2017年高考漢語文試卷(2)
2017年高考漢語文試卷參考答案
1.【答案】C
【解析】試題分析:A項表述過于絕對;B項“必須完好保存”錯誤;D項“使之成為相關產業(yè)的配套設施”錯誤,原文是“這需要相應的公共設施與之配套”。故答案為C。
2.【答案】C
【解析】試題分析:“并舉例說明了甄選的標準”錯誤,原文沒有這方面的信息。故選C。
3.【答案】D
【解析】試題分析:“說明鄉(xiāng)村記憶的內涵并非一成不變的”錯誤。故選D。
4.【答案】B
【解析】試題分析:本題綜合考查小說的內容、情節(jié)、主旨。B項,“讓他們在美的愉悅里一改平日的斤斤計較”錯。
5.【答案】做裁縫是辛苦的;無論做什么職業(yè)都是辛苦的;人活著為了生活而奔波都是辛苦的
【解析】試題分析:本題考查句子的含義。應先確定句子的位置,看有無修辭,圈出關鍵詞,結合前后語境解答即可。
6.【答案】語言富有方言特色,如“當當嘛”“公公嘛,小氣嘛”,展示出少數(shù)民族的語言特色;語言充分展示人物性格,如“三只雞,換條裙子,夠不夠”,展示出人物直爽率真的一面;句式多變,長短結合,整散并舉,既有精煉有力的短句,又存整齊劃一的長句;場面描寫生動。
【解析】試題分析:本題考查語言特色??梢詮挠迷~、句式、場面描寫等幾個方面思考。
7.【答案】B
【解析】試題分析:解答此類題目,首先仔細閱讀個選項內容,找準答題區(qū)間,再認真比較。題中,B項的“除2007年的全國博物館事業(yè)增加值較前一年有所減少外,其余年份的增加值與前一年相比均呈現(xiàn)上升態(tài)勢”的說法不準確,根據(jù)圖表,2003年比2002年也有所減少。
8.【答案】B.C
【解析】試題分析:解答此類題目,首先仔細閱讀各選項內容,找準答題區(qū)間,再認真比較。題中,A項“這種形式可以豐富大眾的精神文化生活”的說法無中生有。D項錯誤在于同材料二中“只能通過博物館事業(yè)增加值來衡量博物館對國民經濟的直接貢獻”的說法不同。E項錯誤在于同材料三中“博物館對于旅游經濟的拉動難以用數(shù)字衡量,它更多的是一種潛移默化的宣傳和教育作用”的說法相悖。
9.【答案】①可以依托博物館的藏品研究歷史、研究文化、進行考古科研等,并獲得豐富的科研成果。②博物館可以針對藏品的研究,整合學校和研究機構的學者、教師,從而會成為一個地區(qū)的文史研究中心。③博物館可以成為展示城市獨特歷史文化、提升城市文化品牌價值的重要載體。④博物館可以向社會提供文化創(chuàng)意產品,進行文物巡展或社會文物鑒定及咨詢等方面的產品或服務。
【解析】試題分析:回答此題,要抓住題干中“在科研方面的作用”一語在三個材料中仔細篩選相關內容,然后進行歸納概括。比如,根據(jù)“材料一“中“依托這些藏品在歷史、文化、考古等領域開展了大量的科研活動,科研成果也非常豐富”一句,可歸納出答案第①點;根據(jù)“材料一”中“針對藏品的研究,需要整合學校和研究機構的學者、教師,因此博物館往往會成為一個地區(qū)的文史研究中心”一句可歸納出答案第②點;根據(jù)“材料一”中“博物館逐漸成為展示城市獨特歷史文化、提升城市文化品牌價值的重要載體”一句可歸納出答案第③點;根據(jù)“材料二”中“博物館事業(yè)增加值即文化文物系統(tǒng)內的博物館向社會提供產品或服務(如文化創(chuàng)意產品銷售、文物巡展、社會文物鑒定及咨詢等)”依據(jù)可歸納出答案第④點。
10.【答案】A
【解析】試題分析:斷句要注意語句中提示性的詞語,如“初”“先”“后”“者”“長吏”“士”等,根據(jù)這些即可確定答案為A。
11.【答案】C
