文秘基礎(chǔ)之通知的格式與例文8篇
通知，是向特定受文對(duì)象告知或轉(zhuǎn)達(dá)有關(guān)事項(xiàng)或文件，讓對(duì)象知道或執(zhí)行的公文，文秘的主要工作之一是寫(xiě)作，通知是文秘寫(xiě)作的文體之一，本文是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的文秘基礎(chǔ)之通知的格式與例文，僅供參考。
(一)含義、功用和性質(zhì)
“通知”，是“適用于批轉(zhuǎn)下級(jí)機(jī)關(guān)的公文，轉(zhuǎn)發(fā)上級(jí)機(jī)關(guān)和不相隸屬機(jī)關(guān)的公文，批轉(zhuǎn)下級(jí)機(jī)關(guān)的公文，傳達(dá)要求下級(jí)機(jī)關(guān)辦理和需要有關(guān)單位周知或者執(zhí)行的事項(xiàng)，任免人員”的一種公文文體。
“通知”，亦屬發(fā)布性公文，即知照文告。但它針對(duì)的對(duì)象是特定有范圍的，一般是限于有關(guān)單位有關(guān)人員，所以叫它“限知性”公文。它的發(fā)布方式，多是內(nèi)部印發(fā)或張貼，當(dāng)然有的也可以公開(kāi)張貼甚或公開(kāi)發(fā)表于電臺(tái)、報(bào)刊。
(二)類別及其各自的功用、要點(diǎn)
1.一般性通知。發(fā)布要求下級(jí)機(jī)關(guān)人員辦理或需要知道的事項(xiàng)。要點(diǎn)是寫(xiě)明白什么事，什么時(shí)間、地點(diǎn)，如何辦理。
2.批示性通知。針對(duì)欲發(fā)公文所加的通知。大體有三種情況和相應(yīng)的三種形式。“轉(zhuǎn)發(fā)”，對(duì)上級(jí)機(jī)關(guān)、同級(jí)機(jī)關(guān)或不隸屬機(jī)關(guān)的公文，加按語(yǔ)式通知轉(zhuǎn)發(fā)下去。“批轉(zhuǎn)”，是對(duì)下級(jí)機(jī)關(guān)的公文加批語(yǔ)式通知下發(fā)，通知執(zhí)行，或通知參照?qǐng)?zhí)行等?！邦C發(fā)”(“印發(fā)”)，職能機(jī)關(guān)發(fā)布行政法規(guī)、印發(fā)有關(guān)文件，并加說(shuō)明式通知下發(fā)，其附件即要頒發(fā)的那個(gè)文件。
3.指示性通知。對(duì)下級(jí)機(jī)關(guān)有所指示，如認(rèn)為其內(nèi)容不宜用命令或指示發(fā)布的，可用“通知”發(fā)布。
4.會(huì)議通知。誰(shuí)決定的召開(kāi)什么會(huì)議，內(nèi)容(討論什么事項(xiàng))、時(shí)間、地點(diǎn)、參加范圍等，可用“通知”發(fā)布。
5.任免通知。任免領(lǐng)導(dǎo)人需下級(jí)機(jī)關(guān)知曉，或任免的就是下級(jí)機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)人。主要寫(xiě)何機(jī)關(guān)何會(huì)議決定何人任何職。亦可歸入第一類“一般性通知”中，屬于要求下級(jí)知曉的。
(三)格式和寫(xiě)法
1.普通通知。上述前三種為普通通知，格式寫(xiě)法是共通的。目的是使受文者知曉，所以要寫(xiě)得清楚明白。標(biāo)題同于一般公文，批示性通知標(biāo)題上的批發(fā)件名稱可加書(shū)名號(hào)。有受文單位的寫(xiě)上款，范圍大、類似布告的，不寫(xiě)上款。正文有兩種：一種是較長(zhǎng)而含較多實(shí)際內(nèi)容的，分開(kāi)頭、主體、結(jié)尾來(lái)結(jié)撰成文。開(kāi)頭寫(xiě)通知事項(xiàng)的依據(jù)、目的;主體是通知本身，多采用條款式寫(xiě)法;結(jié)尾，一般多寫(xiě)貫徹本通知的時(shí)間要求、希望等。一種是較短而內(nèi)容簡(jiǎn)單的，只用一段或一句成文，寫(xiě)動(dòng)因(目的、情況、依據(jù)、政策皆可)、說(shuō)明、決策。動(dòng)因和說(shuō)明亦可省略。
