中小學教師資格面試題及參考答案

中小學教師資格面試題及參考答案

　　面試題答得好，參加中小學教師資格面試的中小學教師就有望得到用人單位的青睞，以下是學習啦小編為大家收集到的中小學教師資格面試題，希望對大家有幫助！

　　中小學教師資格面試題：單項選擇題

　　(29題，每小題2分，共58分)

　　1.期末考試來臨，某校老師決定將音、體、美提前一個月進行考試，把語數(shù)外放在期末考試期間考，這種做法()

　　A.正確，有利于教師組織教學 B.正確，有利于提高學生成績

　　C.不正確，不利于校際公平競爭 D.不正確，不利于學生全面發(fā)展

　　2.右圖中，教師做法違背的是( )。

　　A.教育公平

　　B.因材施教

　　C.因勢利導

　　D.循循善誘

　　3.某老師常用周末向農(nóng)民請教農(nóng)業(yè)知識，并把內容融入到教學中，而且制作成冊發(fā)給同事，說明該老師具有( )

　　A.課程開發(fā)意識 B.校本教研的意識 C.課程評價的意識 D.團體培訓的意識

　　4.楊老師講錯題，學生糾正老師，楊老師不僅不批評反而表揚學生善于思考具有質疑精神，下列說法不當?shù)氖? )

　　A.老師重視培養(yǎng)學生的思考能力 B.重視培養(yǎng)學生的自我評價能力

　　C.重視培養(yǎng)創(chuàng)新求異 D.重視培養(yǎng)批判思維能力

　　5.某公辦小學為籌集更多的經(jīng)費改善辦學條件，興辦了一所校辦工廠，該小學的做法( )

　　A合法，在不影響正常教育教學的前提下學?？梢蚤_展盈利活動

　　B合法，在不影響正常教育教學的前提下學?？梢耘d辦校辦產(chǎn)業(yè)

　　C 不合法，違反了教育活動必須符合國家和社會公共利益的規(guī)定

　　D不合法，違反了學校不得從事勤工儉學和社會盈利服務的規(guī)定

　　6.小學教師王某勸退了兩個成績比較落后的學生，教師王某的做法( ) A合法，教師有管理學生的權力

　　B不合法，侵犯了學生的榮譽權

　　C合法教師有勸退學生的權力

　　D不合法，侵犯了學生的受教育權

　　7.某園規(guī)定女教師必須在園工作三年后，方可懷孕，否則按事假對待，該規(guī)定( )

　　A.合法，體現(xiàn)了幼兒園的自主辦園權

　　B.合法，保障幼兒園正常教學秩序

　　C.不合法，侵犯教師身體權

　　D.不合法，侵犯教師人身權

　　8.成人楊某對5歲小明說：敢砸玻璃就是英雄，小明聽后拿起石頭砸破小剛家的玻璃。對小剛家的損失應承擔責任的是( )

　　A.小明 B.楊某 C.小明監(jiān)護人 D.楊某與小明監(jiān)護人

　　9.小學生小光放學回家被媽媽責罵了一頓，一氣之下跑到好朋友家里要求借宿一晚，小亮的父母答應了，關于小亮的父母對小光的留宿行為，下列選項中不正確的是( )

　　A小亮的父母應及時向當?shù)毓矙C關報告

　　B小亮的父母可以留宿小光以保護小光的人身安全

　　C小亮的父母應在二十四小時內及時通知小光的父母

　　D小亮的父母應在二十四小時內及時通知小光所在學校

　　10.某小學生在課堂上吵鬧不休，班主任一怒之下用膠帶粘住該生的嘴巴。該班主任的做法( )

　　A正確，班主任有維護班級秩序的職責

　　B正確，班主任有批評教育學生的權力

　　C不正確，違反了不得體罰學生的規(guī)定

　　D不正確，侵犯了學生的言論自由權

　　11.為了保護學生的隱私，某小學規(guī)定語文教師不得在課堂上點評學生的作文，該校的做法( )

　　A正確，學校有權對教師提出工作要求

　　B正確，學校應該滿足學生的自尊需求

　　C不正確，學校侵犯了教師的專業(yè)權利

　　D不正確，學校限制了教師的言論自由

　　12.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020)》提出健全統(tǒng)籌有力、

　　責權明確的教學體制，深化教學改革的重點是( )

　　A.加強學校政府教育統(tǒng)籌 B.轉變政府職能，簡政放權

　　C.建立依法辦學的學校制度 D.規(guī)范政府管理權

　　13.涂鴉活動中，貝貝畫中老師奇丑無比，同伴譏笑，老師安慰貝貝，頭發(fā)圈圈畫的好，該老師的行為體現(xiàn)了( )