【解析】試題分析:C項“他們不僅職位很高”錯誤,他們職位一般,故選C。
12.【答案】A
【解析】試題分析:A項“使對方未占得便宜而返回”錯誤,原文沒有這一信息。故選A。
13.【答案】(1)許將說:“這件事情,命令守邊的大臣去做難道還不行嗎?為什么還要出使呢?”蕭禧羞愧不能回答
(2)章惇做了宰相,與蔡卞一起搜羅編造罪名,來貶謫元祐諸臣,上奏皇帝要開掘了司馬光的墳墓。
【解析】試題分析:文言文翻譯應當注意抓住其中的得分點,如(1)句中應注意“申飭”(命令)、“豈”(難道)、句式“何以……為”、“對”(回答)等;(2)句中應注意“為”(做)、“同肆”(一同大肆)、“羅織”(網(wǎng)羅編造)、“發(fā)”(挖掘)等。
14.【答案】CD
【解析】試題分析:C項“也隱含著不太認可李紳詩歌創(chuàng)作的意思”錯誤;D項整體表述錯誤,這里雖有對自己詩才的自許,但也蘊含著不平和辛酸。故選CD。
15.【答案】“戲贈”,即兼有與友人戲虐的意思。一二句首先舉出自己全部詩作中最有名氣、流傳最廣的代表作,表明自己的創(chuàng)作用心;三四句“老元”、“短李”、“偷”、“伏”都是朋友之間的戲辭,由此也可見元、李、白三詩人之間的親密無間的關系;五六句說世上富貴人人所羨,但我卻命中無份,看來只有身后的文名,聊可自慰了,哲理雖有對自己詩才的自許,但也蘊含著感情是復雜的,表面上是自矜自許,是對自己文章的夸耀,是對有人的戲謔,但實質上充滿不平、心酸和自嘲,當然也不乏對自己才能的自豪。從整個詩的風格來看,可以說是亦莊亦諧,名曰“題卷”,而不拘泥于記事;稱為“戲贈”,并不僅是戲言。全詩對仗工整,又一氣呵成,寓深意于輕松調侃之中,令人深思,令人嘆服。
【解析】試題分析:此題考查分析詩人的思想情感,應當結合具體詩句分析,因此可以逐句考慮詩歌的大意,進而考慮作者的情感,另外還要結合標題中的“戲贈”二字以及作者的生平經歷考慮,意思對即可。
16.【答案】(1)積善成德, 而神明自得, 圣心備焉
(2)俄頃風定云墨色, 秋天漠漠向昏黑
【解析】試題分析:名句名篇的默寫一方面要理解原文內容,另一方面要注意字形書寫正確,如本題中要注意“善”“焉”“俄”“漠”等字。
17.
【答案】D
【解析】
試題分析:該題考核成語運用。汗牛充棟:形容藏書很多。與“模型”不符。濫竽充數(shù):比喻沒有真才實學的人混在內行人之中,以次充好。與句意中“廣告”不符。滔滔不絕:形容話很多,說起來沒個完。與句意中“臟空氣”不符。
18.
【答案】A
【解析】
試題分析:該題考核病句的辨析。B項,搭配不當,應刪除“看”。C項,句意重復,性格溫和、情緒平和。D項,動賓搭配不當,“開創(chuàng)”與“成就”。
19.
【解析】
試題分析:該題考核語言表達。A項,承蒙:是敬辭,表示心懷感激地接受。B項,高足:贊揚別人的弟子本領高強,用作敬辭。D項,恭候:敬辭,恭敬地等候。
20.
【答案】①在時間上和季節(jié)上都有很強的互補性②冬季太陽光照強度弱而風力很強③晴天由太陽光發(fā)電裝置充電
【解析】
試題分析:該題考核補寫語句。第一空可以從第二句“這種互補性”判斷。第二空可以從前句“白天陽光強而風小,夜晚光照變得很弱而風力很強”判斷。第三空可以由“夜間和陰天由風力發(fā)電裝置發(fā)電”判斷。
21.
【答案】②限制燃放無法完全避免發(fā)生火災③限制燃放無法完全避免環(huán)境污染
【解析】
試題分析:該題考核語言表達。推斷時應在合乎情理的情況下,如“只要限制燃放”“就能避免環(huán)境污染”。
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