河北2017年對(duì)口高考語(yǔ)文試題(2)
(二)閱讀下面這首詩(shī)，完成19-20題。(8分)
踏莎行•候館梅殘
(宋)歐陽(yáng)修
候館①梅殘，溪橋柳細(xì)。草薰風(fēng)暖搖征轡②。離愁漸遠(yuǎn)漸無(wú)窮，迢迢不斷如春水。
寸寸柔腸，盈盈粉淚。樓高莫近危闌倚。平蕪盡處是春山，行人更在春山外。
【注】①候館：指旅舍。②征轡：行人坐騎的韁繩。
19.請(qǐng)賞析詞中畫(huà)線的句子。(3分)
20.近代俞陛云曾言：“唐宋人詩(shī)詞中，送別懷人者，或從居者著想，或從行者著想，能言情婉摯，便稱佳構(gòu)。”請(qǐng)從這一角度結(jié)合全詩(shī)作具體賞析。(5分)
(三)閱讀下面的材料，完成21-22題。(6分)
材料一子貢曰：“管仲非仁者與?桓公殺公子糾，不能死，又相之。”子曰：“管仲相桓公，霸諸侯，一匡天下，民到于今受其賜。微管仲，吾其被發(fā)左衽矣。豈若匹夫匹婦之為諒也，自經(jīng)于溝瀆而莫之知也!”(《論語(yǔ)》)
材料二子曰：“可與共學(xué)，未可與適道①;可與適道，未可與立②;可與立，未可與權(quán)③。”(《論語(yǔ)》)
材料三伯夷，圣之清者也;伊尹，圣之任者也;柳下惠，圣之和者也;孔子，圣之時(shí)者也。(《孟子》)
【注】①適：往。適道：志于道，追求道。未可與適道：即未可與之適道。②立：堅(jiān)持道而不變。③權(quán)：秤錘，這里引申為權(quán)衡輕重。
21.材料一中，孔子對(duì)管仲的評(píng)價(jià)，體現(xiàn)了怎樣的仁愛(ài)觀?(2分)
22.材料三中，孟子評(píng)價(jià)孔子為“圣之時(shí)者也”，請(qǐng)結(jié)合材料一、二進(jìn)行簡(jiǎn)要分析。(4分)
(三)古詩(shī)文默寫。(6分)
23.補(bǔ)寫出下列名篇名句的空缺處。(只選3小題)
(1)吾恐季孫之憂， ， 。(《論語(yǔ)》)
(2) ， ;置杯焉則膠，水淺而舟大也。(莊子《逍遙游》)
(3)鶴汀鳧渚， ;桂殿蘭宮， 。(王勃《滕王閣序并詩(shī)》)
(4) ， ，卷起千堆雪。江山如畫(huà)，一時(shí)多少豪杰。(蘇軾《念奴嬌•赤壁懷古》)
(5)其間旦暮聞何物?杜鵑啼血猿哀鳴。 ， 。(白居易《琵琶行》)
四、作文(共60分)
24.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。(60分)
當(dāng)前，幾乎所有社交媒體平臺(tái)都是正能量滿滿的“點(diǎn)贊”派。在界面設(shè)計(jì)上，這些平臺(tái)將點(diǎn)贊功能放在最為明顯的位置，而憤怒、不滿、懊悔等負(fù)面情緒的表達(dá)，在功能設(shè)計(jì)中被刻意淡化，乃至徹底消失。
有人說(shuō)，設(shè)計(jì)點(diǎn)贊功能提供了一種積極表態(tài)的方式，讓我們拓展了社交的空間，在互動(dòng)中找到存在感;也有人說(shuō)，只有點(diǎn)贊功能會(huì)掩蓋真實(shí)的表達(dá)，代替深入的交流，反而使我們迷失于自我的世界。
對(duì)此，你有怎樣的看法?寫一篇論述類文章。
【注意】①角度自選，立意自定。②標(biāo)題自擬。③不少于800字。④不得抄襲，套作。
河北2017年對(duì)口高考語(yǔ)文試題參考答案
1.【D】解析：A.躥cuānB.暮色四合、彩燈競(jìng)放C.酥sū、突如其來(lái)
2.【C】解析：無(wú)堅(jiān)不摧，形容力量非常大，沒(méi)有什么堅(jiān)固的東西不能摧毀。此處不合語(yǔ)境，可以改為“堅(jiān)不可摧”。矗立：高大而筆直地挺立。格外：副詞，表示超過(guò)尋常。星羅棋布：形容多而密集。
3.【B】解析：雙引號(hào)表示特定稱謂，改為名聞天下的“華夏第一石城”。
4.【A】解析：B.句式雜糅，“是由于……的結(jié)果”去掉“由于”或“的結(jié)果”;C.缺少賓語(yǔ)，“以文育人”后加上“的職責(zé)”;D.語(yǔ)序不當(dāng)，“由于”放在“中國(guó)隊(duì)”前面。
5.(4分)示例：各位旅客，你們好!我是導(dǎo)游XX。明天(6月1日)上午7點(diǎn)前請(qǐng)于寧波客運(yùn)中心集合，我們將乘坐宇通浙B2888客車，9點(diǎn)到達(dá)紹興，游覽魯迅故里、沈園、蘭亭，當(dāng)天19點(diǎn)返回。請(qǐng)帶好行李準(zhǔn)時(shí)集合，祝旅途順利!
