高二政治必修3價值與價值觀教案
政治教案撰寫是政治教師的一項常規(guī)工作。至于要如何去撰寫好教案呢?下面學習啦小編整理了人教版高二政治必修3價值與價值觀教案以供大家閱讀。
人教版高二政治必修3價值與價值觀教案
【學習目標】
?、?識記價值和價值觀的基本含義、價值觀的導(dǎo)向作用
?、?理解人的價值是什么，如何評價人的價值
?、?運用所學知識及相關(guān)哲學原理，分析物的價值和人的價值的不同，加深對人的價值的理解。
【學習重難點】人生價值的評價及價值觀的導(dǎo)向作用
【學習過程】請根據(jù)下面的提示，帶著問題閱讀課本，做好自學和預(yù)習哦。相信你一定行的!
在日常生活中，不同的東西具有不同的價值。糧食、蔬菜、水果等食物具有滿足人們營養(yǎng)需要的屬性;衣服、房子、汽車等具有滿足人們穿著、居住和出行需要的屬性;陽光、空氣和水等具有滿足人們生存需要的屬性。它們各有自己的價值。
1、物的價值和人的價值是一回事嗎?你是怎樣認識人的價值的?
愛因斯坦有句名言：“一個人的價值，應(yīng)該看他貢獻什么，而不應(yīng)該看他取得什么。”
馬克思也說過：“如果一個人只為自己勞動，他也許能夠成為著名的學者、偉大的哲人、卓越的詩人，然而他永遠不能成為完美的、真正偉大的人物。”
2、你認為評價一個人價值的標準是什么?殘疾人的人生有無價值?為什么?
近年來，在“超女”“快女”等選秀活動的帶動下，全國各地的選秀活動此起彼伏，“美女經(jīng)濟”泛濫，有青年學生喊出口號“學得好不如長得好”、“學得好不如嫁得好”。
3、你怎樣看待這種觀點? 結(jié)合我們自身的實際說說價值觀在你的學習、生活中有什么作用?
【知識清單】
(一)人的價值
1、價值的含義：一事物對主體的積極意義，即一事物所具有的能夠滿足主體需要的屬性和功能。
它涵蓋不同領(lǐng)域是物的價值，具有高度概括性和普遍性。
【提示】：哲學上的價值與具體領(lǐng)域事物的價值是一般與個別、共性與個性的關(guān)系。
2、人的價值原理：
(1)內(nèi) 容： 一方面就在于對社會的責任和貢獻(社會價值)，
另一方面是社會對個人的尊重和滿足(自我價值)。
人既是價值的創(chuàng)造者，也是價值的享受者，人的真正價值在于對社會的責任和貢獻(社會價值)。
(2)方法論：要求我們要努力實現(xiàn)人生價值，為社會作貢獻。
3、人的價值的判斷標準：主要是看他的貢獻，最根本是對社會發(fā)展和人類進步事業(yè)的貢獻。
(二)價值觀的導(dǎo)向作用
1、價值觀：指人們對事物價值的總的看法和根本觀點。。
價值觀作為一種社會意識，對社會存在具有重大的反作用，對人們的行為具有重要的驅(qū)動、制約和導(dǎo)向作用。
【提示】價值觀作為一種社會意識，是在一定的社會存在的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，并隨社會存在變化而變化。
2、價值觀的導(dǎo)向作用：
(1)對人們認識世界和改造世界的活動具有重要導(dǎo)向作用。
(2)對人生道路的選擇具有重要的導(dǎo)向作用。
3、價值觀是人生的重要向?qū)В瑢ふ艺_的價值觀就是尋找人生的真諦。
【提示】價值、價值觀、人生價值的比較
比較 價值 人生價值 價值觀
區(qū)別
含義 一事物對主體的積極意義，即一事物所具有的能夠滿足主體需要的屬性和功能。 包括個人對社會的責任和貢獻和社會對個人的尊重和滿足兩個方面，真正的價值在于對社會的責任和貢獻 人們在認識各種具體事物的價值的基礎(chǔ)上，會形成對事物價值的總的看法和根本觀點。
涵蓋范圍 涵蓋各個不同領(lǐng)域事物的價值，具有高度概括性和普遍性，屬客觀范疇 只涵蓋人生領(lǐng)域的價值， 是對價值的主觀反映，屬于主觀范疇
聯(lián)系 (1)價值在人生領(lǐng)域的具體體現(xiàn)就是人生價值
(2)對事物價值的總的看法和根本觀點形成價值觀
【知識結(jié)構(gòu)】
【鞏固練習】
1、西紅柿生長在野外，沒有與人發(fā)生關(guān)系時，并不具有價值，后來人們逐漸發(fā)現(xiàn)了它能觀賞和食用，它才具有價值。這說明( )
?、賰r值是主體需要與事物屬性之間的特定關(guān)系 ②只要客觀事物的屬性存在，就有其價值
