2018考研數(shù)學最后十天沖刺怎么復習建議
2018年考研越來越近，剩下最后十天是沖劑階段。在這剩下的十天里面應該用怎樣的狀態(tài)復習迎接考試呢?下面就是學習啦小編給大家整理的考研數(shù)學最后十天沖刺建議，希望對你有用!
考研數(shù)學最后十天沖刺建議
第一，調整心態(tài)，穩(wěn)扎穩(wěn)打
就都教授了解的情況而看，很多考生反映最近似乎很疲憊，心情也很焦慮，感覺越是臨近考試越是學不進去，焦慮的原因是每一科目都覺得復習得不好，估計考不上。這一胡思亂想反而使得考生休息的時候休息不好，學習的時候學習效率也很低，腦子很木，想一道題目的時候感覺之前熟練的東西，現(xiàn)在感覺也不會做了。這個時候，都教授建議大家適當放松一下，進行一下體育鍛煉，或是在校園里溜達溜達，曬曬太陽，放松一下心情，或者和朋友或親人多溝通溝通，從他們那里得到一些安慰和信心。其實對于每個考生來說，肯定都有一定壓力，如果都想打敗別人而立于不敗之地，更得具有良好的心理素質。建議考生還是按之前的生活習慣進行即可，該休息的時候就休息，該學習的時候就學習。休息好了，心態(tài)也不錯的話，那學習效率也不會差的，這樣會有利于最后的復習。
第二，以真題為主，進行鞏固復習
此刻很多考生還在大量地做模擬題，這是錯誤的復習做法。因為大部分模擬題都偏難。一方面會導致考生會為自己的水平擔憂，因為模擬測試的分數(shù)偏低;另一方面會導致考生對于題型的方向和難度把握不好。所以在這最后的時間里，建議大家還是以真題為主，在之前做過的真題中，出現(xiàn)的錯題或是半路卡殼的題目認認真真重新做一遍，這樣會檢驗大家到底有沒有對相應的知識點或是方法掌握牢固。若是掌握了那就甚好，若是沒掌握了，更要找對應的專項題目再練習一下。
第三，每天堅持動手做題
數(shù)學切忌光看不做，即使在最后的時間里，考生們也要堅持做題目。一方面是把之前學習過的知識點和方法鞏固起來，另一方面也是給自己打一針安心計。即使每天練習著，也總會感覺心里很有底，如果再長時間不訓練的話，更會忘記很多知識點啦。
考研數(shù)學考生的最常見問題
1.考研數(shù)學復習的基本依據(jù)是什么?
基本依據(jù)是考綱和歷年真題?？荚嚧缶V是命題依據(jù)，考生可以通過考綱獲得考研的比較基本也是比較權威的信息，如考試范圍和考試要求。
而歷年真題在所有試題中含金量比較高，可以通過對真題的分析獲得多方面的信息，如試題難度，核心考點等。
2.考研數(shù)學的要求是什么?
依據(jù)什么來回答這個問題呢?我認為是對考綱和真題的分析。從考綱看，考研數(shù)學對考生有掌握程度的要求，分為"了解"、"理解"和"掌握"。
從考研真題看，考研數(shù)學的要求可以用三個關鍵詞概括，即："基礎"、"方法"和"熟練"。
3.復習時的"基礎"、"方法"和"熟練"具體指什么?
考生可任選一套考研真題，該題可能有一定難度和綜合性，但其分解之后的考點都在考綱規(guī)定的考點范圍內，說明考研數(shù)學重基矗
那么打牢基礎是否能輕松應對考試呢?不夠，還需要在此基礎上總結方法。
比如中值定理相關的證明題是令不少考生頭痛的一類題?？忌鸦A內容(閉區(qū)間上連續(xù)函數(shù)的性質、費馬引理、羅爾定理、拉格朗日定理、柯西定理)掌握好后(定理內容能完整表述，定理本身會證)，直接做真題，很可能沒什么思路，不知道朝哪個方向想。
知識從理解到應用有一個過程：理解了不代表會用，應用還有個方向問題--在哪方面應用呢?
