追求進步的演講稿三分鐘
人生就像海潮一樣，在進進退退中往返。進是一種拼搏進取，退也是一種涵養(yǎng)。做人切不可鋒芒畢露，否則只會自傷其身，變得狼狽不堪。面對不如意之事，退一步想也許會打開另一個世界。一起來看看追求進步的演講稿三分鐘，歡迎查閱!
追求進步的演講稿1
初中的時光如白駒過隙，同曇花一現，卻也攝人魂魂。只要綻放過，燦爛過，就再無遺憾。
“哎，這道題又不會做……”
我停下手中的筆，想理一下悠悠的思緒，卻似理萬根頭發(fā)，越理越亂。望向窗外，陰沉沉的天讓人感到壓印。偶爾，一兩片樹葉落下，也滿帶著憂傷……這就如同現在的我，孤獨、絕望，對一切失去希望。
記得還未開學之前，自己滿懷憧憬地想著初一生活怎樣充實有趣?？墒乾F在，我發(fā)現我錯了，而且是大錯特錯了。初一生活并沒有那么簡單----我絕望了，淚水一次次不爭氣地涌出，我的自信完全失掉了。
突然，窗臺上爬過一只蝸牛，慢慢地爬行。我立刻被它走后留下的長長的“線”產生了興趣。盡管它走得很慢，可是它留下的痕跡告訴我，它已經走過這里了。對于它留下的痕跡，我竟產生了一絲敬佩。
我和蝸牛難道不一樣嗎?我也在學習道路上前進著。我面對的是兩點一線的生活和堆積如山的作業(yè)，學習道路上討厭的絆腳石也越來越多。升入初一的我不能再由著性子去做自己想做的事了。我要擁有一份信念，一份打垮一切困難的信念。我也要像蝸牛一樣，在自己的學習道路上留下努力的痕跡。
記得有人曾說過：“到達山頂的有兩種情況，一是蝸牛的慢慢爬行;二是雄鷹的展翅飛翔?！奔热蛔霾涣诵埴棧蔷妥鲆恢晃伵０?只要自己努力，就能走向成功!
哦，我知道了。初一生活其實并不可怕，一樣的充實有趣，只要自己努力!當在追求夢想的路上，腳踏實地地留下你努力的印痕時，你才能綻放出燦爛的光芒!
蝸牛似我，在追求夢想的道路上前進……
我似蝸牛，背負著堅定的信念，為自己留下的閃亮足跡喝彩……
當嘗到了“酸、甜、苦、辣”的滋味時，在愕然回首，我已走過了那么多。為自己的夢想，加油!
追求進步的演講稿2
高爾基說過，“書是人類進步的階梯”。而現在書是我進步的階梯。“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”這兩句話使我更加喜歡讀書，喜歡慢慢地去領略書中的奧秘，喜歡自己一個一個去體驗書中的情景……書，有時甚至是我的精神支柱，我離不開書。
四、五年級時，老師一直鼓勵這我們看課外書。每當下課，同學們都會拿出藏了已久的課外書看。書中那耐人尋味的故事，一連串優(yōu)美形象的好詞好句，使我總想靜靜地去細細品味?？戳艘槐居忠槐緯坏_闊了我的視野、豐富了我的知識，還提高了我的寫作水平。
記得那一次，我整天捧著《三國演義》看，似乎百看不厭。正是這樣，因為我喜歡《三國演義》中一個個英雄豪杰，機智聰明的諸葛亮，忠厚老實的魯肅，求賢若渴的劉備，武藝高超的趙云……一個個打打殺殺、扣人心弦的故事，一直牢牢地吸引住我。我遨游在書的海洋里，似乎我當時就在曹操身邊，看他老奸巨猾，設下一個個陰謀詭計;似乎草船借箭時，我正在船上，看著一支支箭如傾盆大雨迎面而來，十分刺激……每一遍看都會有不同的想法和感受。在書中我曾經把自己當作《三國演義》中的某一個角色，當諸葛亮足智多謀、聰明絕頂，想出一個又一個妙計;當關羽成為忠義的化身;當曹操奸計不斷，小心謹慎，做每一步都會想好幾個退路……我看地入迷極了，書一頁一頁飛快地翻動著，我的眼睛緊緊地盯著書上的每一個字，生怕漏下一個精彩的畫面。我就像一匹饑餓的狼，貪婪地汲取著這本書的寫作靈感和好詞好句，沉浸在書的世界。我仿佛身臨書境，悠悠忽忽地漫游在真實的刺激、驚險畫面中……
以前以為世界上的一切都是乏味、枯燥的，但因為有了書，使我領略到了獨特的味道，使我一次一次地進步。書——我進步的階梯。
追求進步的演講稿3
讀書，是一種快樂。一年級時，我不愛讀書，認為讀書很辛苦，現在，我終于體會到讀書的真正意義。
讀書能使人精神一百倍，書就像一艘知識的大船，載著愛讀書的人在知識的海洋里快樂地探索新的知識新的奧秘，使自己學到各種各樣的知識，明白做人的道理。一個人無論自己有多聰明，志向有多遠大，如果不勤奮讀書學習，最后只不過是紙上談兵了。每天除了學習之外，我們應該利用剩余的時間看一些對學習有幫助的課外書，提高個人的課外知識。古人說過：“三天不讀書，便覺言語無味，面目可憎?！闭f得沒錯，學習無論多么緊張，十分二十分鐘的課余時間也得抽出來，把握生命的每一分鐘，拿好一本書或報刊看看，了解國家大事。
同學們，做什么事都要堅持到底，你們看現在奧運火炬手傳遞圣火開始了，特別是在珠穆朗瑪峰上傳遞，當時天寒地凍，冰雪天地，他們在世界第一高峰海拔高米的高峰上傳遞，是那么困難，他們卻不怕困難，堅持把圣火傳到峰頂，最后，在2008年5月8日，奧運圣火由十九名中國隊隊員成功把生活送上珠峰，創(chuàng)造了 奧運圣火首次登上這個世界第三極的新紀錄。
不同的人有不同的體會：對于一些勤奮于勞動，勤于學習的人，讀書是一種休閑得娛樂;對于一些好吃懶做的人，讀書只是一種負累。書本就像給人補充精神的營養(yǎng)劑，讀書就是給人營養(yǎng)，缺了它，生活必定有缺陷。
讓我們勤奮學習，奮發(fā)向上吧!讓我們在知識的海洋遨游吧!