(評(píng)分說(shuō)明：信息完整、條理清晰(按照時(shí)間順序)、有稱呼和祝福語(yǔ)、符合語(yǔ)體特點(diǎn)，各1分。)
6.(5分)示例：在三伏天的樹(shù)蔭下，你會(huì)遇到一種消夏美食——“木蓮凍”。它像龜苓膏一樣，晶瑩剔透中帶著些許渾濁。吃前澆上一些薄荷糖水，用勺舀起一塊送入口中，滑滑軟軟，帶著淡淡的甜香，還有清爽的薄荷味，只聽(tīng)“咕嚕”一聲滑入喉嚨，涼爽至極。
(評(píng)分說(shuō)明：寫一種美食符合內(nèi)容要求，得2分;感官描寫2分;字?jǐn)?shù)要求1分。)
7.【A】解析：B項(xiàng)中“賓主并重”錯(cuò)誤;C項(xiàng)中“影響事理的真相”錯(cuò)誤;D項(xiàng)中“沒(méi)有思想結(jié)果”錯(cuò)誤，原文中說(shuō)到對(duì)話的賓主由比較見(jiàn)勝負(fù)，“對(duì)話不僅現(xiàn)出一種事理的全面相，而且也繪出它所由顯現(xiàn)的過(guò)程”。
8.【B】解析：原文“中國(guó)已往的文論家只有章學(xué)誠(chéng)談到對(duì)話體”，不能“說(shuō)明對(duì)話體在中國(guó)一直不被理解，也不受歡迎”，無(wú)中生有。
9.(4分)①對(duì)話體能對(duì)同一事理從各種不同的角度去看，綜合各面的不同看法才能得出事理的真相;②對(duì)話體通過(guò)反復(fù)問(wèn)答，能顯示思想的過(guò)程，比已成就的思想結(jié)果更富于啟發(fā)性。(評(píng)分說(shuō)明：答對(duì)1點(diǎn)得2分。)
10.(4分)①單調(diào)荒涼，無(wú)邊無(wú)際;②肅殺嚴(yán)酷;③有神秘的色彩;④促使人們充滿生機(jī)(或勤勉勇敢、熱情奔放)。(評(píng)分說(shuō)明：每點(diǎn)1分。)
11.(6分)①借代，用“槍炮”代指武力，突出西部文化遭武力破壞;②運(yùn)用疊詞，“密密”“干干”“默默”;③運(yùn)用擬人手法，用“干瘦”、“痙攣”形象地寫出了河消逝后的枯寂;④運(yùn)用比喻手法，將干枯的河谷比作問(wèn)號(hào)，那些河早已消逝在風(fēng)沙中而尋不到名稱，表達(dá)了對(duì)西部文化的審視與思考。(評(píng)分說(shuō)明：每點(diǎn)2分，答對(duì)3點(diǎn)即可。)
12.(4分)①結(jié)構(gòu)上：承接上文寫漢人與西部民族對(duì)沙的征服，引出下文作者多年后的聯(lián)想以及對(duì)戈壁收納太多血汗和眼淚的感嘆;(2分)②內(nèi)容上：突出了西部開(kāi)墾生活的艱辛與殘酷，表現(xiàn)了戈壁灘承載西部人們情感之沉重，激發(fā)讀者的情感共鳴。(2分)
13.(6分)①嚴(yán)酷的自然環(huán)境;②人們對(duì)沙的征服中展現(xiàn)出的精神力量;③歷史悠久而繁榮壯麗的西部文化;④戈壁孕育著整個(gè)華夏民族文化，對(duì)文化根源的追尋和懷想。(評(píng)分說(shuō)明：要結(jié)合文章內(nèi)容分析，每點(diǎn)2分，答對(duì)3點(diǎn)即可。)
14.【C】解析：豫：預(yù)先，事先有了準(zhǔn)備。
15.【A】解析：A.若：好像;B.介詞，到/介詞，跟，同;C.憑借/按照;D.加強(qiáng)祈使語(yǔ)氣，希望/加強(qiáng)揣測(cè)語(yǔ)氣，大概。
16.【C】解析：“率領(lǐng)訓(xùn)練有素的士兵”錯(cuò)，原文中俞大猷率領(lǐng)的幾百個(gè)士兵都是臨時(shí)招募的，平素缺乏訓(xùn)練的。
