勵(lì)志生活的經(jīng)典文章
自己打敗自己是最可悲的失敗，自己戰(zhàn)勝自己是最可貴的勝利。人生就是需要一些這樣的勵(lì)志文字和勵(lì)志文章激勵(lì)我們，一起來(lái)看看學(xué)習(xí)啦小編為大家精心推薦的勵(lì)志生活的經(jīng)典文章3篇，希望能夠?qū)δ兴鶐椭?/p>
勵(lì)志生活的經(jīng)典文章：心在哪里，風(fēng)景就在哪里
和煦的陽(yáng)光照過，樹林里的冰也開始融化，向窗外看去，遠(yuǎn)處的沙山仿佛籠罩在一片霧里，蔚藍(lán)的天空，云朵架起彩虹，榻榻米上，杯中的茶還有一絲余溫。我想，生活就像一杯茶，細(xì)細(xì)品味：心在哪里，風(fēng)景就在哪里!
風(fēng)景在故鄉(xiāng)，這是游子的心聲。
“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸”，背井離鄉(xiāng)的人踏上歸鄉(xiāng)的路。“還顧望舊鄉(xiāng)，長(zhǎng)路漫浩浩”，但“所思在遠(yuǎn)道”，人在路上，心已飛回。腦海里閃過父母充滿喜悅的眼神，耳旁回想著姊妹的問候，眼里倒映著歸鄉(xiāng)的路。歸心似箭，心在哪里，風(fēng)景就在哪里。回家鄉(xiāng)，在路上，抬頭望，多晴朗。心在哪里，風(fēng)景就在哪里。
風(fēng)景在路上，這是旅行者的心聲。
背上背包，帶上帳篷，伴著朋友，踏上旅程。登上氣勢(shì)雄偉的長(zhǎng)城，感受我國(guó)勞動(dòng)人民的勤勞與智慧;來(lái)到五岳之首的泰山，體會(huì)大自然的奇妙;觀看壯觀的壺口瀑布，感受黃河的咆哮;欣賞美麗的敦煌壁畫，體會(huì)佛教的深遠(yuǎn)博大。黃昏的鄉(xiāng)村道上，灑落一地細(xì)碎殘陽(yáng)。心在路上，風(fēng)景就在路上。
風(fēng)景在屏幕上，這是攝影師的心聲。
手持自己心愛的攝像機(jī)，協(xié)同自己的伙伴。來(lái)到非洲大草原，記錄雄獅的蹤影;來(lái)到古老的埃及，揭開金字塔的秘密;來(lái)到日本東京，拍攝櫻花盛開的場(chǎng)景;來(lái)到風(fēng)景瑰麗的瑞士，陶醉于“音樂之城”的美妙;來(lái)到塞納河畔的法國(guó)巴黎，癡迷于巴黎圣母院的哥特風(fēng)格。攝影機(jī)記錄了一幕幕風(fēng)景，一種種心情。心在屏幕上，風(fēng)景自然也存留于屏幕中。
人生的風(fēng)景，即是心靈的風(fēng)景。日子一天天度過，時(shí)間的車輪也未曾停歇。正如朱自清所作《匆匆》中：“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?”又如王錚亮所唱：“時(shí)間都去哪兒了，還沒好好感受年輕就老了。”
再美的花朵，盛開過就凋落;再亮眼的心，一閃過就墜落。冬去春來(lái)，春暖花開，時(shí)光易逝，生命短暫卻也美麗，你也是一道風(fēng)景。
心在哪里，風(fēng)景就在哪里。
勵(lì)志生活的經(jīng)典文章：生日禮物
明天生日了。今天意外收到兒子捎來(lái)的禮物，太好了。這是一本我渴慕已久的一本書，歐亨利的一部中短篇小說(shuō)選。事務(wù)冗繁，好幾次去買而又?jǐn)R淺，讀書是一個(gè)文人起碼的需求，就像農(nóng)民扛著鋤頭日出而作，而落而息一樣。莊稼不收年年種，沒有收獲我們依然扛著鋤頭，耕耘，播種，也期待著收獲。
