有助于6歲兒童智力發(fā)育的食物
我們都知道食物有很多的作用，對(duì)大腦有益的食物也有很多，那么對(duì)6歲兒童的智力發(fā)育有幫助的食物有哪些呢?今天學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)了一些對(duì)6歲兒童智力發(fā)育有幫助的食物，一起來(lái)看看吧!
有助6歲兒童智力發(fā)育的食物
魚(yú)類(lèi)：魚(yú)類(lèi)中富含的蛋白質(zhì)，如球蛋白、白蛋白、含磷的核蛋白。
蛋類(lèi)：無(wú)論是雞蛋、鴨蛋、鴿蛋，都提倡孩子吃全蛋，蛋類(lèi)不僅是極好的蛋白質(zhì)來(lái)源，而且蛋黃中的卵磷脂經(jīng)吸收后釋放出來(lái)的膽堿，能合成乙酰膽堿，乙酰膽堿能顯著改善孩子的記憶力。此外，蛋黃中鐵、磷的含量較高，也有利于孩子的腦發(fā)育。
核桃仁：核桃仁能益血補(bǔ)髓、強(qiáng)腎補(bǔ)腦，是強(qiáng)化記憶力和理解力的佳品。父母可以燉核桃粥給孩子吃，也可以將搗碎的核桃仁與黑芝麻攪拌后，做成餡餅或包子給孩子吃。核桃仁含油脂較多，不易消化，一般3～6歲的幼兒每天吃3、4顆大核桃仁就夠了。
杏仁：大顆的甜杏仁有養(yǎng)心、明目、益智的功能，經(jīng)常服用可讓孩子變聰明。將買(mǎi)來(lái)的杏仁去皮后與花生、黃豆同泡，用豆?jié){機(jī)做成杏仁花生豆?jié){給孩子飲用，利于孩子吸收。
大棗：晚上給孩子飲紅棗湯或吃一把鮮棗，可攝入大量維生素C、微量元素，有安神益智的作用，能讓半夜容易夢(mèng)魘的孩子睡得踏實(shí)，增強(qiáng)入睡后的“潛在記憶”。
龍眼肉：對(duì)體弱多病的孩子有養(yǎng)血安神的作用，長(zhǎng)期服用可改善孩子的健忘現(xiàn)象，有強(qiáng)心益智的功效。但龍眼肉多濕熱，無(wú)論是鮮龍眼還是龍眼干，一周最多吃三次，貪食容易讓孩子上火，出現(xiàn)大便干結(jié)等問(wèn)題。
蜂蜜：含有多種益智成分，調(diào)入溫開(kāi)水服用，可以治療小兒便秘。早上服用最佳，也可以涂抹在面包片或饅頭片上食用。
蘋(píng)果：含有能增強(qiáng)記憶力的蘋(píng)果醇素。盡量讓孩子吃新鮮蘋(píng)果，而不要吃高溫加工過(guò)的蘋(píng)果脆片，以及調(diào)入大量穩(wěn)定劑和口味調(diào)節(jié)劑的勾兌型蘋(píng)果汁?，F(xiàn)榨蘋(píng)果汁最好連皮一起榨取，并讓孩子在十分鐘內(nèi)飲完，防止蘋(píng)果醇素氧化。
葡萄：紫色葡萄比淺青色的更佳，葡萄是公認(rèn)最佳的抗氧化劑之一，能補(bǔ)肝腎，益氣強(qiáng)記，益智聰明，但孩子每天的食用量最好控制在200克內(nèi)，以免攝入太多糖類(lèi)影響對(duì)正餐的攝取。
黑木耳：能凈化血液，輕身強(qiáng)記。對(duì)喜歡吃肉、漢堡等高脂食物的小胖墩來(lái)說(shuō)，黑木耳釋放出來(lái)的堿性物質(zhì)能夠吸附導(dǎo)致腦供血不足的腦動(dòng)脈粥樣斑塊，使記憶力和思考力得到顯著提升。
6歲幼兒智力發(fā)育特點(diǎn)
評(píng)價(jià)兒童智力發(fā)育水平，首先必須了解正常兒童的智力發(fā)育。兒童智力的發(fā)展是參差不齊的，有的發(fā)展快，常被稱(chēng)為早熟兒童;有的發(fā)展較慢，被稱(chēng)為晚熟兒童;有的兒童學(xué)習(xí)快，智慧過(guò)人，常被譽(yù)為“天才兒童”;有的則因生理上等種種原因，學(xué)習(xí)和生活都有嚴(yán)重困難，被稱(chēng)為智力落后兒童。這些個(gè)體差異只是少數(shù)，絕大多數(shù)兒童基本上都按著差不多的速度發(fā)展，正是依據(jù)這些共同的特征將兒童生長(zhǎng)期劃分為嬰兒期(從出生到1歲)、幼兒期(1歲到3歲)、學(xué)前期(3歲到6歲)、學(xué)齡期(6歲到11～12歲)及青春期。
