大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)相關(guān)論文

大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)相關(guān)論文

　　計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)是培養(yǎng)大學(xué)生綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力不可或缺的重要環(huán)節(jié)。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家推薦的大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)相關(guān)論文，希望大家喜歡!

　　大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)相關(guān)論文篇一

　　《大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育的探討》

　　摘要：大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育存在著教學(xué)內(nèi)容層次不分，教學(xué)模式單一，評(píng)價(jià)方法傳統(tǒng)等問(wèn)題。我們應(yīng)該合理的選擇教學(xué)內(nèi)容和制定能力標(biāo)準(zhǔn)，采用有效的數(shù)字話學(xué)習(xí)手段，因材施教，把教學(xué)重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到學(xué)生的應(yīng)用能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)上。

　　關(guān)鍵詞：教學(xué)模式、教學(xué)內(nèi)容、評(píng)價(jià)方法

　　計(jì)算機(jī)技術(shù)作為現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的基礎(chǔ)和核心已經(jīng)對(duì)當(dāng)代社會(huì)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響,計(jì)算機(jī)數(shù)量的多少,質(zhì)量如何,技術(shù)水平的高低以及應(yīng)用的深度和廣度已成為衡量一個(gè)國(guó)家科學(xué)技術(shù)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的重要標(biāo)志,甚至涉及到一個(gè)國(guó)家的命運(yùn)前途和國(guó)家的安危。計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展及其在教育中的應(yīng)用,為教育現(xiàn)代化提供了有力的支持,是我國(guó)的科學(xué)技術(shù)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要保障。因此,計(jì)算機(jī)教育普及和水平的提高對(duì)我國(guó)的發(fā)展具有深遠(yuǎn)的意義。高校計(jì)算機(jī)教育是我國(guó)計(jì)算機(jī)教育體系中的重要環(huán)節(jié),對(duì)國(guó)家計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用起著舉足輕重的作用。計(jì)算機(jī)作為新世紀(jì)的必備工具，在科學(xué)計(jì)算;信息處理;自動(dòng)控制;計(jì)算機(jī)輔助系統(tǒng);人工智能;網(wǎng)絡(luò)通信等各個(gè)領(lǐng)域起重大作用。計(jì)算機(jī)已經(jīng)深入我們的生活，與我們的生活密不可分。計(jì)算機(jī)技術(shù)也成為了當(dāng)今社會(huì)上競(jìng)爭(zhēng)的重要手段。隨著高校招生規(guī)模的擴(kuò)大，計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育也做課因材施教，改革教育方法等大量工作，使得大學(xué)計(jì)算機(jī)教育有了很的提升。

　　一、大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀

　　教學(xué)內(nèi)容混雜。隨著信息社會(huì)對(duì)人才的需求，各個(gè)大學(xué)加大了對(duì)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課教學(xué)和基本技能訓(xùn)練的重視程度。然而，在諸多計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)教改課題的研究中，很少有專門(mén)針對(duì)大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)教師這一群體本身的研究?jī)?nèi)容，也很少有針對(duì)大學(xué)生計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課與大學(xué)生自身專業(yè)的相關(guān)性問(wèn)題以及大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課教師本身知識(shí)結(jié)構(gòu)、專業(yè)背景和在高校的工作狀況的研究。現(xiàn)在的計(jì)算機(jī)教育不分難以程度，所教授的課程知識(shí)混雜。大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)和大學(xué)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)的冗余度太大;計(jì)算機(jī)高級(jí)語(yǔ)言多雜，沒(méi)有一個(gè)國(guó)標(biāo)來(lái)作為參考標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)也沒(méi)有中國(guó)各地均有計(jì)算機(jī)培訓(xùn)，很多的所教知識(shí)不系統(tǒng)，沒(méi)有一個(gè)總體的模式。在很多的大學(xué)教育教學(xué)內(nèi)容太淺或太深，活著乎淺乎深，沒(méi)有遞變的過(guò)程。學(xué)生教育也是混雜不堪，所有學(xué)生都是同一進(jìn)度，同一評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，扼殺很多學(xué)生的思維方式。沒(méi)有充分考慮到不同學(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ)。

