網絡安全教育論文范文
隨著互聯(lián)網的飛速發(fā)展,如何利用學?，F(xiàn)有資源對學生進行網絡安全教育已經成為一個刻不容緩的問題。下文是學習啦小編為大家搜集整理的關于網絡安全教育論文范文的內容，歡迎大家閱讀參考!
網絡安全教育論文范文篇1
淺析中小學網絡安全教育現(xiàn)狀及措施
摘要：網絡進入人們的生活，影響人們的思維習慣和行為方式。但是網絡在帶來便捷性同時，也帶來了良莠不齊的信息。隨著網絡技術的普及，電腦接觸者越來越低齡化，中小學在受益于網絡的同時，也面臨著網絡安全問題。通過對實際經驗總結，認清中小學生網絡安全教育的難點，提出建設性的措施，以緩解網絡這把雙刃劍帶來的危害，趨利避害。
關鍵詞：網絡;中小學生;網絡安全教育;措施
安全問題歷來受教育機構重視，保證學生身心安全，是諸多學校進行教育時重點考慮的問題。中小學生具較強可塑性，對新知識和信息充滿好奇。同時，該年齡段的學生在心理和身體上都不成熟，自控力、甄別能力低，這就更需要學校做好網絡安全教育工作，指導學生安全上網，趨利避害。
近幾年大容量的信息方便受眾學習的同時，也?；祀s著不適合青少年觀看的信息，如暴力語言、低俗圖片、視頻等。要解決網絡帶來的安全問題，首先要對學生進行網絡安全教育。學校和教師則在網絡安全教育中承擔著主要角色。當下，我國的網絡安全教育面臨學校不重視、教育方式錯誤等問題，怎樣正確引導學生面對網絡，考量教師的水平，也是學校教育觀念轉變的體現(xiàn)。
一、中小學生網絡接觸現(xiàn)狀與存在的問題
近幾年，隨著信息技術的飛速發(fā)展、網絡的普及，無孔不入的網絡闖入了中小學生的學習和生活中。不論是手機還是電腦，只要聯(lián)上網，世界各地的信息皆在“屏幕之中”。中小學生的網絡接觸現(xiàn)狀和問題有以下幾點：
(一)學生接觸網絡的機會增多，年齡也越來越小
隨著我國經濟水平的普遍提升，電腦、手機等網絡終端也飛入了尋常百姓家，這在20年前是不可想的。如今，電腦也不再是什么稀有品了，農村里許多家庭都已經安裝，學生們放學回家就可以玩電腦，看視頻。一旦開通手機的上網功能，中小學生便可暢通無阻的網上沖浪。
(二)上網多是休閑娛樂，學習不是主要目的
現(xiàn)在的學生，所謂的上網，大多就是聊一聊QQ，認識幾個網友，收發(fā)郵件，或者弄弄空間、微薄，發(fā)發(fā)心情什么的。比較癡迷的一些學生就是打網游，可以不吃不喝打通宵，這種情況比較嚴重，往往既耽誤學習，又傷身體。通過上網來主動學習是很少的。
同學們對網絡充滿了好奇，網絡知識也多半是從同學那里得來的，從學校獲得的網絡知識很少。大部分情況下，老師和家長是不太愿意讓同學們進網吧，在他們的眼里，上網多是無益于學習的。這就是“堵”多過于“疏”。
(三)個人信息容易泄漏，隱私得不到有效保護
在學生上網過程中，很多網站需要注冊登陸，個人的手機號碼，姓名，年齡、家里電話經常因此被泄漏，騷擾電話和短信便接踵而來了。有些同學的QQ被盜，里面許多照片再也找不回來了。更有甚者，在網購時，沒有安裝一定的安全軟件，自己的身份證號和銀行卡號被他人所知，后果嚴重。
(四)網友見面多半是個坑，小女生上當幾率大
中小學生的好奇心重，甄別能力弱，當遇到網友約見時，很少人會考慮會是騙局。然而，在現(xiàn)實生活中，網友見面，多半是個坑。特別是一些單純的女學生，經常被“劫財劫色”，身心遭受創(chuàng)傷，給自己的學習生活帶來了無盡的痛苦。
二、中小學網絡安全教育現(xiàn)狀
(一)觀念滯后，網絡安全教育缺乏重視
在網絡新時代，威脅安全的手段和方式發(fā)生了變化，信息也能威脅安全，如充斥屏幕的犯罪信息。當中小學生以單純的想法去度量網絡上的虛假信息和詐騙、犯罪信息時候，對學生的身心危害及其巨大。所以，安全教育的外延已經大大發(fā)生改變。除了外延的拓展，安全教育的內涵也有所改變：即保證學生的安全不再只是保證身體上的安全，還包括心理安全。心理安全在當下最突出的表現(xiàn)就是怎樣與學生對話，了解學生的思想，分析其行為產生的原因。
