高中化學(xué)實驗學(xué)習的要點有哪些
化學(xué)實驗是高中化學(xué)以及高考化學(xué)試卷中很重要的部分，化學(xué)實驗操作知識點多，而且也是?？贾攸c。下面是小編分享的高中化學(xué)實驗學(xué)習的要點，一起來看看吧。
高中化學(xué)實驗學(xué)習的要點
元素在自然界中的存在形式
同素異形體
用電子式表示物質(zhì)的結(jié)構(gòu)
兩性化合物及典型兩性氧化物
此部分內(nèi)容集中在高一年教材的第五章，在授該章內(nèi)容時，應(yīng)注意加以補充，以免讓學(xué)生出現(xiàn)知識的空白點。
氧化一一還原反應(yīng)
初中只從得、失氧觀點簡單的介紹有關(guān)氧化——還原反應(yīng)，高一年則從化合價、升降，電子得、失觀點即從本質(zhì)上來介紹氧化——還原及應(yīng)及氧化——還原反應(yīng)方程式的配平。
結(jié)構(gòu)理論的初步知識
①初三只舉例介紹原子核外電子的排布情況，高一年介紹了核外電子排布的三條規(guī)律，給出了1—18號元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，
?、叱跞涣信e有關(guān)“離子化合物”和“共價化合物”的簡單例子，高一年則在此基礎(chǔ)上介紹了離子晶體、分子晶體、原于晶體的概念結(jié)構(gòu)特征和物理性質(zhì)等。
高中化學(xué)的實驗操作重點
1.“從下往上”原則。以Cl2實驗室制法為例，裝配發(fā)生裝置順序是：放好鐵架臺→擺好酒精燈→根據(jù)酒精燈位置固定好鐵圈→石棉網(wǎng)→固定好圓底燒瓶。
2.“從左到右”原則。裝配復(fù)雜裝置應(yīng)遵循從左到右順序。如上裝置裝配順序為：發(fā)生裝置→集氣瓶→燒杯。
3.先“塞”后“定”原則。帶導(dǎo)管的塞子在燒瓶固定前塞好，以免燒瓶固定后因不宜用力而塞不緊或因用力過猛而損壞儀器。
4.“固體先放”原則。上例中，燒瓶內(nèi)試劑MnO2應(yīng)在燒瓶固定前裝入，以免固體放入時損壞燒瓶?？傊腆w試劑應(yīng)在固定前加入相應(yīng)容器中。
5.“液體后加”原則。液體藥品在燒瓶固定后加入。如上例中濃鹽酸應(yīng)在燒瓶固定后在分液漏斗中緩慢加入。
6.先驗氣密性(裝入藥口前進行)原則。
7.后點酒精燈(所有裝置裝完后再點酒精燈)原則。
高中化學(xué)實驗的重要知識點
1.能使溴水(Br2/H2O)褪色的物質(zhì)
(1)有機物
① 通過加成反應(yīng)使之褪色：含有 、—C≡C—的不飽和化合物
?、?通過取代反應(yīng)使之褪色：酚類
注意：苯酚溶液遇濃溴水時，除褪色現(xiàn)象之外還產(chǎn)生白色沉淀。
③ 通過氧化反應(yīng)使之褪色：含有—CHO(醛基)的有機物(有水參加反應(yīng))
注意：純凈的只含有—CHO(醛基)的有機物不能使溴的四氯化碳溶液褪色
?、?通過萃取使之褪色：液態(tài)烷烴、環(huán)烷烴、苯及其同系物、飽和鹵代烴、飽和酯
(2)無機物
① 通過與堿發(fā)生歧化反應(yīng)
3Br2 + 6OH- == 5Br- + BrO3- + 3H2O或Br2 + 2OH- == Br- + BrO- + H2O
?、?與還原性物質(zhì)發(fā)生氧化還原反應(yīng)，如H2S、S2-、SO2、SO32-、I-、Fe2+
2.能使酸性高錳酸鉀溶液KMnO4/H+褪色的物質(zhì)
(1)有機物：含有 、—C≡C—、—OH(較慢)、—CHO的物質(zhì)
與苯環(huán)相連的側(cè)鏈碳碳上有氫原子的苯的同系物(與苯不反應(yīng))
(2)無機物：與還原性物質(zhì)發(fā)生氧化還原反應(yīng)，如H2S、S2-、SO2、SO32-、Br-、I-、Fe2+
3.與Na反應(yīng)的有機物：含有—OH、—COOH的有機物
與NaOH反應(yīng)的有機物：常溫下，易與含有酚羥基、—COOH的有機物反應(yīng)加熱時，能與鹵代烴、酯反應(yīng)(取代反應(yīng))
與Na2CO3反應(yīng)的有機物：含有酚羥基的有機物反應(yīng)生成酚鈉和NaHCO3;含有—COOH的有機物反應(yīng)生成羧酸鈉，并放出CO2氣體;
含有—SO3H的有機物反應(yīng)生成磺酸鈉并放出CO2氣體。
與NaHCO3反應(yīng)的有機物：含有—COOH、—SO3H的有機物反應(yīng)生成羧酸鈉、磺酸鈉并放出等物質(zhì)的量的CO2氣體。
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