五年級下冊語文《一曲胡笳救孤城》教案
五年級下冊語文《一曲胡笳救孤城》教案
《一曲胡笳救孤》以史實材料為依據(jù),用通俗的語言以歷史人物或事件為敘述對象的故事。那么，作為語文教師該在講授《一曲胡笳救孤城》前該如何備課呢?以下是由學(xué)習(xí)啦小編收集整理的滬教版五年級下冊語文《一曲胡笳救孤城》教案，歡迎閱讀!
滬教版五年級下冊語文《一曲胡笳救孤城》教案
教學(xué)目標(biāo)：
1、自學(xué)本課生字，結(jié)合語境理解“水泄不通、悅耳動聽、哀傷凄婉、千古佳話”等詞語的意思。了解成語“四面楚歌”的出處。
2、想象說話，感受名將劉琨在困境中的心境，對他“一曲胡笳救孤城”的智慧之舉產(chǎn)生敬佩之情。
3、有感情地朗讀課文，研讀重點語句，根據(jù)胡笳曲所表現(xiàn)的情感，動筆寫家書，體會家人的思親之情?！ ?、拓展古詩《登幽州臺歌》和《春望》，感悟詩的意境，體會劉琨的心情。(在誦讀的過程中感悟經(jīng)典的力量)
教學(xué)重點：
以故事情節(jié)的發(fā)展為線索，用簡練的語言概括課文的主要內(nèi)容。
教學(xué)難點：
展開合理的想象進(jìn)行說話，對劉琨“一曲胡笳救孤城”的舉動產(chǎn)生敬佩之情。
教學(xué)過程：
課前：出示資料——四面楚歌
楚漢相爭時，項羽的楚軍被劉邦帶領(lǐng)的漢軍重重包圍，劉邦讓漢軍唱起楚歌。楚軍聽見四周傳來的楚歌，軍心動搖，戰(zhàn)斗失敗。最終項羽在烏江邊自刎。
一、一座孤城
1、齊讀課題
釋：胡笳
孤城：孤，孤立無援。課文中的“孤城”就是晉陽城
2、晉陽城是怎樣成為一座孤城的?(板書：一座孤城)
請同學(xué)們讀讀課文1——2節(jié)
交流(兵力懸殊、援兵未到、兵力減弱、糧食減少)
3、出示相關(guān)的句子，指導(dǎo)朗讀
有一年，匈奴騎兵五萬人馬入侵，將晉陽城圍得水泄不通。
當(dāng)時晉陽城里守軍不過兩千，劉琨一面調(diào)集軍隊準(zhǔn)備死守，一面派人出城求援。
幾天過去了，援軍還未來到。
城里的兵力在減弱，糧食在減少。
二、一聲聲長嘯
1、眼看守城即將被攻破，作為總指揮的劉琨怎么不急呢!(板書：急)
2、劉琨急得寢食難安，一天晚上，他登上了城樓。
(出示：這時，城里城外一片寂靜，一輪明月掛在空中，月光下，遠(yuǎn)處匈奴騎兵的營地隱約可見。劉琨凝視遠(yuǎn)方，面對邊塞的冷月、荒漠、山丘、孤城……禁不住發(fā)出一聲聲長嘯。)
劉琨登上城樓，看到了______、______、_______ …… (根據(jù)課文的描寫交流朗讀)
然而他看不到______、看不到 ______、看不到______……(交流)
3、出示比較：劉琨凝視遠(yuǎn)方，面對邊塞的冷月、荒漠、山丘、孤城……
劉琨凝視遠(yuǎn)方、面對邊塞的月亮、沙漠、山丘、晉陽城……
同樣是這些景物，為什么在劉琨眼中，月亮是冷的，沙漠是荒的?
課文的用詞簡單凝煉，但用意十分深刻。這些景物其實是劉琨內(nèi)心的真實寫照。這樣的寫作方法，叫做借景抒情。
此情此景，大將軍劉琨怎不傷感、怎不憂郁啊!再次指導(dǎo)讀好句子。
4、劉琨禁不住發(fā)出一聲聲長嘯(板書：一聲聲長嘯)和“嘯”搭配的詞一般有“虎嘯、海嘯、北風(fēng)呼嘯”，此情此景，劉琨要像虎嘯一樣喧泄，像海嘯一樣吶喊， 像北風(fēng)呼嘯一樣表白——
那是一種不同尋常的叫聲。(出示：似乎在說：“ _______”。)
(交流)一聲聲長嘯，就是一陣陣“憂”啊(板書：憂)
5、此刻的劉琨，正所謂報國無門，有家無回，他怎么不郁悶，怎么不憂愁，怎么不傷感啊!結(jié)合唐代詩人陳子昂的《登幽州臺歌》，體會大將軍劉琨的心情(前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨愴(chuàng)然而涕下。)
三、一曲胡笳
1、一聲聲長嘯，把匈奴兵驚醒了，也啟發(fā)了劉琨，他叫人取來匈奴人最喜愛的樂器，朝匈奴兵營地吹奏起來。(板書：一曲胡笳)
出示：胡笳曲是那么悅耳動聽，又是那么哀傷凄婉，就像是年老的慈母在呼喚久別的孩子，又像是年輕的妻子在思念在外的丈夫……
輕聲讀讀這句話，曲能傳情，胡笳曲里又有一種什么樣的情呢?(板書：情)
(交流，變換各種不同的句式朗讀)
(音樂起)聽，這就是悅耳動聽，哀傷凄婉的胡笳曲，那聲聲樂曲就像是——那聲聲樂曲又像是——
匈奴兵聽到那些悅耳動聽，哀傷凄碗的胡笳曲，就好像聽到了——又像是看到——
2、一曲胡笳寄深情，一封家書傳親情，假如你是匈奴兵的父母，你會說—— 假如你是他的妻子，你會說——假如你是匈奴兵年幼的兒子，你最想說——(分別出示) 我親愛的兒子：____
我久別的丈夫：_____________________
我慈祥的爸爸：_____________________
同學(xué)們，請你選其中的一個角色，為遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的匈奴兵寫一封家書吧，把你最想說的話寫下。
交流(再次指導(dǎo)讀好課文中的句子)
3、是啊，這胡笳曲就像是這一封封情深意長的家書啊，那是一份思鄉(xiāng)念親的深情啊。正如杜甫在《春望》中寫到(出示：國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵(dǐ) 萬金。 白頭搔(sāo)更短，渾欲不勝簪(zān)。)
四、千古佳話
1、齊讀第7、8節(jié) ，體會千古佳話的含義(板書：千古佳話)
2、根據(jù)板書誰能來概括一下課文的主要內(nèi)容
板書設(shè)計：
34 一曲胡笳救孤城
一座孤城 急
千古佳話 一聲長嘯 憂
一曲胡笳 情
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