教育孩子勇敢的故事
勇敢不僅是個(gè)體之所需,更是家庭、社會(huì)與國家之所需,因而勇敢是重要的。下面學(xué)習(xí)啦小編收集了一些關(guān)于教育孩子勇敢的故事，希望對(duì)你有幫助
教育孩子勇敢的故事：徐存洋步槍打飛機(jī)
手撕鬼子，褲襠藏手榴彈，步槍打飛機(jī)，聽起來簡直就是神話，但步槍打飛機(jī)的確是傳揚(yáng)在平西抗日根據(jù)地齋堂川的一段抗擊日寇的佳話。
1939年10月某天，我平西抗日根據(jù)地挺進(jìn)軍十團(tuán)八連在門頭溝齋堂川青白口永定河畔與日軍展開激戰(zhàn)。挺進(jìn)軍隱蔽在河邊山林中占據(jù)有利地形打擊來犯之?dāng)?，日軍匍匐在河北岸光禿禿的河灘上，目標(biāo)暴露無遺。戰(zhàn)斗打響后，水面上，河灘上日軍尸體橫七豎八，傷亡很大。不甘失敗的敵人，在太陽快落山的時(shí)候調(diào)來飛機(jī)，妄圖以空中優(yōu)勢遏制挺進(jìn)軍火力，挽回?cái)【帧?/p>
頭上敵機(jī)猖狂呼嘯，硬拼就中了敵人的圈套?？纯词种许敳簧蟿诺牟綐?，戰(zhàn)士們攥緊拳頭眼里噴出仇恨的火焰。敵機(jī)在八連陣地上空時(shí)而盤旋時(shí)而俯沖，戰(zhàn)士們的武器裝備與敵人懸殊太大，如果跟敵人拼火力肯定吃虧。地面的日軍得到空中支援后，乘勢又向八連陣地逼了過來，情況萬分緊急。
這時(shí)候，十團(tuán)的徐存洋等20名戰(zhàn)士奉命趕來增援八連戰(zhàn)士。徐存洋和戰(zhàn)友們很快隱蔽好，等待戰(zhàn)斗時(shí)機(jī)。他觀察后發(fā)現(xiàn)，由于八連陣地在山谷之中，敵機(jī)投彈轟炸就必須盡可能接近地面俯沖，才能對(duì)陣地造成威脅。所以，敵機(jī)俯沖下來的時(shí)候距離地面很近，就好像就擦著戰(zhàn)士們的耳朵飛。而且，俯沖一次，敵機(jī)就得趕緊拉升，不然就會(huì)撞到山石上機(jī)毀人亡。敵機(jī)不能連續(xù)轟炸，攻擊力就減弱不少。得到這樣的結(jié)論，徐存洋心里有了數(shù)。
徐存洋發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有棵大樹，就趁敵機(jī)拉升的空檔迅速奔到大樹下隱蔽好，待敵機(jī)俯沖迫近的時(shí)候，他噌地閃出身體，抬起手中的蘇制水連注步槍“啪”的就是一槍。敵機(jī)翅膀一抖，直奔徐存洋藏身的大樹橫沖而來，“嗒嗒嗒”一梭子子彈打在石頭上火星四濺。徐存洋機(jī)智地就地十八滾，藏到一塊巨石后面。說時(shí)遲那時(shí)快，趁敵機(jī)還沒顧得上拉升喘息，徐存洋抬手對(duì)準(zhǔn)敵機(jī)又是一槍。這一槍，小日本的飛機(jī)吃不住勁了，只見飛機(jī)左右亂擺，尾巴拖著長長一道黑煙，一個(gè)猛子就扎在塔嶺溝中。戰(zhàn)士們歡騰了。日軍飛行員至死恐怕也不相信，自己的飛機(jī)會(huì)被挺進(jìn)軍戰(zhàn)士的普通步槍給打了下來。
挺進(jìn)軍戰(zhàn)士徐存洋用步槍打下日軍飛機(jī)的消息，很快在平西抗日根據(jù)地傳揚(yáng)開來，鼓舞著抗日軍民更加頑強(qiáng)地抗擊日本帝國主義者。
教育孩子勇敢的故事:在缺陷面前不退縮
美國總統(tǒng)羅斯福是一個(gè)有缺陷的人，小時(shí)候是一個(gè)脆弱膽小的學(xué)生，在學(xué)校課堂里總顯露一種驚懼的表情，呼吸就好像喘大氣一樣。如果被叫起來背誦，立即會(huì)雙腿發(fā)抖，嘴唇也顫動(dòng)不已，回答起來，含含糊糊，吞吞吐吐，然后頹然地坐下來。由于牙齒的暴露使他更沒有一個(gè)好的面孔。
像他這樣一個(gè)小孩，自我的感覺一定很敏感，常會(huì)回避同學(xué)間的任何活動(dòng)，不喜歡交朋友，成為一個(gè)只知自憐的人!然而，羅斯福雖然有這方面的缺陷，但卻有著奮斗的精神——一種任何人都可具有的奮斗精神。事實(shí)上，缺陷促使他更加努力奮斗。他沒有因?yàn)橥閷?duì)他的嘲笑而減低勇氣。他喘氣的習(xí)慣變成了一種堅(jiān)定的嘶聲。他用堅(jiān)強(qiáng)的意志，咬緊自己的牙床使嘴唇不顫動(dòng)而克服他的懼怕。
