河北高考語文真題及答案2017(2)
(二)實用類文本閱讀
閱讀下面的文字，完成19-21小題。
Howard Goldblatt，中文名是葛浩文，美國著名的漢學家，2012年諾貝爾文學獎得主莫言作品的英文譯者。是目前英文世界地位最高的中國文學翻譯家。他翻譯了包括蕭紅、楊絳、賈平凹、莫言等二十多位中國現(xiàn)當代文學家的五十多部作品。
我譯故我在
——葛浩文①訪談錄
季 進
季 進：這么多年，你一直堅持不懈地做中國文學的翻譯，我知道這在美國絕對是一項孤獨的事業(yè)。夏志清先生稱你是中國當代文學的首席翻譯家，應該也包含了一種敬意在里面。
葛浩文：翻譯這玩意，一言難盡啊。我像個鯊魚，你知道鯊魚要不停地游動，一旦停止就死了。我做翻譯就是這樣，一定要不停地翻，一旦沒有小說翻了，恐怕就要歸西天了。
季 進：你曾經說過，其實翻譯不是最困難的，最困難的是選擇。你現(xiàn)在是不是還這么認為?
葛浩文：也許說“困難”絕對了點，但重要的還是選擇，這話沒錯。中國每年不知道要出多少小說，我們只能選三五本。美國人對中國不了解的地方已經夠多了，還要加上對文學的誤解，那就更麻煩了。
季 進：有時候好奇怪啊，像《北京娃娃》《狼圖騰》這樣的作品在國內并不被看好，卻在國外獲得不小反響，甚至評價很高，真正是墻內開花墻外香。這里面文化的差異、解讀的取向應該是不可忽視的因素。
葛浩文：沒錯沒錯。一個國家的評價標準或者說文學觀，跟另外一個國家的文學觀當然是有差異的?！独菆D騰》的書評普遍說它非常好，甚至有人說是年度最好的中文小說，連美國的《國家地理》也發(fā)了《狼圖騰》的書評。到目前為止，《狼圖騰》也許可以說是一本突破性的中文作品。有時候我也納悶，我常常選擇我特別喜歡，也認為是老美非讀不可的作品翻譯，可是他們未必那么喜歡。其實美國人愛什么，我也不知道。我只知道我愛中國文化，中國文學。
季 進：好像莫言的作品銷得還不錯?
葛浩文：《紅高粱》最好，我查了一下，已經發(fā)行到兩萬冊左右了。雖然是印了十幾年累計的數(shù)字，但中國文學的翻譯能夠到兩萬冊，我已經很高興了。
季 進：其實，從數(shù)量上講，華語文學(包括港臺文學)翻譯成英文的已經不少了，但是影響還比較有限。
葛浩文：美國人不怎么看重翻譯的東西，他們對翻譯總是有些懷疑，而美國人又懶得學外文，所以就只看英美的作品。不要說中國文學的翻譯，拉美的、東歐的文學翻譯，他們也都不大看的?，F(xiàn)在漸漸好一點了。
季 進：除了對翻譯的偏見外，跟美國人的心態(tài)也有關系吧?是不是有一種文化上的優(yōu)越感?
葛浩文：是語言上的優(yōu)越感吧，世界上很多國家的人都要學英文，說英文，美國人不用，因此對外文不重視。
季 進：不管怎樣，美國人對翻譯的這種態(tài)度，還有他們的優(yōu)越感，已經決定了中國文學翻譯在美國注定是屬于邊緣的邊緣，這么多年你卻堅持了下，讓中國文學有了更多發(fā)聲的機會，我們應該對你表示敬意。這么多年僅靠興趣是不足以支持的，靠的應該是信念。
葛浩文：有一段時間我很想當個中國人，二、三十歲的時候，覺得中國話美，中國姑娘美，什么都美，在家里穿個長袍什么，多好?，F(xiàn)在經常有人說我，葛浩文，你比中國人還中國人!后我聽膩了，就問他，這是好話嗎?
季 進：到目前為止，除了巴金、老舍，你翻譯的都是當代作家的作品。你翻譯這些作家作品的時候，你覺得通過他們的作品是不是構成一個看待當代中國的窗口?
