淺談互聯(lián)網(wǎng)對(duì)思想政治教育的影響論文(2)
淺談互聯(lián)網(wǎng)對(duì)思想政治教育的影響論文
淺談互聯(lián)網(wǎng)對(duì)思想政治教育的影響論文篇二
《互聯(lián)網(wǎng)對(duì)大學(xué)生思想政治教育的影響》
摘要：網(wǎng)絡(luò)擴(kuò)展了思想政治教育的資源，為思想政治教育開(kāi)辟了新的途徑，促進(jìn)了思想政治教育手段和方法的創(chuàng)新等，但網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容龐雜，良莠不齊，阻礙大學(xué)生思想道德素質(zhì)的提升對(duì)大學(xué)生思想政治教育帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)。
關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng);大學(xué)生思想政治教育;影響
【中圖分類(lèi)號(hào)】G641
互聯(lián)網(wǎng)是一把雙刃劍，一方面，網(wǎng)絡(luò)的社會(huì)化特性導(dǎo)致輿論導(dǎo)向的控制和管理難度增加，教育環(huán)境日趨復(fù)雜，給高校思想政治教育工作帶來(lái)明顯的挑戰(zhàn)和負(fù)面影響。但另一方面，互聯(lián)網(wǎng)作為一種全新的傳播技術(shù)和傳播方式，其傳輸快捷、信息量大、交互性強(qiáng)、覆蓋面廣、形式多元，有利于高校師生快速獲取信息，廣泛吸納信息，也為高校思想政治教育的開(kāi)展創(chuàng)造了新的途徑，開(kāi)辟了新的陣地。
1網(wǎng)絡(luò)對(duì)高校思想政治教育的負(fù)面影響
1.1網(wǎng)絡(luò)的虛擬性和隱蔽性，容易導(dǎo)致大學(xué)生長(zhǎng)期沉湎于網(wǎng)絡(luò)，不利于大學(xué)生健康全面地發(fā)展。當(dāng)前，電子郵件、網(wǎng)絡(luò)聊天、網(wǎng)上游戲已經(jīng)成為大學(xué)生的流行時(shí)尚，一些自控能力較差的同學(xué)，不能以正確的態(tài)度對(duì)待網(wǎng)絡(luò)，將大部分時(shí)間荒廢在網(wǎng)絡(luò)上，這既擾亂了大學(xué)生的正常學(xué)習(xí)和生活秩序，嚴(yán)重影響校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，也不利于大學(xué)生的健康全面發(fā)展。
1.2對(duì)教育者的地位提出了挑戰(zhàn)。網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展使高校師生信息量不對(duì)稱的優(yōu)勢(shì)失去了，過(guò)去老師所占有的信息，學(xué)生往往不具備，而現(xiàn)在師生所看到的社會(huì)現(xiàn)象、所產(chǎn)生的困惑，幾乎處在同一水平線上。有時(shí)思想政治工作者還沒(méi)有看到，但是學(xué)生已經(jīng)掌握了信息，這樣就會(huì)導(dǎo)致思想政治工作者很難說(shuō)服學(xué)生，大大降低教育的影響力。這對(duì)高校思想政治工作者的權(quán)威性地位也提出了挑戰(zhàn)。
1.3網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容龐雜，良莠不齊，阻礙大學(xué)生思想道德素質(zhì)的提升。網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)信息寶庫(kù)，但同時(shí)由于網(wǎng)絡(luò)發(fā)布沒(méi)有像報(bào)紙、書(shū)刊、廣播那樣層層過(guò)濾把關(guān)，為一些色情、暴力、流言、迷信等不良信息提供了滋生土壤。網(wǎng)上有害、黃色、虛假信息充斥著青少年純凈的心靈，大學(xué)生容易受到有害信息的毒害，嚴(yán)重影響著身心健康和思想道德素質(zhì)的提升。
1.4增加了輿論控制和監(jiān)管、導(dǎo)向的難度，加大了對(duì)大學(xué)生思想政治教育的要求。對(duì)于網(wǎng)上發(fā)布的不健康的垃圾文化和煽動(dòng)性的虛假信息，由于目前網(wǎng)絡(luò)的監(jiān)控和監(jiān)督技術(shù)尚不完備，還不能從技術(shù)層面進(jìn)行有效的管理。這就使得高校思想政治工作者很難對(duì)輿論進(jìn)行有效監(jiān)控，給青年大學(xué)生正確的輿論導(dǎo)向。
