節(jié)目主持人應(yīng)具備的綜合素養(yǎng)
節(jié)目主持人應(yīng)具備的綜合素養(yǎng)
在一個(gè)基本完整的主持傳播系統(tǒng)中，主持人的地位無疑是至關(guān)重要的，而對(duì)主持人的綜合素養(yǎng)要求也是很高的。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家搜集整理的節(jié)目主持人應(yīng)具備的綜合素養(yǎng)文章內(nèi)容。
節(jié)目主持人應(yīng)具備的綜合素養(yǎng)
一個(gè)優(yōu)秀的節(jié)目主持人可以成為整個(gè)節(jié)目中的亮點(diǎn)，主持人是一個(gè)節(jié)目的靈魂所系。主持人要意識(shí)到自己在節(jié)目中所處的重要地位。在此基礎(chǔ)上，主持人就要通過有效的途徑去提高自己的素質(zhì)。
1、政治素質(zhì)
節(jié)目主持人應(yīng)具有正確的導(dǎo)向意識(shí)。在中國(guó)，廣播電臺(tái)、電視臺(tái)是黨和政府的宣傳機(jī)構(gòu)，是黨和政府的喉舌和工具，是黨和政府聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶。無論是新聞?lì)愔鞒秩嘶蛘呤菉蕵奉愔鞒秩硕际紫纫鞔_這一點(diǎn)。中國(guó)是社會(huì)主義國(guó)家，作為一名合格的主持人首先要加強(qiáng)馬克思主義理論的學(xué)習(xí)，樹立辨證唯物主義的世界觀和科學(xué)的方法論。只有這樣才能正確把握節(jié)目的選題和嘉賓的選擇，才能在屏幕上、話筒前保證不出政策性差錯(cuò)，并使節(jié)目具有一定深度。
2、專業(yè)素質(zhì)
節(jié)目主持人的形象語言。節(jié)目主持人在電視畫面上的形象包括發(fā)型、化妝、服裝、飾物、儀態(tài)、肢體語言等多個(gè)方面。這些因素的組成恰恰構(gòu)成了一個(gè)主持人的主持風(fēng)格。主持風(fēng)格和欄目形象是密不可分的?？傊粋€(gè)節(jié)目主持人的風(fēng)格和形象應(yīng)符合這個(gè)欄目的風(fēng)格和定位。主持人要根據(jù)節(jié)目類型調(diào)整自己，或根據(jù)自身的形象、風(fēng)格選擇適合自己的欄目。
主持人的說話，通常都是在限制中進(jìn)行的，這個(gè)限制，是指“節(jié)目時(shí)間”的限制，因此主持人要在有限的節(jié)目時(shí)間中，根據(jù)節(jié)目?jī)?nèi)容表達(dá)完整的語意和中心思想，要將自己的話說得簡(jiǎn)明、集中、適聽，便于觀眾的理解。這就要求主持人具有較強(qiáng)的表達(dá)能力。要臨場(chǎng)不亂，從容不迫，以一念抵萬念，那就是心中只有鏡頭，鏡頭代表你的觀眾，你的親人，講話要有對(duì)象感，這樣才能親切自然口語化的主持你的節(jié)目。要主持好節(jié)目，首要的一點(diǎn)是主持人參與節(jié)目制作。節(jié)目制作過程包括了采(含策劃)、編、播三個(gè)主要環(huán)節(jié)。根據(jù)主持人參與節(jié)目程度的不同，就有人把主持人分為“采編播合作”和“采編播一體”這兩種類型。“采編播合作”就是編輯為主持人寫稿、主持人照稿播講，或主持人以出場(chǎng)主持為主，部分參與節(jié)目制作。而“采編播合一”則是整個(gè)節(jié)目都由主持人單獨(dú)完成，主持人參與節(jié)目的采編播全過程。作為一名主持人應(yīng)該具有采編的綜合能力。電視節(jié)目的制作具有很強(qiáng)的合作性。“采編播合一”有著不可否認(rèn)的突出優(yōu)勢(shì)，有條件的可以去做，但不必完全拘于一格，讓所有的節(jié)目主持人都“采編播合一”，這在實(shí)踐中是難以做到的，也是沒有必要的。應(yīng)該根據(jù)主持人的精力、能力等一些實(shí)際情況而定。
