幼兒舞蹈數(shù)鴨子教案
讓幼兒完整地聆聽歌曲錄音，用聽唱的方式學(xué)會歌曲。能完整、準(zhǔn)確，有感情地演唱《數(shù)鴨子》以下是學(xué)習(xí)啦小編整理分享的幼兒舞蹈數(shù)鴨子教案的相關(guān)資料，歡迎閱讀!
幼兒舞蹈數(shù)鴨子教案篇一
3-4幼兒歲舞蹈教案：《數(shù)鴨子》
教學(xué)提示：
1.完整地聆聽歌曲錄音，用聽唱的方式學(xué)會歌曲。能完整、準(zhǔn)確，有感情地演唱《數(shù)鴨子》。
2.分小組邊唱邊表演，能夠自編動作。
3.啟發(fā)學(xué)生的思維，鍛煉學(xué)生的創(chuàng)造力。為歌曲創(chuàng)編歌詞。
舞蹈動作：
1.雙手叉腰，頭左右擺動。
2.換著邁左右腳，雙手?jǐn)[動。
3.招手。
4.左手叉腰，右手指向前方，數(shù)數(shù)。
5.身體右傾。
6.身體微微下蹲。
7.身體左傾。
8.擺手。
9.雙手上舉，做抱的狀態(tài)。
10.雙手伸展開，平舉。
11.雙手叉腰，隨著音樂起蹲。
數(shù)鴨子曲譜、歌詞、舞蹈動作以及動作分解圖。
幼兒舞蹈數(shù)鴨子教案篇二
大班手指游戲《數(shù)鴨子》
【活動背景】
《數(shù)鴨子》這首歌曲生動活潑，富有節(jié)奏感，歌詞淺顯易懂，深受幼兒喜愛，甚至許多幼兒聽著聽著便已會唱了。我們立即抓住這一有利教材，對此曲進行改編，編成手指游戲活動，并利用圖譜幫助幼兒學(xué)習(xí)手指動作，使幼兒主動學(xué)習(xí)，體驗成功的喜悅。從而促進幼兒感受到玩手指游戲帶來的快樂。
【活動目標(biāo)】
1、學(xué)會手指游戲，發(fā)展手指靈活性。
2、嘗試借助圖譜來理解、記憶手指動作。
3、體驗游戲帶來的快樂。
【活動準(zhǔn)備】
1、物質(zhì)準(zhǔn)備：《數(shù)鴨子》PPT、圖譜
2、經(jīng)驗準(zhǔn)備：學(xué)習(xí)過手指游戲的基本手勢
【活動過程】
一、復(fù)習(xí)歌曲《數(shù)鴨子》
二、學(xué)習(xí)手指游戲《數(shù)鴨子》
1、學(xué)習(xí)第一段
(1)師：學(xué)會了歌曲，先我們要去數(shù)鴨子了，看看老師是怎么數(shù)的
(2)教師示范第一段手指游戲
提問：你看到我做了哪些動作。(教師根據(jù)幼兒的回答出示手指圖譜。)
(如果幼兒不能全部找出來，教師可再示范一次)
(3)幫助幼兒理解圖譜
師：知道這些圖譜和我們平時唱歌時用的圖譜最大的不同是什么?
教師小結(jié)：唱歌的圖譜是表示歌曲歌詞內(nèi)容的，這些圖譜是表示手指動作的。
這些圖譜能看的懂嗎?圖譜上很多的箭頭表示什么意思?教師隨便指圖譜，提問幼兒是什么意思。
(4)教師帶領(lǐng)幼兒練習(xí)第一段歌曲。
提問：24678做了哪幾個數(shù)字的動作。
2、看圖譜學(xué)習(xí)第二段動作
(1)教師出示第二段中第一句動作圖譜，引導(dǎo)幼兒嘗試自己看圖譜做動作
師：現(xiàn)在老師更難一點來考考你們了，這是第二段歌曲中“趕鴨老爺爺，胡子白花花”的圖譜，誰能看著圖譜就會做動作?(請個別幼兒嘗試)
教師帶領(lǐng)幼兒集體檢測。
(2)教師出示第二段中其它的動作圖譜，幼兒繼續(xù)嘗試看圖譜做動作。
師;現(xiàn)在我把剩下的圖譜都請出來，你們自己先試一試，不確定的地方可以喝旁邊的小朋友商量一下。
教師巡回個別指導(dǎo)
(3)教師檢測
師：請個別幼兒做動作，大家討論是否正確，
(4)練習(xí)第二段
師：現(xiàn)在我們一起把第二段來練習(xí)一次。
(如：幼兒不熟悉或出現(xiàn)問題可多練習(xí)一次)
三、游戲：數(shù)鴨子
1、幼兒邊唱歌，邊游戲
師：接下來我們要兩段歌曲連起來完整的游戲了，看看，還有哪些不懂的地方嗎?
(第一遍教師帶領(lǐng)幼兒游戲，第二遍盡量讓幼兒自己游戲)
2、面朝客人老師游戲
師：現(xiàn)在請小朋友向后轉(zhuǎn)，眼睛看著客人老師，我們表演給客人老師看。提問：如果你忘了怎么辦?(請客人老師提醒，或者回頭看圖譜)
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