小學遠程教育論文：現(xiàn)代遠程教育與信息技術教育的關系
小學遠程教育論文：現(xiàn)代遠程教育與信息技術教育的關系
在遠程教育具體的學習過程中，面對一個問題，積極的學習者不會只接受一個答案，或是等待老師告訴你該持什么樣觀點或立場;也不會只局限于到某本書或教材的某章某節(jié)上去尋找答案。積極的學習者會主動嘗試多種解決方法，建立自己的想法，經過主動探索后決定自己要做什么，該怎么做。以下是學習啦小編今天為大家精心準備的小學遠程教育相關論文：現(xiàn)代遠程教育與信息技術教育的關系。內容僅供參考，歡迎閱讀!
現(xiàn)代遠程教育與信息技術教育的關系全文如下：
關鍵詞：教育信息化 信息技術教育 現(xiàn)代遠程教育
**縣位于**省寧夏回族自治州南部，是國列高寒陰濕貧困縣，辦學條件落后，教育資源匱乏。近年來，在上級部門的關懷和國家項目的支持下，我縣中小學信息技術教育事業(yè)有了長足發(fā)展。下面是我縣推進教育信息化的幾點做法和體會。
一、轉變觀念，認識信息技術在現(xiàn)代教育教學中的重要性
當今社會是信息化社會。信息化社會的特點之一是教育信息化和現(xiàn)代化。我們認為，教育要實現(xiàn)現(xiàn)代化，首先要更新教育觀念，教育思想必須實現(xiàn)現(xiàn)代化。傳統(tǒng)的黑板加粉筆的班級授課模式已遠遠跟不上信息時代教育發(fā)展的步伐。
全面實施素質教育是我國新時代的戰(zhàn)略決策。中共中央和國務院在《關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》中明確指出：素質教育的宗旨、重點和目標是：以提高國民素質為根本宗旨，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以造就“有理想、有道德、有文化、有紀律”的德智體美全面發(fā)展的社會致意事業(yè)建設者和接班人為目標。素質教育已經成為全國各族人民的共識，教育戰(zhàn)線正在積極地由應試教育向素質教育轉軌。
基于以上理念，我們認識到，必須把現(xiàn)代教育技術有效的運用到現(xiàn)代教學中，我們才能跟上現(xiàn)代教育發(fā)展的步伐，才會不至于被歷史的洪流所淘汰。為此在全縣教育系統(tǒng)開展了一場“更新教育觀念，運用參與式教學和現(xiàn)代教育技術手段提高教育教學質量”的研討活動，組織教師參觀現(xiàn)代教育技術設備，學習現(xiàn)代教育理念。通過參觀和學習，廣大教師充分認識到，現(xiàn)代教育技術是推進素質教育進程，實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的有效途徑，是提高民族地區(qū)教育教學質量的有效手段。
正是由于廣大教師充分認識到了現(xiàn)代教育技術在現(xiàn)代教育教學中的重要性，所以大家都積極努力嘗試采用現(xiàn)代教育技術手段進行教學。
二、依托項目，多渠道籌措資金加強信息技術教育的基礎設施建設
基礎設施建設是開展信息技術教育的前提，沒有現(xiàn)代教育技術設備，就無法開展信息技術教育。為此，我們采用依托項目和自籌資金兩種渠道來解決設備問題。
1、1998年， 國家“一期義務教育工程”項目為全縣54所小學配備了投影器;2000年“兒基會”項目為10所小學配備了投影器;2004年“中英**基礎教育”項目為15所中學和105所小學配備了投影器。以上設備總價值約為7.5萬元。
2、2004年，國家“現(xiàn)代遠程教育工程試點示范”項目為116所中小學配備了價值約為35萬元的遠程教育光盤播放設備(含一臺34英寸彩色電視機和一臺DVD播放機)。
3、2004年，**省“二期義務教育工程”項目為30所中小學配備了價值約45萬元的“衛(wèi)星小站”設備，這套設備含一臺多媒體電腦、一臺29英寸彩色電視機、一臺DVD播放機和一套衛(wèi)星地面接收設備，能接收、播放由鑫諾衛(wèi)星傳送的教育視頻節(jié)目和IP節(jié)目。
4、2004年，“中歐**基礎教育”項目為我縣建立了9個教師學習資源中心，為每個中心配置了2臺多媒體電腦、一臺34英寸數(shù)字彩色電視機、一臺DVD播放機和一套衛(wèi)星地接收設備，總價值約為18萬元。
5、鼓勵學校積極采取貸款、集資、捐助等多種方式和渠道，再加上縣財政補貼，為7所中學和16所鄉(xiāng)(鎮(zhèn))中心小學裝備了24個微機教室，共有微機610多臺，價值210 多萬元。
6、2007年11月，國家農村中小學現(xiàn)代遠程教育項目在我縣開始實施。該項目為我縣配備模式一學校20個，模式二學校141個，模式三學校11個。