　　其次，教育模式單一。高等教育就是放幻燈片，看看視屏，簡(jiǎn)單的上級(jí)操作。師生討論的時(shí)間基本沒(méi)有，這個(gè)重要的環(huán)節(jié)被忽略。采取單一的老師演示，學(xué)生模仿的模式。種種原因，課后實(shí)踐不能更好的完成，課上也沒(méi)有什么大的大的突破，學(xué)生的很多學(xué)習(xí)受到了限制。教育模式急需改變。

　　最后是教學(xué)評(píng)價(jià)傳統(tǒng)。教學(xué)評(píng)價(jià)只是期末考試，簡(jiǎn)單的課程考核。學(xué)生把很多精力投入到與考試相關(guān)的學(xué)習(xí)中，如考試技巧、大量試題練習(xí)等，這樣，致使好多學(xué)生畢業(yè)了都不知道如何使用已學(xué)的計(jì)算機(jī)知識(shí)來(lái)輔助完成一些簡(jiǎn)單的工作。學(xué)生缺乏獨(dú)立分析問(wèn)題和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，實(shí)踐動(dòng)手能力差，創(chuàng)新能力和創(chuàng)新意識(shí)嚴(yán)重不足。課外學(xué)習(xí)意識(shí)低，所考核的教學(xué)規(guī)定的范圍在教學(xué)的狹小范圍內(nèi)，在這方面已經(jīng)扼殺了學(xué)生課外學(xué)習(xí)意識(shí)。

　　總而言之，現(xiàn)在大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育存在著教學(xué)內(nèi)容層次不分，教學(xué)模式單一，評(píng)價(jià)方法傳統(tǒng)等問(wèn)題。

　　二、改革教學(xué)方式，提高學(xué)生的應(yīng)用能力

　　針對(duì)以上問(wèn)題存在的問(wèn)題，我提出以下幾種探究方法：

　　1.因材施教，教學(xué)分高低層次，分高中低教學(xué)班，適用不同基礎(chǔ)的學(xué)生學(xué)習(xí)。在教學(xué)過(guò)程中結(jié)合計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)的特點(diǎn)，把非計(jì)算機(jī)專業(yè)的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)分為三個(gè)層次，即計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)技術(shù)基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)，共同形成一個(gè)完整、獨(dú)立的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)課程體系。針對(duì)不同非計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生教學(xué)內(nèi)容也有所不同，比如：文科生注重學(xué)習(xí)microsoft的辦公軟件，以便今后的運(yùn)用;理科的學(xué)習(xí)復(fù)雜，應(yīng)該根據(jù)專業(yè)的需要學(xué)習(xí)重要的軟件應(yīng)用，像學(xué)習(xí)機(jī)械制圖的專業(yè)可以學(xué)習(xí)CAD、CAM、SOLIDWORK、PROG等二維，三維制圖的應(yīng)用。讓學(xué)習(xí)分層次，分階段的有序?qū)W習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。

　　2.教學(xué)結(jié)合實(shí)際情況，盡量避免理論學(xué)習(xí)和實(shí)際脫節(jié)。理論教學(xué)必不可少，操作過(guò)程也是必須的階段。理論的教學(xué)模式應(yīng)該趨向多元化，而不是單純的幻燈片，視頻語(yǔ)音多元話教學(xué)。操作過(guò)程是重要的實(shí)習(xí)過(guò)程，練習(xí)內(nèi)容應(yīng)該給予發(fā)展的空間，開(kāi)啟學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，創(chuàng)新能力。鼓勵(lì)創(chuàng)新意識(shí)，把創(chuàng)新意思作為一個(gè)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)。把“要學(xué)”變成“學(xué)會(huì)”，轉(zhuǎn)變思維方式，從根本生改變學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。重視師生交流討論，在操作過(guò)程中老師可以及時(shí)的幫助學(xué)生及時(shí)的解決疑難。課程體系建設(shè)應(yīng)充分考慮計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育面臨的新形勢(shì)，從人才培養(yǎng)目標(biāo)出發(fā)，更新教學(xué)內(nèi)容、優(yōu)化課程體系，把體現(xiàn)計(jì)算機(jī)發(fā)展、具有時(shí)代特征的內(nèi)容反映到課程體系中來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生利用計(jì)算機(jī)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，不是單純課本知識(shí)，保證學(xué)習(xí)與實(shí)際不脫節(jié)。