2網(wǎng)絡(luò)給高校思想政治教育帶來(lái)了新的發(fā)展
網(wǎng)絡(luò)被稱為是繼報(bào)紙、廣播、電視之后的第四媒體，由于這一媒體具有超地域性、開(kāi)放性、虛擬性、隱蔽性以及傳播速度快、科技含量高等特點(diǎn)，大學(xué)生又是網(wǎng)絡(luò)使用的重要群體，它對(duì)大學(xué)生思想政治教育的影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了其他任何一種媒體，大學(xué)生思想政治教育與信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)相結(jié)合已成為客觀形勢(shì)發(fā)展的必然要求。
2.1網(wǎng)絡(luò)增強(qiáng)了思想政治教育的主體性
在網(wǎng)絡(luò)空間里，人可以離開(kāi)實(shí)踐活動(dòng)的直接現(xiàn)場(chǎng)，從體力和部分腦力勞動(dòng)中解放出來(lái)，這正是作為主體人的理性、智慧高度發(fā)展和自由自覺(jué)的表現(xiàn)和確證。人可以自由和自主地獲取自己所需的信息，自由地與陌生人或是志趣相投的人交流思想。在網(wǎng)絡(luò)化的生存方式中，人的獨(dú)立性和個(gè)體性逐漸突顯。
從思想政治教育的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)來(lái)看，實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展是思想政治教育的歸宿。網(wǎng)絡(luò)社會(huì)中，人的個(gè)性化發(fā)展，主體意識(shí)的覺(jué)醒，人的自由選擇和獨(dú)立意識(shí)的增強(qiáng)，是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的客觀需要，在一定程度上與思想政治教育的根本目的不謀而合。網(wǎng)絡(luò)思想政治教育通過(guò)宣傳知識(shí)的價(jià)值，人的價(jià)值，提高人的思想政治素質(zhì)，幫助人們樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，因此，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展思想政治教育，有利于思想政治教育提升人的主體性的目的的實(shí)現(xiàn)。
2.2網(wǎng)絡(luò)為思想政治教育開(kāi)辟了新的途徑，提供了新的陣地
隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快捷發(fā)展和大學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)的日益普及，網(wǎng)絡(luò)已成為大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、交流的重要場(chǎng)所。利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)開(kāi)展高校思想政治教育，大大拓展了思想政治教育工作的空間和渠道。比如網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容豐富，涉及政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、文化科技、教育等各個(gè)方面，師生可以隨意查閱自己感興趣的內(nèi)容。高校思想政治工作者可以借助網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行思想教育、開(kāi)展網(wǎng)上宣傳、網(wǎng)上討論、建立網(wǎng)上黨、團(tuán)校，使學(xué)生不必在規(guī)定的時(shí)間和空間里接受教育，使網(wǎng)絡(luò)成為高校思想政治教育的重要陣地和渠道。
2.3網(wǎng)絡(luò)為大學(xué)生思想政治教育民主化的實(shí)現(xiàn)提供了良好的平臺(tái)
