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勵(lì)志學(xué)習(xí)的日志4篇

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勵(lì)志學(xué)習(xí)的日志4篇

  黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲。以下是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的勵(lì)志勤學(xué)的日志,希望你喜歡。

  勵(lì)志學(xué)習(xí)日志篇一:我們愛(ài)學(xué)習(xí)

  每天早晨,我們迎著朝陽(yáng)來(lái)到了校園,陽(yáng)光映紅了我們的臉,我們坐在教室里,老師的聲音就像一縷縷陽(yáng)光溫暖著我們的心靈。我們愛(ài)學(xué)習(xí),因?yàn)槲覀兌靡粋€(gè)道理,只有掌握科學(xué)文化知識(shí),長(zhǎng)大才能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

  孔子曰:“知之者,不如好之者,好之者,不如樂(lè)之者”。剛上學(xué)時(shí),我們還是一個(gè)個(gè)認(rèn)字不多的學(xué)生,后來(lái),老師教會(huì)了我們很多的知識(shí)。還經(jīng)常選一些課外書(shū)讓我們閱讀。好的課外書(shū),好比一把閃閃發(fā)光的鑰匙,為我們打開(kāi)了知識(shí)的大門(mén)。讀書(shū),讓我們了解到中國(guó)曾經(jīng)的輝煌和屈辱,了解了埃及神秘的金字塔和古巴比倫的輝煌文明。

  讀書(shū)開(kāi)闊了我們的視野,讀書(shū)更教會(huì)了我們做人的道理。《孔融讓梨》和《愛(ài)的教育》使我們懂得了愛(ài)和謙讓;《海蒂》和《秘密花園》使我們知道了樂(lè)觀向上;《草原上的小木屋》和《魯濱遜漂流記》讓我們學(xué)會(huì)了勇敢堅(jiān)強(qiáng)……我們?cè)谧x書(shū)中快樂(lè)的成長(zhǎng),我們?cè)趯W(xué)習(xí)中不斷的前進(jìn)。

  通過(guò)讀書(shū),我慢慢的喜歡上了寫(xiě)作,去年我的一首詩(shī)《小野花》在《深圳青少年報(bào)》發(fā)表,班里的很多同學(xué)也都陸續(xù)在報(bào)刊上發(fā)表了作品。

  書(shū),打開(kāi)了我們心靈的窗戶,教會(huì)了我們善良、勇敢、正直、向上。書(shū),開(kāi)闊了我們的視野,讓我們看到了更廣闊的世界。

  如今,我們班的學(xué)習(xí)氣氛越來(lái)越濃厚,還建立了“書(shū)友隊(duì)”,每一名同學(xué)都加入到愛(ài)讀書(shū)、愛(ài)學(xué)習(xí)的隊(duì)伍中。

  勵(lì)志學(xué)習(xí)日志篇二: 我愛(ài)讀書(shū)

  書(shū)是打開(kāi)智慧之門(mén)的鑰匙,是通往未來(lái)世界的大門(mén),也是一個(gè)多彩的世界。而我的童年就是在這個(gè)多彩的世界中度過(guò)的。

  打開(kāi)塵封的記憶,時(shí)間開(kāi)始倒流,似乎回到了我的童年時(shí)代。

  記得那是我上一年級(jí)的時(shí)候,那時(shí)剛開(kāi)學(xué),我對(duì)這所學(xué)校是十分陌生的,所以完全不敢進(jìn)來(lái)。當(dāng)時(shí),我哭著鬧著要回家。媽媽對(duì)我說(shuō):“煒微,別哭了,你要是不哭,媽媽就買(mǎi)冰淇淋給你吃。”“不要,我不要吃冰淇淋。”“那漢堡?”“我也不要。”“那你要什么呀?”媽媽無(wú)可奈何地說(shuō)。忽然,我看見(jiàn)了一個(gè)女同學(xué)手中拿著一本《安徒生童話》,我一看那本書(shū)的封面,就入迷了。它像磁石一樣吸引著我。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著看,媽媽似乎已經(jīng)看透了我的心思,便說(shuō)“煒微,如果你進(jìn)去上學(xué),那我就把那本書(shū)買(mǎi)給你!”“真的嗎?”我喜出望外地問(wèn)。“嗯,沒(méi)錯(cuò)!”媽媽果斷的說(shuō)。聽(tīng)了媽媽這番話之后,我便擦掉眼淚,告別媽媽?zhuān)裰恍⊥米铀频谋谋奶纳蠈W(xué)去了。

  放學(xué)后,媽媽來(lái)接我回家時(shí),我迫不及待的說(shuō):“媽媽?zhuān)瑫?shū)買(mǎi)來(lái)了嗎?”“呀!我給忘記了!”“什么?”聽(tīng)到這樣的回答,我的情緒一下子激動(dòng)起來(lái)。又開(kāi)始鬧起來(lái):“現(xiàn)在就去買(mǎi),現(xiàn)在就去買(mǎi),如果現(xiàn)在不買(mǎi),我就不回家了!”媽媽見(jiàn)我這樣子,不得不去買(mǎi)。買(mǎi)了書(shū)之后,我便馬上和媽媽回家去了。一回到家,我馬上打開(kāi)書(shū),津津有味地看起來(lái),看著看著,一轉(zhuǎn)眼就到了吃飯的時(shí)間。我狼吞虎咽不到3分鐘就吃完了。接著,我又跑去看了起來(lái),直到晚上8點(diǎn)半。睡覺(jué)時(shí)間到了,媽媽說(shuō):“不能再看了,明天再看,現(xiàn)在先睡覺(jué)。”可我還是想繼續(xù)看,于是,我就讓媽媽講給我聽(tīng)。就這樣,這本書(shū)陪著我進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。

