培養(yǎng)6名哈佛、耶魯博士的媽媽教育經(jīng)驗(2)
培養(yǎng)6名哈佛、耶魯博士的媽媽教育經(jīng)驗
“孩子們的青春期只有一次。”
對我來說，領(lǐng)取研究經(jīng)費當然也很重要，不過相較于正需要指導和幫助的孩子，就變得不那么重要了。畢竟，研究經(jīng)費這次領(lǐng)不到，下次還有機會再申請。但是，孩子的青春期錯過了一次，就不會再來。如果因為自己的一時疏忽，導致孩子不能穩(wěn)定地度過這段時間，那么，孩子今后的人生可能要走很多彎路。所以，我選擇了比學者更重要的母親的職責。
孩子只是要升上高中而已，有那么重要嗎?有人會不理解。但是當時發(fā)生過這樣的事情：之前一直努力學習的孩子，有一天突然對我說，自己想休學一個學期。通過與孩子進行交流，我引導孩子作出了正確的選擇。而這樣的事情，并不是一個晚上就能說服解決的。
對于孩子而言，這個時期是個最需要父母關(guān)心的時期。父母不能覺得自己正處于艱難時期，就對孩子說“絕對不行”，這樣的做法不夠開明。平時遇到問題，我跟孩子們都是通過對話來達成理解，找出解決方法，因此，這次我也想這樣做。
在與孩子對話、試圖說服他們的過程中，我了解到真正能解決孩子們問題的人只有我。所以，在事業(yè)和家庭的先后順序上，孩子理所當然成為了我的首選。其實，如果父母準確恰當?shù)匕才藕昧斯ぷ骱图彝サ南群箜樞?，那種焦躁感自然就會消失，而最初左右為難的心情也會在作出選擇的那一刻變得舒坦和開朗。
絕對不要為孩子犧牲自己
我懷上第一個孩子的時候，心情很焦慮。我日思夜想怎樣做個好父母，怎么才算好父母，加上當時又沒有別人的指導，連相關(guān)的書籍也找不到。我陷在這樣的焦慮中，不能自拔。后來，我想起了我的父母，回憶起他們對我的教育過程，瞬間，不只是育兒問題，就連人生問題也好像是重新聚焦了一樣，變得清晰明朗起來。
我的父母不是為孩子無條件犧牲的人。他們始終在學習、進步，充實自己的人生，他們的生活態(tài)度和世界觀影響到了很多人，也成為孩子們的榜樣。
我從小時候他們對我的教導為起點，重新回顧了我的人生。這真是一次漫長而獲益匪淺的過程。在回憶中，點點滴滴的細節(jié)，如同養(yǎng)分重新滋養(yǎng)了我的內(nèi)心。對我來說，懷孕不僅是做母親的開始，而且也是作為一個人，重新考慮今后的路、該做什么以及不該做什么等問題的寶貴契機。
一般懷孕的母親都是如此，在欣喜的同時會擔心自己是否有能力成為一個好母親。這種擔心是必要的，一定要聽從自己的感覺，有了擔心的情緒，不要逃避，不要視而不見，要多考慮如何解決和疏導自己的擔心。這時如果想不清楚的話，以后就可能受到影響，偏離好父母的標準。
那么，如何成為好父母呢?
很多父母愛孩子至深，可能認為要一切為了孩子，無條件為孩子犧牲，這樣才能保證孩子全方位受到呵護。但是我不這么認為。前面的文章中我也提到過，作為父母，關(guān)鍵在于如何能夠成為孩子們的引導者，幫助他們看到未來、走上屬于自己的人生道路。
要想成為最好的引導者，父母首先要思考自己的人生目標。為了目標，計劃好自己的人生，日積月累，始終進步，并有能力去幫助和影響他人，方能成為孩子的好榜樣。如果父母沒有這樣的能力，不能給孩子適當?shù)闹笇Ш蛶椭荒茏尯⒆訌膬?nèi)心里感到敬佩，那么，孩子們自然不會向他們學習，即使他們?yōu)楦改傅酿B(yǎng)育之恩感激不盡。
僅僅有能力養(yǎng)育孩子，卻沒有能力引導孩子的父母，并不是合格和優(yōu)秀的父母。父母自己一定要有目標意識，即使為人父母了，也要繼續(xù)努力。父母的人生應(yīng)該是完整的，不能被孩子所隔斷。做到這點，反而會比無條件犧牲更難。但是，這才是真正愛孩子，也愛自己的父母要選擇的路。
在這一點上，我們要想想，現(xiàn)在我對孩子的所作所為是不是出于真正的愛?我是否被一定要為孩子無條件犧牲的這種價值觀所包圍，執(zhí)著于孩子，而忽視了讓自己成為被孩子所尊敬和愛戴的父母?我是否將孩子看作是去完成自己未完成的夢想的代理人?父母生育了孩子，但并不能擁有孩子。父母和孩子從一開始就是各自獨立的，大家都有自己的人生之路要走，如果愛孩子，就要從“好母親情結(jié)”中擺脫出來，努力做自己。