網(wǎng)絡(luò)為人們提供了平等交流思想的機(jī)會(huì)。在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，教育者不再具有信息上的優(yōu)勢(shì)和權(quán)威，思想政治工作者、學(xué)生都可以平等地從網(wǎng)上獲取信息資源，學(xué)生具有很大的自主選擇和創(chuàng)新的學(xué)習(xí)空間;同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)虛擬的人際交流環(huán)境，在網(wǎng)上師生可以在電子信箱里，留言板中，聊天室里進(jìn)行平等自由的交流，沒(méi)有身份、職位、年齡的區(qū)別。學(xué)生容易消除顧慮，真實(shí)的表達(dá)自己的思想、平等地參與網(wǎng)上討論、自主地發(fā)表自己的見(jiàn)解，即使是不善言辭的人也可以流利地發(fā)表意見(jiàn)，這就增加了受教育者的自主能動(dòng)性，有利于形成雙向互動(dòng)的平等、民主的思想政治教育模式，徹底改變傳統(tǒng)的“我說(shuō)你聽(tīng)，我打你通”的單向灌輸?shù)慕逃Ｊ?，促進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的民主化。
2.4網(wǎng)絡(luò)擴(kuò)展了思想政治教育的資源
網(wǎng)絡(luò)傳播的快捷性和網(wǎng)絡(luò)信息的海量性，有利于拓展大學(xué)生的信息視野，促進(jìn)大學(xué)生思想觀念的更新。目前，許多網(wǎng)站一天24小時(shí)更新時(shí)事信息，能在重大事件發(fā)生后的第一時(shí)間內(nèi)將它報(bào)道出來(lái)或者直接現(xiàn)場(chǎng)直播，這將促進(jìn)大學(xué)生不斷接受新信息，加快思想觀念的更新，同時(shí)，也為思想政治教育主體學(xué)習(xí)、研究和開(kāi)展思想政治教育提供了豐富的資料。
網(wǎng)絡(luò)媒體的即時(shí)性、交互性、高容量性等特征，為思想政治教育帶來(lái)了極為豐富的教育資源。這些資源，不僅包含與人們?nèi)粘９ぷ?、生活等密切相關(guān)的經(jīng)濟(jì)、文化、教育、科技等方面的信息，而且包含馬克思、恩格斯、列寧、毛澤東、鄧小平等領(lǐng)袖人物的經(jīng)典著作和思想體系，以及黨和國(guó)家現(xiàn)階段的方針、政策及各種政治理論、經(jīng)濟(jì)理論、科技知識(shí)、文化知識(shí)、國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)等內(nèi)容。這些取之不盡的信息資源，也極大地充實(shí)、豐富了思想政治教育的內(nèi)容，為思想政治教育提供豐富的材料來(lái)源。
2.5網(wǎng)絡(luò)發(fā)展促進(jìn)了思想政治教育手段和方法的創(chuàng)新
網(wǎng)絡(luò)信息及時(shí)播發(fā)、隨時(shí)更新、實(shí)時(shí)互動(dòng)、高速共享，為高校思想政治工作者掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)提供了有效手段。網(wǎng)絡(luò)集文本、圖片、聲音、動(dòng)畫(huà)于一體，綜合了報(bào)刊、電視、廣播等多種媒體的優(yōu)點(diǎn)，將思想政治教育工作巧妙地融入網(wǎng)絡(luò)文化之中，大大豐富了大學(xué)生日常思想政治教育的方法和手段，增強(qiáng)了思想政治工作的吸引力和感染力。
2.6網(wǎng)絡(luò)提高了大學(xué)生思想政治教育的針對(duì)性
網(wǎng)絡(luò)的信息傳遞是實(shí)時(shí)、雙向或多向的。網(wǎng)絡(luò)是反映大學(xué)生思想狀況的晴雨表，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)可以及時(shí)準(zhǔn)確地了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和他們關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，工作、學(xué)習(xí)、生活中遇到的困難和難題，為大學(xué)生提供了一條直接發(fā)表對(duì)學(xué)校教學(xué)、科研、管理、后勤服務(wù)等方面的意見(jiàn)和建議的便捷途徑，有利于思想政治工作者有針對(duì)性地教育引導(dǎo)，及時(shí)處理某些突發(fā)事件，通過(guò)溝通和疏導(dǎo)，化解矛盾，也有利于學(xué)校各方面工作的及時(shí)改進(jìn)，不斷優(yōu)化育人環(huán)境，提高育人水平。
參考文獻(xiàn)
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