2.會(huì)議通知。會(huì)議通知是上級(jí)機(jī)關(guān)或發(fā)起單位發(fā)給與會(huì)單位和人員的書(shū)面通知。一種是領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)通知有關(guān)機(jī)關(guān)和人員必須參加的，一種是發(fā)起單位邀請(qǐng)參加的，寫(xiě)時(shí)口氣有不同。一般格式包括標(biāo)題、正文、落款三部分。
標(biāo)題：重要會(huì)議的通知屬正式公文，標(biāo)題寫(xiě)明什么單位召開(kāi)什么會(huì)議的通知，要編發(fā)文號(hào)。一般會(huì)議的通知屬日常事務(wù)文書(shū)，用得最多。標(biāo)題可以只寫(xiě)“通知”，不編發(fā)文號(hào)。
正文：上款，抬頭頂格寫(xiě)發(fā)往部門，一種是籠統(tǒng)寫(xiě)法，寫(xiě)一類機(jī)關(guān)的統(tǒng)稱，如“各區(qū)、縣、局”;一種是具體填寫(xiě)各發(fā)往單位的名稱。發(fā)給個(gè)人的是稱職務(wù)還是稱同志，看會(huì)議性質(zhì)決定。
正文主體寫(xiě)開(kāi)會(huì)的根據(jù)、目的、日期、地點(diǎn)，派什么人參加，會(huì)議的內(nèi)容、議程(保密性的會(huì)議不寫(xiě))。需要匯報(bào)、發(fā)言、帶論文、材料的，以及開(kāi)多久、幾時(shí)報(bào)到、帶何證件和交通食宿等問(wèn)題，都在正文或附件中寫(xiě)明。
普通會(huì)議簡(jiǎn)略一些，只寫(xiě)時(shí)間、地點(diǎn)、會(huì)議內(nèi)容等。發(fā)給個(gè)人的。重要些的會(huì)議接受人姓名寫(xiě)在正文前，正文后寫(xiě)“此致”
“敬禮”;一般會(huì)議接受人寫(xiě)在正文后，“此致”，然后提行頂格寫(xiě)“×××同志”。
落款：在正文后右下方寫(xiě)下召開(kāi)會(huì)議單位的機(jī)關(guān)全稱和年月日，加蓋公章。標(biāo)題上已寫(xiě)明單位的，只寫(xiě)年月日蓋公章。
日用通知很簡(jiǎn)單，標(biāo)題只寫(xiě)“通知”，正文寫(xiě)何時(shí)何地召開(kāi)何會(huì)，何人參加，落款后貼出即可。有的打打電話通知即可，但要寫(xiě)下再打，免得遺漏事項(xiàng)。
寫(xiě)會(huì)議通知的注意事項(xiàng)：信息開(kāi)門見(jiàn)山，交代七個(gè)要素(會(huì)名，會(huì)期，時(shí)間，地點(diǎn)，范圍，憑證，籌辦單位)，注明開(kāi)會(huì)準(zhǔn)備，保證限期送到。
(四)例文簡(jiǎn)析
例文1：
中共中央辦公廳關(guān)于認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十五大精神的通知
黨的第十五次全國(guó)代表大會(huì)，是在我國(guó)改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)承前啟后、繼往開(kāi)來(lái)的重要時(shí)期召開(kāi)的一次歷史性會(huì)議。江澤民同志在會(huì)上作的《高舉鄧小平理論偉大旗幟，把建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)全面推向二十一世紀(jì)》的報(bào)告，高舉鄧小平理論的偉大旗幟，對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)、政治、文化等各方面的建設(shè)和黨的思想、組織、作風(fēng)建設(shè)作出了新的戰(zhàn)略部署，是我們黨帶領(lǐng)全國(guó)各族人民邁向新世紀(jì)的政治宣言和行動(dòng)綱領(lǐng)。大會(huì)對(duì)《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》所作的部分修改，確立了鄧小平理論在全黨的指導(dǎo)地位。認(rèn)真學(xué)習(xí)十五大文件，把廣大干部群眾的思想統(tǒng)一到十五大精神上來(lái)，把全國(guó)各族人民的力量凝聚到實(shí)現(xiàn)十五大確定的各項(xiàng)任務(wù)上來(lái)，是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的一項(xiàng)重要任務(wù)。各級(jí)黨委對(duì)此要高度重視，精心組織，切實(shí)抓好。