學(xué)齡前期(3～6歲)是兒童在幼兒園接受教育的時(shí)期，其智力發(fā)育是迅速的。
① 隨意運(yùn)動(dòng)的發(fā)展：其運(yùn)用大肌肉的控制能力不斷改善，學(xué)會(huì)運(yùn)用正確的姿勢(shì)跑，并能聽(tīng)信號(hào)改變速度和方向跑，能保持軀體平衡，學(xué)會(huì)在平行線中間或平衡木上行走。
?、谘哉Z(yǔ)發(fā)展：主要發(fā)展詞匯量，學(xué)會(huì)連貫地表達(dá)自己的思想，其語(yǔ)音逐漸正確，詞匯逐漸豐富，4歲兒童掌握600～2000個(gè)詞，5歲時(shí)為2200～3000個(gè)詞，而6歲時(shí)為3000～4000個(gè)詞，從3歲到6 歲，詞匯量增加了近3倍，詞類(lèi)漸次增多，語(yǔ)法復(fù)雜化，已出現(xiàn)大量的復(fù)合句?？谡Z(yǔ)表達(dá)能力迅速提高，他們的講話逐漸變得連貫起來(lái)，流暢起來(lái)，內(nèi)部語(yǔ)言開(kāi)始萌芽，內(nèi)部語(yǔ)言是思考時(shí)用的言語(yǔ)，它不是用來(lái)同別人交際的，而是對(duì)自己發(fā)出的言語(yǔ)，學(xué)前期出現(xiàn)了出聲的自言自語(yǔ)，他們往往一面做游戲，一面自言自語(yǔ)。
?、鄹兄X(jué)進(jìn)一步發(fā)展：如5～6歲能以自己為中心辨別左右方位，對(duì)顏色的色度開(kāi)始區(qū)別。
④形象思維和形象記憶的發(fā)展：形象思維是借助于事物的形象和表象來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)事物的概括性認(rèn)識(shí)，其特點(diǎn)是離不開(kāi)具體事物和形象。 3歲以后兒童開(kāi)始利用頭腦中的形象進(jìn)行思維，形象思維是此期兒童思維的特點(diǎn)，如學(xué)計(jì)算時(shí)，用物體的具體形象(實(shí)物或圖形)，能較好地掌握數(shù)的實(shí)際意義。此期兒童的記憶是形象記憶，他們對(duì)具體形象的東西比較注意，也容易記憶，其記憶在游戲中或者通過(guò)講故事的方式能得到較好的效果，而單跟他們講抽象的道理是不容易記牢的。 至于這個(gè)時(shí)期的幼兒，我認(rèn)為語(yǔ)文教育主要在讀讀、寫(xiě)寫(xiě)、聽(tīng)聽(tīng)，使他們的理解能力、情感溝通能力增強(qiáng)些就好了。
適合6歲兒童玩的游戲
猜一猜，找一找
玩法：爸爸媽媽準(zhǔn)備幾幅虛線圖，讓寶寶猜一猜是什么，然后再做連線練習(xí)，看看猜得對(duì)不對(duì);也可以讓寶貝找一找隱藏起來(lái)的圖形，如：蝴蝶隱藏在蝴蝶花中，讓他找找，畫(huà)面上有幾只小蝴蝶，幾朵蝴蝶花;或把一張復(fù)雜的圖片給寶貝看，里面有人物、動(dòng)物和色彩的變化，先讓他看整體，再把局部給他看，讓他說(shuō)說(shuō)這是整體的哪一部分。
提示：這種借助圖式思考的游戲適合4歲以上的寶寶玩。在大腦的認(rèn)識(shí)功能中，先著眼局部后顧及整體是左腦功能，而先認(rèn)識(shí)整體再類(lèi)推局部是右腦功能。圖式思考游戲可使左右腦功能更加協(xié)調(diào)地溝通。
蘋(píng)果樹(shù)
玩法：從年歷上找出有一棵樹(shù)的圖畫(huà)，讓寶寶剪一些蘋(píng)果貼在樹(shù)上，注意：剪和貼都由寶寶自己來(lái)做，不要要求寶寶剪得像或貼得漂亮，只要他愿意自己動(dòng)手進(jìn)行創(chuàng)作，父母就要表現(xiàn)出很欣賞的樣子。
提示：這個(gè)游戲適合4歲以上的寶寶玩，能發(fā)展寶寶的動(dòng)手能力和左右手的協(xié)調(diào)能力。