　　A.公正待生 B.正面激勵 C.嚴于律己 D.嚴慈相濟

　　14.下列關于家訪的做法不恰當?shù)氖? )

　　A.忌“指導”，對教育問題不要給家長建議

　　B.忌“獨白”，與家長交流不要唱獨角戲

　　C.忌“教訓”不要居高臨下教訓家長

　　D.忌“揭短”不要當著兒童的面向家長告狀

　　15.班主任張老師決定，凡是考試成績前三名的學生可以免除班級衛(wèi)生義務。張老師的做法( )

　　A不利于學生品德養(yǎng)成 B有利于班級管理創(chuàng)新

　　C有利于激發(fā)學生學習 D不利于學生平均發(fā)展

　　16. 剛完成培訓的張老師自費將資料印給同事，并將自己的心得與同事分享。下列說法不正確的是( )

　　A.老師具有循循善誘的品德 B.老師具有團結協(xié)作的精神

　　C.注重業(yè)務能力的提高 D.重視專業(yè)素養(yǎng)的提高

　　17.下列選項中，屬于木本植物的是( )

　　A芍藥 B荷花 C菊花 D紫荊

　　18.如果地面上的物體所受的重力都消失了，不可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是( ) A江河中的水不再流動

　　B羽毛和石塊皆懸浮在空中

　　C成熟的果實不會落地

　　D所有物體的質量都會消失

　　19.秦統(tǒng)一六國的過程中，最后滅亡的諸侯國是( )

　　A.趙 B.燕 C.韓 D.齊

　　20.下列選項中，作家和作品對應正確的是( )

　　A.羅貫中 《西游記》B.施耐庵 《三國》

　　C.蒲松齡 《水滸》 D.曹雪芹《紅樓夢》

　　21.下列關于詩經(jīng)的表述不正確的是( )

　　A.我國第一部詩歌總集 B.作品在當時可做配唱

　　C.表現(xiàn)愛情的詩占絕大數(shù) D.主要藝術手法“賦比興”

　　22.“救人一命勝造七級浮屠”中“浮屠”是指()

　　A.宮殿 B.合榭 C.佛龕 D.佛塔

　　23.我國科舉考試有連中三元之說“三元”指()

　　A.秀才舉人進士 B.狀元榜眼探花 C.解元會元狀元 C.鄉(xiāng)試會試殿試

　　24.表達貝多芬“億萬人民團結起來大家相親相愛”歡樂理想的樂曲()

　　A.第九交響曲 B.第六交響曲 C.第五交響曲 D.第三交響曲

　　25.下列選項不是西洋樂器的是()

　　A.吉他 B.三弦 C.提琴 D.豎琴

　　26.下列word功能按鈕可實現(xiàn)繪圖的是()

　　27.下列powerpoint功能選項中，可將幻燈片放映的換頁效果設為“垂直百葉窗”的是( )

　　A自定義動畫 B動畫方案 C幻燈片切換 D動作設置

　　28.下列選項中，與例圖的四個圖形有一致性規(guī)律的是( )。

　　29.某酒店相鄰的1、3、5、7號房間內分別住著國籍為英、法、德、俄的4位專家。俄國專家說：“我的房間號比德國人的大，我只會說俄語，我的鄰居不會俄語”。英國專家說：“除了英語，我還會俄語，但我只能跟一位鄰居交流。”德國專家說：“我會英、法、德、俄4種語言。”下列關于專家房間號，由X小到大的排序，正確的是( )

　　A英德俄法 B法英德俄 C德英法俄 D德英俄法

　　中小學教師資格面試題：材料分析題

　　(3小題，每小題14分，共42分)

　　30.材料：

　　崔老師真是一個“懶老師”！

　　就說作文課吧，很多老師都有不成文的程序。首先，來個開場白，接著念幾篇范文，發(fā)一通評論，再布置一篇作文，附帶一堆提示......崔老師卻不這樣，他經(jīng)常找一些文章，說閱讀對于寫作很重要，要大家自主閱讀，然后叫大家交流閱讀感想。同學們往往爭得面紅耳赤，忙得不亦樂乎，他卻顯得逍遙自在。在此基礎上，學生順利地完成作文。崔老師真懶！

　　崔老師建議同學們自主評選“班級之星”，并走“星光大道”。班上42個同學，同學們都說自己能評“星”，紛紛上臺展示自己的風采。最后居然評出了各種各樣50顆“星”，他也沒有反對。