一、要重點(diǎn)抓好江澤民同志報(bào)告的學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)十五大精神，重點(diǎn)是學(xué)習(xí)江澤民同志的報(bào)告?？h以上領(lǐng)導(dǎo)干部特別是高級(jí)干部要認(rèn)真研讀江澤民同志的報(bào)告，全面準(zhǔn)確地領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，牢牢把握十五大的主題，明確十五大提出的綱領(lǐng)、任務(wù)和方針政策。在此基礎(chǔ)上，要組織廣大黨員學(xué)習(xí)，向群眾進(jìn)行宣傳。最根本的是，全黨同志一定要高舉鄧小平理論旗幟不動(dòng)搖，在思想上和工作中牢固確立鄧小平理論的指導(dǎo)地位。只有在這個(gè)問(wèn)題上清醒和堅(jiān)定，才能動(dòng)員和帶領(lǐng)全體人民振奮精神，完成十五大提出的各項(xiàng)任務(wù)。
二、學(xué)習(xí)要緊密聯(lián)系實(shí)際
各級(jí)黨組織要把學(xué)習(xí)貫徹十五大精神同本地區(qū)，本部門的實(shí)際密切聯(lián)系起來(lái)，同推進(jìn)改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的各項(xiàng)工作密切結(jié)合起來(lái)。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，多做艱苦踏實(shí)的工作，認(rèn)真解決當(dāng)前經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活中的突出矛盾和問(wèn)題。注重工作實(shí)效，不做表面文章，不搞形式主義。江澤民同志的報(bào)告創(chuàng)造性地運(yùn)用鄧小平理論，闡述了一系列重大的理論問(wèn)題和實(shí)際問(wèn)題，對(duì)我國(guó)改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)具有深刻的長(zhǎng)遠(yuǎn)的指導(dǎo)意義。要真正把十五大確定的任務(wù)落到實(shí)處，需要從各方面進(jìn)行長(zhǎng)期的努力。因此，學(xué)習(xí)十五大精神也是一個(gè)長(zhǎng)期的任務(wù)，要不斷學(xué)習(xí)，不斷落實(shí)。要把學(xué)習(xí)江澤民同志的報(bào)告同系統(tǒng)地學(xué)習(xí)鄧小平理論結(jié)合起來(lái)，把報(bào)告列為學(xué)習(xí)鄧小平理論的基本文件之一，并把這個(gè)學(xué)習(xí)貫穿于全面實(shí)現(xiàn)十五大各項(xiàng)任務(wù)的全過(guò)程。
三、各級(jí)黨委要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)
要制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，精心組織實(shí)施，加強(qiáng)督促檢查。學(xué)習(xí)中，要以學(xué)好十五大文件特別是江澤民同志的報(bào)告原文為主，把功夫下在領(lǐng)會(huì)文件精神上。要重點(diǎn)組織好縣(處)級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習(xí)，采取黨委中心組學(xué)習(xí)、集中輪訓(xùn)、組織研討班、舉辦報(bào)告會(huì)等多種形式，把集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)、通讀文件與專題研討結(jié)合起來(lái)，不斷把學(xué)習(xí)引向深入。黨的宣傳部門、理論隊(duì)伍和新聞單位首先自己要學(xué)好，同時(shí)要在黨委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，加強(qiáng)對(duì)十五大精神的宣傳。新聞媒介要及時(shí)反映廣大干部群眾的學(xué)習(xí)情況，注意推廣各地區(qū)、各部門好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，并搞好輿論導(dǎo)向。
