學(xué)習(xí)啦 > 學(xué)習(xí)方法 > 高中學(xué)習(xí)方法 > 高中勵(lì)志 > 關(guān)于高中畢業(yè)散文:書香縈繞

關(guān)于高中畢業(yè)散文:書香縈繞

時(shí)間: 淑航658 分享

關(guān)于高中畢業(yè)散文:書香縈繞

  在氤氳書香中,你會(huì)看見美好的明天。下面請(qǐng)欣賞學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)淼年P(guān)于高中畢業(yè)散文。

  關(guān)于高中畢業(yè)散文:書香縈繞

  一盞茶,一縷香,一捧古卷細(xì)思量,如豆的燈光下,書香浸染,茶香繚繞,馨香氤氳……

  猶記得晦澀難懂的《詩經(jīng)》,在臂彎里淺唱低吟。厚厚的一個(gè)精裝本,淡藍(lán)灰的封面燙著銀白色的字體,古樸的就像一位清清爽爽的秀才,于風(fēng)中立著,夕陽又照,倦鳥又歸。精致的詩行,華麗的感情,高雅的氣質(zhì),清新的意境,和諧的韻律……“蒹葭蒼蒼,白露為霜,所謂伊人,在水一方”,水中央的夢(mèng)中伊人象征了多少人心中愛情的完美境界。對(duì)于所愛之人,可望而不可即,幾多愁苦,幾多思念;“振振君子,歸哉歸哉”,妻子的呼喚飽含著相思的痛苦,無望的期盼,如何能排解縈繞于心頭的憂思?;“死生契闊,與子成說”的誓言在生離死別的現(xiàn)實(shí)面前顯得如此蒼白!古韻古風(fēng)的詩句里,流淌著美麗永恒的情結(jié)和無限的憧憬與寄托。像溯流而上的淵魚,進(jìn)入“思無邪”純美的汪洋之境。

  書香氤氳,斜靠在軟榻上,沉溺于“執(zhí)子之手,與子偕老”的美好愛情中,憧憬未來……

  猶記得催人落淚《紅樓夢(mèng)》,在浩瀚書海中一枝獨(dú)秀。“新仇舊恨知多少”,想起大觀園,就會(huì)想起她的淚!紅樓古道,寄不出千世情,只有木石前的落花,只有孤影的悠悠紅塵…花謝花飛花滿天,紅消香斷有誰憐”寥寥數(shù)筆,怎能道盡她悲天憫人的哀怨?她會(huì)詠嘆“人生若只如初見”,恍惚間,仿佛還聽見初來賈府時(shí)府中傳來的聲聲“林妹妹”,仿佛還看見上一世的木石前盟…幾度輪回后,塵垢淡化了前緣,只剩,年華在泛黃的書卷中隨暗香散落……

  書香氤氳,杯中已涼卻的清茶似也在冷眼旁觀著“樹倒猢猻散”的人情冷暖。

  猶記得浪漫抒情的《離騷》,在氤氳書香中,傳唱千年!一個(gè)生命,滲入了一條長江;一個(gè)詩魂,沱回水系與筆端;一個(gè)情懷,心系離騷長悠悠。頭戴巍峨之冠,身著蘭草香服,披發(fā)行吟,時(shí)而悲嘆,時(shí)而沉吟。他亦如他的文,散發(fā)出點(diǎn)點(diǎn)馨香,遍染層林。司馬遷稱贊他:“其文約,其辭微,其志浩,其行廉,其稱文小而其指極大,舉類邇而見義遠(yuǎn)”,他就這樣徜徉于汨羅江,國家的滅亡,百姓的哭聲,都化作他眼角的淚滴,流入江底。他的詩像用他沸騰的熱血飛濺拋灑而成的,感情是那樣的澎湃激越。他是千古傳唱的歌者,留給后世一片震驚。

  書香氤氳,掩卷而思,心中悵然。深深被“長太息以掩涕兮,哀民生之多艱”的愛國情懷所折服。

  茶香裊裊,書香氤氳。在書中,我與遠(yuǎn)古親切對(duì)話;和現(xiàn)代細(xì)訴衷腸;在書中,我飽覽了世間萬種風(fēng)情,細(xì)品了百味人生,在體驗(yàn)審美愉悅的同時(shí),情滿意溢其樂不知返。在書中,我感受到了愛情的偉大凄美,體會(huì)到了世間的人情冷暖,了解了中國的興亡盛衰。書,被人類喻為文明世界的“長生果”。書告訴了我,什么是真善美,什么是假惡丑,什么是天使與鮮花,什么是魔鬼與毒草。讀書,使我的人生頓然領(lǐng)悟;讓我的心靈得到滋養(yǎng)。

  在喧囂的塵世間,微風(fēng)輕拂,寄情典籍,感受“大隱隱于市”的超脫;在暖日的洗禮下,展卷安坐,排除世俗的紛擾,體會(huì)五柳先生“結(jié)廬在人境”“心遠(yuǎn)地自偏”的感覺;抑或在那幽靜的夜晚,守在小窗前,望著那燦爛的星空,憧憬美妙的人生境界,最后吟詠著:“萬卷古今逍永晝,一窗昏曉送流年”,酣然入夢(mèng)……