17.(8分)
(1)(4分)這時(shí)漳州海盜聲勢(shì)很大，官吏把這當(dāng)作憂患，都督府發(fā)公文命令俞大猷緝拿他們。(評(píng)分說(shuō)明：“張甚”“以為”“檄”各1分，句意正確、通順1分。)
(2)(4分)用那些平素缺乏訓(xùn)練的士兵，卻能讓他們盡力殺敵的原因，是俞大猷用義氣振奮他們罷了;用那些供養(yǎng)不豐厚的士兵，卻能鼓起他們的勇氣的原因，是俞大猷用誠(chéng)心結(jié)交他們罷了。(評(píng)分說(shuō)明：“者”“作”“而已”各1分，句意正確、通順1分。)
18.(3分)由有此海所/為開(kāi)寨置帥/以彈制非常者/費(fèi)巨而員多/然提兵逐賊/成數(shù)十年未有之捷/乃獨(dú)在君/而君又非有責(zé)于海上者
譯文：
防守汀州府漳州府的俞大猷，(平時(shí)的)衣著行動(dòng)，謙遜得像個(gè)儒生。在日常生活中觀察他，他連話好像都不能說(shuō)出來(lái)，溫和仁慈而又誠(chéng)懇，一看就知道他有仁義的氣度?？墒钱?dāng)戰(zhàn)鼓在身邊擂響，箭石在眼前交墜，如迅雷旋風(fēng)，急速而突然，(此情境)往大里說(shuō)關(guān)乎戰(zhàn)爭(zhēng)勝敗的命運(yùn)，往小里說(shuō)關(guān)乎自身死生的情形，將士們都嚇得魂飛魄散，本該前進(jìn)卻神情沮喪的往后退卻;俞大猷卻臉色欣喜，神情豪壯，意氣昂揚(yáng)奮發(fā)，操起重英之矛，穿著七注之甲，像鷙鳥(niǎo)那樣地飛起，像猛虎一樣怒吼(著撲向敵人)，殺人如麻，(他面對(duì)如此劇烈的景象)竟然連眼睛也不眨一下，這是多么的勇猛威武啊!
這時(shí)漳州海盜聲勢(shì)很大，主管官吏把這當(dāng)作憂患，都督府發(fā)公文命令俞大猷緝拿他們。俞大猷率兵不到幾百人，在海上航行搜尋海盜，十天后在海上遇上了海盜。與他們?cè)诤Ｉ辖粦?zhàn)，擊敗了他們;繳獲六十艘船，俘虜海盜八十多人，那些自己跳到海水中的海盜人數(shù)與此相當(dāng)。這些海盜橫行海上，幾十年來(lái)沒(méi)有遭遇如此大的挫敗。自從有了這平定海盜的治所，官府為之開(kāi)設(shè)水寨，設(shè)置統(tǒng)帥，用來(lái)鎮(zhèn)壓異常的海盜搶劫事件，花費(fèi)巨大且動(dòng)用人員極多;可是率兵驅(qū)逐海盜，成就幾十年來(lái)沒(méi)有的勝利，卻只在俞大猷(身上實(shí)現(xiàn));而俞大猷又并沒(méi)有在海上有捕殺海盜的責(zé)任。這更可以說(shuō)是難能可貴的了。
我看過(guò)去善于做將帥的人，能夠多次取勝的原因，是他們都用自己平時(shí)訓(xùn)練的士兵，訓(xùn)練齊整而紀(jì)律嚴(yán)明，不只是那些士兵們意志堅(jiān)強(qiáng)可靠而已;(經(jīng)過(guò)有素的訓(xùn)練，)那些士兵們的眼睛已經(jīng)熟悉了各種旗幟的顏色，所以指揮他們前進(jìn)或后退就不會(huì)混亂，熟悉了各種鐘鼓的節(jié)奏，所以擊鼓鳴金命令他們進(jìn)攻或停止就不會(huì)迷惑;又用豐厚的物質(zhì)犒賞他們，殺牛宰豬，讓他們痛飲成池的美酒，滿足他們的口腹之欲;士兵的欲望滿足了，精神上安閑了，就想在戰(zhàn)場(chǎng)上勇猛殺敵來(lái)效力主帥，就像在馬槽中吃飽了的馬，嘶鳴騰踢想奮力奔跑，這樣之后才可任用(這些士兵殺敵)。