簡(jiǎn)析：
這是一份一般性通知，“一般性”不是指不重要而是指常用的要求下級(jí)機(jī)關(guān)人員辦理和知曉的一種通知，本文就是對(duì)重要事項(xiàng)的一般性通知。標(biāo)題三部分俱全，突出地概括了內(nèi)容——認(rèn)真學(xué)習(xí)十五大精神。正文用了一個(gè)導(dǎo)語(yǔ)式開(kāi)頭，把大會(huì)、會(huì)議文件及其意義概括之后，提出學(xué)習(xí)任務(wù)和各級(jí)黨委應(yīng)如何重視、組織和抓好。主體分三段，以序碼加二級(jí)標(biāo)題指明要重點(diǎn)抓好江澤民報(bào)告的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)要聯(lián)系實(shí)際和各級(jí)黨委要加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)，其中措施具體而扼要。因結(jié)論放人導(dǎo)語(yǔ)，意盡言止，不寫(xiě)結(jié)尾。在報(bào)上公布省略了上下款。
例文2：
國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于征用土地和變更行政區(qū)劃等行文問(wèn)題的通知
(1988年3月10日)國(guó)辦發(fā)[1988]14號(hào)
為了充分發(fā)揮部門的職能作用，減少國(guó)務(wù)院發(fā)文，決定在不改變審批權(quán)限的情況下，對(duì)征用土地、行政區(qū)劃等問(wèn)題的行文方式作些變動(dòng)。現(xiàn)通知如下：
一、國(guó)家建設(shè)征用耕地一千畝以上，征用其他土地二千畝以上，在經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)后，由國(guó)家土地管理局發(fā)文，注明“經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)”。
二、關(guān)于審批行政區(qū)劃的行文，對(duì)縣、不設(shè)區(qū)的市和市轄區(qū)的行政區(qū)劃的變更，經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)后，由民政部發(fā)文，注明“經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)”;對(duì)自治州和設(shè)區(qū)市的行政區(qū)劃的變更，仍由國(guó)務(wù)院發(fā)文。如不同意變更行政區(qū)劃，在經(jīng)國(guó)務(wù)院同意后，也由民政部發(fā)文。
三、需由國(guó)務(wù)院審批的地名方面的文件，在經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)后，由中國(guó)地名委員會(huì)發(fā)文，注明“經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)”。
四、需由國(guó)務(wù)院審批的基本建設(shè)項(xiàng)目的立項(xiàng)報(bào)告和設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)，以及國(guó)家風(fēng)景名勝區(qū)的總體規(guī)劃，去年已改為經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)后，由主管部門行文批復(fù)，文中注明：“經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)”。經(jīng)過(guò)一年的實(shí)踐，證明是可行的，今后繼續(xù)采用這種行文方式。
簡(jiǎn)析：
本文也是一則一般性通知，范圍是誰(shuí)應(yīng)用誰(shuí)應(yīng)知曉照辦，事由是有關(guān)行文問(wèn)題。標(biāo)題完整。正文以一句話開(kāi)頭說(shuō)明為何對(duì)這些行文問(wèn)題要作變動(dòng)。以一句過(guò)渡到主體，即分四條加序碼指明在何情況下作怎樣的變動(dòng)。