葛浩文：通過翻譯，我只能對作者本人有進一步的了解而已，并沒有想通過他們的作品去了解什么社會。呃，社會很抽象，我看重的還是作者本人的思想觀念。翻譯的時候，我就會對一個人、一個作者的人生觀有了新的認識。這種人生觀既是代表他本人的，也可以擴大到代表所有的人類，這是一個謎，a puzzle，我就喜歡琢磨這個。
季 進：嗯，你用了puzzle這個詞，有意思。你翻譯了幾十部當代小說，那么你作為一個翻譯家，對中國當代文學怎么評價呢?我個人感覺中國當代文學，放在整個世界文學的框架中看，它的總體成就還是有限的。至少在引領20世紀文學潮流方面，中國作家從沒有走在前面，從這個角度講的話，中國當代作家恐怕還要努力。
葛浩文：很難評價。我們不說有沒有偉大的作品，曹雪芹這樣的作家畢竟是百年難遇的。但我想當代文學還是有不少優(yōu)秀作家和優(yōu)秀作品的，很多作家都很努力，但中國文學還沒有走出自己的道路，連作家自己都不太清楚要走向何方。我認為技巧不是最重要的，最重要的是要找到自己的聲音。
季 進：如果請你對中國當代文學還有當代文學翻譯說幾句話，你會怎么說?
葛浩文：雖然我對中國當代文學很難準確地評價，但是我對中國當代文學的未還是充滿信心的，中國文學今后的發(fā)展方向不會是退步，一定是進步;不會走向封閉，一定是更加自由。我也說過，中國文學已經開始了創(chuàng)造的時代。我希望不遠的將能翻譯中國文學真正的杰作。
(選自《另一種聲音——海外漢學家言談錄》，復旦大學出版社，2011年，有刪改)
19.訪談呈現(xiàn)了葛浩文先生怎樣的形象?請結合全文逐層分析。(6分)
20.對中國當代文學，葛浩文先生持哪些看法?(6分)
21.文章以“我譯故我在”為標題，具有什么意蘊?(3分)
五、本大題2小題，每小題6分，共12分。
22.下面是一位二年級的小學生寫的題為“原諒”的小詩，請用散文的語言描述詩中情景，至少用上一種修辭手法，但不能與詩中所用的修辭手法相同。字數(shù)不超過80字。
春天了/我去小溪邊砸冰/把春天砸得頭破血流/直淌眼淚/到了花開的時候/它把這些事兒忘了/真正原諒了我
23. 下是2007年上海世界特殊奧林匹克運動會會標，名為“眼神”。 請描述會標的畫面，并根據(jù)下面的注釋，模仿示例，從健全人或社會的角度寫出會標的寓意。
注釋：成立于l968年的國際特殊奧林匹克委員 會是為全世界智障人士提供體育訓練和比賽的國際組織。目前已有150多個國家和地區(qū)加入。她是按奧林匹克模式舉辦的面向全世界有各種學習障礙的兒童和成年人的群眾性運動會。其格言是：勇敢嘗試、爭取勝利。其精神是：技能、勇氣、分享以及超越國家、政治、性別、年齡、種族、宗教的界限帶的快樂。其目標是：使智障人士有機會成為對社會有用、被社會認可和尊重的公民。
示例：這是一個祈盼的眼神：當那些智障的生命睜開雙眼，到這個世界，他們祈盼母親慈祥的眼神;在他們成長的過程，他們祈盼人們鼓勵和幫助的眼神;當他們走向社會時，他們祈盼的是整個社會“平等、接受、包容”的眼神。
六、本大題1小題，60分。
24.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。
幾個人圍坐聊天。
甲說：“為什么我沒能出生在科技發(fā)達、物質豐富的美國呢?生活環(huán)境決定一切呀。”
乙說：“為什么我沒能進入資優(yōu)、待遇好的大型企業(yè)呢?事業(yè)起步階段關乎成敗的。”
丙說：“為什么我沒有姚明的身材或陳奕迅的嗓子呢?先天優(yōu)勢很重要啊。”
……
他們都發(fā)現(xiàn)了自己的“沒”和別人的“有”。
要求：① 自選角度，確定立意，自擬標題，文體不限。② 不要脫離材料內容及含意的范圍。③ 不少于800字。④ 不得套作，不得抄襲。
河北高考語文真題參考答案
1-8題、13題每題3分，多選、錯選的不給分。12題選對一項給2分，選對兩項給5分，多選不給分。
