高考政治易犯的錯(cuò)誤有哪些
高考政治易犯的錯(cuò)誤有哪些
高考政治可容不得一點(diǎn)錯(cuò)誤，這是高考戰(zhàn)場(chǎng)，在這里錯(cuò)誤了，就沒(méi)有修改的機(jī)會(huì)了。下面是小編分享的高考政治易犯的錯(cuò)誤，一起來(lái)看看吧。
高考政治易犯的錯(cuò)誤
選擇題分單選和不定項(xiàng)選擇，考生錯(cuò)誤較多的是不定項(xiàng)選擇。如何做好不定項(xiàng)選擇題?一是看清題干和選項(xiàng)，因此首先要仔細(xì)審題，特別要看清題干最后一句的指向，然后再看選項(xiàng)和題干有無(wú)必然的聯(lián)系，有則選。而有些選項(xiàng)是迷惑項(xiàng)，這些選項(xiàng)錯(cuò)在它與題干沒(méi)有必然聯(lián)系，大部分是邏輯上出現(xiàn)錯(cuò)誤，如因果顛倒、內(nèi)涵和外延的混淆、同義反復(fù)。
還要提醒考生的是選擇題檢查時(shí)要注意改動(dòng)要特別慎重，改動(dòng)要有足夠的理由，對(duì)自己的第一次判斷不要輕易否定。
分析說(shuō)明題往往會(huì)出現(xiàn)一段情景，一般考生往往只用一個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行分析，滿足于一得之功，其實(shí)不然，一個(gè)情景可能是可用一個(gè)或幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)去分析。有些考生對(duì)材料、情景中包含的知識(shí)點(diǎn)容易看錯(cuò)，應(yīng)該仔細(xì)地尋找情景中所對(duì)應(yīng)的隱性知識(shí)點(diǎn)。
在論述題上，考生易犯的錯(cuò)誤一是未圍繞中心岔題，二是未分層次，三是僅僅是知識(shí)點(diǎn)的堆砌，缺少邏輯論證。同學(xué)們應(yīng)該圍繞命題的中心來(lái)分層次進(jìn)行邏輯論證，特別是要把當(dāng)前一些重要的尤其是xx屆三中全會(huì)的一些新提法、新觀點(diǎn)能有機(jī)寫(xiě)進(jìn)答題中，就能加分。
最后幾天再提以下幾點(diǎn)建議：“雙基”要補(bǔ)漏補(bǔ)缺。據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)，高考政治的命題過(guò)程是“倒軋賬”：先出最后三道大型題目(一道論述題，兩道分析說(shuō)明題)，這三道題覆蓋了一些知識(shí)點(diǎn)，然后在未覆蓋到的知識(shí)點(diǎn)中出中型的簡(jiǎn)答題，以此類推，再出選擇題，這就不存在哪些知識(shí)點(diǎn)重要、哪些不重要?？忌鷤儜?yīng)對(duì)生疏的章節(jié)，抓緊時(shí)間筑漏補(bǔ)缺。
時(shí)政熱點(diǎn)要聯(lián)系、分析。高考近90%的題目是以當(dāng)前社會(huì)出現(xiàn)的重大政治、經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象為情景，要求考生加以理解、分析和論述。同學(xué)們已在大量的卷子和“時(shí)政小冊(cè)子”中熟悉了很多熱點(diǎn)，現(xiàn)再向大家介紹幾個(gè)熱點(diǎn)：(1)今年美國(guó)的總統(tǒng)選舉已緊鑼密鼓粉墨登場(chǎng)(對(duì)應(yīng)知識(shí)點(diǎn)：政治常識(shí)是政體中的“金錢(qián)選舉”、資本主義民主實(shí)質(zhì);政黨制度中的反對(duì)黨抨擊政府的實(shí)質(zhì)，多黨輪流執(zhí)政制度的原因和實(shí)質(zhì))。(2)4月中旬國(guó)務(wù)院嚴(yán)肅查處安徽阜陽(yáng)劣質(zhì)奶粉(政治：國(guó)家性質(zhì)、職能;經(jīng)濟(jì)：市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是法制經(jīng)濟(jì)、宏觀調(diào)控、道德建設(shè)的雙重效應(yīng))。(3)4月下旬先是中共中央政治局開(kāi)會(huì)對(duì)部分行業(yè)投資規(guī)模過(guò)大，煤、電、油、運(yùn)供應(yīng)緊張，決定采取措施。隨即國(guó)務(wù)院決定提高鋼、鋁、水泥、房地產(chǎn)行業(yè)固定資產(chǎn)投資項(xiàng)目資本金比例;國(guó)務(wù)院查處江蘇常州鐵本鋼鐵公司違規(guī)項(xiàng)目(政治：黨是領(lǐng)導(dǎo)核心、國(guó)家職能、依法治國(guó)。經(jīng)濟(jì)：堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心、科學(xué)發(fā)展觀、宏觀調(diào)控必要性、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是法制經(jīng)濟(jì)等)。
高考政治常考的知識(shí)點(diǎn)
1.使用價(jià)值和價(jià)值的關(guān)系，價(jià)值量與勞動(dòng)生產(chǎn)率的關(guān)系
2、價(jià)格及其影響因素
3、價(jià)值規(guī)律(內(nèi)容、形式、作用)
4.我國(guó)基本經(jīng)濟(jì)制度(what、why、how)
5.我國(guó)的分配制度、分配原則(what、why)
6.資源優(yōu)化配置、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)(涵義、市場(chǎng)機(jī)制、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的特征及其缺陷)和宏觀調(diào)控(why、what、how、財(cái)政、稅收、銀行等經(jīng)濟(jì)手段)
