小學遠程教育論文:現(xiàn)代遠程教育與信息技術教育的關系
小學遠程教育論文:現(xiàn)代遠程教育與信息技術教育的關系
在遠程教育具體的學習過程中,面對一個問題,積極的學習者不會只接受一個答案,或是等待老師告訴你該持什么樣觀點或立場;也不會只局限于到某本書或教材的某章某節(jié)上去尋找答案。積極的學習者會主動嘗試多種解決方法,建立自己的想法,經過主動探索后決定自己要做什么,該怎么做。以下是學習啦小編今天為大家精心準備的小學遠程教育相關論文:現(xiàn)代遠程教育與信息技術教育的關系。內容僅供參考,歡迎閱讀!
現(xiàn)代遠程教育與信息技術教育的關系全文如下:
關鍵詞:教育信息化 信息技術教育 現(xiàn)代遠程教育
**縣位于**省寧夏回族自治州南部,是國列高寒陰濕貧困縣,辦學條件落后,教育資源匱乏。近年來,在上級部門的關懷和國家項目的支持下,我縣中小學信息技術教育事業(yè)有了長足發(fā)展。下面是我縣推進教育信息化的幾點做法和體會。
一、轉變觀念,認識信息技術在現(xiàn)代教育教學中的重要性
當今社會是信息化社會。信息化社會的特點之一是教育信息化和現(xiàn)代化。我們認為,教育要實現(xiàn)現(xiàn)代化,首先要更新教育觀念,教育思想必須實現(xiàn)現(xiàn)代化。傳統(tǒng)的黑板加粉筆的班級授課模式已遠遠跟不上信息時代教育發(fā)展的步伐。
全面實施素質教育是我國新時代的戰(zhàn)略決策。中共中央和國務院在《關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》中明確指出:素質教育的宗旨、重點和目標是:以提高國民素質為根本宗旨,以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,以造就“有理想、有道德、有文化、有紀律”的德智體美全面發(fā)展的社會致意事業(yè)建設者和接班人為目標。素質教育已經成為全國各族人民的共識,教育戰(zhàn)線正在積極地由應試教育向素質教育轉軌。
基于以上理念,我們認識到,必須把現(xiàn)代教育技術有效的運用到現(xiàn)代教學中,我們才能跟上現(xiàn)代教育發(fā)展的步伐,才會不至于被歷史的洪流所淘汰。為此在全縣教育系統(tǒng)開展了一場“更新教育觀念,運用參與式教學和現(xiàn)代教育技術手段提高教育教學質量”的研討活動,組織教師參觀現(xiàn)代教育技術設備,學習現(xiàn)代教育理念。通過參觀和學習,廣大教師充分認識到,現(xiàn)代教育技術是推進素質教育進程,實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的有效途徑,是提高民族地區(qū)教育教學質量的有效手段。
正是由于廣大教師充分認識到了現(xiàn)代教育技術在現(xiàn)代教育教學中的重要性,所以大家都積極努力嘗試采用現(xiàn)代教育技術手段進行教學。
二、依托項目,多渠道籌措資金加強信息技術教育的基礎設施建設
基礎設施建設是開展信息技術教育的前提,沒有現(xiàn)代教育技術設備,就無法開展信息技術教育。為此,我們采用依托項目和自籌資金兩種渠道來解決設備問題。
1、1998年, 國家“一期義務教育工程”項目為全縣54所小學配備了投影器;2000年“兒基會”項目為10所小學配備了投影器;2004年“中英**基礎教育”項目為15所中學和105所小學配備了投影器。以上設備總價值約為7.5萬元。
2、2004年,國家“現(xiàn)代遠程教育工程試點示范”項目為116所中小學配備了價值約為35萬元的遠程教育光盤播放設備(含一臺34英寸彩色電視機和一臺DVD播放機)。
3、2004年,**省“二期義務教育工程”項目為30所中小學配備了價值約45萬元的“衛(wèi)星小站”設備,這套設備含一臺多媒體電腦、一臺29英寸彩色電視機、一臺DVD播放機和一套衛(wèi)星地面接收設備,能接收、播放由鑫諾衛(wèi)星傳送的教育視頻節(jié)目和IP節(jié)目。
4、2004年,“中歐**基礎教育”項目為我縣建立了9個教師學習資源中心,為每個中心配置了2臺多媒體電腦、一臺34英寸數(shù)字彩色電視機、一臺DVD播放機和一套衛(wèi)星地接收設備,總價值約為18萬元。
5、鼓勵學校積極采取貸款、集資、捐助等多種方式和渠道,再加上縣財政補貼,為7所中學和16所鄉(xiāng)(鎮(zhèn))中心小學裝備了24個微機教室,共有微機610多臺,價值210 多萬元。
6、2007年11月,國家農村中小學現(xiàn)代遠程教育項目在我縣開始實施。該項目為我縣配備模式一學校20個,模式二學校141個,模式三學校11個。