這時真題的價值就顯現(xiàn)出來了：真題是很好的素材，通過對歷年真題的分析總結，可以對真題的具體應用有直觀認識，對真題的命題思路有全面認識。
換句話說，通過對真題"歸納題型，總結方法"可以讓考生知道拿到題目往哪個方向想。
以中值定理相關的證明這類題型為例，如果總結到位了，就能達到如下效果：拿到一道此類型的題目，一般可以從條件出發(fā)進行思考，看要證的式子是含一個中值還是兩個。
若是一個，再看含不含導數(shù)，若含導數(shù)，優(yōu)先考慮羅爾定理，否則考慮閉區(qū)間上連續(xù)函數(shù)的性質(主要是兩個定理--介值定理和零點存在定理);若待證的式子含兩個中值，則考慮拉格朗日定理和柯西定理。
4.以后的時間如何安排，如何規(guī)劃?
一般來說，一個完整的考研復習周期為近一年的時間，可以劃分為"考研四季"：考研之春(準備-6月)，考研之夏(7-8月)，考研之秋(9-10月)和考研之冬(11-12月)。
前三季對應考研數(shù)學的三個要求--"基礎"、"方法"和"熟練"，第四季的任務是模擬演練，查漏補缺。
以上是大的規(guī)律性的東西。每位考生可以根據(jù)自身的情況制定自己的復習計劃。
5.怎么達到"熟練"呢?
考研黨可能對考研沒有透徹的理解，但一定對高考有較全面的把握。而考研數(shù)學和高考數(shù)學有不少相似之處，那么大家如何達到高考數(shù)學的"熟練"的要求呢?
多做題是有效的途徑。做什么題?真題和模擬題。優(yōu)先選真題，市面上有十幾年的真題解析，網(wǎng)上也有一些資料。
此外，假設考生考數(shù)學三，那么不光做數(shù)三的歷年真題，數(shù)一數(shù)二，只要在數(shù)三的考試范圍內的真題，也要做。最后，想要達到"熟練"，分享一句賣油翁的話，"無他，唯手熟爾"。
6.做完測試題后感覺很受打擊，這要怎么辦?
李開復說過"挫折不是懲罰，而是成長的契機"。測試成績不理想，感覺受打擊也是人之常情。但更積極的態(tài)度是將其看成完善、提升的機會。
暴露出問題不可怕，甚至是必要的。我們還有相對充足的時間，完全可以有大幅度的提升。
你這種情況也不少。那既然發(fā)現(xiàn)了自己基礎不牢，方法也未完全掌握，那怎么做其實自己也明白了。
數(shù)學是很"誠實"的學科，有的文科自己沒有什么思路，還可以寫點自己的認識，但數(shù)學沒有思路，真的寫不出什么來。所以從頭做起，扎扎實實是必不可少的。當然，也不要忘記"考研之秋"的任務。
7.基礎不錯的考生應該如何復習呢?
對于基礎不錯，有志于考高分的考生，下個階段的復習可以在以下三個方面下功夫：適當拓展難度，提升熟練度，提升準確度。
要想在考場上游刃有余，只做與真題難度相當?shù)念}目是不夠的。適當做點難度超過真題的模擬題，可以使考生再面對真題是感覺"簡單"。
也有考生問能否推薦模擬卷。大家可以上網(wǎng)上查查銷量比較好的模擬卷，得到市場認可的資料質量不會錯。
8.復習狀態(tài)不佳時應該怎么辦?
經(jīng)驗性的文章網(wǎng)上有很多，這里不贅述了。
考研戰(zhàn)線長，大家一定要想好自己為什么要考研，為什么要考這個專業(yè)，這個學校，以及對于未來工作和生活的一個大致考慮，這些都是考研根本的一些問題，把這些問題解決好了，在考研復習的時候就不那么容易放棄。其他的小問題就可以進行自我調節(jié)。
9.復習全書都要看完嗎?
