九年級(jí)歷史知識(shí)思維導(dǎo)圖
將每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)落實(shí)到思維導(dǎo)圖中,可運(yùn)用圖片、文字、顏色、形狀等多種因素加深記憶,有助于復(fù)習(xí)。下面小編精心整理了九年級(jí)歷史知識(shí)思維導(dǎo)圖，供大家參考，希望你們喜歡!
九年級(jí)歷史知識(shí)思維導(dǎo)圖欣賞
九年級(jí)上冊(cè)歷史復(fù)習(xí)提綱
第3課 剝奪王權(quán)保留王位的革命
1、時(shí)間：1640—1688年(近半個(gè)世紀(jì))
2、根本原因：封建專制統(tǒng)治嚴(yán)重阻礙英國資本主義發(fā)展。
3、性質(zhì)：資產(chǎn)階級(jí)革命
4、領(lǐng)導(dǎo)人：以克倫威爾為代表的新貴族和資產(chǎn)階級(jí)
5、結(jié)果：推翻了君主專制統(tǒng)治，制定《權(quán)利法案》，確立了君主立憲制
6、影響：
(1)國內(nèi)影響：推翻了封建君主專制，確立了君主立憲政體，走上了迅速發(fā)展資本主義的道路，并率先開始了工業(yè)革命。
(2) 國際影響： 推動(dòng)了歐洲資產(chǎn)階級(jí)革命的發(fā)展。
7、《權(quán)利法案》：1689 年，目的——限制國王權(quán)力;制定機(jī)構(gòu)——英國國會(huì);內(nèi)容：對(duì)國王在政治、經(jīng)濟(jì)、宗教等事務(wù)中的權(quán)力進(jìn)行了嚴(yán)格限制，確定了國會(huì)擁有最高權(quán)力的基本原則，并對(duì)公民的權(quán)利作了明確規(guī)定。
第4課 為民族獨(dú)立而戰(zhàn)
1、爆發(fā)的根本原因：英國的殖民統(tǒng)治阻礙了北美資本主義的發(fā)展。
2、時(shí)間：1775年——1783年
3、戰(zhàn)爭的經(jīng)過：
?、匍_始的標(biāo)志：1775年，來克星頓的槍聲。
?、诮ㄜ姡航M織大陸軍，華盛頓被任命為總司令。
③獨(dú)立：1776年7月4日，第二屆大陸會(huì)議發(fā)表了托馬斯。杰斐遜起草的《獨(dú)立宣言》，宣告北美13個(gè)殖民地脫離英國的殖民統(tǒng)治;(7月4日為美國獨(dú)立日)。
?、苻D(zhuǎn)折：1777年，薩拉托加大捷。
?、輨倮?781年約克鎮(zhèn)投降。
?、藿Y(jié)束：1783年，簽署《巴黎和約》，英國承認(rèn)美國獨(dú)立，標(biāo)志著獨(dú)立戰(zhàn)爭結(jié)束。
4、性質(zhì)：既是一場(chǎng)民族解放戰(zhàn)爭，也是一場(chǎng)資產(chǎn)階級(jí)革命。
5、歷史意義：
國內(nèi)：結(jié)束了英國的殖民統(tǒng)治，實(shí)現(xiàn)了民族獨(dú)立，有利于美國資本主義的發(fā)展
國際：促進(jìn)了法國資產(chǎn)階級(jí)革命的爆發(fā)，有力的推動(dòng)了拉美民族解放運(yùn)動(dòng)。
6、華盛頓的主要活動(dòng)：①第二屆大陸會(huì)議組織大陸軍，任命華盛頓為大陸軍總司令;② 1789年華盛頓當(dāng)選為美國第一任總統(tǒng)，連任兩屆。
7、對(duì)華盛頓的評(píng)價(jià)：開國元?jiǎng)缀蛡ゴ蟮恼渭摇④娛录?，是美國的民族英雄?/p>
8、《獨(dú)立宣言》反映的核心思想：自由、平等、天賦人權(quán)。《獨(dú)立宣言》被馬克思稱為“人類歷史上第一個(gè)人權(quán)宣言”。
第5課 為爭取“民主”“共和”而戰(zhàn)
1、開始：1789年7月14日巴黎人民攻占巴士底獄(7月14日法國國慶節(jié))。
