保研專家推薦信
保研專家推薦信
保研推薦信對于保研的同學(xué)們來說是非常重要的，如果能讓教授專家給自己寫推薦信更好了。下面由學(xué)習(xí)啦小編為你提供的保研專家推薦信，希望大家喜歡。
保研專家推薦信(一)
推薦人姓名： 沈云中
推薦人職稱： 教授
推薦人工作單位： 同濟(jì)大學(xué)土木工程學(xué)院測量系
推薦人與申請人的關(guān)系： 本科課程授課老師
推薦人聯(lián)系方式：xxxxxxx
推薦意見：
我講授過楊雪芳同學(xué)的本科專業(yè)課課程：項(xiàng)目進(jìn)度與質(zhì)量管理、項(xiàng)目預(yù)算與成本控制，通過一年多的授課教學(xué)，對他的情況比較了解。
楊雪芳同學(xué)學(xué)習(xí)刻苦，有鉆研精神，在班級里學(xué)習(xí)成績名列前茅。他尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，為人誠實(shí)，待人熱情，樂于助人，思想積極向上。在學(xué)習(xí)中始終嚴(yán)格要求自己，聽講認(rèn)真，每次上課都坐教室前排，并能夠與老師很好的進(jìn)行互動?；A(chǔ)知識扎實(shí)，喜歡鉆研。優(yōu)異的成績和良好的學(xué)習(xí)及鉆研的素質(zhì)這為他今后從事專業(yè)學(xué)習(xí)和研究打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。在遇到學(xué)習(xí)上的問題能夠獨(dú)立思考，這可從她平時提交的作業(yè)和報告之中體現(xiàn)出來。在我所指導(dǎo)的控制測量實(shí)習(xí)中，他擔(dān)任小組組長，和組員配合按時完成了實(shí)習(xí)任務(wù)，也取得優(yōu)秀的成績。
該學(xué)生具有扎實(shí)的大學(xué)本科知識，滿足保送校外研究生的資格，我愿意推薦該學(xué)生到貴校攻讀碩士研究生。 推薦人簽名：
推薦日期：20**.*.**
保研專家推薦信(二)
推薦人姓名：
推薦人職稱：院長，教授、博士生導(dǎo)師
推薦人工作單位：
推薦人與申請人的關(guān)系： 師生
推薦意見：
本人是******大學(xué)-******專業(yè)**級-***同學(xué)所在學(xué)院的院長，現(xiàn)很高興推薦該生參加貴所20**屆推免生復(fù)試。
****系專業(yè)課老師向我反映，***同學(xué)是一名非常優(yōu)秀的本科生，她學(xué)習(xí)極其刻苦認(rèn)真，有堅定的信念以及昂揚(yáng)的學(xué)習(xí)態(tài)度。該生對科研活動充滿了興趣，經(jīng)常利用課外時間積極參與老師的研究項(xiàng)目，認(rèn)真觀看實(shí)驗(yàn)過程，是一名有潛質(zhì)的科研人才。 ***同學(xué)在本科期間學(xué)習(xí)成績一直名列前茅。大學(xué)本科前三年所修課程總成績位列專業(yè)排名第一名，且一次性通過英語四、六級考試;并獲得國家勵志獎學(xué)金，數(shù)次獲得校一等獎學(xué)金以及****大學(xué)“優(yōu)秀學(xué)生標(biāo)兵”、“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”等諸多獎勵和榮譽(yù)。 該生思想進(jìn)步，品行良好，性格開朗，善于與人交談，樂于助人，已成為入黨積極分子。 該生符合貴所的招生要求，故推薦其參加貴所研究生推免復(fù)試，望請審核通過。
推薦人姓名：
推薦日期：
保研專家推薦信(三)
自從2007年教授***同學(xué)《公共關(guān)系學(xué)》以來，我們已經(jīng)認(rèn)識兩年了。在這兩年里，我們一直保持著密切的聯(lián)系，他一直跟隨我參加比賽，寫作書籍，參加各種比賽等等，所以我對他還算熟識?，F(xiàn)在，我以非常誠摯的心推薦***同學(xué)，他在專業(yè)能力上，不僅學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，完成了同齡人很少介入的專業(yè)論文，他還參加各種專業(yè)比賽并取得了不錯的成績，在這個過程中，他也體現(xiàn)出了在對待科學(xué)與研究應(yīng)有的嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)的專業(yè)素質(zhì);在個人品質(zhì)方面，他的認(rèn)真向?qū)W與謙虛有禮的為人處事態(tài)度令人印象深刻，深獲師生一致的肯定，是位不可多得且令人欣賞的學(xué)生。
在2008年，作為幾個核心成員之一，***同學(xué)參與了我的著作《贏在挑戰(zhàn)杯》一書的寫作以及編輯工作。該書是國內(nèi)第一本系統(tǒng)介紹“挑戰(zhàn)杯”比賽經(jīng)驗(yàn)的參賽指南，通過總結(jié)歷屆參賽隊伍的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為廣大同學(xué)以后參加“挑戰(zhàn)杯”提供戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)性的指導(dǎo)。作為核心成員中唯一一個沒有“挑戰(zhàn)杯”經(jīng)驗(yàn)而且年級最低的學(xué)生，***同學(xué)以好學(xué)向上、不計付出的品質(zhì)，付出了數(shù)倍于常人的努力與艱辛，通過拜訪與訪問多位“挑戰(zhàn)杯”冠軍隊隊長，拿到第一手資料，克服經(jīng)驗(yàn)上的不足，交出了優(yōu)秀的作品。最后的書籍編輯工作也由他一人獨(dú)立完成，體現(xiàn)了做事有始有終的良好品質(zhì)。在這個過程中，他也迅速地成長起來，目標(biāo)越來越清晰，從一名懵懂的普通大學(xué)生逐漸地向?qū)I(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯糠较蚩拷?，從同學(xué)當(dāng)中脫穎而出。 此外，***同學(xué)還參與了我的srp計劃研究工作以及2009年《管理寫作》一書的編寫工作等。在與***同學(xué)一直以來密切頻繁的接觸過程中，我也發(fā)現(xiàn)了他在個人品質(zhì)方面的優(yōu)秀表現(xiàn)。一方面，在一個團(tuán)隊里他能夠與來自不同年級、不同背景的同學(xué)進(jìn)行良好高效地溝通與合作;另一方面，***同學(xué)也體現(xiàn)出了在個人素質(zhì)上的良好修養(yǎng)、積極的生活態(tài)度以及誠實(shí)正直的個人品德，這樣的人格對于學(xué)術(shù)研究無疑是有很大幫助的。 ***同學(xué)在各方面的優(yōu)秀表現(xiàn)，應(yīng)歸功于他熱心參與和主動學(xué)習(xí)的精神，同時他能夠虛心接受各方面的意見，又不失自己獨(dú)立思考的能力，是一位不可多得的學(xué)生。