　　3.改革評(píng)價(jià)方法

　　評(píng)價(jià)方法是很重要的，平時(shí)的評(píng)價(jià)總拿考試分?jǐn)?shù)來(lái)取代一切，導(dǎo)致產(chǎn)生了很多的作弊方法和單純課本復(fù)習(xí)。計(jì)算機(jī)是科技發(fā)展的產(chǎn)物，最重要的是應(yīng)用能力?？己藢W(xué)生的應(yīng)用情況才是完成對(duì)有一個(gè)學(xué)生學(xué)的好壞的真正考核。比如：在計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)中計(jì)算機(jī)的組裝，主頻和外頻的選擇，以及組裝計(jì)算機(jī)可以作為實(shí)際的考核點(diǎn);而網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)上可以考察學(xué)生設(shè)置路由器，連接網(wǎng)線(正接、反接)，網(wǎng)絡(luò)IP的設(shè)定，怎樣設(shè)置網(wǎng)絡(luò)映射，聯(lián)機(jī)共享等實(shí)際操作。所以在考核過(guò)程之中平時(shí)成績(jī)必須作為重要的考核內(nèi)容之一。學(xué)生對(duì)課程的反饋也是可以考核內(nèi)容的參考文獻(xiàn)之一，同時(shí)也給學(xué)生一個(gè)自主評(píng)價(jià)的空間。最終的成績(jī)要結(jié)合平時(shí)分?jǐn)?shù)，考試成績(jī)，操作成績(jī)來(lái)綜合打分。

　　結(jié)束語(yǔ)

　　針對(duì)大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)的教改研究，教學(xué)方法、教學(xué)模式、課程體系等內(nèi)容的理論和實(shí)踐探討是當(dāng)前我國(guó)大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育的熱門(mén)課題，產(chǎn)生的研究成果對(duì)推進(jìn)大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課教學(xué)，提高大學(xué)生應(yīng)用計(jì)算機(jī)的能力起到了很大作用。計(jì)算機(jī)在大學(xué)教育中是一門(mén)必修課程，在當(dāng)今這個(gè)這個(gè)時(shí)代，計(jì)算機(jī)飛速發(fā)展，我們應(yīng)該合理的選擇教學(xué)內(nèi)容和制定能力標(biāo)準(zhǔn)，采用有效的數(shù)字話學(xué)習(xí)手段，因材施教，把教學(xué)重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到學(xué)生的應(yīng)用能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)上，是學(xué)生帶著問(wèn)題去學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性。全面提升計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)，確保計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)與時(shí)俱進(jìn)。

　　大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)相關(guān)論文篇二

　　《Microsoft Word 簡(jiǎn)介》

　　摘要：Microsoft Word是微軟公司的一個(gè)收費(fèi)文字處理應(yīng)用程序，最初在1983年由Richard Brodie為了運(yùn)行DOS的IBM計(jì)算機(jī)而編寫(xiě)的，隨后的版本可運(yùn)行于Apple Macintosh(1984年)、SCO UNIX和Microsoft Windows(1989年)，并成為了Microsoft Office的一部分?，F(xiàn)時(shí)最新的版本是Microsoft Word 2010 for Windows及2011 for Mac。

　　關(guān)鍵字：Microsoft Word

　　歷史開(kāi)端：

　　1981年至1989年為施樂(lè)帕羅奧多研究中心開(kāi)發(fā)的圖形用戶界面文本編輯器Bravo 當(dāng)中的許多概念和想法被帶進(jìn)了Microsoft Word。Bravo的創(chuàng)始人Charles Simonyi 離開(kāi)PARC后于1981年進(jìn)入微軟公司。當(dāng)年和他一起開(kāi)發(fā)Bravo的Simonyi雇傭了Brodie，于是他在當(dāng)年夏天離開(kāi)了PARC。

　　為MS-DOS計(jì)算機(jī)開(kāi)發(fā)的Word的第一代于1983年底發(fā)行，但是反響并不好，銷售落后于WordPerfect等對(duì)手產(chǎn)品。 盡管如此，在Macintosh系統(tǒng)中，Word在1985年發(fā)布以后贏得了廣泛的接受，尤其是對(duì)于在兩年以后第二次大型發(fā)布的Word 3.01 for Macintosh(Word 3.00 由于有嚴(yán)重的Bug，所以很快就下架了)。和其他Mac軟件一樣，Word for Mac是一個(gè)真正的所見(jiàn)即所得編輯器。