追求進步的演講稿4
時光總是如此匆匆，不知不覺我們迎來了語文的第一次月考，分數很快出來了。當忐忑不安的我拿到試卷的瞬間，腦海里只剩下了震驚：在小學里總是驕傲地捧著分試卷的我，竟然只考了88分，這、這、這……
淚往心里直流!當我冷靜下來，細細地看起卷子后，慚愧之情涌上心頭，我的作文竟然扣了7分!天文數字啊!我卻一直得意地以為我的作文很好!這當頭一棒使我意識到了許多。驕傲、浮躁一直蒙蔽著我的眼睛，使我不能真正去看清自己的不足，而這刺眼的88分就像是一汪清水，洗去了我眼前的假象，使我看清了自己的道路，我想這也是一件好事呢!
其實，失敗并不可怕，可怕的是失敗之后就再也爬不起來了。反之，只要我從失敗中吸取經驗，將經驗化作動力，時刻在自己前進之路上打上一個明顯的警記，我就可以少走一些彎路，多得一些成功的喜悅與歡愉。
不經歷失敗怎能見彩虹?不有一次的失敗又怎能全面俯視自己?失敗是一面鏡子，失敗是一座警鐘，失敗也是人生中一個親密的伴友，因為有了它，我們才能更好地體會到成功的來之不易!
輕輕合上卷子，慢慢閉上眼睛，我知道，我的思維在成長，在變得成熟。因為，我失敗了!我反思了!而且我悟出了一個道理：失敗，有時就像蝴蝶的繭，當你破繭而出時，你就是一只美麗的蝴蝶，而那些因為害怕失敗而永遠失去勇氣的人，就只能是一只只丑丑的毛毛蟲，雖然向往藍天，卻永遠長不出一雙叫“堅強”的翅膀。
握著拳頭，深呼吸，輕輕給自己打氣，就讓我從失敗中成長，在成長中一步一步走向成功吧，我堅信自己，只要刻苦勤奮，戒驕戒躁，那離破繭成蝶的那天，肯定不遠了……
追求進步的演講稿5
我的同桌原來非常懶散，但是人比較老實。只是，他會在我不在的時候耍一些花樣，變著花樣不做作業(yè)去玩。由于，他經常不做作業(yè)，老師常常要點他的名，批評他，還常常叫我?guī)椭a做作業(yè)。有時，我看到他實在癩皮，貪玩，不做作業(yè)，火就上來了，于是，我把他的作業(yè)本統(tǒng)統(tǒng)從書包里拿出來給扔到教室外面去。他也沒有說過一句埋怨的話。他會靜靜地走出教室去把作業(yè)本撿回來。
有一天早上，我看見他背著書包向教室走來。進了教室來到課桌前。我就對他說：“從今天起，我要‘皇軍查戶口’了，意思就是每天早晨你一到學校，就要拿出回家作業(yè)來讓我檢查。如果你不聽我話，我會把你一腳給踢出教室去的。聽到了沒有?”“聽到了。”他沒精打彩地輕輕地說。我說：“不要一付無精打采的樣子，要有力一點。再說一遍!”這一回，他有力地說：“聽到了，知道了!”他說完，我就伸出手去。他馬上拿出作業(yè)本讓我檢查?？墒?，我看到他的作業(yè)本上一片空白，回家作業(yè)一點也沒有做。這一下，我火極了，把他的作業(yè)本全部扔到地上。他馬上蹲下身子去撿作業(yè)本。這時，我的火小了一點，于是我對他說：“你是不是只知道玩?除了玩你是不是什么都不會?”他說：“不是?！薄澳悄氵€不快補!”“噢!”他答應著拿起筆在本子上面做了起來。
從那以后，他每次都會主動拿出作業(yè)本來讓我檢查。而且，他每次都能夠做好回家作業(yè)了。在做的作業(yè)中還大多做對了。我想一個人只要努力了，就一定能夠進步。我的同桌進步了，值得我高興!
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