沒有一個(gè)人能比羅斯福更了解自己，他清楚自己身體上的種種缺陷。他從來不欺騙自己，認(rèn)為自己是勇敢、強(qiáng)壯或好看的。他用行動(dòng)來證明自己可以克服先天的障礙而得到成功。
凡是他能克服的缺點(diǎn)他便克服，不能克服的他便加以利用。通過演講，他學(xué)會(huì)了如何利用一種假聲，掩飾他那無人不知的暴牙，以及他的打樁工人的姿態(tài)。雖然他的演講中并不具有任何驚人之處，但他不因自己的聲音和姿態(tài)而遭失敗。他沒有洪亮的聲音或是莊威重的姿態(tài)，他也不像有些人那樣具有驚人的辭令，然而在當(dāng)時(shí)，他卻是最有力量的演說家之一。
由于羅斯福沒有在缺陷面前退縮和消沉，而是充分、全面地認(rèn)識(shí)自己，在意識(shí)到自我缺陷的同時(shí)，能正確地評(píng)價(jià)自己，在頑強(qiáng)之中抗?fàn)帯２灰蛉焙抖鴼怵H，甚至將它加以利用，變?yōu)橘Y本，變?yōu)榉鎏荻巧厦u(yù)巔峰。在晚年，已經(jīng)很少人知道他曾有嚴(yán)重的缺憾。
教育孩子勇敢的故事：斯巴達(dá)克的角斗
公元前75年的某天早上，羅馬城里的人們爭先恐后地到大斗技場欣賞角斗。這次角斗是羅馬退職的大獨(dú)裁者蘇拉舉辦的，他要驅(qū)使100對(duì)角斗士上場互相殘殺，以此來尋歡作樂。
宏偉壯麗的大個(gè)技場可容納12萬觀眾。這一天，場內(nèi)座無虛席。當(dāng)蘇拉在隨從們的簇?fù)硐逻M(jìn)入斗技場時(shí)，場內(nèi)的執(zhí)政官立即發(fā)出了角斗表演開始的信號(hào)。100對(duì)年輕強(qiáng)壯的角斗士列成縱隊(duì)在掌聲和吶喊聲中，沿著斗技場繞了一圈。
角斗表演開始了。整個(gè)斗技場上，一邊是發(fā)瘋似的掌聲、叫喊聲，一邊卻是快要死去的角斗土發(fā)出的陣陣刺人肺腑的慘叫聲。
最后一場角斗，由30個(gè)色雷斯人對(duì)30個(gè)沙姆尼特人。經(jīng)過一小時(shí)的激戰(zhàn)后，場上只剩下四個(gè)沙姆尼特人對(duì)一個(gè)色雷斯入了。這個(gè)色雷斯人30歲左右，留著黃色長發(fā)和濃重的胡子，英俊威武，給人一種不可戰(zhàn)勝的英武氣概，他的名字叫斯巴達(dá)克。
斯巴達(dá)克生在色雷斯的羅帕山一帶，在一次同羅馬人的作戰(zhàn)中被俘，后被賣給意大利加普亞城的巴提亞角斗訓(xùn)練所。不到兩年中，已參加了上百次的角斗，在意大利所有的斗技場中，他有著極大的聲譽(yù)。
此刻，身受三處輕傷的他面對(duì)四名極端可怕的沙姆尼特人，依然心不慌手不軟，他忽然拔腿就跑。沙姆尼特人一見，趕緊追了過去，他們誰也沒預(yù)料到，斯巴達(dá)克剛走出50步左右，突然一個(gè)急轉(zhuǎn)身，用彎彎的短劍刺穿了離他最近的一個(gè)追擊者的胸膛。只見他一手拿著盾牌擋著其他追擊者的沖刺，另一只手揮動(dòng)短劍以迅雷不及掩耳的速度向第二個(gè)對(duì)手扎去。斯巴達(dá)克就這樣出于無奈對(duì)付著一個(gè)又一個(gè)的對(duì)手。
沙姆尼特人只剩兩個(gè)人，而且其中有一個(gè)已渾身是傷，斯巴達(dá)克怎么忍心再殺死他們兩個(gè)呢?可是面對(duì)著群情激奮的觀眾又不能不打，于是他只用盾牌在那個(gè)受傷的沙姆尼特人的頭上打了一下，那人便倒在角斗場上了。最后一個(gè)沙姆尼特人也已精疲力竭，斯巴達(dá)克在迎戰(zhàn)時(shí)，盡量避免不刺傷他，只是輕輕地打了幾下，解除他的武裝，把他按倒在地，輕聲說：“不要怕，我希望能把你救出來。”斯巴達(dá)克用一只腳踏住他的胸膛，用另一只腳跪在被打昏的那個(gè)沙姆尼特人的胸膛上，等待觀眾們的決定，斗技場上立即爆發(fā)出經(jīng)久不息的雷鳴般的掌聲。
就是這個(gè)斯巴達(dá)克，于公元前73年帶領(lǐng)一群角斗士沖出斗技場，爆發(fā)了震驚世界的大起義。
猜你感興趣：
4.孩子靦腆怎么辦