網絡安全教育伴隨著網絡的普及和發(fā)展所產生，是通過傳統(tǒng)的教育方式讓學生認清網絡，教會學生分辨網絡中良莠不齊的信息，不在網絡上受到危害。但是，目前學校對網絡的危害認識還不充分，對網絡安全教育不夠重視。這就導致了網絡安全教育的落后，學生不能得到網絡中豐富而有用的信息。
(二)缺少專門的網絡安全教育者和教育組織
網絡安全教育屬于安全教育的一個分支，在組織機構方面可以沿用傳統(tǒng)的機構。但是，網絡的特點決定了網絡教育不同于傳統(tǒng)教育，它是對虛擬空間內看不見的信息進行甄別。在教育的過程中，要有熟悉網絡特點的人擔任教育者，才能在教育過程中用具體的例子引導學生。
就目前中小學安全管理處的人員設置看，都是一些有一定教齡的教師代為管理的。因為他們在自己的教育工作中，總結了很多安全教育方面的經驗。沒錯，這些老師在傳統(tǒng)安全教育中的確能發(fā)揮青年教師難以有的作用。但是，年長也意味著思想的保守，對新信息、新知識、新技術存在某種程度的排斥。他們不了解網絡，不知道網絡會怎樣危害學生的安全。因此，這種缺少專門網絡安全教育者的現(xiàn)象也是我國中小學安全教育的一個現(xiàn)狀，制約著網絡安全教育的發(fā)展。
(三)教育方式錯誤，收效甚微
中小學生處于人生的青少年階段，有著強烈的好奇心。當他們知道網絡渠道可以方便快捷地幫助他們實現(xiàn)愿望后，便“沉迷”于其中。而此時，家長和學校在傳統(tǒng)的教育觀念下認為上網是不務正業(yè)，對其行為加以禁止。這就讓正處身心成長關鍵期的學生，容易出現(xiàn)反叛等行為，如逃課上網，手機看網絡小說、打游戲等，這樣的例子在中小學中不勝枚舉。
目前，網絡安全教育家長和老師往往是采取限制乃至禁止使用網絡等方法。這源于家長和社會對網絡功能認識的不全面。大多數(shù)人認為，網絡是用來玩樂和游戲的，容易分散學生的注意力，與學校嚴肅教育和學習相悖。因此，上網總會受到家長和老師的干涉。以教師為代表的學校在遇到這樣
的情況時，往往是收走學生的網絡終端工具，然后告訴家長，學生會受到一定程度的懲罰。這種教育方式容易讓學生產生厭煩感，收不到預期的效果，而且常常是屢禁不止。更有中小學的教育者在提到網絡安全問題時，或者危言聳聽，夸大網絡犯罪、網絡詐騙等信息，又或者小看網絡安全問題，對出現(xiàn)的網絡犯罪現(xiàn)象諱莫如深，覺得告訴學生會讓學生產生一種恐懼感。 三、中小學網絡安全教育的措施
(一)改變觀念，提高認識
在我國，雖然中小學生的安全教育一直被廣泛強調，但社會、學校和家長大多將注意力放在學生的交通安全、消防安全、校園安全和食品安全，而對網絡安全關注不夠。盡管有的家長也關注學生的上網情況，但更多是害怕孩子“上網成癮”，影響學習和健康，但對網絡的潛在危險估計不足。因此，在中小學開展網絡安全教育，首先需要提高對網絡安全教育的重要性的認識，擺正其在學校安全教育中的位置。國外對于網絡安全教育主要內容已經有了較為詳盡的闡述，這些內容也適用于中國的中小學，主要包括：在線安全行為問題、個人隱私的保護、下載和版權問題、和網友見面問題、網絡欺侮、正確使用手機上網問題等。在許多國家，網絡安全教育還包括其他內容，比如計算機游戲成癮、網絡購物安全等。
因此，我國中小學在開展網絡安全教育時應該盡可能全面地囊括這些內容，在具體操作上，可以根據(jù)實際情況處理。當然，由于信息技術的迅猛發(fā)展，新的網絡安全問題可能隨之產生。因此，我們學校需要及時關注和更新網絡安全教育的主要內容。
(二)變堵為疏，發(fā)揮主體作用
中小學生的大部分時間是在學校度過，學校便利的教育條件和師資，使得它應該成為網絡安全教育的主體。當然，在實際教育過程中，應考慮到中小學生的心理和生理特點，形式可以靈活一些，可通過綜合課程和課外活動相結合等形式展開。但網絡安全教育應該有一個整體規(guī)劃，保證連續(xù)性和系統(tǒng)性。