有不少質量不錯的數(shù)學資料，考生不知如何取舍。我的看法是這樣：可以按照權威性給資料排個序，以高數(shù)資料為例："同濟六版教材">"復習全書">各類模擬卷。
這樣可以按照資料的權威性來選擇復習資料，過完教材過復習全書。
書不在多，而在精。真正的高手未必用了很多資料，但很可能是把權威性的資料用的很精。比如教材，包含了考綱要求的基礎知識，來龍去脈寫得很詳細，而且一些方法也蘊含在題目中，但需要挖掘整理。
所以能把教材用精了的考生水平一定不低。再比如，"復習全書"經(jīng)過了時間檢驗，質量不錯。怎么用精?過一遍肯定不行，得過兩、三遍。
另外，題目自己動手做，而不是僅僅看。走筆至此，劉禹錫的《陋室銘》中的句子就在嘴邊：山不在高，有仙則靈;水不在深，有龍則靈……
10.基礎差應該怎么辦呢?
建議打牢基矗"基礎不牢，地動山冶。
相信大家明白了以上所述的十個考研數(shù)學問題，會使大部分考生在今后的考研數(shù)學備考中更加地得心應手。讓我們首先在心理上克服數(shù)學這一大難關，從而才能去挑戰(zhàn)它，戰(zhàn)勝它。
考研數(shù)學高分做題的五個原則
一、大題拿小分
有的大題難度比較大，確實啃不動。一個聰明的解題策略是，將它們分解為一系列的步驟，或者是一個個小問題，先解決問題的一部分，能解決多少就解決多少，能演算幾步就寫幾步。尚未成功不等于失敗，特別是那些解題層次明顯的題目，或者是已經(jīng)程序化了的方法，每進行一步得分點的演算都可以得分。最后結論雖然未得出，但分數(shù)卻已過半。
二、從后往前推
考生在解題過程中卡在某一步是很常見，這時可以換一種思路，也許就會柳暗花明又一村。同學們可以把卡殼處空下來，先承認中間結論，再往后推，看能否得到結論。如果不能，說明這個途徑不對，立即改變方向;如果能得出預期結論，就回過頭來，集中力量攻克這一“卡殼處”。
三、踩點得分
對于同一道題目，有的人理解得深，有的人理解得淺，有的人解答得多，有的人解答得少。為了區(qū)分這種情況，閱卷評分辦法是懂多少知識就給多少分。也叫踩點給分，即踩上知識點就得分，踩得多就多得分。因此，對于難度較大的題目可以采用這一策略，其基本精神就是會做的題目力求不失分，部分理解的題目力爭多得分。因此，會做的題目要特別注意表達準確、邏輯清晰、書寫規(guī)范、語言嚴謹，防止被“分段扣點分”。
四、以退求進
以退求進是一種重要的解題策略，也是做題的最高境界。如果你不能解決所提出的問題，那么可以從一般退到特殊，從抽象退到具體，從復雜退到簡單，從整體退到部分，從較強的結論退到較弱的結論?？傊?，退到一個能夠解決的問題。為了不產(chǎn)生“以偏概全”的誤解，應開門見山寫上“本題分幾種情況”。這樣，還會為尋找正確的、一般性的解法提供有意義的啟發(fā)。這個技巧需要同學們做題做到一定境界來體會，如果可以做到這一步，那么什么難題都不是難題了。
五、靈活應對
由于考試時間的限制，“卡殼處”來不及攻克了，那么可以把前面的寫下來，再寫出“證實某步之后，繼續(xù)有……”一直做到底，這就是跳步解答。也許，后來中間步驟又想出來，這時不要亂七八糟插上去，可補在后面，“事實上，某步可證明或演算如下”，以保持卷面的工整。若題目有兩問，第一問想不出來，可把第一問作“已知”，“先做第二問”，這也是跳步解答。
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