通過以上途徑,我縣已建成一個“上有天網(wǎng),下有地網(wǎng)(互聯(lián)網(wǎng)),縣城及周邊學校有微機教室,山區(qū)教學點有光盤播放設備”的全方位立體式信息技術教育系統(tǒng),為全縣開展信息技術教育奠定了堅實的物質基礎和設備保障。
三、健全制度,強化管理,充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術設備的效益
加強遠程教育的組織實施和管理,建立切實可行、便于操作的制度,是保證現(xiàn)代教育技術設備正常運轉的必要措施。為此,縣教育局成立了遠程教育工作領導小組,統(tǒng)一制作了《農村中小學現(xiàn)代遠程教育工程項目學校工作職責》、《農村中小學現(xiàn)代遠程教育工程項目衛(wèi)星教學收視點管理制度》等10多種管理制度,印制《設備使用登記冊》、《資源目錄登記冊》等記錄表冊,與各學校簽訂了《遠程教育工程試點學校工作協(xié)議書》。制度中明確規(guī)定有衛(wèi)星小站的學校要征訂1份以上《中國教育廣播電視報》,便于下載錄制教育電視臺的視頻節(jié)目和IP節(jié)目,并規(guī)定各校于每學期開學寫出工作計劃,學期末寫出工作總結報送教育局電教館。并且確定了32名電教專干,制定了電教專干的工作職責,并要求每個項目校確定一名專職或兼職電教管理人員。電教專干由教育局和學區(qū)(校)共同管理,一經聘任,其工作崗位一般不得變動。每學年對電教專干考核一次,對常規(guī)工作任務完成出色,教學應用與研究卓有成效的電教專干,縣教育局將給予通報表彰;對于工作不力、敷衍了事、不能按時完成各項任務的電教專干,縣教育局將嚴肅追究其工作責任。各學區(qū)、各中學都成立了校長任組長的遠程教育工作領導小組,具體負責本學區(qū)(校)遠程教育工作。同時,各學校也相應制定了切合自身實際的工作制度。通過一系列制度的建立,使遠程教育工作有章可循,管理規(guī)范,做到了天天有人抓,時時有人管。
四、加強教師培訓,造就了一批事業(yè)性強業(yè)務能力精的信息技術教師
百年大計,教育為本;教育大計,教師為本。開展遠程教育,運用信息技術教育整合各學科的教學,以信息技術教育促進素質教育,全面提高教育教學質量,教師的信息技術教育觀念和計算機應用能力是關鍵。因此我門更加重視對教師的現(xiàn)代信息技術培訓工作,力求達到校長懂,教師會,專干精。
縣上先后舉辦了六期培訓班,對所有校長和管理人員進行了專業(yè)和管理方面的培訓。各學校的培訓活動有計劃、有課表、有檢查、有落實,截至目前已累計培訓教師3000多人次。通過培訓學習,校領導和廣大教師的觀念有了重大轉變,對教育信息化的認識,由過去的陌生、為難、困惑轉變?yōu)榉e極的認識、學習、運用。各學校根據(jù)各自實際,由設備管理員和技術人員負責,把項目培訓和新課改結合起來,在不同模式的應用上下功夫,廣泛開展遠教資源應用和設備維護等方面的校本培訓。具體做法是:第一,積極選派既愛好電教工作,并有一定專業(yè)基礎的教師參加省、州舉辦的各類信息技術、遠程教育培訓班,成為運用現(xiàn)代信息技術的帶頭人。第二,經常收看播放優(yōu)質課光盤讓廣大教師觀摩,感悟現(xiàn)代信息技術的美妙、舒心和魅力,激發(fā)老師對信息技術教育的向往和興趣。第三,依托項目配套的多媒體教學軟件包,以周為單位,采用“一帶多”、“一幫一”、“合作學習”等形式,充分利用課余時間開展校本培訓。對教師有計劃的進行計算機培訓,抓好從最簡單的漢字輸入、Windows操作系統(tǒng)、電腦畫圖到能用Word 、Excel編寫教案,用Powerpoint制幻燈片,制作簡單多媒體課件等階段性、螺旋式的提高培訓。第四,與老師簽訂達標責任書,給部分教師給壓力,指定內行教師幫扶,規(guī)定達標時間。目前我縣運用課件講課,搜集網(wǎng)上信息,下載資料,撰寫論文的教師人數(shù)越來越多,有部分教師能自己制作課件。公務員之家
五、大興教研之風,營造競爭機制,調動廣大教師的積極性
沒有研究,就沒有新的成果,沒有競爭,就不會產生動力。為了深化利用現(xiàn)代教育技術手段進行課堂教學,每個學區(qū)、每所中學每學期都舉辦兩次利用多媒體課件觀摩教學。在送教下鄉(xiāng)活動中,鼓勵教師盡量采用多媒體課件。教育局每年都要舉辦一次多媒體課件制作大賽,有多人在省、州級大賽中獲獎。新治街小學要求每位教師每周至少上一堂多媒體課,并將此作為年終考核、評先選優(yōu)、職稱評定、福利發(fā)放的依據(jù),從很大程度上促進了教師利用信息技術手段上課的熱情和積極性。
我縣在現(xiàn)代遠程方面取得了一點成績,這是上級部門大力關懷的結果,更是廣大教育工作者共同努力的結果。我們應該清楚的看到,這剛剛是邁出的第一步,以后的路還很長,任務還很艱巨。我們要戒驕戒躁,繼續(xù)努力,促進我縣現(xiàn)代遠程教育工作邁上新的臺階,推動我縣教育事業(yè)進一步發(fā)展。