2、結(jié)束：1794年7月27日“熱月政變”推翻雅各賓派的統(tǒng)治，標(biāo)志大革命結(jié)束。
3、性質(zhì)：一場(chǎng)徹底的資產(chǎn)階級(jí)革命
4、影響：徹底摧毀了法國封建專制制度，動(dòng)搖了整個(gè)歐洲封建制度的基礎(chǔ)，使民主共和的思想廣為傳播。
5、《人權(quán)宣言》：1789 年，制定機(jī)構(gòu)——制憲議會(huì);主要內(nèi)容：私有財(cái)產(chǎn)神圣不可侵犯。
第6課 拿破侖的文韜武略
1、拿破侖登上政治舞臺(tái)：1799年“霧月政變”。
2、拿破侖的文韜：三部法典——《民法典》(《拿破侖法典》)、《刑法典》、《商法典》。
3、《民法典》的內(nèi)容：民事權(quán)利平等;廢除貴族特權(quán)、財(cái)產(chǎn)所有權(quán)無限制;契約自由。
4、意 義：《拿破侖法典》是資產(chǎn)階級(jí)國家的第一部民法典，它的立法精神和原則為后來許多歐洲國家借鑒和效仿，為歐洲的民主制度奠定了基礎(chǔ)。
5、拿破侖退出政治舞臺(tái)：1815年滑鐵盧戰(zhàn)役。
6、評(píng)價(jià)拿破侖對(duì)外戰(zhàn)爭：
積極影響：鞏固法國資產(chǎn)階級(jí)革命成果。把大革命的思想、精神帶到所到之處，動(dòng)搖了歐洲大陸的封建統(tǒng)治。
消極影響：威脅了歐洲所有國家的主權(quán)，也損害了被侵略國家人們的利益，給當(dāng)?shù)孛褡鍘砹藶?zāi)難。
7、拿破侖馳騁歐洲戰(zhàn)場(chǎng)和政壇的那段時(shí)間被稱為“拿破侖時(shí)代”。
第8課 改變世界面貌的蒸汽革命
1、第一次工業(yè)革命時(shí)間：18世紀(jì)60年代—19世紀(jì)上半期 。
2、首先開始的國家：英國。
3、重大發(fā)明：
①哈格里夫斯——珍妮紡紗機(jī)(真正近代意義上的機(jī)器)——英國。
②瓦特——改良蒸汽機(jī)——把人類帶入“蒸汽時(shí)代” ——英國。
?、鄹粻栴D——蒸汽汽船——美國人。
?、苁返俜覍O——蒸汽機(jī)車——人類邁入“火車時(shí)代”，迅速擴(kuò)大人們活動(dòng)范圍——英國。
4、性質(zhì)：既是一場(chǎng)技術(shù)革命，又是一場(chǎng)社會(huì)變革。
九年級(jí)下冊(cè)歷史知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
第1課 俄國向何處去
一、十月革命
1、彼得格勒武裝起義：1917年11月，列寧在彼得格勒領(lǐng)導(dǎo)武裝起義并取得勝利，建立世界上第一個(gè)工兵蘇維埃政府——人民委員會(huì)，列寧當(dāng)選為主席。世界上第一個(gè)社會(huì)主義國家誕生。
十月革命的意義：它是世界歷史上無產(chǎn)階級(jí)第一次取得勝利的革命，它把社會(huì)主義理論變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，使俄國走上了實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的獨(dú)特之路，為世界上落后國家的發(fā)展樹立了榜樣，對(duì)20世紀(jì)的歷史進(jìn)程產(chǎn)生了深刻的影響。
2、鞏固新政權(quán)的措施：將銀行、鐵路和大工業(yè)等收歸國有，實(shí)行工人對(duì)企業(yè)的監(jiān)督;沒收地主、皇室和寺院的土地，分配經(jīng)農(nóng)民耕種;簽訂《布雷斯特和約》，退出第一次世界大戰(zhàn)。
二、列寧在建設(shè)方面所做的探索
1、“戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義”政策：