題號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 12 | 13 |
答案 | C | A | D | B | A | C | D | B | B、C | C |
附：1-8題答案說明
題號 | 分值 | 答案 | 說明 |
1 | 3 | C | jī/qǐ；yè/yì；jiān/jiàn B.chuǎi/zhuì；nào/lào；jiǎo |
2 | 3 | A | 五光十色：形容色澤鮮艷，品種繁多。并非指“光”與“色”，不能與“泛著”搭配。 心無旁騖：注意力集中在一件事上，心中沒有其它的想法（追求）。 車水馬龍：形容車馬往的繁榮景象。 難以名狀：無法形容，很難描述。 |
3 | 3 | D | A．不合邏輯，“航空、鐵路、公路、水運”與“多種交通運輸方式”大小概念不能并列，將“和”改為“等”。 B．關聯(lián)詞語語序不當，“不僅”應移至“金磚五國”之后。 C．句式雜糅，“作為中國傳統(tǒng)文化的重要載體”應移至 “許多傳統(tǒng)工藝美術品”之前，并添加“，”。 |
4 | 3 | B | 本段主要內容是介紹西安大慈恩寺的由。先明確大慈恩寺的位置，由“西安城南”引出“大雁塔”，由“大雁塔”引出位于其下的“大慈恩寺”，因此先排③⑥；⑤點明建寺時間，繼而追溯歷史起，故以時間為序排④②①。 |
5 | 3 | A | 矜：哀憐，同情。 |
6 | 3 | C | （參見譯文） |
7 | 3 | D | （參見譯文） |
8 | 3 | B | 周澤得到皇帝的嘉獎的原因并非“克己奉公的表現(xiàn)”。 |
12 | 5 | B、C | A．甲骨文字便于記憶； |
13 | 3 | C | 文中舉“吳佩孚先生畫的竹子，馮玉祥先生寫的白話詩”常常出現(xiàn)在“近年南北美術展覽會里”，且“注意的人可真不少。”，并非對其表示贊賞，而是以此論證“中國藝術鑒賞者”也常是只看是否名人，而不真正關注作品的藝術品質。 |
9.(10分)
(1)(7分)
?、?4分)
孫堪曾經全力迎戰(zhàn)而陷入敵陣，他全然不逃避(或：毫不在乎)，多處負傷，(最終)宗族依靠他(脫險)。
答對“陷敵”“數(shù)”“賴”各給1分，答對大意給1分。
?、?3分)
到了(孫堪)擔任長吏，任職有好的業(yè)績，深受官吏百姓敬重。
答出省略主語“孫堪”給1分，答出被動句給1分，答對大意給1分。
(2)(3分)
示例：
?、僦軡膳c孫堪都十分清廉。(1分)孫堪的俸祿都用供養(yǎng)賓客，甚至不顧及妻子兒女;(1分)周澤生性簡樸，以致代行司徒之職時，清樸得有失威儀。(1分)
?、谥軡膳c孫堪都敢于直言進諫。(1分)周澤敢于直言，多次據(jù)理力爭，還因此獲得皇帝的嘉獎。(1分)孫堪在從政期間，多次直言進諫，且意見多被采納。(1分)
意思答對即可。
附：譯文
周澤字稺都,是北海安丘人。年輕時學習《公羊嚴氏春秋》,隱居教授(學生),門生經常有幾百人。建武末年,征召大司馬府,授任議曹祭酒。才幾個月,征召試博士。中元元年,升任黽池令。奉公克己,哀憐孤老羸弱的人,官吏和老百姓都愛戴他。永平五年,升任右中郎將。永平十年,授任太常。
周澤果敢直言,多次據(jù)理與朝廷爭論。后北地太守廖信因為犯貪污罪被捕入獄,沒收他的財產,顯宗把廖信的贓物賜給廉潔的官吏,只有周澤及光祿勛孫堪、大司農常沖三個特蒙賞賜。這時京師安定,任職的官員都互相勉勵。
孫堪字子稺,是河南緱氏人。精通經學,有志向有操守,清白正直,愛惜士大夫,但是從沒有在別人身上奪取過哪怕一根毫發(fā),憑耿介氣盛自居。王莽末年,戰(zhàn)亂四起,宗族中的老弱者也(不得不)在戰(zhàn)場上, 孫堪曾經全力迎戰(zhàn)而陷入敵陣，他全然不逃避，多處負傷，(最終)宗族依靠他(脫險)，郡中人都佩服他的忠義與勇敢。
