語文教師簡(jiǎn)歷范文模板
語文教師簡(jiǎn)歷范文模板
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語文教師簡(jiǎn)歷范文模板(一)
姓 名：xuexila.com
性 別：女
出生年月：1987-11-16
民 族：漢族
最高學(xué)歷：本科
現(xiàn)居住地：河北省-石家莊市
工作年限：應(yīng)屆畢業(yè)生
聯(lián)系電話：
求職意向
應(yīng)聘類型：專/兼職皆可
應(yīng)聘職位：教師,教學(xué)·教務(wù)管理人員,助教,班主任,培訓(xùn)師
應(yīng)聘行業(yè)：教育/培訓(xùn)/學(xué)術(shù)/科研,政府/公共事業(yè)/非盈利機(jī)構(gòu)期望工作地區(qū)：石家莊市,石家莊其它地區(qū),保定市,保定其它地區(qū),其它
期望月薪：面議
語文素養(yǎng)
1熱愛文學(xué)，具有一定的文學(xué)功底和良好的文學(xué)感知能力，能夠深入體會(huì)文章的思想感情，感染、引領(lǐng)學(xué)生走入瑰麗的文學(xué)世界，以此豐富學(xué)生情感，提高學(xué)生思想水平，在根本上提升學(xué)生的閱讀與寫作能力。
2對(duì)多門學(xué)科(歷史、文化等)均有所涉獵，能夠以此充實(shí)語文課堂。
教師素養(yǎng)
職業(yè)道德：富有愛心與責(zé)任感，希望通過自己的努力能夠有益于學(xué)生的人生
教育思想
教育目的：實(shí)現(xiàn)“立人”(學(xué)生情感思智人格的全面發(fā)展)與“應(yīng)試”間的協(xié)調(diào)。
實(shí)現(xiàn)途徑
1“應(yīng)試”的實(shí)現(xiàn)途徑：
瓶頸：學(xué)生的閱讀寫作能力很難通過語文課堂獲得質(zhì)的提高。
解決辦法：立人?，F(xiàn)行的語文考試，其具體形式為閱讀寫作，但其考察的核心卻是無形人文素養(yǎng)，一個(gè)具有豐富心靈的學(xué)生，必然能夠讀懂另一顆心靈的語言—閱讀，亦不會(huì)面對(duì)作文題目無話可說。
2“立人”的實(shí)現(xiàn)途徑：
瓶頸：首先語文教材的編寫是可以承擔(dān)起該重任的：如人教版七年級(jí)的課文涉及人與自然(七年級(jí)上34單元七年級(jí)下6單元)親情友情(七上5單元)國(guó)家(七下2單元)傳統(tǒng)文化(七下3單元)人生追求(七上2單元)等等，但是，學(xué)生卻普遍認(rèn)為這是與自己生活無關(guān)的老生常談，無法領(lǐng)會(huì)其中真意。
我的教學(xué)方法
1詩化教學(xué)：教師的授課要成為一首詩，教師為文章所打動(dòng)，作為一個(gè)抒情主體，用富有情感與思想光輝的語言，傳達(dá)自己的生命感受。
2回到生活：授課以生活，以篇章主題為中心，讓學(xué)生通過文章的視野重新關(guān)注被自己忽略了的生活，用被文章豐富了的心靈重新思考自己的人生。如講朱自清先生的《春》：本單元共5課，春夏秋冬各一篇，另有古詩四首，春秋各兩首，授課時(shí)打亂順序，將《春》(鄉(xiāng)野之春)與《錢塘湖春行》(湖畔之春)《次北固山下》(代表著光陰荏苒，歲月易逝的悲愁之春)并為一課，并附以以其它視角觀春的優(yōu)秀篇目作為補(bǔ)充閱讀，這樣學(xué)生的視野被極大拓寬，那個(gè)從未被細(xì)細(xì)體味的春天又會(huì)被憶起，這便是學(xué)生心靈、人生一步步豐盈起來的開始。
工作經(jīng)歷
2008-9至2008-10： 河北省定州市竟成中學(xué) 初一年級(jí)語文教師
教育背景
2006-9至 至今學(xué)校名稱：河北師范大學(xué)匯華學(xué)院
專業(yè)名稱：漢語言文學(xué)
取得學(xué)歷：本科
在校獲獎(jiǎng)情況
2007-10 專業(yè)三等獎(jiǎng)學(xué)金
2009-10 專業(yè)二等獎(jiǎng)學(xué)金
語文教師簡(jiǎn)歷范文模板(二)
姓 名：xuexila
性 別： 女
民 族： 漢族
出生年月： 1988年10月29日
證件號(hào)碼：
婚姻狀況： 未婚
身 高： 156cm
體 重： 55kg
戶 籍： 廣東湛江
現(xiàn)所在地： 廣東湛江
畢業(yè)學(xué)校： 湛江師范學(xué)院
學(xué) 歷： 本科
專業(yè)名稱： 語文教育專業(yè)
畢業(yè)年份： 2011年
工作年限： 一年以上
職 稱：
求職意向
職位性質(zhì)： 全 職
職位類別： 教師
儲(chǔ)備干部/培訓(xùn)生/實(shí)習(xí)生
文字媒體/寫作
職位名稱： 文員 ;
工作地區(qū)： 湛江市 ; 其他 ;
待遇要求： 可面議 ; 不需要提供住房
到職時(shí)間：
技能專長(zhǎng)
語言能力： 英語 A級(jí) ; 普通話 標(biāo)準(zhǔn)
計(jì)算機(jī)能力：
綜合技能：
教育培訓(xùn)
教育經(jīng)歷：
時(shí)間 所在學(xué)校 學(xué)歷
