高一新生如何掌握語文的學(xué)習(xí)方法
高一新生如何掌握語文的學(xué)習(xí)方法
語文，真的無處不在，我們從一出生便與語文打交道，可以說語文是我們學(xué)了最久的一門學(xué)科。那么，高一語文要怎么學(xué)習(xí)語文呢?下面是小編分享的高一新生語文的學(xué)習(xí)方法，一起來看看吧。
高一新生語文的學(xué)習(xí)方法
1.首先，態(tài)度決定高度，要有良好的對待語文的學(xué)習(xí)態(tài)度，才能真正學(xué)好語文。因為高一的語文，不再是單純的背誦與默寫，而是涵蓋了許多包括文言文基礎(chǔ)知識,課外閱讀綜合能力，甚至生活中的細(xì)節(jié)等知識面。這就要求我們多觀察生活，積累自己的語文視覺。就像今年的高考作文題目《常識》，就是一個非常貼近生活的題目。所以，我們可以在平時的學(xué)習(xí)中，用一本小本子，把一些有意義的素材積累下來，這是對寫作文非常有用的。
2.其次，多看古文與古詩。因為在高一的語文考試中，不再是課內(nèi)學(xué)習(xí)的古文閱讀與古詩鑒賞，而注重的是把課內(nèi)知識的遷移到課外的能力。例如，給一段你沒學(xué)過的古文閱讀或古詩，要你自己去分析文章的內(nèi)容與主旨等。剛開始會覺得很難，可是當(dāng)你接觸多了。自然就熟悉了?？墒?，這也告訴我們一個學(xué)習(xí)語文的方向：注重古詩詞。例如，每天堅持看一首古詩，把一些優(yōu)美的詩句背誦下來。蘇軾的春畦雨過羅紈膩，夏垅風(fēng)來餅餌香，李白的且就洞庭賒月色，將船買酒白云邊柳宗元的煙消日出不見人，?乃一聲山水決，這些名句怎能不背下來了?此外，還要有目的地看一些古文的文章，積累一些?？嫉奈难晕奶撛~，通假字，實詞的基本用法。這樣三年下來，你每天都在聚糧，當(dāng)你高考那一天，就可以帶著你滿滿的糧食好好打一場勝仗。也許有人認(rèn)為我現(xiàn)在談高考言之過早，可是并不然。從你一進(jìn)入高一，你就開始了你的高考，而這一些，便將是你高考的每一分的成績。荀子說過：不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海語文，便是你一步一個腳印踏出來的。
3.最后，還要必備好的課外輔導(dǎo)書。高一是大量閱讀名著的好時機(jī)，一定要好好把握這個時間，多讀多看，拓展能力，不要浪費(fèi)了這一寶貴的黃金時期。成語詞典，古漢語常用字字典等輔導(dǎo)工具書是你的書桌上應(yīng)有的書具之一。成語，字詞，拼音等都要自己去自學(xué)積累，老師是很少再像初中那樣點(diǎn)著一個一個詞的教的。所以，這些書都是非常重要的。
高一學(xué)生學(xué)習(xí)語文的建議
一、重新閱讀初中語文教材
中考復(fù)習(xí)確實太累，同學(xué)們在各科題海中翻來覆去，不知犧牲了多少寶貴的休息時間?，F(xiàn)在中考已經(jīng)過去，同學(xué)們順利地考進(jìn)高一，有的同學(xué)還考得非常好，同學(xué)們終于可以好好喘一大口氣了，同學(xué)們確實也應(yīng)該利用假期好好歇一歇，養(yǎng)一養(yǎng)精神。盡管如此，同學(xué)們還是應(yīng)該在休養(yǎng)之余將初中語文教材全部找來從頭到尾地再復(fù)習(xí)一遍?？隙ㄓ腥艘苫螅褐锌级伎歼^了，還復(fù)習(xí)它作甚?