  瞧!這就是童年時(shí)愛(ài)讀書(shū)的我。

  勵(lì)志學(xué)習(xí)日志篇三:我愛(ài)讀書(shū)

  書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù),是知識(shí)的海洋,還是我們不可缺少的朋友。

  人們常說(shuō)“開(kāi)卷有益”。的確是這樣,當(dāng)你打開(kāi)絢麗多彩的圖書(shū),你就起進(jìn)了知識(shí)的大門(mén)。你便在知識(shí)的海洋中遨游。動(dòng)人的小說(shuō),美妙的詩(shī)歌,感人的童話,精美的散文……都會(huì)讓你難忘懷,給你無(wú)窮的歡樂(lè)。讓你置身于新的世界——知識(shí)世界。書(shū)不僅是知識(shí)的寶庫(kù),而且是我們的良師益友,它能教我們?cè)鯓幼魑?,怎樣做人。在我們孤單時(shí),它像大朋友一樣安慰你。中國(guó)古時(shí)候有一位文學(xué)家說(shuō)過(guò):“讀一本好書(shū)就仿佛和一位高尚的人談話。”有疑難時(shí),它會(huì)給我們解答;遇到困難時(shí),它會(huì)幫助我們,給我們力量。

  書(shū)還可以使我們開(kāi)闊眼界,增長(zhǎng)知識(shí)。像《桂林山水》《林海》《福州動(dòng)物園》等很多地方我都沒(méi)有去過(guò),可對(duì)這些景色我還是了如指掌,其中的原因就是因?yàn)槲易x了很多有關(guān)類(lèi)似的文章。雖然我沒(méi)有去過(guò),但是我仿佛和作者們游玩了一次。書(shū)還可以增長(zhǎng)知識(shí),如《三國(guó)演義》《水滸傳》《西游記》《紅樓夢(mèng)》,雖然我只讀了其中的一部分,但是卻為我提供了許多課本上沒(méi)有的知識(shí),一次偶然的機(jī)會(huì),我們考試竟然考了這些知識(shí),我當(dāng)然不用犯愁了。

  現(xiàn)在我越來(lái)越發(fā)現(xiàn),書(shū)是我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)的源泉,是我們成長(zhǎng)中不可缺少的高鈣乳液成份。去讀書(shū)吧,它將把你帶入你的理想世界。

  勵(lì)志學(xué)習(xí)日志篇四:我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷

  小時(shí),我的一些親戚們經(jīng)常拉著我說(shuō)著一些:“婉青要努力學(xué)習(xí)啊。”……諸如此類(lèi)的一些話,小時(shí)的我根本沒(méi)拿這些當(dāng)作一回事,還是馬馬虎虎地學(xué)習(xí),當(dāng)時(shí),我的學(xué)習(xí)一般,并不出色。

  直到三年級(jí)的一天,媽媽帶著我去親戚家里串門(mén),親戚們滿懷希望地看著我:“婉青學(xué)習(xí)怎么樣?”“還好。”媽媽回答著,“婉青可要努力學(xué)習(xí)。”當(dāng)時(shí)的我聽(tīng)到這句話的時(shí)候,感覺(jué)自己對(duì)不起他們的期望,從那天起,我幡然醒悟,開(kāi)始努力,那時(shí),我的學(xué)習(xí)已經(jīng)進(jìn)步,雖然不是最厲害的,但是還是比較好的。

  到了四年級(jí),我的學(xué)習(xí)更上一層樓之后,親戚們?cè)絹?lái)越關(guān)心我,也許在他們眼里,我學(xué)習(xí)很棒,他們經(jīng)常要自己的子女學(xué)習(xí)我,拿我做榜樣,但我深知,我還不夠好。我更下定了決心,要繼續(xù)努力!

  到了五年級(jí),我更加努力,上課認(rèn)真地聽(tīng)講,有時(shí)還會(huì)發(fā)言,學(xué)到的知識(shí)一定要牢牢記住,時(shí)不時(shí)還鞏固一下。就這樣,我得到了我憧憬中的輝煌。但是,我知道,班上學(xué)習(xí)厲害的人海了去,如果我這時(shí)停住腳步的話,那就等于讓步,我繼續(xù)努力著……

  六年級(jí),也就是現(xiàn)在,我忽然形成了一種拖拉的習(xí)慣,作業(yè)一定要等到最后幾天來(lái)做完,什么事都拖拖拉拉,沒(méi)有速度,我有些著急,我努力改正這個(gè)壞習(xí)慣,雖然作業(yè)是講究質(zhì)量的,但是沒(méi)有速度,那也是不行的。雖然我改正還沒(méi)有結(jié)果,但是我下了決心,我相信,以我的堅(jiān)定決心一定能改正!

  在學(xué)習(xí)中,我成長(zhǎng)著;在學(xué)習(xí)中,我進(jìn)步著;在學(xué)習(xí)中,我更獲得了我意想不到的收獲。

  在這新學(xué)期來(lái)臨之際寫(xiě)下這篇文章,留下我這學(xué)習(xí)的足跡。


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