2008年9月 - 2011年6月 湛江師范學(xué)院基礎(chǔ)教育學(xué)院 專科
2008年9月 - 2011年6月 湛江師范學(xué)院 本科
培訓(xùn)經(jīng)歷：
時(shí)間 培訓(xùn)機(jī)構(gòu) 證書
2008年9月 - 2009年7月 湛江師范學(xué)院自考相溝通班 自考本科
工作經(jīng)歷
所在公司： 廉江市國(guó)土資源局
時(shí)間范圍： 2011年7月 - 2012年5月
公司性質(zhì)： 國(guó)有企業(yè)
所屬行業(yè)： 協(xié)會(huì)、社團(tuán)、政府公用事業(yè)、社區(qū)服務(wù)
擔(dān)任職位： 辦事員
工作描述： 公文寫作，電腦、辦公器材的熟練運(yùn)用，工作認(rèn)真積極，得到領(lǐng)導(dǎo)的重視。
離職原因： 暫沒離職
其他信息
自我評(píng)價(jià)： 本人性格熱情開朗，待人友好，為人誠(chéng)實(shí)謙虛。工作勤奮、認(rèn)真負(fù)責(zé)，能吃苦耐勞，盡職盡責(zé)，有耐心，具有親和力，平易近人，善于與人溝通。
學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，成績(jī)優(yōu)秀，名列前茅，品學(xué)兼優(yōu)，連續(xù)三年獲得學(xué)院獎(jiǎng)學(xué)金。具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力。
曾擔(dān)任社團(tuán)宣傳部干部，任班級(jí)推音員、勞動(dòng)委員、宣傳委員等，還積極參加課外文體活動(dòng)，各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。擁有較強(qiáng)的組織能力和適應(yīng)能力，并具有較強(qiáng)的管理策劃與組織管理協(xié)調(diào)能力，有較高的團(tuán)隊(duì)精神，無不良嗜好，能較快地融入集體。
發(fā)展方向： 意愿到教育機(jī)構(gòu)或公司從事教學(xué)或文員工作。
其他要求： 購(gòu)買保險(xiǎn)，
聯(lián)系方式
語文教師簡(jiǎn)歷范文模板(三)
姓 名： XXX
國(guó)籍： 中國(guó)
目前所在地： 廣州
民族： 漢族
戶口所在地： 茂名
身材： 160 cm 48 kg
婚姻狀況： 未婚
年齡： 23 歲
求職意向及工作經(jīng)歷
人才類型： 應(yīng)屆畢業(yè)生
應(yīng)聘職位： 文教法律類：小學(xué)語文老師、行政/人事類：辦公室文員、文員、
工作年限： 0
職稱： 無職稱
求職類型： 均可
可到職日期： 隨時(shí)
月薪要求： 1000--1500
希望工作地區(qū)： 廣州 佛山 深圳
個(gè)人工作經(jīng)歷：
公司名稱： 江門美景小學(xué)起止年月：2009-02 ～ 2009-03
公司性質(zhì)： 所屬行業(yè)：
擔(dān)任職務(wù)： 實(shí)習(xí) 語文老師
工作描述：
離職原因：
公司名稱： 廣州貿(mào)易公司(暑假)起止年月：2008-08 ～ 2008-09
公司性質(zhì)： 所屬行業(yè)：
擔(dān)任職務(wù)： 文員
工作描述：
離職原因：
公司名稱： 江門實(shí)驗(yàn)小學(xué)起止年月：2008-05 ～
公司性質(zhì)： 所屬行業(yè)：
擔(dān)任職務(wù)： 見習(xí) 語文老師
工作描述：
離職原因：
公司名稱： 江門白沙小學(xué)起止年月：2007-05 ～
公司性質(zhì)： 所屬行業(yè)：
擔(dān)任職務(wù)： 見習(xí) 語文老師
工作描述：
離職原因：
教育背景
畢業(yè)院校： 江門職業(yè)技術(shù)學(xué)院
最高學(xué)歷： 大專 畢業(yè)日期： 2009-06-01
所學(xué)專業(yè)一： 語文教育 所學(xué)專業(yè)二：
受教育培訓(xùn)經(jīng)歷：
起始年月 終止年月 學(xué)校(機(jī)構(gòu)) 專 業(yè) 獲得證書 證書編號(hào)
2006-09 2009-06 江門職業(yè)技術(shù)學(xué)院 語文教育 大專
語言能力
外語： 英語 一般
國(guó)語水平： 優(yōu)秀 粵語水平： 優(yōu)秀
工作能力及其他專長(zhǎng)
獲初級(jí)中學(xué)教師資格證書;
獲廣東省普通話水平測(cè)試二級(jí)乙等證書;
獲廣東省中小學(xué)心理健康教育C證;
全國(guó)高等學(xué)校非計(jì)算機(jī)水平考試一級(jí)。
詳細(xì)個(gè)人自傳
中介、保險(xiǎn)勿擾!
個(gè)人聯(lián)系方式
通訊地址：
聯(lián)系電話： 家庭電話：
手 機(jī)： QQ號(hào)碼：
電子郵件： 個(gè)人主頁：
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