此外，中小學也可以通過主題班隊會、團活動等形式，加強法制教育、網德教育、責任意識教育和自我保護意識教育，使學生徹底認清“不健康上網”的危害;廣泛開展網絡科普展覽，利用網絡世界增加校園生活的多樣性;老師要加強對電腦和網絡知識的了解，，能給學生講解有關的電腦知識， 解決一些網絡疑難問題，演示一些常規(guī)軟件的應用，教授網頁的制作與簡單的編程等。并且也可以借助板報、長廊、宣傳畫或校園廣播等媒體，多途徑、多方式展開網絡安全教育。教育主管部門應出臺關于加強網絡安全教育的指導性文件，使中小學的網絡安全教育具有更強的計劃性、系統(tǒng)性和持續(xù)性。
(三)培訓網絡安全教育者
網絡安全教育針對性較強，需要有專門的人來負責，特別需要那些了解學生身心發(fā)展規(guī)律的人來擔當。作為教育者，首先自身要有過硬的素質，才能教育他人。對我們后一代人來說，他們的社會環(huán)境已經有了網絡這樣一個媒介，網絡安全教育應該立足于怎樣最大程度發(fā)揮網絡的作用，疏導學生有序出入，而不是堵住門口不讓進。
網絡安全教育論文范文篇2
論網絡信息安全教育的緊迫性
摘 要：本文首先闡述了網絡信息安全的內涵，從當前網路信息安全存在的問題，探討了網路信息安全教育的緊迫性，進而提出網絡信息安全教育的主要思路。
關鍵詞：網絡;信息;安全;教育
一、網絡信息安全
網絡信息安全是一個關系國家安全和主權、社會穩(wěn)定、民族文化繼承和發(fā)揚的重要問題。其重要性，正隨著全球信息化步伐的加快越來越重要。網絡信息安全是一門涉及計算機科學、網絡技術、通信技術、密碼技術、信息安全技術、應用數(shù)學、數(shù)論、信息論等多種學科的綜合性學科。它主要是指網絡系統(tǒng)的硬件、軟件及其系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)受到保護，不受偶然的或者惡意的原因而遭到破壞、更改、泄露，系統(tǒng)連續(xù)可靠正常地運行，網絡服務不中斷。因此，網絡信息安全具有：完整性、保密性、可用性、不可否認性和可控性等五大特征。
二、網絡信息安全問題
(一)網絡信息安全問題日益嚴重
網絡詐騙、黑客攻擊及攻擊我國政府和政治制度、損害黨和國家榮譽與利益、危及國家安全與社會穩(wěn)定的違法犯罪活動越來越猖獗。據(jù)2011年7月19日，中國互聯(lián)網絡信息中心(CNNIC)發(fā)布《第28次中國互聯(lián)網絡發(fā)展狀況統(tǒng)計報告》顯示：截至2011年6月底，中國網民數(shù)量達4.85億，截止2011年上半年，遇到過病毒或木馬攻擊的網民達2.17億人，比例為44.7%;有過賬號或密碼被盜經歷的網民達到1.21億人，占24.9%，較2010年增加3.1個百分點;有8%的網民在網上遇到過消費欺詐，該群體網民規(guī)模達到3880萬人。據(jù)《2011年中國互聯(lián)網網絡安全態(tài)勢報告》，2011年底，CSDN、天涯等網站發(fā)生用戶信息泄露事件引起社會廣泛關注，被公開的疑似泄露數(shù)據(jù)庫26個，涉及帳號、密碼信息2.78億條，嚴重威脅了互聯(lián)網用戶的合法權益和互聯(lián)網安全。
(二)有關互聯(lián)網管理的法律體系尚未健全
多年來，我國一直在為改善網絡信息安全管理水平、提高網絡信息安全防御能力進行不懈努力，在法律規(guī)范和行政管理等方面出臺了一系列法律、法規(guī)和規(guī)章，但相對于互聯(lián)網產業(yè)的突飛猛進，法律法規(guī)建設仍然滯后。即便是現(xiàn)有的一些法律法規(guī)也因宣傳不足，不能很好地貫徹實施。國防科技大學的研究表明，目前我國與互聯(lián)網相連的網絡管理中心有99%遭到過境內外黑客的攻擊或侵入，其中銀行、金融和證券機構是攻擊重點。當前信息網絡安全研究，處在忙于封堵現(xiàn)有信息系統(tǒng)的安全漏洞階段。要徹底解決這些問題，則取決于信息安全保障體系的建設，特別是根據(jù)我國國情，建立和完善法律保障體系并加強管理。