　　崔老師負責學校宣傳欄。起初，他叫幾個能寫會畫的同學幫忙，后來竟把組稿、繪畫、編排等工作全交給同學們。最要命的是，他自己不做，居然還要求大家每次必須有新意、有亮點，大家絞盡腦汁，他最多只在關鍵時刻點撥一下。有時大家忙活了半天，他只說一句，“哎，還是沒有新意。”同學們又得想辦法。時間長了同學們發(fā)現(xiàn)自己很有進步。

　　問題：請從學生觀的角度，評析崔老師的教育行為。(14分)

　　31.材料：

　　送教下鄉(xiāng)結束時，一個孩子拉著王老師怯生生地問道：“老師，您明天還教我們嗎?”看著孩子滿懷渴望、充滿期待的眼神，王老師心里一動，便決定到這所偏遠鄉(xiāng)村小學支教，沒想到，這一教，便是10年。

　　這所小學老師少，王老師利用業(yè)余時間，不斷加強學習豐富自己。課堂上，他“十八般武藝”全都派上了用場，善教數(shù)學的他同樣能演繹語文的精彩，美術、體育、科學等課也上得有模有樣。課外，他帶領孩子們練書法、打乒乓、辦小報、玩雙杠„„于是，孩子們的許多“第一次”紛至沓來，第一次升旗儀式，第一次詩詞朗誦會，第一次校園鋼筆字展覽，第一次乒乓球賽„„在豐富的實踐活動中，學校里的留守兒童也變得開朗多了。

　　王老師的幽默、熱情、多才深深吸引了孩子們，他們變得越來越愛上學，愛

　　讀書，學習成績大都突飛猛進。

　　畢業(yè)的學生在給王老師的賀卡上寫道：“王老師，是您給我們陽光般的溫暖、前行的力量，讓我們的童年多彩而快樂！謝謝您！”

　　問題：請從教師職業(yè)道德的角度，評析王老師的教育行為。(14分)

　　32.材料三：

　　馮友蘭先生有一個提法：“照著講”和“接著講”。馮先生說，哲學史家是“照著講”，例如康德是怎樣講的，朱熹是怎樣講的，你就照著講，把康德、朱熹介紹給大家。但是哲學家不同。哲學家不能僅限于“照著講”，它要反映新的時代精神，要有所創(chuàng)新，馮先生叫做“接著講”。例如，康德講到哪里，后面的人要接下去講;朱熹講到哪里，后面的人要接下去講。

　　人文學科的新的創(chuàng)造必須尊重古今中外思想文化的經(jīng)典創(chuàng)造和學術積累，必須從經(jīng)典思想家“接著講”。

　　“接著講”，從最近的繼承關系來說，就是要站在21世紀文化發(fā)展的高度，吸取20世紀中國學術積累的成果，吸收蔡元培、朱光潛、宗白華、馮友蘭、熊十力等前輩學者的學術成果。對中國美學來說，尤其要從朱光潛接著講。之所以特別強調朱先生，主要是因為他更加重視基礎性的理論工作，重視美學與人生的聯(lián)系。朱先生突出了對“意象”的研究。這些對把握未來中國美學的宏觀方向都很有意義。宗白華先生同樣重視“意象”的研究，重視心靈的創(chuàng)造作用。他從文化比較的高度闡釋中國傳說美學的精髓，幫助我們捕捉到中國美學思想的核心和亮點。他的許多深刻的思想可以源源不斷地啟發(fā)今后的美學史、美學理論的研究。

　　學術研究的目的不能僅僅限于搜集和考證資料，而是要從中提煉出具有強大包容性的核心概念、命題，思考最基本、最前沿的理論問題。從朱光潛“接著講”也不是專注于研究朱光潛本人的思想，而是沿著他們開創(chuàng)的學術道路，在新的時代條件、時代課題面前做出新的探索。每一個時代都有自己的學術焦點，這形成了每一個時代在學術研究當中的烙印。“接著講”的目的是要回應我們時代的要求，反映新的時代精神。這必然推動我們對前輩學者的超越。

　　摘編自《意象照亮人生》

　　問題：

　　請簡述文中“照著講”的意思。(4分)

　　簡要分析當代中國的人文學科應該怎樣“接著講”?(10分)

　　中小學教師資格面試題：作文題

　　(50分)

　　33、閱讀下面材料，根據(jù)要求作文

　　蘇格拉底說，“快樂就是這樣的，它往往在你為這一個目的忙的目不暇接及其他的時候突然來訪。”

　　培根說：“外在的偶然因素經(jīng)常影響人的命運，但人的命運主要還是掌握在自己手中。”

　　根據(jù)材料自定立意，自擬題目，不少于800字。

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