最好的家長[微博]都是孩子的引導者，為孩子的成長出謀劃策。
創(chuàng)造一個在什么地方都能打開書本的環(huán)境
無論在家里的哪個角落，都有學習的氛圍。這一切都是我先生所營造出來的。不用強求他們?nèi)W，孩子們的眼里只能看到書桌和正在學習的家人，他們就會覺得學習是我們家庭日常生活的一部分。
要想將學習習慣化，就要先創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。
剛結(jié)婚的時候，在我們租住的公寓里只有一張書桌。我和先生都是喜歡學習的人，對我們來說，一張書桌是遠遠不夠的。所以，我說我可以先在茶幾上學習。但先生馬上反對，說那樣的小茶幾怎么能用來學習呢。
然而，我們當時的經(jīng)濟情況并不允許我們購買更多的書桌。所以，我先生只要有時間就去二手市場，希望能給我找到一個合適的二手書桌。終于有一天，他用很便宜的價格買回來了一張看起來不大卻很別致的高檔書桌。
在我們家，書桌并不僅僅是單純的裝飾家具，而是用于學習的特別家具。先生費心為我準備書桌，是因為他不但將我看做他的妻子，更將我視為一名學者，所以這張書桌才顯得更加珍貴。
每天晚上刷完碗之后，我就坐在書桌前學習;哄著孩子們睡覺之后，我也會坐在書桌前繼續(xù)學習?？吹侥赣H努力學習的樣子，孩子們自然而然將學習當做是生活的一部分。
父母只要讓孩子們懂得學習并不是什么特別的事情，而是日常生活中的一部分，就等于是為孩子做了一切有關(guān)學習的事情了。如果父母能夠自然地坐在書桌前，孩子也會跟書桌親近起來的。比起說“你學習吧”，更有用的是說“我們學習吧”。
正因為有這樣的認識，我先生無論到誰家里，都會先觀察那家的書桌。如果人家沒有一張像樣的書桌，他總是會無法容忍地說上幾句。
因為有這樣的先生，我們家里到處都是書桌。到我們家里做客的人都會問：“你們家里的書桌為什么這么多?”六個兄弟姐妹加上我們夫妻，每人有一個書桌，這樣就是八個了。但是我先生并沒有滿足于此，他在房東設(shè)計好的地下游樂室里擺上了一圈書桌，把房間布置成了一個圖書館。這下，我們家里的每個人都有兩個書桌了。為了讓孩子們的朋友來我家時也能夠?qū)W習，就又多準備了兩張。在不太大的家里，光書桌就有19個，再加上餐桌和茶幾有時也充當了書桌的作用，算起來就更多了。
因此，無論在家里的哪個角落，都有學習的氛圍。這一切都是我先生所營造出來的。書桌多了，孩子們就自然地想到去學習。實際上，也確實起到了那樣的效果。
不用強求他們?nèi)W，孩子們的眼里只能看到書桌和正在學習的家人，他們就會覺得學習是我們家庭日常生活的一部分。
孩子們放學回來，首先會馬上完成當天的作業(yè)，然后去地下圖書室，做其他自己喜歡的功課，最后才出去玩。家里書桌比較多，因此在孩子們學習的時候，如果有朋友來玩，就會坐在一旁的書桌上跟著一起寫作業(yè)或者讀書。
附近鄰居都說，到了我們家，孩子們就會開始學習，甚至有些父母會在每天下午的時候把不愿意學習的孩子們送到我們家里來呢。我們家里的地下圖書館，既是我們家孩子的圖書館，也成了附近孩子們下課后的圖書館。
最近，我還發(fā)現(xiàn)有些父母為了孩子，將房間裝飾得很漂亮，但是房間里卻看不到父母希望孩子們學習的心意。而在我們家，一個房間首先要布置的就是書桌，這樣放置其他家具的空間相對縮小了，看上去總會顯得很擁擠。
此外，先生怕書桌的邊角過于銳利會碰傷孩子們，所以全部削下來了。又不是專業(yè)的木匠，他的手藝不可能做得好看。如果不知情的人看到，還以為好好的家具被弄壞了呢。
老實說，我也不太喜歡房間這樣的模樣，我也想像其他的主婦一樣，將家里裝飾得很漂亮。但是，我們家里的每一個角落，都呈現(xiàn)出先生對孩子們的心意?，F(xiàn)在回想起來，房間里充滿家庭親情的氛圍，可能就是最好的裝飾吧。
我并不是說讓所有的父母都將書桌搬進房間。我只是想告訴大家，如果想要讓孩子們學習，要做出怎樣的實踐，以及這樣的實踐需要什么樣的精神。