?、壑黧w需要與客觀事物的屬性是構(gòu)成價值的兩個不可缺少的方面 ④價值是一事物對主體的積極意義
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
2、“你不奉獻，我不奉獻，誰來奉獻，你也索取，我也索取，向誰索取”，這句話的人生觀道理是( )
A.奉獻和索取存在著對立的一面 B.奉獻和索取可以由個人主觀動機來決定
C.索取是實現(xiàn)奉獻的前提和基礎(chǔ) D.奉獻和索取是辯證統(tǒng)一的關(guān)系，人生的真正價值在于對社會的奉獻
3、右邊漫畫給我們的哲學啟示是( )
?、僖寐?lián)系的觀點和發(fā)展的觀點看問題
②價值觀對人們認識世界和改造世界的活動具有重要的導(dǎo)向作用
?、垡朴谧プ∈挛锏闹饕?④要堅持正確的價值觀
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
4、人們進行什么樣的人生選擇，走什么樣的人生道路，實際上都是在一定的價值觀指導(dǎo)下進行的。這說明( )
A.價值觀對人們認識世界的活動有導(dǎo)向作用 B.價值觀對人們改造世界的活動有導(dǎo)向作用
C.價值觀對人生道路的選擇有導(dǎo)向作用 D.價值觀是一種社會意識
5、“有時候，文明離我們只不過是十公分的距離”、“多一點分享，對別人來說，就多一分溫暖”“我們每個人邁出一小步，就會使社會邁出一大步”——公益廣告是奧運文化的一大亮點，瑯瑯上口的廣告語悄然給人們的言行帶來了可喜的變化。從哲學的角度看，這主要體現(xiàn)了( )
A.世界上一切事物都處在永恒發(fā)展之中 B.價值判斷和價值選擇要自覺站在最廣大人民的立場上
C.價值觀對人們的行為具有重要的驅(qū)動、制約和導(dǎo)向作用 D.哲學是社會變革的先導(dǎo)
6、“不買最好的，只買最貴的”，這句話反映了一部分人的消費心理，經(jīng)濟學家稱之為“炫耀性消費”。消費觀在一定程度上反映了一個人的人生價值觀，下列選項中體現(xiàn)消費觀與人生價值觀正確關(guān)系的是( )
①消費方式是人生價值觀的外在表現(xiàn) ②消費品位折射著人生的價值追求
?、垤乓韵M扭曲了人生的價值 ④炫耀性消費提升了人生的價值
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
7、用“一粒種子改變了一個世界”的袁隆平獲得“影響中國改革30年30人”的榮譽稱號。這說明( )
?、偃说膬r值就在于創(chuàng)造價值 ②人生價值是通過榮譽體現(xiàn)出來的
?、凵鐣r值和自我價值必然成正比 ④努力奉獻的人是幸福的
A.①④ B.②③ C.②④ D.③④
8、每年的《感動中國》年度人物評選被譽為“中國人的年度精神史詩”。13位來自唐山的農(nóng)民，在2008年初特大雪災(zāi)襲擊華南地區(qū)時，他們大年初二上午趕到湖南郴州電力搶險指揮部，成為湖南電力安裝工程公司一支編外“搬運隊”;5月12日，在得知四川汶川發(fā)生特大地震后，他們又幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)來到災(zāi)情最重的北川縣城，成為最早進入北川的志愿者之一。13位農(nóng)民被評為2008年感動中國人物說明( )
①說明人生的真正價值在于對社會的責任和貢獻 ②反映實現(xiàn)人生價值需要摒棄個人的利益和需要
?、郾砻鲀r值判斷和選擇因時間、地點條件而變化 ④體現(xiàn)人既是價值的創(chuàng)造者，又是價值的享受者
A.①② B.③④ C.①④ D.②③
9、依托改革開放30年來的積累，我國體育健兒在北京奧運會上獲得100枚獎牌，51枚金牌，居金牌獎牌榜首位，既實現(xiàn)了人生價值，又為祖國爭光添彩。這說 ( )
A.價值判斷和價值選擇具有階級性 B.人生的真正價值在于實現(xiàn)自我價值
C.實現(xiàn)人生價值離不開社會提供的客觀條件 D.人生價值的實現(xiàn)需要具有百折不撓頑強奮斗的精神
10、地震本是自然現(xiàn)象，但美國好萊塢女星莎朗•斯通在法國戛納國際電影節(jié)接受媒體采訪時公然聲稱，四川汶川地震是上天對中國的報應(yīng)。莎朗•斯通的這一冷血言論( )
