大學的商務禮儀

　　在當前社會，我們在評價一個人的時候，不僅重視一個人的外表和內在的知識等方面，我們更加的看重一個人的內在素養(yǎng)和他的行為舉止。下面學習啦小編就為大家整理了關于大學的商務禮儀，希望能夠幫到你哦!

　　大學的商務禮儀

　　如果一個人長得再美麗帥氣，而沒有優(yōu)秀的素養(yǎng)和得體的舉止文明，也只是金玉其外敗絮其中。一個優(yōu)秀人才，不僅應當有高水平的專業(yè)知識，還必須有良好的道德品質修養(yǎng)和禮儀修養(yǎng)。

　　目前隨著我國社會經(jīng)濟的快速發(fā)展，以及與國外交流的日益頻繁，我們在人與人的交往的過程中也日益關注我們的行為舉止和不同地區(qū)之間風俗文化的差異。在當前社會隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展以及各種外來文化的侵襲，不僅道德水平下滑，人們在日常生活當中也越來越不注意自己的行為舉止，為此在2001年9月20日中共中央發(fā)布的《公民道德建設實施綱要》里，將“明禮”列為我國公民的基本道德規(guī)范之一。在社會主義精神文明建設中，講文明，知禮儀，不僅是社會建設對我們的要求，也是我們每個人自身發(fā)展的需要。

　　作為當代的一名大學生我們更要注意自身的文明禮儀素養(yǎng)，中國素來稱為“禮儀之邦”，身居禮儀之邦，應為禮儀之民。古語有云：“人而無儀，不死何為。”充分說明了禮儀修養(yǎng)的重要性。中華文明經(jīng)過上下五千年的不斷修正完善，在現(xiàn)代社會已經(jīng)形成了一套相對完善的文明體系，指導著我們在方方面面的言談、舉止。良好的禮儀修養(yǎng)不僅能夠讓我們在日常生活與同學老師父母和諧，和睦相處，而且能夠為我們將來進入職場做一個良好的鋪墊。從最近天津衛(wèi)視的《非你莫屬》這檔求職欄目中就能夠看出現(xiàn)代商務禮儀在當今職場中的重要作用，當中比較出名的阿B哥等一些人，可能并不是因為他們沒有足夠的才華，而是他們很多人并沒有注意自己的行為舉止和態(tài)度，即使用人單位想要招聘，也害怕受到社會公眾的職責與詬病。

　　在人才招聘會上，言談儒雅、服飾得體、儀表端莊、神態(tài)大方、禮儀到位的大學生更能受到用人單位的青睞。講究禮儀，遵從禮儀規(guī)范，可以有效地展現(xiàn)一個人的教養(yǎng)、風度與魅力，更好地體現(xiàn)一個人對他人和社會的認知水平和尊重程度，從而使個人的學識，修養(yǎng)和價值得到社會的認可和尊重。做為一個學過商務禮儀的大學生，我們更應在平時的生活中注意我們的言談舉止，并做到日常生活中活學活用。

　　作為一個大學生我們在日常生活學習禮儀，應用禮儀，有必要在宏觀上掌握普遍性，指導性的禮儀原則，我們要做到：遵守，自律，敬人，寬容，平等，從俗，真誠，適度，溝通，互動，這十大原則將有助于我們好好的學習，應用禮儀。禮儀的得體恰當?shù)倪\用更能夠體現(xiàn)一個人的人格魅力和素質修養(yǎng)，不卑不亢，彬彬有禮的人更能夠吸引別人的注意力，并贏得別人的尊重。當年周在身兼外交部長時，在與各國領導人打交道時，其良好的精神風貌與得體的言談舉止不僅贏得了別人的尊重，更是被世界各國的外交家，政府和人民所認可。作為一名當代的大學生，我們得體的言談舉止和接物待人的態(tài)度不僅可以反映我們大學生良好的精神風貌，更能夠讓我們在處理的事物中更加的得心應手。對于一個大學生來說，良好的禮儀風貌就可能意味著我們將來的人脈，為我們將來離開大學，進入社會打下良好的社會基礎，這對于我們來說是至關重要的。

　　我們大學生學習和應用商務禮儀有著極其重要的意義。下面將分別從個人和社會兩個兩個方面進行闡述，分首先我們來談談對于我們自身作用。良好的禮儀能夠凈化自身，美化自身形象，在現(xiàn)代的社會中禮儀往往是衡量一個人文明程度的指標，禮儀不僅反映著一個人的交際技巧與應變能力，體現(xiàn)著一個人的氣質風度，閱歷見識，道德情操，精神風貌，還是個人形象的體現(xiàn)，將一個人的儀容，表情，舉止，服飾，談吐，教養(yǎng)等等集合在一起表現(xiàn)出來。《易經(jīng)》有言：“君子以非禮弗履。”因此學習禮儀，運用禮儀，無疑將有益于人們更好地，更規(guī)范的設計個人形象，維護個人形象，更好地，充分地展示個人的良好教養(yǎng)與優(yōu)雅的風度。當大家都開始重視美化自身，個個以禮待人的時候，我們的人際關系將會更和睦，社會生活更加溫馨。

　　接著論述社會生活中學習禮儀的重要作用，偉大的哲學家馬克思指出：“人的本質并不是單個人所固有的抽象物。在其現(xiàn)實性上，它是一切社會關系的總和”。人類生活有時人們以個人身份去待人接物，此時表現(xiàn)的純粹是個人形象，而有時人們又以個人形式代表組織去與人相處，此時表現(xiàn)的就是組織形象，故人們在現(xiàn)代社會交往中，總是以兩種形象出現(xiàn)，一種是個人形象，一種是組織形象。禮儀就其職能而言，即不僅能幫助樹立良好的個人形象，還能幫助樹立優(yōu)秀的組織形象。每個人的文明程度不僅關系到自己的形象，同時也影響到整個學校的精神面貌乃至整個社會的精神文明。通過禮儀教育進一步提高大學生的禮儀修養(yǎng)，培養(yǎng)大學生應對酬答的實際能力，養(yǎng)成良好的禮儀習慣，具備基本的文明教養(yǎng)。讓文明之花在我們校園遍地開放。

　　由此可見，禮儀的根本目標是要教育、引導全體公民自覺遵循社會主義禮貌道德規(guī)范以及相應的社交禮儀形式，提高人們的文明意識，養(yǎng)成人們文明行為的習慣，促使良好社會風尚形成，使人與人之間、人與社會之間達到高度和諧與有序，努力推進整個社會精神文明程度的提高。 著名禮儀專家金正昆教授說:“禮是尊重別人,儀是尊重的形式。”做一個具有良好的道德品質修養(yǎng)和禮儀修養(yǎng)的人不僅是對別人尊重也是對別人的尊重。大學生是知識層次較高的群體，在道德水準上，在禮儀修養(yǎng)方面應當提出更高的要求。追求個性是當代年輕人的特點，在追求突出個性過程中，許多不文明、不禮貌，甚至丑陋、陳腐、粗俗的東西都被當做了“新潮”、“瀟灑”，這些已嚴重損害了大學生的形象，成為他們健康成長的障礙。法國作家大仲馬說過：“有些人學了一生,而且學會了一切，但卻沒有學會怎樣才有禮貌。”作為一個當代的大學生我們要通過學習到得禮儀不斷去提高自己的素養(yǎng)，展現(xiàn)出一個大學生良好的精神風貌!