例文3：
國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于保障教師工資按時(shí)發(fā)放有關(guān)問(wèn)題的通知
國(guó)辦發(fā)[1997]27號(hào)各省、自治區(qū)、直轄市人民政府，國(guó)務(wù)院各部委、各直屬機(jī)構(gòu)：
近年來(lái)，由于黨中央、國(guó)務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)同志的關(guān)心和重視，各級(jí)人民政府及全社會(huì)的共同努力，以“數(shù)額大、范圍廣、時(shí)間長(zhǎng)”為特征的拖欠教師工資的嚴(yán)峻形勢(shì)一度得到一定程度遏制。但是，目前許多地區(qū)又出現(xiàn)了新的拖欠，并且出現(xiàn)了教師工資“拖欠又魁扣”等新問(wèn)題，已經(jīng)影響到教師生活、教學(xué)秩序和政府的形象。為保障教師工資按時(shí)發(fā)放，經(jīng)國(guó)務(wù)院同意，現(xiàn)將有關(guān)問(wèn)題通知如下：
一、解決拖欠教師工資的責(zé)任在政府部門，各級(jí)政府主要領(lǐng)導(dǎo)要從“科教興國(guó)”的戰(zhàn)略高度出發(fā)重視解決拖欠教師工資問(wèn)題，并將此作為工作考核的責(zé)任目標(biāo)。由各省、自治區(qū)、直轄市人民政府辦公廳牽頭，財(cái)政、教育、人事、計(jì)劃等部門積極參加，督查落實(shí)。各省、自治區(qū)、直轄市要建立拖欠教師工資情況報(bào)告制度，每年七月底和年底，分兩次將拖欠教師工資情況報(bào)財(cái)政部，由財(cái)政部匯總后報(bào)國(guó)務(wù)院辦公廳，抄送國(guó)家教委、人事部、國(guó)家計(jì)委。
二、各地要加快建立按時(shí)足額發(fā)放教師工資的保障機(jī)制。根據(jù)《國(guó)務(wù)院關(guān)于(中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要)的實(shí)施意見(jiàn)》
(國(guó)發(fā)[1994]39號(hào))精神，農(nóng)村實(shí)施義務(wù)教育各類學(xué)校公辦教師的工資，一般由縣級(jí)財(cái)政負(fù)責(zé)支付，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的農(nóng)村，也可以由鄉(xiāng)級(jí)財(cái)政負(fù)責(zé)支付。民辦教師工資，屬政府支付部分，由縣級(jí)財(cái)政負(fù)責(zé);鄉(xiāng)籌部分，在征收的教育附加費(fèi)中支付。
三、各級(jí)人民政府要對(duì)教育經(jīng)費(fèi)特別是教師工資實(shí)行全額預(yù)算，足額撥款，不留缺口。要按照《教育法》規(guī)定，落實(shí)農(nóng)村教育附加費(fèi)的征收工作，保證教師工資的發(fā)放。財(cái)政補(bǔ)貼縣要將補(bǔ)貼首先用于保障教師工資發(fā)放。
四、各級(jí)執(zhí)法部門要加大解決拖欠教師工資問(wèn)題的督促檢查工作力度，真正做到依法治教;對(duì)長(zhǎng)期拖欠教師工資又不采取切實(shí)措施解決的，要追究主要領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任;對(duì)挪用、截留教育經(jīng)費(fèi)而致拖欠教師工資或者以各種名目魁扣教師工資的違法行為，要堅(jiān)決依法懲處。
國(guó)務(wù)院辦公廳
一九九七年八月十五日
簡(jiǎn)析：
這則好像指示性通知實(shí)應(yīng)劃歸一般性通知，它是本應(yīng)收文單位知曉執(zhí)行的，這里從意義責(zé)任、保障機(jī)制、如何保障，如何督查講清道理、作法，而且還需有關(guān)保障人知曉。寫(xiě)法是開(kāi)頭就提出為何要提出保障教師工資發(fā)放的現(xiàn)實(shí)依據(jù)，然后分四個(gè)方面講明作法及道理，讓受文單位知曉怎樣去實(shí)行。