學(xué)習(xí)啦>演講與口才>演講口才>經(jīng)典演講>

高中課前三分鐘小演講

時(shí)間: 睿檸1003 分享

  即興演講是不是很讓你害怕呢,突然的邀請(qǐng)讓你措手不及,不但毫無(wú)準(zhǔn)備,更是不知說(shuō)些什么,沒(méi)關(guān)系,下面是學(xué)習(xí)啦小編為你的整理了幾篇高中課前三分鐘小演講,快來(lái)學(xué)習(xí)啦。

  高中課前三分鐘小演講篇一

  試卷紛飛,霧氣氤氳,推動(dòng)在干凈的眼鏡,記起五年前在音響店和那個(gè)“精靈”的邂逅。

  ——題記

  (一)眼淚成詩(shī)

  每一輪帶血的殘陽(yáng)都會(huì)被黑夜的靜謐和安詳所吞噬??粗闲夏莾蓚€(gè)藍(lán)色的蝴蝶結(jié),它們仿佛要振翅欲飛尋找自己的自由??桑晌业淖杂稍谀睦?,是否也隨著黑夜一起被埋葬了呢!紛擾的空氣夾雜著試卷上似干未干的油印味。記憶中叱咤風(fēng)云的年代顯得模糊而又冰冷。我回不去,我不能蹲在地上尋找過(guò)去。

  (二)一樣的夏天

  無(wú)法完全詮釋出夏天的味道,只是童年的記憶中光著腳走在冰涼的青石板路上聽(tīng)蟬鳴,偶爾跟爸媽要上幾毛錢(qián)跟著賣(mài)冰棍的啊婆尋一個(gè)清涼。

  曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)往的大姐姐說(shuō):“黑色的夏天,黑色的夏天?!碑?dāng)時(shí)真是感覺(jué)莫名其妙。而今仿佛也身臨其境。熾熱的太陽(yáng)給予了大地太多的熱情,蟬的聲聲叫囂,仿佛天地間只有它一個(gè)煩躁不安。午夜的臺(tái)燈下不安的打著瞌睡,偶爾聽(tīng)著石板下多腳的昆蟲(chóng)的唏噓。成績(jī)的下降,感覺(jué)老師已將我遺忘,偶爾講臺(tái)上射出一個(gè)犀利的眼神會(huì)讓我不安上百個(gè)小時(shí)。

  一樣是夏天,卻沒(méi)再看到阿婆背著冰棍箱滿(mǎn)街走。剩下的只有我躲在太陽(yáng)底下貪婪的吮吸過(guò)往的一切。

  (三)學(xué)會(huì)

  月亮落下去了,太陽(yáng)還沒(méi)升起來(lái)。蟬依然在繼續(xù)演奏。想要片刻安靜卻又不得安靜。倚著墻坐在涼席上望著遠(yuǎn)處魚(yú)肚白的天空下,隱隱約約有人開(kāi)始勞作。懂事的那一刻學(xué)會(huì)生活的責(zé)任,失去后學(xué)會(huì)珍惜,錯(cuò)過(guò)后學(xué)會(huì)悔恨,哭過(guò)后學(xué)會(huì)諒解,告別昨天,寫(xiě)下日記學(xué)會(huì)不浪費(fèi)。讓每一天成為一個(gè)新的起點(diǎn),我要開(kāi)始學(xué)著堅(jiān)強(qiáng)走下去。曾被遺失的美好,也要學(xué)會(huì)忘記,讓自己不再回到昨天。

  大漠中獨(dú)抱琵琶的王昭君,學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)勇敢的面對(duì)明天;望斷秋水的卓文君,學(xué)會(huì)勇敢沖破封建禮教與司馬相如共赴天涯;獨(dú)上西樓的李清照,學(xué)會(huì)一個(gè)人堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)苦難;繁華似錦,群雄逐鹿的年代,貂禪學(xué)會(huì)勇敢投身戰(zhàn)火硝煙中;深邃的大明宮中,武則天堅(jiān)強(qiáng)的學(xué)會(huì)命運(yùn)由自己掌握。

  忘記辛苦,翻越悲傷,逆著風(fēng)我也要學(xué)會(huì)起飛。讓自己成為一個(gè)新的起點(diǎn),不要自己倒在分?jǐn)?shù)的重壓下。

  (四)明天晴天

  曾在板報(bào)的一篇文章上看到一則故事:“星期五的時(shí)候耶穌被釘在____的十字架上,然而三天后就是復(fù)活節(jié)。所以每當(dāng)遇到什么不好的事我都會(huì)等上三天,三天之后一切又將恢復(fù)正常。”