建武中,(孫堪)在郡縣為官。公正廉潔,俸祿不給家用,都用供養(yǎng)賓客。到了(孫堪)擔任長吏，任職有好的業(yè)績，深受官吏百姓敬重。(孫堪為官)離官與就職態(tài)度分明。(他)曾經被任命為縣令,拜見太守,行步遲緩,門亭長譴責孫堪不敬上官,孫堪便解下印綬離去,不去官府。后再次為官出任左馮翊,因為對下屬嚴酷,司隸校尉舉奏免了他的官。幾個月后,征召為侍御史,再次升任尚書令。永平十一年,授任光祿勛。
孫堪清廉,勇于從政,多次直言(進諫),很多(諫言)被采納的。永平十八年因病請求退職,擔任侍中騎都尉。在任上去世。孫堪的行事與周澤類似,所以京師稱他們?yōu)?ldquo;二稺”。
永平十二年,(朝廷)用周澤代理司徒的職務,相當于實際授官。周澤生性簡樸,不注重威儀,有失宰相的人望。僅幾個月,再次擔任太常。(他)為政清廉,循規(guī)蹈矩,敬奉宗廟。經常帶病仍堅持在寺廟中齋戒,他的妻子可憐他老病,進去問他有什么不舒服,周澤大怒,認為妻子觸犯齋禁的規(guī)定,就收捕她并送至牢獄表示請罪。那時社會上還懷疑他偏激，行事背離常規(guī)。當時的人為此事編了一句話說“生世不諧,作太常妻,一歲三百六十日,三百五十九日齋。”永平十八年,他被授侍中騎都尉。后多次退居三老五更之位。建初中退休,死在家里。
10.(1)(3分)
繡品具有形神俱肖(栩栩如生)、出神入化的精妙。(1分)繡品中，以深渺浩瀚的波濤為背景，湘君云鬢烏黑動人;(1分)在云紋旗幡襯托下，菩薩莊嚴空靈。(1分)
意思答對即可。
(2)(4分)
這首詞表達了詩人對江南繡工精湛技藝(1分)的贊嘆之情。(1分)
詩人表達贊嘆之情的方法，一是直抒胸臆(或：直接抒情)，如“繡帥出針神”，將善繡之人稱為“帥”，并稱贊其“出針”如神，又如“刻畫類天成”，稱贊其繡品恍如“天成”，非是凡人能及。(1分)一是借助描寫間接贊美，詩人細致地描繪了繡品上的形象，各具特點，形神兼似，從側面表達贊美之情。(1分)
意思答對即可。只要言之有理，均可酌情給分。
11.(6分)
(1)無以至千里 不積小流
(2)是故無貴無賤 無長無少
(3)滄海月明珠有淚 藍田日暖玉生煙
(4)凝絕不通聲暫歇 別有幽愁暗恨生
14.(4分)
作者認為寫字本身因包含有超實用的美的意識而具有藝術價值，(1分)所以可視作一種藝術;但是因為晉代以后，人們寫字偏重模仿，(1分)并逐漸將寫字者的名聲地位看得太重，以致脫離了藝術本身，(1分)這正是作者在本文所要批判的。(1分)
意思答對即可。
15.(4分)
作者認為人往往只能精專于一個方面，(1分)既是畫家所長即為作畫，而非寫字，那么所寫的字可能反倒破壞了畫的完美;(1分)又或者因為畫家有名望(1分)而隨意題跋，則更是功利性的行為，(1分)是對藝術的破壞。
意思答對即可。
16.(6分)
?、俜偶倩丶覍δ赣H樣貌的觀察，(1分)表現(xiàn)了“我”開始學習人物寫生后對以往熟悉的人形成了全新的觀察視角;(1分)
?、谠诖蠈先搜劬ξ恢玫挠^察，(1分)體現(xiàn)了“我”對書本知識的細致檢驗與在實際生活中發(fā)現(xiàn)問題的專業(yè)態(tài)度;(1分)
?、墼诨疖囌菊九_對買花生米的江北人“舊字面孔”的觀察，(1分)表現(xiàn)了“我”全心沉迷于寫生觀察而獲得的精神上的愉悅。(1分)
意思答對即可。
17.(6分)
?、俦憩F(xiàn)了“我”非常之不好意思，羞赧之情。(1分)“我”因為太專注于對老人眼睛的觀察，竟在船上不由自主地掏出鉛筆進行測量，(1分)當“我”意識到自己的失態(tài)之后感到害羞而又無從掩飾。(1分)
?、隗w現(xiàn)了“我”獲得了藝術發(fā)現(xiàn)之后的喜悅之情(1分)，同時因沉迷于觀察而不得不以買花生米掩飾自己不太合理的觀察舉動(1分)，“我”的笑還包含著一點自嘲。(1分)
意思答對即可。
18.(3分)
“我”年青時全身心沉浸于寫生之中，不計場合，不論對象，寫生就是“我”生活的全部，(1分)以“世界”一詞入題目，突出了“我”對寫生觀察的全身心投入，(1分)突顯了文章主題。(1分)
意思答對即可。只要言之有理，均可酌情給分。
19.(6分)
?、倬哂袕娏业氖聵I(yè)心。對翻譯事業(yè)的高度專注與全情投入。