俞大猷所統(tǒng)率的幾百個(gè)士兵，都是臨時(shí)招募新近集結(jié)的，俞大猷連他們的相貌都不認(rèn)識(shí);豈止缺乏平時(shí)的訓(xùn)練、預(yù)先的紀(jì)律而已，他們對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)和被領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)分，還沒(méi)明白。俞大猷又貧窮，家里沒(méi)有多余的財(cái)產(chǎn)，為士兵們買牛肉，買美酒，買糧食，來(lái)滿足士兵們的口腹之欲，他不能辦到。只是靠自己身先士卒，與士兵們一起吃干糧，頂熱風(fēng)，冒巨浪，有時(shí)一天吃不上兩二頓飯，憑此和海賊格斗，卻最終能獲勝。先生果真有什么辦法，能像這樣輕易地得到士兵的擁戴，快速地獲得成效嗎?我知道原因了!用那些平素缺乏訓(xùn)練的士兵，卻能讓他們盡力殺敵的原因，是俞大猷用義氣振奮他們罷了;用那些供養(yǎng)不豐厚的士兵，卻能鼓起他們的勇氣的原因，是俞大猷用誠(chéng)心結(jié)交他們罷了。
我正想著拿這個(gè)問(wèn)題問(wèn)俞君，可是玄鐘所的某千戶等人來(lái)求我寫一篇文章刻在石頭上記下俞大猷的戰(zhàn)功，就寫下了此文來(lái)給他們。希望俞大猷不要認(rèn)為我是個(gè)讀書(shū)人，卻喜好揣測(cè)著談?wù)撥娛律系氖隆Ｓ岽箝嗟膽?zhàn)功在臨海的幾個(gè)郡;可是只有玄鐘所這個(gè)地方想記下他的事跡，是因?yàn)橛岽箝嘣谛娋硟?nèi)俘獲海盜，他調(diào)發(fā)船只、士兵的許多費(fèi)用，大多出于該境，可是俞大猷對(duì)人恭敬，為人廉潔，不擾害百姓，因此當(dāng)?shù)厝擞绕涓屑に?/p>
君，名叫大猷，志輔是他的字，憑武舉的身份被推薦做到現(xiàn)在的官職。
19.(3分)①運(yùn)用了比喻、夸張的修辭手法;以不斷的春水喻無(wú)窮的離愁，化抽象之情為具象之物;這離愁隨著分別時(shí)間之久，相隔路程之長(zhǎng)，越積越多，就像眼前伴著自己的迢迢春水，綿延不斷，表現(xiàn)了主人公愁緒之多。(手法1分，效果分析2分)
20.(5分)①上片從行者落筆。(1分)起三句寫離家遠(yuǎn)行者的旅途所見(jiàn)，以景襯情，后兩句轉(zhuǎn)入寫遠(yuǎn)行者的無(wú)窮的離愁別緒。(1分)②下片從閨中婦人落筆，行者從居者的角度進(jìn)行想象。(1分)“寸寸”“盈盈”表現(xiàn)出思念的纏綿深切，“樓高莫近危闌倚”是行人心里對(duì)閨中人深情地體貼和囑咐，也是思婦希望登高遠(yuǎn)眺行人而又不得的無(wú)奈之情。(1分)最后兩句寫思婦凝目遠(yuǎn)望，只能看到原野盡頭的春山，而所思念的人更遠(yuǎn)在春山之外，渺不可尋。(1分)
21.(2分)能從大的方面穩(wěn)定國(guó)家，安定百姓，造富民眾，而不是拘于為君主而死的小誠(chéng)小信的仁愛(ài)觀。
22.(4分)“圣之時(shí)者也”，孟子認(rèn)為孔子能夠順應(yīng)時(shí)勢(shì)的發(fā)展，審時(shí)度勢(shì)。(2分)材料一中孔子對(duì)管仲的評(píng)價(jià)，遵循了舍小節(jié)取大義的原則，表現(xiàn)了孔子的知權(quán)達(dá)變。(1分)材料二中學(xué)、道、立、權(quán)四個(gè)境界中，其中以推行大道而能通權(quán)達(dá)為最高層次與境界。(1分)
23.(1)不在顓臾而在蕭墻之內(nèi)也(2)覆杯水于坳堂之上則芥為之舟(3)窮島嶼之縈回列岡巒之體勢(shì)(4)亂石穿空驚濤拍岸(5)春江花朝秋月夜往往取酒還獨(dú)傾
24.略
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