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和諧社會背景下職稱工作的創(chuàng)新思路探討論文

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和諧社會背景下職稱工作的創(chuàng)新思路探討論文

  和諧社會主義構(gòu)建之中,思想政治工作在其中的地位是不容忽視的,對社會主義的發(fā)展具有重要的意義和深遠(yuǎn)的影響。就我國現(xiàn)行情況來看,要解決眾多問題就需要我們轉(zhuǎn)變工作方式,用創(chuàng)新的思想工作途徑解決構(gòu)建社會主義和諧社會中的需要解決的問題。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家精心準(zhǔn)備的:和諧社會背景下職稱工作的創(chuàng)新思路探討相關(guān)論文。內(nèi)容僅供參考,歡迎閱讀!

  和諧社會背景下職稱工作的創(chuàng)新思路探討全文如下

  【摘要】:黨的十六屆四中全會提出了建設(shè)社會主義和諧社會的目標(biāo),是我國社會發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo),也是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程。它涉及到社會的方方面面,需要全社會共同努力去完成。職稱工作與和諧社會關(guān)系密切。職稱工作的服務(wù)對象以專業(yè)技術(shù)人員為主體。隨著科學(xué)技術(shù)和高等教育的發(fā)展,專業(yè)技術(shù)人員的隊伍不斷發(fā)展和壯大,使他們越來越成為推動社會進(jìn)步的重要力量。職稱工作不僅關(guān)系著專業(yè)技術(shù)人員的工資、福利等生活待遇,也關(guān)系到他們自身學(xué)術(shù)水平和工作能力被社會的認(rèn)同程度問題。如果職稱工作中不能公平公正地評價人才,不能遏制虛假、違紀(jì)等不良行為,人們勢必會產(chǎn)生社會不公平感。這種不公平的心理,是導(dǎo)致社會矛盾與社會沖突的重要根源?;馍鐣还揭蛩兀獬藗冃闹胁还礁?,是調(diào)動人們工作積極性和構(gòu)建和諧社會的重要問題。因此,做好職稱工作,對維護(hù)社會穩(wěn)定,落實科學(xué)發(fā)展觀,構(gòu)建和諧社會至關(guān)重要。

  【關(guān)鍵詞】: 職稱工作 專業(yè)技術(shù)人員 創(chuàng)新思路 社會背景 社會和諧 職稱評審 建設(shè)社會主義 學(xué)術(shù)水平 職稱考試 服務(wù)對象

  一、和諧社會背景下職稱工作的創(chuàng)新思路

  職稱工作是落實黨和政府知識分子政策的具體體現(xiàn),是廣大知識分子關(guān)注的熱點,它的每個環(huán)節(jié)都關(guān)系著專業(yè)技術(shù)人員的切身利益。職稱工作的質(zhì)量不僅影響到我們能否培養(yǎng)、選拔一支優(yōu)秀的人才隊伍,還影響到政府的威信和形象,影響到社會和諧和良好社會風(fēng)氣的形成。

  1.完善職稱人才評價方法,建立健全職稱評審監(jiān)督機(jī)制。

  不斷完善以能力和業(yè)績?yōu)橹饕獌r值取向的人才評價機(jī)制,促進(jìn)優(yōu)秀專業(yè)人才的快速成長,是我國人事政策改革的一項重要舉措。為了提高評審質(zhì)量和避免人情干擾,在目前同行專家評議中,可對論文成果進(jìn)行質(zhì)量評價的同時,還可采取模糊綜合評價的方法進(jìn)行客觀修正。這

  樣既可避免同行專家會議評議時可能出現(xiàn)的人為干擾,又可通過多種形式的相互補(bǔ)充,實現(xiàn)綜合評價,使職稱人才評價更為公平合理,評價結(jié)果更加深得民心。