②熱愛中國文化和中國文學。對翻譯內容慎重選擇，不希望因為選擇不當而導致讀者誤解。
?、蹖Ω鲊幕３謱捜堇斫獾膽B(tài)度。正確認識中美文化之間的差異，不持偏見。
?、芫哂锌陀^理性的專業(yè)態(tài)度。致力于中國當代文學的翻譯工作，對中國文學寄予厚望，但能客觀看待并認真指出中國當代文學存在的問題。
答對一點2分，其中觀點1分，分析1分。答對任何三點，即可得6分。意思答對即可。
20.(6分)
?、僦袊敶膶W作品傳達了作者的思想觀念，這種人生觀代表作者本人，也可以擴大到代表所有的人類。
?、谥袊敶膶W有不少優(yōu)秀的作家和作品，但尚未能產生偉大的作品和偉大的作家。
?、壑袊敶膶W未能走出自己的道路，中國當代作家未能發(fā)出自己的聲音。
?、苤袊敶膶W的未充滿希望，會不斷進步，更加自由(已開始了創(chuàng)造的時代)。
答對一點給2分。答對任何三點，即可得6分。意思答對即可。
21.(3分)
本文標題巧妙地化用了笛卡爾的名言“我思故我在”，(1分)形象地展現(xiàn)了葛浩文先生致力于中國現(xiàn)當代文學翻譯與研究的一生，(1分)突出贊頌了葛浩文先生對中國現(xiàn)當代文學的貢獻。(1分)
意思答對即可。只要言之有理，均可酌情給分。
22.(6分)
示例：
春天了，江河上的積冰開裂了，冰雪慢慢消融，春水汩汩流淌，滋潤大地萬物，漫山遍野，花兒盛放，宛如五彩織錦覆蓋大地，代替了隆冬的白袍。
內容3分，包括冰消、水流、花開三個方面;修辭2分;表達1分。意思答對即可。
23.(6分)
畫面：
畫面外形為一只大大的眼睛，眼中表達眼珠的黑色圓點中是兩個躍起的運動員的造型。
寓意示例：
這是一個關愛的眼神：作為一個善良的人，我們應該給予智障人士關心、關懷和關愛;作為社會的一員，我們有責任平等地對待他們，鼓勵并幫助他們融入社會;作為地球共同的主人，我們是支撐他們在生活中不斷自信、自強的巨大動力。
畫面3分;寓意3分。意思答對即可。只要言之有理，均可酌情給分。
24.(60分)
等級評分標準
基礎等級 50 分 | 內容25分 | 一等（25-21） | 二等（20-16） | 三等（15-11） | 四等（10-0） |
符合題意 中心突出 內容充實 感情真摯 | 符合題意 中心明確 內容較充實 感情真實 | 基本符合題意 中心基本明確 內容單薄 感情基本真實 | 偏離題意 中心不明或立意不當 沒有什么內容 感情虛假 | ||
表達25分 | 一等（25-21） | 二等（20-16） | 三等（15-11） | 四等（10-0） | |
符合文體要求 結構嚴謹 語言流暢 書寫工整 | 符合文體要求 結構完整 語言通順 書寫較工整 | 基本符合文體要求 結構基本完整 語言基本通順 書寫潦草 | 不符合文體要求 結構混亂 語言不通順，語病多 字跡難辨 | ||
一等（10-8） | 二等（7-6） | 三等（5-3） | 四等（2-0） | ||
發(fā) 展 等級 10 分 | 立意深刻 材料豐富 語言有文采 見解、構思新穎 | 立意較深刻 材料較豐富 語言較有文采 見解、構思較新穎 | 立意略顯深刻 材料略顯豐富 文句略有表現(xiàn)力 見解、構思略有新意 | 個別語句有深意 個別例子較好 個別語句較精彩 個別地方有新意 |
說明：①基礎等級評分以題意、內容、語言、文體為重點，全面衡量。符合文體要求，指符合考生所選文體的要求。
?、诎l(fā)展等級評分，依據(jù)4個評分點，不求全面，只需一點突出，即可按等級評分，直至滿分。
③未擬標題扣2分。出現(xiàn)錯別字，1-2個不扣分，3個扣1分，4個扣2分，5個扣3分， 6個以上(含6個)扣4分。重復的不計。不足字數(shù)者，每少50字扣1分。
?、艹u的文章，“基礎等級”在四等之內評分;“發(fā)展等級”不給分。
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