歐亨利，是我喜歡的美國(guó)作家，每每在閑暇之余鸚鵡學(xué)舌，像他的樣子那樣寫作，總是學(xué)不像。
記得羅斯福曾經(jīng)說(shuō)過：“正是歐亨利震驚了我，促使我去尋找像達(dá)爾西這種不幸的女郎并教我懂得如何對(duì)待自己的女職員……”的確歐亨利的作品帶給美國(guó)甚至全世界的，不僅僅是藝術(shù)上的享受，更是一種全新的，廣闊視野下的生存體驗(yàn)。
我們都在為生存而活。都在凸顯自己的生命價(jià)值。就像乞丐是為一頓簡(jiǎn)單的午餐，皇帝是為一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)或者是為一個(gè)女人。都擺出一副無(wú)與倫比的英雄的架勢(shì)，這是一個(gè)人本能的人性使然，當(dāng)然，原始的人性復(fù)蘇，總是依賴與催生生命的環(huán)境，于是，生命的驛路上不可逆轉(zhuǎn)的總會(huì)出現(xiàn)一些大起大悲的悲歡離合，和貧窮潦倒和富貴顯達(dá)的一些林林總總的事兒。這是我們生命個(gè)體無(wú)法預(yù)測(cè)的事。我們只是惶惑的，本能的，自然的丈量著生與死的距離。生靈的渺小與偉大，我和你都無(wú)法預(yù)測(cè)和把握，就像命運(yùn)早就安排了我們一生的行程一樣。
但是，我們可以抗衡，我們可以不依附于命運(yùn)。我們可以詛咒上帝，甚至，叛逆一樣的改變其軌跡。其實(shí)，上帝在遇到，不臣服的子民的時(shí)候，也很無(wú)奈。
歐亨利是我的表率，一生就寫了三百多篇短篇小說(shuō)，僅僅一部長(zhǎng)篇。和我一樣，可惜他的命運(yùn)比我好，論字?jǐn)?shù)，也許我比他還多。命運(yùn)就是這樣，不信奉命運(yùn)的人總會(huì)有一些意想不到的結(jié)局。歐亨利就是這樣，他的經(jīng)歷就是離經(jīng)叛道和跌宕而蜿蜒的軌跡。
命與運(yùn)總是一體的兩面。命是決定生命的主體，而運(yùn)可以顛覆生命的全部，改變一切。甚至生命。
勵(lì)志生活的經(jīng)典文章：我在愛的遠(yuǎn)方等你
我始終是一個(gè)人，會(huì)殤，會(huì)痛，會(huì)哭，都是一個(gè)人?；蛟S是太久沒有人惦記了，倒是習(xí)慣了自知冷暖，堅(jiān)強(qiáng)，獨(dú)立，或許都是被逼無(wú)奈罷了。
父親是一個(gè)孤言寡語(yǔ)的人，在家中都是一副威嚴(yán)的模樣。而我的母親，是一位優(yōu)秀杰出的工作者，卻實(shí)然不是一位慈愛的好母親角色。
家里，從來(lái)都是靜悄悄的，沒有一點(diǎn)聲音，沒有一絲活力。這讓我窒息，讓我害怕，父母也都是很少在家，一年級(jí)學(xué)會(huì)做飯，三年級(jí)開始自理生活。不得不說(shuō)，小時(shí)候的日子，孤寂，無(wú)聊。
從三年級(jí)開始，我學(xué)會(huì)了使用網(wǎng)絡(luò)?；蛟S這，也便是我生命開始重生的一刻。記得那時(shí)，開始在網(wǎng)上看一些小故事。漸漸適應(yīng)后，開始查閱各式各樣的人的百度百科，看他們不同個(gè)性，職業(yè)，興趣愛好。開始被不同的角色吸引，開始捏造自己的未來(lái)。
