

　　小班級育兒知識篇三

　　熊孩子行為不當(dāng) 原來是這個原因

　　孩子的教育問題是一件非常嚴(yán)肅的事情。但是很多時候你會發(fā)現(xiàn)不管你怎么教育孩子，孩子有時候都會跟你對著干，不怎么聽你的話。大家都把這樣的孩子叫做“熊孩子”，這真的是讓爸爸媽媽非常困惑。接下來就一起來看看熊孩子這樣做的原因吧。

　　孩子借用他們的行為來說明他們是怎么想的。一般情況下，他們通過行為而不是言語來進(jìn)行交流。因此，對于孩子的各種行為要進(jìn)行解釋的話，首先要看看孩子那么做的原因。

　　1、孩子需要關(guān)注度

　　當(dāng)孩子需要被關(guān)注時，孩子故意做一些稀奇古怪的事情是孩子意圖想要得到關(guān)注的方法。一般情況下，爸爸媽媽在打電話或者拜訪朋友及親屬時，孩子總覺得爸爸媽媽的心思不在自己的身上了，于是逐漸發(fā)脾氣抱怨或者是對兄弟姐妹施暴讓爸爸媽媽來注意到自己。就算是是負(fù)面的關(guān)注，他們也會想要。孩子就是想要一個成年人來注意他們，和他們在一起。因此忽視孩子的消極行為，多贊揚(yáng)孩子的積極行為是一個非常好的解決熊孩子這些問題的行為。

　　2、孩子會模仿

　　孩子會通過觀察他人的行為并進(jìn)行模仿。要是孩子看到和自己差不多年齡的人在學(xué)校或者電視上表現(xiàn)的不良行為，孩子其實會在潛移默化中模仿他的行為。

　　3、孩子會挑戰(zhàn)爸爸媽媽的極限

　　當(dāng)爸爸媽媽已經(jīng)決定設(shè)定一些規(guī)則，最好早一些告訴孩子什么行為是不允許發(fā)生的，很多時候孩子總是忍不住想要挑戰(zhàn)一下爸爸媽媽的極限。

　　4、孩子缺乏技能

　　還有一些孩子的行為問題主要是因為缺乏技能。一個孩子缺乏社會技能或許在和別人在一起的時候就會影響別人。一個孩子缺乏解決問題的能力，比如從來不打掃自己的房間，主要是孩子不知道怎么樣把東西放入合適的收納箱中。

　　5、孩子想要獨立

　　孩子總是違反規(guī)則同時還會故意和爸爸媽媽唱反調(diào)來維護(hù)他們所謂的獨立性。在每一個發(fā)展階段，孩子都會覺得自己在慢慢長大，然后想要獨立自主權(quán)。

　　6、孩子無法控制自己的情感

　　還有一些時候，孩子對于自己的情感，還不知道應(yīng)該怎么樣控制和表現(xiàn)。要是他們覺得憤怒，那么他們整個人都異常憤怒，這樣就會造成他們開始有攻擊性。不過，要是孩子覺得高興或者無聊，同樣也會把他們的心情通過自己的動作來表現(xiàn)出來。

　　7、孩子的需求未得到滿足

　　當(dāng)孩子感覺到累了、餓了也可能是不舒服的時候，會有各式各樣的動作。大多數(shù)幼兒和學(xué)齡前兒童都不擅長和爸爸媽媽溝通他們實際所需要的東西。