3、文化素質(zhì)
作為一名主持人應(yīng)全面提高文化素質(zhì)。文化素質(zhì)是基礎(chǔ)，只有文化素質(zhì)的不斷提高才能更深刻的理解黨的方針政策，提高自己的政治素質(zhì)，才能更加深入的研究鉆研自己的專業(yè)，從而提高自己的專業(yè)素質(zhì)，同時(shí)提高整個(gè)節(jié)目的質(zhì)量。人們常用“雜家”來形容主持人。我想它所要表達(dá)的意思就是主持人應(yīng)涉獵廣泛，觸類旁通。應(yīng)是復(fù)合性人才?？傊挥兄鞒秩巳嫣岣呶幕刭|(zhì)才能在主持節(jié)目時(shí)做到胸有成竹，心中有話，出口時(shí)才能做到一語中的，入木三分。反之，則會(huì)造成不知所云，無聊調(diào)侃。文化素質(zhì)是主持人的知識(shí)水平、藝術(shù)修養(yǎng)、法律觀念、行為準(zhǔn)則等多方面的綜合體現(xiàn)。我們要知道“文化”始終是人類生活的中心。只有觀眾看到主持人所表現(xiàn)出的文化內(nèi)涵、文化修養(yǎng)是實(shí)而又實(shí)的東西，就一定會(huì)被接納和肯定。
節(jié)目主持人綜合素養(yǎng)構(gòu)成的基本問題
1、概念的界定
既然討論主持人素質(zhì)的話題，那么我們就必須首先明確“節(jié)目主持人”和“素質(zhì)”這樣兩個(gè)關(guān)鍵的概念。關(guān)于節(jié)目主持人概念的界定，一直以來就有很多觀點(diǎn)和認(rèn)識(shí)。筆者引用這樣一段話來釋義：“節(jié)目主持人指在廣播或電視中，出場(chǎng)為聽眾或觀眾主持各種節(jié)目的人”，“主持人不是表演者，也有別于新聞通訊和文章的播報(bào)者(播音員)。主持人是以他(她)自己的身份，自己的個(gè)性，直接面對(duì)觀眾的人。主持人在節(jié)目中處于主導(dǎo)地位，他(她)的主要職責(zé)是組織、串聯(lián)一次節(jié)目的各個(gè)部分，也可直接向觀眾和聽眾傳播信息。”所以我認(rèn)為素質(zhì)是可以在我們不斷地學(xué)習(xí)和生活實(shí)踐中發(fā)展、成熟和完善起來的。電視節(jié)目主持人職業(yè)的特殊性要求主持人具備較高的素質(zhì)。作為一個(gè)主持人認(rèn)識(shí)到了素質(zhì)的可塑性以后，就應(yīng)該更加注重平時(shí)生活中的學(xué)習(xí)和積累。優(yōu)化自身的素質(zhì)，提高節(jié)目的水平。
2、節(jié)目主持人的來源
節(jié)目主持人的來源直接影響著節(jié)目主持人的整體素質(zhì)。那么主持人的來源到底都有那些呢。一般的情況下，大家都認(rèn)為主持人來自專門培養(yǎng)這類人才的學(xué)府。比如說北京廣播學(xué)院，二十多年來，她培養(yǎng)出了一批批優(yōu)秀和著名的節(jié)目主持人。但也有一些非專業(yè)出身的主持人隊(duì)伍同樣使人不可忽視。無論這些人來自學(xué)校還是來自社會(huì)，無論這些人的專業(yè)是主持專業(yè)或其他專業(yè)，既然走到了主持人這個(gè)行業(yè)中，既然已經(jīng)面對(duì)了廣大聽眾和觀眾，就要以一個(gè)主持人的身份和資格來衡量自己。那么主持人到底應(yīng)具備那些素質(zhì)，才能稱其是一位合格和優(yōu)秀的主持人呢。
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