　　由于MS-DOS是一個(gè)字符界面系統(tǒng)，Word for DOS是為IBM PC 研發(fā)的第一個(gè)文本編輯器，在編輯的時(shí)候屏幕上直接顯示的是“黑體”“斜體”等字體標(biāo)識(shí)符，而不是“所見(jiàn)即所得”。其他的DOS文本編輯器，如WordStar和WordPerfect等，在屏幕顯示時(shí)使用的是簡(jiǎn)單文本顯示加上標(biāo)識(shí)代碼，或者加以顏色區(qū)別。

　　盡管如此，和大多數(shù)DOS軟件一樣，程序?yàn)榱藞?zhí)行特定的功能，都有自己特殊的，而且往往是復(fù)雜的命令組需要用戶去記憶。(比如在Word for DOS中，保存文件需要依次執(zhí)行Escape-T-S)，而大部分秘書(shū)們已經(jīng)知道如何使用 WordPerfect，公司就不大愿意更換成對(duì)手產(chǎn)品，何況提供的新優(yōu)點(diǎn)有限。 1990年至1995年Microsoft Word 6.0 (Windows 98)第一個(gè)Windows版本的Word發(fā)售于1989年，價(jià)格是500美元。在 Windows 3.0 發(fā)行之后的一年， 銷售開(kāi)始好轉(zhuǎn)，(Word 1.0 與Windows 3.0 的協(xié)作比先前版本更好)。制作一個(gè)Windows版WordPerfect的失敗已證實(shí)為致命的錯(cuò)誤。它是Word 2.0版本，但是卻作為市場(chǎng)主流堅(jiān)實(shí)地發(fā)展起來(lái)。

　　Word在蘋(píng)果機(jī)市場(chǎng)上沒(méi)有強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，盡管有程序像Nisus Writer提供“不連續(xù)的選擇”等的特色功能，這些功能直到Office XP中的Word 2002才添加。另外，一些用戶抱怨Word沒(méi)有在1987年的3.01版與1991年的5.0版之間實(shí)行大的檢查。相對(duì)于它的易用性和特色功能來(lái)說(shuō)，由于典雅，蘋(píng)果機(jī)的Word 5.1是一個(gè)主流的文字處理器。但是1994年發(fā)布的蘋(píng)果機(jī)的6.0版卻受到了廣泛的嘲笑。這是Word第一個(gè)基于Windows和Macs之間通用代碼的版本;

　　許多人抱怨它慢、簡(jiǎn)陋及占過(guò)多內(nèi)存。Windows版本也計(jì)入6.0在內(nèi)以協(xié)調(diào)跨越不同平臺(tái)的產(chǎn)品命名(盡管事實(shí)上最早的Windows版本為Word 2.0)。

　　Word的較晚版本擁有比文字處理更多的功能。繪圖工具可進(jìn)行簡(jiǎn)單的桌面出版運(yùn)作，如在文件中加設(shè)圖像。近年來(lái)已增設(shè)Collaboration、文件校對(duì)、多語(yǔ)言支持與及其他功能。

　　Word 97

　　Word 97有著和更晚的版本W(wǎng)ord 2000相同的主操作界面。這是第一個(gè)增加了Office 助手的版本，“大眼夾”(可以更換)是一個(gè)在所有Office程序中使用著的動(dòng)畫(huà)幫助者。這是對(duì)早先推出的Microsoft Bob概念的一個(gè)接替。

　　Word 98

　　Macintosh版本W(wǎng)ord 98增加了不少功能，與Macintosh Office 98一同發(fā)售。文件的兼容性達(dá)到與Office 97相同的水平，并使Word在Mac上成為與Windows上對(duì)應(yīng)的可行的商業(yè)替代品。不過(guò)從此Mac上的Word(以及 Excel)有被宏病毒破壞的可能，導(dǎo)致可能出現(xiàn)絕無(wú)僅有的跨平臺(tái)病毒情況。Windows 版本只集成在日語(yǔ)/韓語(yǔ)版本的Microsoft Office 97中，替代Word 97，不能單獨(dú)發(fā)售。

　　Word 2000

　　對(duì)于大多數(shù)用戶來(lái)說(shuō)，Word 2000(以及其他的Office 2000組件)一個(gè)最明顯的變化增加了多重剪貼板，可以保存多次復(fù)制/剪切的內(nèi)容。另一個(gè)顯蓍的變化是，出現(xiàn)在Word 97中經(jīng)常不請(qǐng)自來(lái)干擾用戶的Office 助手，變得更少出現(xiàn)了。