  在落葉中前進(jìn),不知哪一條路才有道理,我們彼此攙扶,寧愿相信明天晴天。沿著手指的方向往上看,天空如情人的眼淚一樣的明凈。相信生活中的天空會(huì)一直有我所喜歡的藍(lán)色。面對(duì)生活的苦難,我始終堅(jiān)信明天晴天。

  哈倫德·山德士正是相信明天晴天,才在晚年創(chuàng)造了肯德雞的奇跡;錢(qián)秀玲正是相信明天晴天才在異國(guó)創(chuàng)造了中國(guó)女“辛德勒”的奇跡;南丁格爾正是相信明天晴天才創(chuàng)造了護(hù)士的奇跡;唐。吉訶德正是相信明天晴天才那么執(zhí)著的扮演著“瘋子”的角色;大衛(wèi)??撇ǚ茽栒窍嘈琶魈烨缣觳拍転樽约簞?chuàng)造一片天地;愚公正是相信明天晴天才繪出了他不愚的一幕……

  清晨的微風(fēng),霧氣驅(qū)散,在溫柔的陽(yáng)光中慢慢醒過(guò)來(lái),準(zhǔn)備迎接挑戰(zhàn),此刻我更應(yīng)該相信明天晴天,堅(jiān)定的走下去。

  (五)未完成

  現(xiàn)在的我有些不同,努力的學(xué)習(xí)也努力的犯錯(cuò)。繞過(guò)路回家,拐過(guò)彎說(shuō)話都代表我必須張大。雖然經(jīng)常讓腦袋在放假,但我在想,想平凡、想特別、想自由、想未來(lái)。有個(gè)期待就是未完成,永遠(yuǎn)都不能做完,感覺(jué)不錯(cuò)卻要開(kāi)始負(fù)責(zé),不能有一點(diǎn)懶散。我還沒(méi)有撫摩過(guò)女?huà)z輕柔的云鬢;沒(méi)有觸摸過(guò)漢唐戰(zhàn)馬的長(zhǎng)鬃;沒(méi)有吻過(guò)樂(lè)山大佛眼角的皺紋;沒(méi)有傾讀過(guò)雁過(guò)時(shí)的錦書(shū);沒(méi)有攀登過(guò)埃菲爾鐵塔的高聳;沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)死海是傳奇;沒(méi)有演繹過(guò)撒哈拉的奇跡。一切都還是一個(gè)未完成,未完成就是一個(gè)期待,期待將來(lái)臨的高考便是一個(gè)未完成。在我的生活里期待演變成一個(gè)個(gè)未完成,一個(gè)個(gè)嶄新的起點(diǎn)。

  后記

  五首歌名,五個(gè)片段詮釋了我繁雜的心情。相信風(fēng)雨中玫瑰只要扎根土壤便能綻放。既然決定了飛翔就不再收回翅膀,讓幸福經(jīng)過(guò)痛苦慢慢的醞釀。我相信最后總能找到夢(mèng)想。

  高中課前三分鐘小演講篇二

  雨十分常見(jiàn),也十分重要,它是所有陸生生物的生命之源。雨十分平凡,可是在一年四季中,雨分別以它不同的姿態(tài)與性格展現(xiàn)在人們面前。

  春雨

  春雨是小而密集的。每年春姑娘來(lái)到時(shí),都會(huì)灑下這“如牛毛、如花針、如細(xì)絲”的甘露,幫助枯木、殘草、凋花再次充滿(mǎn)原有的生機(jī)。春雨幫助了農(nóng)民伯伯們剛種下的莊稼,那些小生命盡興地吮吸著大地給予的“乳汁”,發(fā)出了一片綠油油的嫩芽,給一年的大豐收打下了好基礎(chǔ)。

  春雨同時(shí)也為在春季里的一個(gè)重要及特有的節(jié)日營(yíng)造了氣氛——清明。“清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂?!边@一場(chǎng)春雨淅淅瀝瀝地從早下到晚,無(wú)休無(wú)止,它的細(xì)與密遮蓋住了街上每個(gè)人悲傷的神情。此時(shí)你可以收起傘,讓雨任意打在臉上,同時(shí)也可以盡情流淚,讓雨水與淚水混在一起,寄托我們對(duì)先祖的哀思。春雨可以用它的溫柔沖淡淚水,以減緩你的悲傷。

  夏雨

  我們常用“迅雷不及掩耳”來(lái)形容物體運(yùn)動(dòng)速度很快。夏雨就是這樣,它來(lái)也匆匆,去也匆匆。舉個(gè)例子,若你從家中走出,發(fā)現(xiàn)天氣炎熱,但蒼穹中萬(wàn)里無(wú)云,只有蟬聲在增加著炎熱的煩躁。然而當(dāng)你乘上車(chē),頃刻烏云密布,閃電劈過(guò)天空,驚雷聲隆隆不絕于耳,豆粒般的雨點(diǎn)以?xún)A盆之勢(shì)從天而降,打在窗欞上。當(dāng)你臨下車(chē)時(shí)俄而云消雨霽,雖然地面上積水重重,但狂風(fēng)暴雨早已過(guò)去只有樹(shù)葉上的積雨隨風(fēng)吹落。