現(xiàn)在復(fù)習(xí)跟過去中考復(fù)習(xí)是兩碼事，過去復(fù)習(xí)是為了應(yīng)對中考，具有很強(qiáng)的功利性，同學(xué)們心理上有學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān);現(xiàn)在沒有中考壓力了，在沒有中考壓力的情況下再次閱讀初中語文教材，一定會別有一番滋味，別有一番收獲。再說，即使從功利性的角度考慮，現(xiàn)在復(fù)習(xí)也不吃虧。初中教材里的很多內(nèi)容將來高考還用得著，如文學(xué)常識、古詩文名句、語法知識，還有隨時都可能用得上的作文素材等。同學(xué)們別怕吃虧，書到用時方恨少，閑時準(zhǔn)備忙時用。
二、每次上課之前學(xué)生都要認(rèn)真準(zhǔn)備
在高一語文的課堂上，我們有時會看到老師在講臺上全心全意地講授，而講臺下面的學(xué)生卻肆無忌憚地開著小差。遇到這種情況，學(xué)生要么指責(zé)老師教學(xué)方法陳舊，要么指責(zé)老師過于遷就學(xué)生，很少有學(xué)生真心檢討自己。
之所以會出現(xiàn)這種情況，因素肯定會有很多，老師當(dāng)然有責(zé)，但是我認(rèn)為最根本的因素還在于學(xué)生的學(xué)習(xí)節(jié)奏與老師的教學(xué)節(jié)奏不能合拍。在教學(xué)中，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，這種表述沒有問題，問題是學(xué)生不僅是教學(xué)服務(wù)的主體，更應(yīng)該是學(xué)習(xí)責(zé)任的主體——語文課堂，學(xué)生責(zé)不旁貸。
語文教學(xué)，老師應(yīng)當(dāng)充分備課，學(xué)生也應(yīng)當(dāng)認(rèn)真?zhèn)湔n，這樣在課堂上學(xué)生才會和老師積極互動。如果學(xué)生認(rèn)真?zhèn)湔n了，就算老師的教學(xué)方法陳舊，只要老師真有學(xué)問，你何妨每次把他的講課當(dāng)作講座?那么高一新生該如何備課呢?我覺得備課不是簡單的預(yù)習(xí)，不能一篇文章簡單地一讀了之。
高一新生應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)課前做讀書筆記的習(xí)慣，讀書筆記可以記錄你對課文的理解、課文對你啟示，讀書筆記更重要的是記錄你對課文的置疑。讀書筆記是用來備忘的，做讀書筆記的過程會加深你對文章的閱讀體驗。這是一個信息開放的時代，老師能查閱到的資料，學(xué)生一般也能查閱得到。
同學(xué)們在做讀書筆記的時候可以廣泛查閱資料，這個過程就是治學(xué)的過程。讀書筆記做好了，聽課筆記才會更有效益?？傊?，語文課前，教師要充分備課，學(xué)生也應(yīng)當(dāng)認(rèn)真準(zhǔn)備，課前做讀書筆記會讓學(xué)生備課更加充分。
高一提高語文學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的方法
1.首先，對于高中的學(xué)生來說，語文成績的高低是為了最后面對高考，而高考語文側(cè)重的是學(xué)生融匯貫通的能力，所以高一的學(xué)生最重要的是要打好基礎(chǔ)，厚積薄發(fā)才是正確的學(xué)習(xí)狀態(tài)。在學(xué)習(xí)語文的時候，一定要把自己碰到需要背誦的知識都背誦下來。
2.雖然高一距離高考時間還很長，但是平常語文的積累還是不能忽視。正因為高一有充足的時間，所以才有更多的精力去接觸一些課外書籍或是一些名人名言和成語書一類的，這樣才能慢慢培養(yǎng)你的文學(xué)素養(yǎng)和堅實的語文基礎(chǔ)。
3.高一的時候，學(xué)習(xí)的知識還比較淺，大家接受起來還是比較容易的。這樣也會使得一些同學(xué)在學(xué)習(xí)語文的時候覺得語文很簡單，所以就只在課上學(xué)習(xí)，都忽略了要去復(fù)習(xí)這件事。長時間的問題堆積下來，小問題也變成了大問題了。其實課后復(fù)習(xí)占不了大家多少時間，就當(dāng)是課外閱讀去復(fù)習(xí)，這樣也是幫助學(xué)生養(yǎng)成復(fù)習(xí)的好習(xí)慣。
4.想要提高高一語文成績，發(fā)散的思維是必須要有的，要學(xué)會聯(lián)想和分析，因為在做一些來閱讀題的時候，需要學(xué)生自主的去解題。高一學(xué)生如何把自己代入到文章情景中去，了解文章的主旨和內(nèi)容，這才是比較搞笑的提高語文成績的方法。
5.在高一學(xué)習(xí)的語文的時候，老師會講很多關(guān)于語文的方法和技巧，以及各種詩歌題和閱讀題的解答方式和方法，很多知識都是比較容易混雜的，高一學(xué)生一定要注意把這些知識區(qū)分開，并且牢記。
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