  建立健全職稱評審監(jiān)督機(jī)制,是讓職稱評審中被淘汰的人員有一個申訴和復(fù)議的機(jī)會。目前普遍采用的同行專家會議評議還存在一些不可避免的缺陷。如評議專家因不同的觀點,對同一學(xué)術(shù)成果的價值可能產(chǎn)生異議;評議專家對本部門的評議對象可能持有較為寬松的處理態(tài)度;現(xiàn)行評議標(biāo)準(zhǔn)還缺少規(guī)范,難以杜絕評議的隨意性等,這些都可能導(dǎo)致評審的偏差和不公平。建立職稱評審監(jiān)督機(jī)制,一方面可以解決未評上人員的不服氣和抱怨思想,實現(xiàn)情緒疏導(dǎo)和矛盾緩解,使其更好地努力工作,從而營造社會和諧氛圍。另一方面也可以對各級職稱評委會起到一種監(jiān)督制約作用,對提高評審質(zhì)量,嚴(yán)肅評審紀(jì)律,端正評審態(tài)度都有促進(jìn)作用。

  2. 增加申報職稱資格考試專業(yè),擴(kuò)大初級職稱考試人員參考范圍。

  國家在職稱工作中,部分專業(yè)實行以考代評政策,深受專業(yè)技術(shù)人員的歡迎。這種形式不僅易于操作,程序簡單,可信度高,還避免了評審帶來的人為因素干擾。建議繼續(xù)開拓更多的以考代評公共職稱考試系列,實現(xiàn)以社會考試促進(jìn)青年成才機(jī)制的社會化。成才機(jī)制社會化,就是要為青年人創(chuàng)造快速成才的社會環(huán)境,就是要推動社會快出人才、多出人才。

  按現(xiàn)行職稱考試政策,除計算機(jī)和外語專業(yè)不受報考者所從事專業(yè)技術(shù)崗位限制,可以在社會上自由報考外,其余職稱考試專業(yè)還不能自由報考,一般要受到專業(yè)崗位的限制。為了鼓勵青年人學(xué)習(xí)進(jìn)取,建議對部分國家實行以考代評的公共性系列,允許專業(yè)技術(shù)人員和社會人自由申報考試初級職稱資格。為這些人創(chuàng)造機(jī)會和條件,使他們早日實現(xiàn)自己的工作夢想。

  3.取消職稱外語、計算機(jī)考試等級要求。

  職稱外語、計算機(jī)考試作為專業(yè)技術(shù)人員晉升職稱的一項基本技能要求是完全必要的,這對督促專業(yè)技術(shù)人員學(xué)習(xí)進(jìn)取,提高專業(yè)技術(shù)人員業(yè)務(wù)素質(zhì)起到了積極作用,但不可過于看重。因為職稱評審的是學(xué)術(shù)水平,而不是外語和計算機(jī)操作能力。外語的提高是一個漫長的過程,要有相應(yīng)的環(huán)境做支撐,計算機(jī)的使用雖較為普遍,但每位專業(yè)技術(shù)人員并非是熟練的操作員,多數(shù)中年申報者達(dá)不到“盲打”水平,而這個水平也不是短期就能速成的。職稱外語考試要求“閱讀外語要體會到眼球運動”,不會“盲打”就做不完計算機(jī)考題,這就背離了把外語和計算機(jī)作為專業(yè)技術(shù)人員的一項基本技能要求的初衷。何況職稱越高,外語和計算機(jī)考試水平也應(yīng)越高,但實際上,高職人員隨著年齡的增高,腦子反應(yīng)和操作速度越來越慢,就是其外語和計算機(jī)理論水平較高,解決實際外語和計算機(jī)問題能力較強(qiáng),但不一定實際翻譯外語和操作計算機(jī)速度高,也就是說考試成績不一定好。因此,職稱外語和計算機(jī)考試應(yīng)取消等級概念,只是將其作為一種技能考試。