  一場(chǎng)大雨過(guò)后,炎熱減少許多,出門(mén)不會(huì)再“一身干凈出門(mén),一身臭汗歸來(lái)?!彪m說(shuō)有時(shí)過(guò)多雨水會(huì)造成積水,可積水深處卻成了鄰家孩子們的樂(lè)園:有淌水的,潑水的,或做個(gè)紙船讓它隨風(fēng)飄去的。對(duì)他們而言,這無(wú)疑是夏天最舒適的享受了!

  秋雨

  秋雨雖然有點(diǎn)像春雨,但兩者的區(qū)別是:一個(gè)是朝之雨,一個(gè)是暮之雨。秋雨沒(méi)有春雨那么細(xì)與密,并且,秋在夏之后,秋雨給人的感覺(jué)是清爽但帶有些許陰氣。我認(rèn)為秋雨是最令人陶醉的。它既沒(méi)有春雨那種想摸卻摸不著的感覺(jué),又沒(méi)有夏雨那種傾盆之勢(shì),也沒(méi)有冬雨的寒冷與刺骨。

  同時(shí),秋雨與大豐收也有著聯(lián)系。秋雨給那些即將成熟的莊稼們送去了解暑的冰飲,并不斷地促使莊稼們成熟。到了收獲季節(jié),那些莊稼都長(zhǎng)得飽滿(mǎn)、品質(zhì)優(yōu)良,使得人們能賴(lài)以生存。在這其中秋雨的功勞永遠(yuǎn)在人們的口碑中。

  冬雨

  冬雨是令人沮喪的。冬天本來(lái)就是一個(gè)死氣沉沉的季節(jié)枯葉在樹(shù)上只余下一兩片了,草兒不再綠了,幾乎見(jiàn)不到花兒的蹤影,此時(shí)再下下一場(chǎng)陰冷的雨,真是“屋漏偏逢天雨”,使得樹(shù)上的葉全落了,只余下朝天的枯枝,枯萎的草兒也被沖爛了。加上天氣的寒冷,冬雨更讓人感到刺骨。所以時(shí)常可以聽(tīng)到有人抱怨:“這么冷的天,怎么雨還這樣下個(gè)不停啊!”

  其實(shí)冬雨還是對(duì)人類(lèi)有益的,它能給田里的害蟲(chóng)“雪上加霜”。在這氣溫為零度左右的日子里,再下場(chǎng)雨給地里降降溫,有些害蟲(chóng)忍不住寒冷與饑餓,紛紛走向了生命的盡頭。在雨水的洗刷下,成為了明年莊稼的上好肥料。

  春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)里,雨水分別有著自己的作用與含義,為這四個(gè)季節(jié)增添了情趣。雖說(shuō)從天而降的雨是平凡的,可它卻為我們每天的生活添上了不同的色彩。在四季里的每一個(gè)雨天好好地“讀一讀”雨,只有讀懂了雨,才能讀懂生活。

  高中課前三分鐘小演講篇三

  書(shū)中住著一個(gè)精靈,跋山涉水永不疲倦地為書(shū)友們唱歌……

  你聽(tīng),書(shū)之精靈在唱:

  我從書(shū)中來(lái),帶著淡淡的清香,撫摸每一個(gè)虔誠(chéng)的心靈,猶如經(jīng)過(guò)圣水般的洗禮!

  我從書(shū)中來(lái),帶著項(xiàng)羽的淚,體會(huì)稼軒的愁,掛著魯迅的傷,品讀秋雨的悲!

  我從書(shū)中來(lái),看李白笑傲江湖,看東坡?lián)]灑豪情,聽(tīng)易安淺飲低吟,聽(tīng)曹雪芹唱盡繁華!

  (一)

  你看,書(shū)之精靈扇動(dòng)著一雙智慧的翅膀,你聽(tīng),她在緩緩訴說(shuō).

  飛近,飛近……飛進(jìn)了這座“花柳繁華之地,溫柔富貴之鄉(xiāng)”的大觀園.沒(méi)想到,在溫柔的背后,奸詐與陰險(xiǎn)讓人膽寒;在富貴的背后,空虛與浮華讓人心驚;在真愛(ài)的背后,無(wú)奈與世俗讓人落淚!