①否認了聯(lián)系的客觀性，是客觀唯心主義觀點 ②承認世界變化發(fā)展的規(guī)律性，是唯物主義觀點
?、垡宰陨砀惺転槌霭l(fā)點判斷是非，是錯誤的價值觀 ④極大的傷害了中國人民的民族感情
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案
【走近高考】
1、(2011江蘇卷•16) 云南省原保山地委書記楊善州，在位時，他始終廉潔奉公，公而忘私;退休后，他盡心竭力為老百姓辦實事;辭世前，他把自己20多年辛勤營造的數(shù)萬畝森林無償交給國家。楊善州的行為( )
①踐行了中國共產(chǎn)黨的宗旨 ②體現(xiàn)了共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用
?、鄯从沉斯竦臋?quán)利和義務(wù)是統(tǒng)一的 ④表明了只有在勞動和奉獻中才能實現(xiàn)人生價值
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
2、(2011重慶卷•31)2010中國年度公益人物L說：“公益不應(yīng)該僅僅是出現(xiàn)災(zāi)難時候的援手，更應(yīng)該成為我們的生活態(tài)度。用公益的思維去生活，你會驚喜地發(fā)現(xiàn)生活處處皆公益”這表明( )
A.個人素質(zhì)越高，人生價值越大 B.人生價值的實現(xiàn)取決于人的態(tài)度
C.擁有高尚思想才能實現(xiàn)人生價值 D.正確的價值觀可以轉(zhuǎn)化為服務(wù)于社會的現(xiàn)實
3、(2010年山東濟南聯(lián)考)2009年2月5日，“2008感動中國年度人物”評選揭曉，組委會授予扎根懸崖小學19年的支教夫妻李桂林、陸建芬的頒獎詞是：“在最崎嶇的山路上點燃知識的火把，在最寂寞的懸崖邊拉起孩子們求學的小手，19年的清貧、堅守和操勞，沉淀為精神的沃土，讓希望發(fā)芽。”李桂林、陸建芬的感人事跡體現(xiàn)的歷史唯物主義道理有( )
?、偃说膬r值就在于創(chuàng)造價值，在于對社會的貢獻?、谝庾R活動具有主動創(chuàng)造性和自覺選擇性
?、壑灰冻銎D辛的勞動就能實現(xiàn)人生價值 ④價值觀對人生道路的選擇具有重要的導(dǎo)向作用
A.②③④ B.①②④ C.①④ D.①②
4、(2010年高考•安徽卷11)求真、向善、塑美，既是人類追求的精神理念，也是人們奮斗的價值目標。下列選項與此相符合的是( )
?、俾仿湫捱h兮，吾將上下而求索。(屈原) ②老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。(孟子)
?、鄹髅榔涿?，美人之美，美美與共，天下大同。(費孝通) ④天下之至柔，馳騁天下之至堅。(老子)
A.①②③ B.②③④ C. ①③④ D. ①②④
題號 1 2 3 4
答案
二、綜合探究
2011年9月20日，第三屆全國道德模范評選表彰頒獎典禮在北京隆重舉行,54名全國道德模范和260名提名獎獲得者的先進事跡在全社會引起強烈反響。
郭明義、許月華、王文忠等11位同志榮獲“全國助人為樂道德模范”，表彰大會給予的頒獎詞是——“善行無疆!你們用滾燙的心，熱情的手，扶危濟困，雪中送炭。你們崇高的利他精神，是流淌在中國人身上的血液，是中華五千年文明的標識。你們的善行善舉，如和煦春風，溫暖著億萬人民的心。“
曾慶香、劉 薇、王茂華、譚良才等10位同志獲得“全國見義勇為模范”，表彰大會給予的頒獎詞是——“舍己為人!你們，面對危難和死神，挺身而出，大義凜然!用瞬間的選擇，維護正義，擔當?shù)懒x，舍生取義，書寫了自己的壯麗人生，昭示了中華民族的精神高度，在天地之間奏響了義字正氣歌!”
結(jié)合材料，根據(jù)所學價值觀的知識，談?wù)勀銓θ说膬r值的認識。
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高二政治必修3價值與價值觀教案
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