  因?yàn)殛囮嚂?,才?huì)選擇細(xì)細(xì)品味!就像清茶,入口苦澀,回味卻甘甜,因?yàn)槟鞘强缭搅藭r(shí)空留下的記憶。

  關(guān)于高中畢業(yè)散文:開始

  “梔子花開,如此可愛,揮揮手告別歡樂無奈,光陰好像流水飛快,日日夜夜將我們青春灌溉……”哼著小調(diào),漫步于校園的小道上,呼吸著新鮮空氣,盡情地享受著世間的第一分鐘。已經(jīng)是高一學(xué)生了,無論功課有多么繁重,總喜歡獨(dú)自漫步在校園之中,欣賞自己的校園。每當(dāng)看到這朝氣蓬勃的校園,我的心中總會(huì)產(chǎn)生一種幻覺:這是我夢(mèng)開始的地方,我將在這里描繪我的人生。榮譽(yù)的鮮花,熱情的掌聲,成功的微笑,自然也會(huì)有羞澀的淚,徘徊的腳步,緊鎖的眉頭……我相信一個(gè)斑斕的夢(mèng),也將從這里開始。初中時(shí),老師們只會(huì)對(duì)我搖搖頭,我明白那意味著把我放棄。而在這里,我看到的是老師鼓勵(lì)的目光,同學(xué)善意的微笑,自己也很快融了集體并重新找到了自信。我對(duì)自己說,不要輕言放棄,否則對(duì)不起自己。我的校園我的家,我將謹(jǐn)記這兒,珍惜這里,它會(huì)有我美好的回憶。這里老師真誠的教導(dǎo)和同學(xué)誠摯的友誼是我從未感受過的。它,讓我擁有了許多,使原本空虛的我瞬間變得充實(shí),使原本脆弱的我變得堅(jiān)強(qiáng),使原本孤獨(dú)無助的我感到了幸福溫暖。我長大了,在夢(mèng)開始的地方逐漸變強(qiáng),逐漸完善。學(xué)校幫我把握住漸漸長大的自己,我也將努力用漸趨深思的心來挽牢“我”的世界,尋求“我”的道路,打造“我”的特色。幾分幼稚,幾分成熟,一個(gè)善于紡織夢(mèng)的頭腦,一個(gè)追求探索的心在校園中構(gòu)成了一個(gè)朝氣蓬勃的我。

  人生有許許多多個(gè)開始。無論是到過的地方,做過的事情,會(huì)見過的人,都已經(jīng)屬于過去。不管昨天有多么快樂,多么悲傷,多么美麗,太多的留戀都會(huì)成為了一塊玻璃,絆住邁向未來的步伐,還有對(duì)未來的崇敬。

  我喜歡開始,因?yàn)樗硎局粋€(gè)新希望的來到。

  看到了冰消雪融,沒見過太陽初升,是一種遺憾;看到種子破土,沒看到樹吐新芽,也是一種遺憾。我計(jì)劃用那顆充滿活力的心,開始體味這一個(gè)五彩繽紛的人生,開始享受這一個(gè)五彩繽紛的人生。

  是的,冰的消逝,雪的融化,這都昭示著春天的到來。冰與雪的離開,意味著涓涓溪流開始新一次的旅行。我們只知道春天的溪水是那么的清涼,可是只有冰與雪自己才明白,那清澈,涼爽的涓涓溪流,都是由自己一點(diǎn)一滴匯合成的。冰雪是春天的使者,它們向人們預(yù)示著春天的開始。

  于是,我用一顆快樂的心,享受著這新的開始,也開始學(xué)著欣賞這種美麗。

  太陽初升,是新一天的開始。天還沒有大亮啟明星還閃爍著希望。海與天相交的地平線開始微微泛紅,天開始一點(diǎn)一點(diǎn)地亮起來。紅紅的太陽從海平面行慢慢露出笑臉,它昭示著新的一天的來臨,表示著新希望的開始。

  種子破土,預(yù)示著什么叫做堅(jiān)持不懈,什么叫做勇敢。破土之前,種子是上是厚厚的一層泥土,是堅(jiān)硬的巖石。但種子是堅(jiān)強(qiáng)的,它明白,自己天生就要追求新的開始,所以以畢生的力量破土而出。它的破土,是擁抱春天的開始,一個(gè)沐浴,春天的開始。

  樹吐新芽,是一種追求新生的開始。當(dāng)落葉落下,樹枝枯萎,周圍一切都是那么的沉寂。當(dāng)春風(fēng)拂過,樹享受著春風(fēng),吐出新芽。滿樹翠綠,是那么的有活力,有朝氣。它在告訴這個(gè)社會(huì)是年輕的,是有生命力的。

326828