(三)網絡信息管理水平亟需進一步提高
隨著無線上網、手機上網等網絡新技術的推廣普及，網絡媒體日趨貧民化、大眾化，現(xiàn)實社會發(fā)生的突發(fā)事件往往第一時間在網上出現(xiàn)并迅速傳播。各種利益群體更多地利用網絡表達訴求，借助熱點或在敏感時期跟風炒作，甚至借助職業(yè)化的“網絡推手”和“網絡公關公司”有目的地“炒熱”事件。網民在網上實時交流互動，各種觀點交互碰撞，快速形成輿論熱點，使社會不穩(wěn)定因素空前放大。大多數(shù)管理部門靠人工搜索網絡輿情信息，輿情信息掌握滯后，發(fā)現(xiàn)時已經在網上產生了不同程度的影響。網絡信息管理要能夠及時捕捉敏感信息和熱點信息，網絡管理水平需要進一部提高。
三、網絡信息安全教育的緊迫性
(一)網絡信息安全形勢嚴峻，提升信息安全意識迫在眉睫
2012年初，QQ電腦管家與艾瑞咨詢聯(lián)合發(fā)布《2011下半年個人網絡安全報告》，報告分析，2012年個人網絡安全形勢仍然嚴峻：2011年下半年相繼發(fā)生的某微博遭遇“XSS蠕蟲”事件和由“CSDN”牽連出的跨領域、給中國互聯(lián)網安全敲響了警鐘。報告還指出，在針對2011年下半年網民對網絡安全的關注度上，65.8%網民表示會主動留意網絡安全;但在網絡安全的認識上，52.6%網民表示對網絡安全困擾有較清楚的認識，47.4%網民表示對該領域的認知比較模糊。由此可見，目前網民有較高的網絡安全意識，但對網絡安全的認識尚待提高。
(二)網絡犯罪時有發(fā)生，打擊網絡犯罪有待加強
嚴峻的信息安全形勢提醒我們，保打網絡信息安全，打擊網絡犯罪己到刻不容緩的地步。根據(jù)《2007年中國七城市互聯(lián)網調查報告》顯示中國的網民已經達到1.62億人，僅次于美國位居世界第二位?；ヂ?lián)網迅速發(fā)展，黑客、計算機病毒等對計算機系統(tǒng)的極大安全威脅。曾經泛濫的CIH、WORM、尼姆達等病毒使許多計算機陷入癱瘓，貯存在計算機中的文件資料全部被刪除甚至無法得到恢復;有的內部資料被非法共享;有的部門主頁受到黑客的攻擊，網頁上的數(shù)據(jù)被更改;有些涉及國家秘密材料和內部資料被竊取等等，凡此種種類似的由于人為因素造成的網絡信息安全事件可以說是接連不斷。這些信息安全現(xiàn)象時常發(fā)生，一直在伴隨著因特網的發(fā)展，其破壞性有時是十分巨大的，嚴重擾亂了社會的正常秩序。
(三)網絡信息安全管理水平有待提高，責任心有待加強
在信息安全學術界，通常有這樣的說法：信息安全是三分技術，七分管理。從另一個角度來說，這七分管理中包含著人們的安全意識和內部防范策略。根據(jù)BISS公布的數(shù)據(jù)，造成信息安全事故的因素主要在于：57%由于疏忽，24%來自外部惡意攻擊，18%因為電源故障，17%由于用戶誤操作，17%局域網故障，14%來自病毒……其中超過70%的信息安全事故，如果事先加強管理，都是可以得到避免的。微軟內部系統(tǒng)的曾經被侵入就被證明是因為工作人員疏于防護。據(jù)CompTIA(計算機技術行業(yè)協(xié)會)發(fā)布的安全調查報告，大多數(shù)依賴于IT運營的企業(yè)，其安全事件的發(fā)生，并非技術原因，人為因素實際上占了相當大的比重。這其中內部人員安全意識匱乏和安全技能低下的問題尤為突出。在CompTIA調查的網絡安全事故中，約63%的事故是人為錯誤所致。只有8%的網絡安全事故是因技術原因而引起的。
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