　　Word 2001/Word X

　　Word 2001 集成在 Macintosh Office 中，, acquiring most, if not all, of the feature set of Word 2000。在 2000年十月發(fā)布。Word 2001 也有單獨(dú)發(fā)行的版本。Macintosh版本的Word X在2001年發(fā)布，它是第一個(gè)原生支持(并且需要)Mac OS X的版本。

　　Word 2002/XP

　　Word 2002在2001年連同Office XP 發(fā)售。與Word 2000功能版本差不多，不過(guò)就增加了“任務(wù)窗格”功能， 以更快地提供大量以往在對(duì)話框中出現(xiàn)的信息和功能特性。一個(gè)重要的的廣告策略是移除了 Office 助手以支持新的幫助系統(tǒng)，盡管它僅僅只是在默認(rèn)情況被禁用了。

　　Word 2003

　　2003版中，Office 程序，包括Word，為了強(qiáng)調(diào)Office 套裝的統(tǒng)一性而被更名，因此“Microsoft Word”正式成為“Microsoft Office Word”。

　　Word 2004

　　2004年5月在Mac發(fā)行新的版本。Substantial cleanup of the various applications (Word、Excel及PowerPoint) and feature parity with Office 2003(適用于Microsoft Windows)created a very usable release. 微軟發(fā)布了補(bǔ)丁程序以消除這個(gè)版本幾年來(lái)著名的宏漏洞。當(dāng)蘋(píng)果推出公開(kāi)源代碼程序NeoOffice，但是Word仍然是在Macintosh中最受歡迎的文字處理程序。

　　Word 2007

　　這次發(fā)行包含了許多變化，包括新的支持XML的文件格式，重新設(shè)計(jì)的界面，集成的公式編輯器和書(shū)目管理。此外，提出了XML數(shù)據(jù)包，經(jīng)過(guò)對(duì)象模型和文件格式可以得到的，稱作自定義的XML——這可以利用在同一個(gè)新的被稱作連接控制工具結(jié)構(gòu)文檔的特性的關(guān)聯(lián)之中。它也有只針對(duì)帶有焦點(diǎn)的對(duì)象有特殊功能的內(nèi)容標(biāo)簽，還有一些其他特性如Live Preview(通過(guò)它你可以在不作出任何永久變化時(shí)查看文件)、迷你工具欄，超級(jí)工具提示，快速訪問(wèn)工具欄SmartArt等。

　　Word 2007使用.docx新文件格式。Windows系統(tǒng)的Word 2000-2003用戶可以安裝一個(gè)名為“Microsoft Office 兼容包”的免費(fèi)的插件從而可以打開(kāi)，編輯以及保存新的Word 2007文件。另外， Word 2007版本開(kāi)始可以以.doc格式存儲(chǔ)文件，該格式可在Word 97至2003中使用。

　　Word 2007是Microsoft Office 2007 System 的一部分，是繼 Word 2003 之后的版本。這版本包括很多的改變，包括了對(duì)新的基于XML文件格式的支持以及一個(gè)被重新設(shè)計(jì)的界面。

　　功能

　　1) 基本文字處理技巧及屏幕工具;

　　2) 中文全型標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、數(shù)式、化學(xué)反應(yīng)式、元素符號(hào)、日文祝賀語(yǔ)輸入;

　　3) 中文字符放大縮小，繁簡(jiǎn)字體轉(zhuǎn)換，英文拼字及文法檢查;

　　4) 行距、段落對(duì)齊、清單列、定位點(diǎn)設(shè)置;

　　5) 使用頁(yè)眉及頁(yè)腳加入文件標(biāo)題及頁(yè)碼;

　　6) 直式通告制作，各類辦公室常用的文件范本，中式公函;

　　7) 表格及多字段制作，以方便制作報(bào)價(jià)單，會(huì)議議程及工作時(shí)間表;

　　8) 加插圖片、圖表、文字藝術(shù)師等中文桌面印刷以制作圖文并茂的文件或公司通信;

　　9) 不同數(shù)據(jù)大量合并打印信件。

　　word2007與word2003的區(qū)別

　　一、 輸入法

　　如果你是XP用戶，在Office 2007安裝完畢后點(diǎn)擊“輸入法”按鈕，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)原有Windows XP自帶的“微軟拼音輸入法2003”自動(dòng)更新為“微軟拼音輸入法2007”(如圖14)，與以前的輸入法版本相比， “微軟拼音輸入法2007”字詞庫(kù)得到了更新，而且更加智能。