  一陣刀光劍影,兩行無(wú)奈清淚,三顆情愛(ài)之心.鏡中花,水中月.誰(shuí)是誰(shuí)的故事,誰(shuí)是誰(shuí)的風(fēng)景,誰(shuí)為愛(ài)情買(mǎi)單,誰(shuí)輸了這場(chǎng)感情的暗戰(zhàn)?

  眼波流轉(zhuǎn)之間,誰(shuí)又知寶釵心有多深?飛揚(yáng)的花瓣迷亂了寶玉的雙眼,誰(shuí)又知一部紅樓夢(mèng)竟是一場(chǎng)繁華夢(mèng)?凄清的瀟湘館內(nèi),誰(shuí)又知埋葬了黛玉多少斷腸淚?

  片片柔情,在縷縷香煙中,灰飛煙滅;聲聲斷腸,在行行淚水中,隨心而逝.瀟湘館內(nèi),竹影幢幢;怡紅院中,燈火輝煌.黛玉的一聲"寶玉,你好"叫得好辛苦……

  (二)

  你聽(tīng),又是書(shū)之精靈的聲音.

  “力拔山兮氣蓋世,時(shí)不利兮騅不逝.騅不是兮可奈何,虞兮虞兮奈若何?”

  十面埋伏.

  項(xiàng)王,不,西楚霸王,在一陣又一陣的楚歌聲中,吟著這樣的詩(shī),仰天長(zhǎng)笑淚光寒啊!

  曾經(jīng)多么不可一世的西楚霸王啊!就要死在曾經(jīng)認(rèn)為多么不可一世的劉邦手下.想起曾經(jīng)打過(guò)的大大小小二百多次勝戰(zhàn);想起曾經(jīng)創(chuàng)下“破釜沉舟”的歷史神話;想起無(wú)數(shù)次戰(zhàn)后觥籌交錯(cuò)間的喜悅;想起與虞姬共度的良宵……

  這滾滾東流的烏江水,帶走了項(xiàng)王曾經(jīng)不敗的神話,帶走了虞姬的愛(ài)恨情仇,也帶走了,與霸王一同出生入死的“好伙伴”--烏騅.

  無(wú)顏見(jiàn)江東父老啊!怎奈一世的輝煌,竟會(huì)隨著歷史的長(zhǎng)河而湮滅.

  算了吧!來(lái)世再當(dāng)英雄.

  “生當(dāng)做人杰,死亦為鬼雄.至今思項(xiàng)羽,不肯過(guò)江東.”

  (三)

  你聽(tīng),書(shū)之精靈還在娓娓訴說(shuō).

  秋天的后花園.

  “……只恐雙溪舴艋舟,載不動(dòng),許多愁。……”,一葉孤舟,飄零在落滿(mǎn)梧桐葉的水面上,無(wú)論怎樣游,都游不出易安的心,因?yàn)樗d滿(mǎn)的,是易安的愁,易安的情,易安的思念,易安的牽掛……

  想著南渡以后家破人亡,想著現(xiàn)在丈夫與自己是陰陽(yáng)兩隔,想著以前和丈夫在一起的幸福時(shí)光.想著現(xiàn)在是孑身一人,寂寞孤獨(dú),卓爾不群的一代才女李清照,心思細(xì)膩如蠶絲,在國(guó)破家亡之后默數(shù)著自己的淚……

  “滿(mǎn)地黃花堆積,憔悴損,如今有誰(shuí)堪栽,守著窗兒,獨(dú)自怎生得黑……”

  微風(fēng)乍起,風(fēng)吹起一地的溫柔,看天,看地,看時(shí)光深深的暗影.夕陽(yáng)依舊輪回,芳草依舊浮動(dòng),往事已不堪回首,破成心中快快的痛.

  (四)

  聽(tīng),書(shū)之精靈在呼喚我們聽(tīng).

  聽(tīng)李白唱“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄?!睍r(shí)的萬(wàn)丈豪情……

  聽(tīng)辛棄疾唱“而今識(shí)盡愁滋味,欲說(shuō)懷休,欲說(shuō)懷休,卻道天涼好個(gè)秋”的人世間萬(wàn)種酸甜……

  聽(tīng)魯迅橫眉冷對(duì)千夫指時(shí)的義正詞嚴(yán)……

  聽(tīng)余秋雨訴說(shuō)千年一嘆嘆千年的歷史悲哀……

  我還要繼續(xù)聽(tīng)下去!

  猜你感興趣:

1.高中生3分鐘勵(lì)志演講

2.高中課前三分鐘演講稿

3.高中課前三分鐘勵(lì)志演講稿

4.高一勵(lì)志演講稿三分鐘

5.課前三分鐘勵(lì)志演講稿6篇

6.高中課前三分鐘演講稿范文

2794000