1)目的：抗擊國內(nèi)外反革命勢(shì)力的進(jìn)攻和武裝干涉。
2)作用：取得了平息國內(nèi)反革命叛亂和粉碎外國勢(shì)力的武裝干涉和進(jìn)攻的勝利。但它不符合和平經(jīng)濟(jì)建設(shè)的需要，不符合客觀經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律。
2、新經(jīng)濟(jì)政策：
1)背景：隨著國內(nèi)戰(zhàn)爭的結(jié)束，1921年，列寧領(lǐng)導(dǎo)的蘇俄放棄戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策，實(shí)行新經(jīng)濟(jì)政策。把社會(huì)主義同市場(chǎng)、商品貨幣關(guān)系和資本主義直接聯(lián)系起來。
2)主要內(nèi)容：允許多種經(jīng)濟(jì)并存(新的特點(diǎn))，大力發(fā)展商品經(jīng)濟(jì)。
3)作用：促進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展。是列寧建設(shè)社會(huì)主義思想的一大轉(zhuǎn)變，對(duì)小農(nóng)占優(yōu)勢(shì)的國家走社會(huì)主義道路具有深遠(yuǎn)的指導(dǎo)意義。
第2課 蘇聯(lián)的崛起
一、蘇聯(lián)成立：1922年底，蘇維埃社會(huì)主義共和國聯(lián)盟，簡稱“蘇聯(lián)”。最早的四個(gè)加盟共和國：俄羅斯聯(lián)邦、外高加索聯(lián)邦、烏克蘭和白俄羅斯。后來擴(kuò)大到15個(gè)加盟共和國。
二、二三十年代蘇聯(lián)社會(huì)主義建設(shè)的重大成就：
當(dāng)資本主義世界陷入經(jīng)濟(jì)危機(jī)困境時(shí)蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)卻迅速發(fā)展，在短時(shí)間內(nèi)，9000多個(gè)新企業(yè)投入生產(chǎn)，機(jī)械制造等重工業(yè)部門紛紛建立;1937年蘇聯(lián)工業(yè)總產(chǎn)值歐洲第一，世界第二。蘇聯(lián)由一個(gè)經(jīng)濟(jì)落后的農(nóng)業(yè)國，發(fā)展成為世界一流的工業(yè)強(qiáng)國，實(shí)現(xiàn)了社會(huì)主義工業(yè)化。
三、斯大林模式：
1、形成標(biāo)志：1936年蘇聯(lián)新憲法的制定，標(biāo)志著蘇聯(lián)高度集中的經(jīng)濟(jì)政治體制的形成。也標(biāo)志著社會(huì)主義制度在蘇聯(lián)的建立。
2、斯大林模式的內(nèi)容：工業(yè)化和農(nóng)業(yè)集體化。
3、評(píng)價(jià)斯大林模式：
1)積極作用：在一定歷史階段發(fā)揮過積極作用，使蘇聯(lián)躋身于工業(yè)化國家的行列，為后來世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)。
2)消極作用：①政治上，黨政不分，蘇維埃變成徒有虛名的機(jī)構(gòu)，民主與法制匱乏，個(gè)人崇拜和家長制作風(fēng)盛行;②經(jīng)濟(jì)上，排斥市場(chǎng)調(diào)節(jié)和價(jià)值規(guī)律，用行政手段來干預(yù)經(jīng)濟(jì)，造成經(jīng)濟(jì)部門發(fā)展的嚴(yán)重失調(diào)和農(nóng)業(yè)長期停滯不前等問題。
總而言之，斯大林模式阻礙了社會(huì)主義制度優(yōu)越性的充分發(fā)揮。
看過“九年級(jí)歷史知識(shí)思維導(dǎo)圖”的人還看了：
九年級(jí)歷史知識(shí)思維導(dǎo)圖