通過以上途徑，我縣已建成一個“上有天網(wǎng)，下有地網(wǎng)(互聯(lián)網(wǎng))，縣城及周邊學校有微機教室，山區(qū)教學點有光盤播放設備”的全方位立體式信息技術教育系統(tǒng)，為全縣開展信息技術教育奠定了堅實的物質基礎和設備保障。
三、健全制度，強化管理，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術設備的效益
加強遠程教育的組織實施和管理，建立切實可行、便于操作的制度，是保證現(xiàn)代教育技術設備正常運轉的必要措施。為此，縣教育局成立了遠程教育工作領導小組，統(tǒng)一制作了《農村中小學現(xiàn)代遠程教育工程項目學校工作職責》、《農村中小學現(xiàn)代遠程教育工程項目衛(wèi)星教學收視點管理制度》等10多種管理制度，印制《設備使用登記冊》、《資源目錄登記冊》等記錄表冊，與各學校簽訂了《遠程教育工程試點學校工作協(xié)議書》。制度中明確規(guī)定有衛(wèi)星小站的學校要征訂1份以上《中國教育廣播電視報》，便于下載錄制教育電視臺的視頻節(jié)目和IP節(jié)目，并規(guī)定各校于每學期開學寫出工作計劃，學期末寫出工作總結報送教育局電教館。并且確定了32名電教專干，制定了電教專干的工作職責，并要求每個項目校確定一名專職或兼職電教管理人員。電教專干由教育局和學區(qū)(校)共同管理，一經聘任，其工作崗位一般不得變動。每學年對電教專干考核一次，對常規(guī)工作任務完成出色，教學應用與研究卓有成效的電教專干，縣教育局將給予通報表彰;對于工作不力、敷衍了事、不能按時完成各項任務的電教專干，縣教育局將嚴肅追究其工作責任。各學區(qū)、各中學都成立了校長任組長的遠程教育工作領導小組，具體負責本學區(qū)(校)遠程教育工作。同時，各學校也相應制定了切合自身實際的工作制度。通過一系列制度的建立，使遠程教育工作有章可循，管理規(guī)范，做到了天天有人抓，時時有人管。
四、加強教師培訓，造就了一批事業(yè)性強業(yè)務能力精的信息技術教師
百年大計，教育為本;教育大計，教師為本。開展遠程教育，運用信息技術教育整合各學科的教學，以信息技術教育促進素質教育，全面提高教育教學質量，教師的信息技術教育觀念和計算機應用能力是關鍵。因此我門更加重視對教師的現(xiàn)代信息技術培訓工作，力求達到校長懂，教師會，專干精。
縣上先后舉辦了六期培訓班，對所有校長和管理人員進行了專業(yè)和管理方面的培訓。各學校的培訓活動有計劃、有課表、有檢查、有落實，截至目前已累計培訓教師3000多人次。通過培訓學習，校領導和廣大教師的觀念有了重大轉變，對教育信息化的認識，由過去的陌生、為難、困惑轉變?yōu)榉e極的認識、學習、運用。各學校根據(jù)各自實際，由設備管理員和技術人員負責，把項目培訓和新課改結合起來，在不同模式的應用上下功夫，廣泛開展遠教資源應用和設備維護等方面的校本培訓。具體做法是：第一，積極選派既愛好電教工作，并有一定專業(yè)基礎的教師參加省、州舉辦的各類信息技術、遠程教育培訓班，成為運用現(xiàn)代信息技術的帶頭人。第二，經常收看播放優(yōu)質課光盤讓廣大教師觀摩，感悟現(xiàn)代信息技術的美妙、舒心和魅力，激發(fā)老師對信息技術教育的向往和興趣。第三，依托項目配套的多媒體教學軟件包，以周為單位，采用“一帶多”、“一幫一”、“合作學習”等形式，充分利用課余時間開展校本培訓。對教師有計劃的進行計算機培訓，抓好從最簡單的漢字輸入、Windows操作系統(tǒng)、電腦畫圖到能用Word 、Excel編寫教案，用Powerpoint制幻燈片，制作簡單多媒體課件等階段性、螺旋式的提高培訓。第四，與老師簽訂達標責任書，給部分教師給壓力，指定內行教師幫扶，規(guī)定達標時間。目前我縣運用課件講課，搜集網(wǎng)上信息，下載資料，撰寫論文的教師人數(shù)越來越多，有部分教師能自己制作課件。公務員之家
五、大興教研之風，營造競爭機制，調動廣大教師的積極性
沒有研究，就沒有新的成果，沒有競爭，就不會產生動力。為了深化利用現(xiàn)代教育技術手段進行課堂教學，每個學區(qū)、每所中學每學期都舉辦兩次利用多媒體課件觀摩教學。在送教下鄉(xiāng)活動中，鼓勵教師盡量采用多媒體課件。教育局每年都要舉辦一次多媒體課件制作大賽，有多人在省、州級大賽中獲獎。新治街小學要求每位教師每周至少上一堂多媒體課，并將此作為年終考核、評先選優(yōu)、職稱評定、福利發(fā)放的依據(jù)，從很大程度上促進了教師利用信息技術手段上課的熱情和積極性。
我縣在現(xiàn)代遠程方面取得了一點成績，這是上級部門大力關懷的結果，更是廣大教育工作者共同努力的結果。我們應該清楚的看到，這剛剛是邁出的第一步，以后的路還很長，任務還很艱巨。我們要戒驕戒躁，繼續(xù)努力，促進我縣現(xiàn)代遠程教育工作邁上新的臺階，推動我縣教育事業(yè)進一步發(fā)展。