嬰兒半歲的智力發(fā)育標準
當嬰兒半歲時，有什么智力發(fā)育標準嗎?今天學習啦小編為大家?guī)砹藡雰喊霘q的智力發(fā)育標準，一起來看看吧!
半歲嬰兒智力發(fā)育標準
滿6個月的孩子智力發(fā)育水平應該達到以下標準：
1、拉坐時，頭部與身體保持直線。
2、自發(fā)重復語言，如“吧吧”“嗎嗎”“嗒嗒”等。
3、扶站時，腿可承擔一些重量。
4、頭轉向聲源。
如果有良好的環(huán)境刺激，孩子還可以達到：
1、俯臥時腹部貼床，在床上打轉360°要;中以獨坐片刻。
2、兩手各拿一物，握物時能倒手。
3、發(fā)雙輔音，如“媽媽”“爸爸”“嗒嗒”;玩游戲時，能配合語言做動作。
4、聽到物體名稱會用眼或手指尋找;別人拿走他正在玩的物品會表現(xiàn)出不高興。
5、見到生人，會躲在媽媽懷中。
6、自喂餅干并咀嚼;會表示要大小便。
半歲嬰兒智力開發(fā)的游戲
寶寶游戲一、握物、對敲和傳手
寶寶學會單手握物后，可讓寶寶同時用兩手各拿一個玩具對敲，寶寶會高興地聽著它們發(fā)出的聲音，拿著玩具到處敲打。同時寶寶在玩的過程中，會雙手同時抓住一個玩具，忽然放掉一只手，只用其中一手握住玩具，或雙手合握，或玩一會再放掉另一只手，使玩具傳到不同的手上。傳手是手技巧再進步和雙手協(xié)調的標志。
出生后 5～6 個月的寶寶開始發(fā)展拇指的能力，8～9 個月時發(fā)展食指的能力。手眼協(xié)調能發(fā)展手的技巧，手和足的協(xié)調能維持身體平衡和動作發(fā)育，對寶寶的身心發(fā)展都很重要。
寶寶游戲一、騎馬唱歌
把寶寶抱在膝上，面向前方，媽媽雙手扶穩(wěn)寶寶，讓寶寶有騎在馬上的感覺，一面唱著兒歌一面用腿按節(jié)拍上下抖動：
騎大馬，騎大馬;上高山，跨過河;咯噔咯噔，跨過河!
寶寶很喜歡這種有韻律的游戲，練習幾次后，當聽到“咯噔咯噔”時，身體便會做好準備，一聽到“跨過河”時，會自動向高處一躍，配合媽媽的動作。誦唱其他童謠也可使寶寶配合做動作，幫助寶寶懂得童謠的韻律，記得在某幾個音節(jié)出現(xiàn)之后會有一個有趣的動作。寶寶會以那幾個音節(jié)作為動作的征兆，主動去配合童謠的表演。
寶寶游戲二、鏡前游戲
抱寶寶到鏡子前，讓寶寶同鏡中人笑，用手去摸鏡中的自己;看到鏡中人裝模作樣，寶寶會伸手到鏡子后面，尋找躲在里面的人。寶寶在鏡子前面會十分活躍，會對著鏡子蹦跳。從鏡中會發(fā)現(xiàn)爸爸進來了，或者奶奶進來了，寶寶有時會把頭伸向鏡子，頭碰上了就大聲笑，或者大聲叫喊。經(jīng)常讓寶寶在鏡前活動，讓寶寶通過鏡子探索新奇的事物，做出不同的表情。
寶寶經(jīng)常照鏡能使表情豐富，并為以后認識五官做準備。
寶寶游戲三、咀嚼餅干促長牙
給寶寶 1 枚磨牙餅干，媽咪自己也拿 1 枚，用牙咬去一點兒，慢慢咀嚼。媽咪的動作寶寶會模仿，學著咬一小口，學著用牙齦去咀嚼。有些寶寶不會咀嚼，但咬下餅干會用唾液浸泡軟后直接咽下。
鍛煉咀嚼可使牙齦得到鍛煉，又可吸口水，便于乳牙的萌出。且拿取小餅干，也可以鍛煉寶寶抓握細小東西的精細動作。
嬰兒智力發(fā)育狀況
第一次在第5周左右時
機體器官迅速成熟，所有感官都開始工作。例如，他開始在哭的時候流眼淚，或者用微笑來表示高興，他還不時地對周圍發(fā)生的一切進行觀察和聆聽，對氣味和動靜作出明顯的反應。
第二次在第8周左右時
嬰兒發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境原來并非統(tǒng)一和固定不變，而是由活動的具體的東西組成。這種眼花繚亂的變化，讓他感到恐懼。不過，要是能經(jīng)常躺在母親的懷里，同母親保持親密的接觸可以在相當程度上消除恐懼感的出現(xiàn)。
第三次在第12周左右時
嬰兒發(fā)現(xiàn)了動作，還認識了某些活動的過程。于是，他過去呆板的動作變得靈活起來，而且懂得了自己可以控制自己的行為。這也證實自己擁有的“本領”，他發(fā)出了尖叫，格格地笑，興奮地學語，并且不斷地試圖跟母親或其他人“交談”。
第四次在第19周時
嬰兒懂得抓東西，會轉動或翻動可以拿到的東西，會注視物體的活動過程。這時他對一切都要研究一番——用手摸，或者干脆往嘴里送。
第五次在第26周時
嬰兒逐漸理解了事物之間的因果關系，如按一下按鈕就能聽到美妙的音樂。同時，他已懂得：某件東西可以放在另一件東西里面，也可以放在第三件東西的外面;東西可以在近處，也可以在遠處。因此，他最感興趣的游戲是把東西拿出來搬進去，把什么都弄得亂七八糟。
第六次在第37周時
嬰兒懂得對各種事物進行抽象地分類，例如他懂得，狗總是“汪汪”地叫，大狗小狗、黑狗白狗都不例外。這表明，他已經(jīng)開始像成人那樣運用邏輯思維了。
第七次在第46周時
嬰兒意識到，做任何事情都有先后順序，所以，他最喜歡的游戲是“自己動手”，即按照先后順序來完成某項工作。他正是通過這一游戲來學習“辦事”，而且加深對順序的印象。不過，他又以為這一順序是固定不變的。
第八次在第55周時
嬰兒終于發(fā)現(xiàn)，原來順序的先后可以由自己來決定隨意地變動。這時，他能夠按照自己的意愿來“制定計劃”，明確表示自己想要什么。
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