  二、營造和諧社會環(huán)境必須遏制職稱評審中的不良行為

  隨著社會經(jīng)濟(jì)成份和分配方式的多樣化,新的影響心理平衡的因素不斷涌現(xiàn),使得職稱工作中也產(chǎn)生了一些影響社會和諧的矛盾和現(xiàn)象。例如,為了達(dá)到職稱晉升目的,出現(xiàn)了一些職稱考試作弊、學(xué)歷造假、課題論文掛名等不良行為。這不僅給職稱工作帶來極大混亂,也對社會帶來很大負(fù)面影響,敗壞了社會風(fēng)氣。

  1.打擊職稱考試作弊行為,營造職稱工作和諧環(huán)境。

  在職稱工作中,職稱考試作弊是每個正直人所憎惡的行為,是引起人們不公平感的重要禍根。所以,在加大全社會道德文明教育的同時,更要加大對職稱考試作弊和違紀(jì)現(xiàn)象的打擊力度。目前,雖然制定了職稱考試作弊的處罰條例,但執(zhí)行力度還很不夠,致使在某些部門職稱考試作弊已成為公開的秘密。在美國,“替考”是一種嚴(yán)重的違法行為,最多可判兩年徒刑。我們應(yīng)該像打擊倒賣黑車一樣,對替考者和被替考者同時進(jìn)行懲罰。只有這樣,才能有效遏制職稱考試作弊現(xiàn)象發(fā)生,積極推進(jìn)整個社會風(fēng)氣好轉(zhuǎn),營造和諧生活工作環(huán)境。另外,提高考場硬件設(shè)施,在考場安裝攝像鏡頭或閉路電視監(jiān)控,必要時由各單位人事部門去核實考生身份,也是遏制考試作弊行為的有效手段之一。

  2.預(yù)防職稱虛假行為發(fā)生,推動良好社會風(fēng)氣形成。

  職稱工作中的虛假行為直接關(guān)系到評審結(jié)果的公平公正。因此,針對職稱工作中出現(xiàn)的假學(xué)歷、假證件、假論文現(xiàn)象,除了加大對假證件制造窩點的打擊力度外,更要加強(qiáng)預(yù)防措施。建立學(xué)歷、證件、論文查詢系統(tǒng),使各級職改部門對舉報和可疑的學(xué)歷、證件、論文方便查詢,使假學(xué)歷、假證件、假論文沒有用場,從而有效消除虛假行為,營造良好社會氛圍。此外,在職稱評審中,實行評審申報材料提交原件制度,強(qiáng)化對假論文、假證件的識別,從而有效遏制虛假行為在社會上的泛濫。

  3. 重視論文質(zhì)量審核,凈化學(xué)術(shù)評價氛圍。

  在職稱工作中,人們普遍存在著論文數(shù)量越多學(xué)術(shù)水平越高的認(rèn)識傾向,有的基層單位為了簡化職稱推薦程序,甚至按發(fā)表論文多少排名次。這樣的職稱工作導(dǎo)向,就會使專業(yè)技術(shù)人員過度追求論文數(shù)量,破壞潛心治學(xué)的學(xué)術(shù)環(huán)境,導(dǎo)致浮躁虛假現(xiàn)象的出現(xiàn)。論文數(shù)量多,只是學(xué)術(shù)水平的一個方面。在我國建設(shè)創(chuàng)新型國家的今天,更需要的是具有創(chuàng)新思想的高水平論文,我們應(yīng)該引導(dǎo)專業(yè)技術(shù)人員走出論文越多學(xué)術(shù)水平越高的認(rèn)識誤區(qū),引導(dǎo)專業(yè)技術(shù)人員把注意力放到學(xué)術(shù)創(chuàng)新上來,而不是投入到論文數(shù)量上去。只有這樣,才能從根本上消除垃圾論文現(xiàn)象,有效遏制社會上湊論文、掛論文、買論文的歪風(fēng)邪氣。

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