　　二、 文檔保存格式

　　用戶在使用Microsoft Office 97至Microsoft Office 2003時(shí)，對(duì)保存Word文檔時(shí)生成的“.doc”格式文檔非常熟悉，而新發(fā)布的Microsoft Office 2007改變了部分文檔格式，Word文檔的默認(rèn)保存格式為“.docx”，改變格式后文檔占用空間將有一定程度的縮小。但同時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題是安裝Microsoft Office 97-2003的計(jì)算機(jī)無(wú)法打開(kāi)格式為“.docx”的文檔，解決方法是到微軟官方網(wǎng)站上下載兼容性插件，安裝到裝有Microsoft Office 97-2003的計(jì)算機(jī)上，就可以打開(kāi)“.docx”文檔了。

　　三、 隱藏工具欄

　　用戶在使用Microsoft Office 97-2003編輯文檔時(shí)經(jīng)常會(huì)用到“字體”和“段落”中的一些功能，例如“文字加粗”、“字體顏色”、“段落居中”和“字體和字號(hào)”等功能，由于頻繁操作，用戶需要用鼠標(biāo)上下來(lái)回點(diǎn)擊，時(shí)間一長(zhǎng)，易產(chǎn)生厭煩。新發(fā)布的Office 2007增加了一個(gè)“隱藏工具欄”，當(dāng)用戶將需要修改的文字或段落選中，并把鼠標(biāo)向選中部分末字符的右上角移動(dòng)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)在該字符的右上角出現(xiàn)了一個(gè)工具欄，并且隨著鼠標(biāo)箭頭的移近，工具欄的透明度逐漸降低。在這個(gè)“隱藏工具欄”中包括了用戶經(jīng)常應(yīng)用的字體和段落工具欄的選項(xiàng)，使用起來(lái)方便快捷，可以顯著提高用戶的工作效率。

　　四、 審閱選項(xiàng)卡

　　Office 2007在面板中新增了“審閱”選項(xiàng)卡。在Word 2007之前的版本中，審閱的功能其實(shí)是通過(guò)“工具”菜單下的“修訂”項(xiàng)實(shí)現(xiàn)的。在Word 2007中新增的“審閱”選項(xiàng)卡中最主要的選項(xiàng)就是“新建批注”和“文檔保護(hù)”選項(xiàng)。

　　應(yīng)用“新建批注”選項(xiàng)，上司可以對(duì)下級(jí)提交的計(jì)劃或文案進(jìn)行批注，下級(jí)也可以對(duì)工作中的問(wèn)題和需要請(qǐng)示的事項(xiàng)進(jìn)行說(shuō)明。用戶只要將需要批注的內(nèi)容選中，點(diǎn)擊“新建批注”選項(xiàng)，就可以將批注內(nèi)容輸入批注欄中。

　　用戶應(yīng)用“文檔保護(hù)”選項(xiàng)，可以設(shè)置訪問(wèn)權(quán)限，可以禁止復(fù)制或修改文檔中的內(nèi)容。首先用戶需要到Microsoft官方網(wǎng)站上下載Windows Rights Management客戶端軟件，安裝后就可以修改文檔訪問(wèn)權(quán)限，當(dāng)然下載的前提條件是使用Microsoft Windows正版產(chǎn)品。

　　如果想禁止他人瀏覽自己的文檔，可以點(diǎn)擊Office圖標(biāo)，在彈出的選項(xiàng)欄中點(diǎn)擊“準(zhǔn)備”|“加密文檔”，給文檔設(shè)置密碼，通過(guò)使用“文檔保護(hù)”和“加密文檔”可以大幅度提高用戶資料信息的安全性。

　　五、 Microsoft Visual Studio Tools

　　安裝完Microsoft Office 2007后，在“程序”菜單中你會(huì)發(fā)現(xiàn)新增的程序除了Microsoft Office 2007以外，還有Microsoft Visual Studio 2005程序插件。Office 2007與Office 2003一樣，利用Microsoft Office自帶的VB編程功能，可以編寫(xiě)出特定功能插件，插入文檔中，從而滿足用戶的特定功能，例如網(wǎng)絡(luò)管理員可以編寫(xiě)VB視頻播放插件，并將其插入Word中，通過(guò)博客編輯功能將文章發(fā)布。