7.經(jīng)濟(jì)效益(why、what、how);增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力是經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式轉(zhuǎn)變和結(jié)構(gòu)調(diào)整的關(guān)鍵;兼并聯(lián)合是優(yōu)化企業(yè)結(jié)構(gòu)、完善市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的有力杠桿
8、產(chǎn)業(yè)的地位和作用
9.勞動(dòng)者的權(quán)利和義務(wù)、訂立勞動(dòng)合同的原則和意義
10.我國(guó)社會(huì)保障制度(why、what、how)
11.積累與消費(fèi)(投資與消費(fèi)的)關(guān)系
12.市場(chǎng)交易的四原則、保護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益(why、what、how)
13.生產(chǎn)與消費(fèi)的關(guān)系、樹(shù)立正確的消費(fèi)觀
14.發(fā)展對(duì)外貿(mào)易的作用和原則。
15.以人為本的全面的協(xié)調(diào)的科學(xué)的發(fā)展觀、和諧社會(huì)、節(jié)約型社會(huì)、環(huán)境友好型社會(huì)、創(chuàng)新型國(guó)家、社會(huì)主義生產(chǎn)目的、生產(chǎn)關(guān)系要適應(yīng)生產(chǎn)力性質(zhì)的規(guī)律。
16.哲學(xué)原理(略，按照考試大綱復(fù)習(xí))
17.與國(guó)家有關(guān)的活動(dòng)：國(guó)家性質(zhì)與國(guó)家機(jī)構(gòu)、國(guó)家職能;我國(guó)國(guó)家機(jī)構(gòu)的組織和活動(dòng)原則;一國(guó)兩制的涵義、內(nèi)容、意義以及臺(tái)灣問(wèn)題的三個(gè)立場(chǎng)
18.與公民有關(guān)行為：公民的權(quán)利特別是公民的監(jiān)督權(quán)(含義、方式和意義)、公民的義務(wù)、正確處理公民與國(guó)家關(guān)系(公民權(quán)利和義務(wù)相統(tǒng)一的三個(gè)原則)
19.理解中國(guó)共產(chǎn)黨的性質(zhì)、地位、作用(三個(gè)才能)、領(lǐng)導(dǎo)方式、執(zhí)政方式、怎樣加強(qiáng)黨的建設(shè)(三個(gè)大的方面分別的原因、怎樣建設(shè))、“三個(gè)代表”(內(nèi)容、關(guān)系、根本要求、地位、意義)、我國(guó)政黨制度(why、how、what)、人民政協(xié)的性質(zhì)和職能。
20.國(guó)際關(guān)系：國(guó)際關(guān)系及其決定因素;國(guó)際組織和國(guó)際法的作用;聯(lián)合國(guó)的宗旨、原則和作用;和平與發(fā)展是當(dāng)今世界兩大主題;世界多極化、國(guó)際關(guān)系民主化趨勢(shì);中國(guó)在國(guó)際新秩序上的主張;國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì);我國(guó)的外交政策(決定因素、基本點(diǎn))
高中政治學(xué)習(xí)的關(guān)鍵
一、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)思想政治課的興趣
首先，要充分認(rèn)識(shí)政治學(xué)科特有的價(jià)值。政治學(xué)科一個(gè)很重要的價(jià)值體現(xiàn)在，它是人們認(rèn)識(shí)世界、認(rèn)識(shí)生活的思維方法，是思維的工具。這是其他課程不可替代的。
其次，要克服學(xué)習(xí)中實(shí)用主義的傾向。“需要”是同學(xué)們學(xué)習(xí)的直接和重要的動(dòng)力?，F(xiàn)實(shí)狀況是受高考指揮棒的影響，有的同學(xué)不自覺(jué)地將學(xué)科分為三六九等，凡高考中必須要考的、分值高的科目就會(huì)下大力氣去抓，哪怕不喜歡也要強(qiáng)迫自己去學(xué)，反之對(duì)高考中不考、或者分值比較低的學(xué)科，不管有用沒(méi)用，就不愿意付出更多的精力去學(xué)習(xí)，而越學(xué)不進(jìn)去就越感到枯燥無(wú)味，形成了一種惡性循環(huán)。
最后，要消除現(xiàn)實(shí)生活中人們對(duì)政治課的誤解?，F(xiàn)實(shí)生活中，對(duì)政治學(xué)科的誤解大量存在。這種誤解主要是由于對(duì)政治課的不了解造成的。就高中的政治課而言，他本身包括經(jīng)濟(jì)常識(shí)、哲學(xué)常識(shí)和政治常識(shí)三大板塊。一些人不了解政治課的學(xué)科體系和價(jià)值，本能地把政治課和行政工作或時(shí)事政治劃等號(hào)，和思想政治工作劃等號(hào)，認(rèn)為政治課就是說(shuō)教，只是憑自己的感覺(jué)想當(dāng)然的評(píng)價(jià)政治課。把政治課教學(xué)看成是傳統(tǒng)灌輸，使政治課處在一個(gè)不利的社會(huì)氛圍中，從而影響了同學(xué)們學(xué)習(xí)思想政治課的興趣。
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