獨(dú)立的意識(shí)，便是從那一刻開始的。
我開始學(xué)習(xí)素描，舞蹈，文學(xué)，跆拳道。父母自然沒有什么異議，開始用各種各樣的興趣班填充自己，變得沒有任何空閑時(shí)間，這是麻木，或是在尋找自己。
學(xué)習(xí)各項(xiàng)特長(zhǎng)，也讓我成長(zhǎng)許多。因?yàn)橹栏改负苊Γ瑳]時(shí)間來(lái)理一個(gè)小孩子，我開始拼命練習(xí)，拼命努力，并不是想在父母面前炫耀，只是掙扎這尋找真正的自己，不是乖乖女的自己。
學(xué)習(xí)方面的事情，父母從來(lái)沒有與我交談過任何一句，倒是那時(shí)的自己不知道怎么回事，好像一不認(rèn)真學(xué)習(xí)就變扭的感覺。
有一段時(shí)間，對(duì)于父母，是厭惡，反感。討厭他們對(duì)于我，像養(yǎng)一只寵物那樣容易，每次同他們聊天，都是應(yīng)付，僵硬。他們似乎也沒有時(shí)間來(lái)管教我這個(gè)頑固分子，每次大致知道我的生活情況，便停止了接下來(lái)的對(duì)話。
忽然覺得自己很可悲，覺得自己是一個(gè)沒人要的孩子。更加堅(jiān)定了原本的想法，我要變強(qiáng)，要贏，要靠自己去戰(zhàn)勝一切。
十三歲時(shí)，初一結(jié)束了。那時(shí)的我，也可以說(shuō)是有了自己多方面的特長(zhǎng)，也特別要強(qiáng)，為了不被別人超過。我在暑假時(shí)便買好了初二的教材，卻又不想做個(gè)只會(huì)學(xué)習(xí)的書呆子，于是每天一邊寫作，一邊參加各項(xiàng)興趣班，一邊學(xué)習(xí)初二的內(nèi)容。每天過的很充實(shí)，但是很累很累，每天都是累趴在床上，體力透支，腦力透支。
初二的數(shù)學(xué)有些難解，要聯(lián)系之前學(xué)過的知識(shí)。很多時(shí)候用了很長(zhǎng)時(shí)間都想不出一題答案，而又想到英語(yǔ)的語(yǔ)法還沒有背完，心里自然很著急。那時(shí)候，經(jīng)常會(huì)哭，蒙在被子里哭，哭完了再繼續(xù)背書。不想放棄，不想比別人差，或許這便是堅(jiān)持下來(lái)的原因。
我不知道父親是如何發(fā)現(xiàn)的。八月初的下午，我訓(xùn)練回來(lái)了，看到一踏打印好的文學(xué)資料和三本教材全解放在書桌上，還有一張信紙，幾個(gè)清秀的字映在上面:
我在愛的遠(yuǎn)方等你。
我知道這是父親的字跡，同時(shí)也恍然明白了，這些材料的來(lái)源。
不知道為什么，這些字好像一下撞擊在心的深處。鼻子酸酸的，卻沒有想哭的感覺。
對(duì)于這張紙，難以言表，埋藏在心中太久的渴望，就是這張紙的內(nèi)容罷了。
隱隱約約明白了父親這些年為何沒有給予我更多的關(guān)愛，對(duì)于充滿愛的孩子，是幸福的，對(duì)于自強(qiáng)自立的孩子，是能夠從容處理一切的。
接下來(lái)的日子，我們還是如往常一般，沒有太多話題，太多接觸，因?yàn)槲乙查_始知道，他們愛護(hù)我的方式或許有所不同，因?yàn)槲沂冀K相信父親說(shuō)的話——
我在愛的遠(yuǎn)方等你。
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