有關(guān)于感恩的主持詞
常懷一顆感恩的心看待周遭的一切吧，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)生活依然充滿了陽(yáng)光，隨處彌漫著快樂(lè)的空氣。下面是小編為大家整理的關(guān)于有關(guān)于感恩的主持詞，歡迎查閱!
有關(guān)于感恩的主持詞1
周：有請(qǐng)以上優(yōu)秀員工上場(chǎng)，同時(shí)也請(qǐng)我們的禮儀小姐準(zhǔn)備好優(yōu)秀員工的榮譽(yù)證書(shū)。接下來(lái)，請(qǐng)朱總為獲得--年度的優(yōu)秀員工頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)，有請(qǐng)朱總。(臨場(chǎng)發(fā)揮)
邱：聽(tīng)了這么多的感謝，我想用兩個(gè)來(lái)概括它，那就是“感恩”。
周：說(shuō)到“感恩”，我想起了一首歌。
合：《感恩的心》
邱：那就讓我們一起唱起這首歌，把它送給所有我們要感恩的人。
《感恩的心》歌詞：
我來(lái)自偶然像一顆塵土/有誰(shuí)看出我的脆弱/我來(lái)自何方我情歸何處/誰(shuí)在下一刻呼喚我
天地雖寬這條路卻難走/我看遍這人間坎坷辛苦/我還有多少愛(ài)我還有多少淚/要蒼天知道我不認(rèn)輸
感恩的心感謝有你/伴我一生讓我有勇氣作我自己/感恩的心感謝命運(yùn)/花開(kāi)花落我一樣會(huì)珍惜
周：真的很讓人感動(dòng)，我想我們都應(yīng)懷著一顆感恩的心去感謝過(guò)去的一年中幫助我們茁壯成長(zhǎng)的朋友。同時(shí)，我們還要積蓄更多的力量在新的一年里共同努力，共創(chuàng)美好的明天。
邱：謝謝我們的優(yōu)秀員工們，愿我們所有的員工在新的一年里都能再接再厲，獲得更好的成績(jī)。我們的晚宴馬上就要開(kāi)始了，現(xiàn)在就請(qǐng)上我們的朱總為我們開(kāi)席祝酒。
中間暫停10分鐘。
邱：各位來(lái)賓、各位同仁。今晚除了游戲呢，還有禮品豐厚的抽獎(jiǎng)活動(dòng)，現(xiàn)在有請(qǐng)李經(jīng)理上臺(tái)為我們抽出今天的五等獎(jiǎng)。(羽毛球、乒乓球拍各十個(gè)。共二十名，分四次抽，每次五名，共10分鐘;供應(yīng)商抽取并頒獎(jiǎng))
(臨場(chǎng)發(fā)揮)
周：恭喜我們的中獎(jiǎng)人員，沒(méi)中獎(jiǎng)的也別灰心，好戲在后頭哦!小丘，你說(shuō)如果把一句話反過(guò)來(lái)說(shuō)會(huì)怎樣呢?
邱：嗯，意思會(huì)反了吧?
周：那可不定，接下來(lái)你就會(huì)知道了。我們的第二個(gè)游戲就叫正話反說(shuō)
邱：游戲規(guī)則是由每隊(duì)派出一名隊(duì)員，參加人員需將主持人說(shuō)出的詞句在5秒鐘內(nèi)反過(guò)來(lái)說(shuō)一遍，每回答一題句子長(zhǎng)度增加一，最后回答出來(lái)的題目數(shù)即為當(dāng)隊(duì)得分，以此類推。例如：主持人說(shuō)“我是好人”，參加人員需回答“人好是我”
游戲結(jié)束，若出現(xiàn)多個(gè)最低分，進(jìn)行pk，輸?shù)囊魂?duì)需抽取處罰題，并進(jìn)行表演。
周：好，游戲結(jié)束了，每隊(duì)的成果也出來(lái)了，讓我們一起來(lái)看看各隊(duì)的得分情況。
邱：報(bào)分?jǐn)?shù)
周：恭喜分?jǐn)?shù)多的一隊(duì)，分?jǐn)?shù)少的也別氣妥，下面還有好多游戲等著你們呢，我們下一局加油哦!
邱：接下來(lái)呢，又到了我們的抽獎(jiǎng)時(shí)間了，這次要抽出的是四等獎(jiǎng)
周：有請(qǐng)供應(yīng)商--上臺(tái)為我們抽取四等獎(jiǎng)。(電磁爐共15名，分兩次抽取，每次五名，共7分鐘; 供應(yīng)商抽取并頒獎(jiǎng))
臨場(chǎng)發(fā)揮
邱：恭喜我們的中獎(jiǎng)人員。--，平時(shí)你愛(ài)看服裝秀嗎?
周：愛(ài)看呀!看著那些模特穿著漂亮的服裝在t型臺(tái)上表演，真是賞心悅目。而且還可以讓我們了解服裝的搭配和流行趨勢(shì)呢。
邱：我們平時(shí)看的是已經(jīng)設(shè)計(jì)好的服裝，我想你肯定沒(méi)看過(guò)現(xiàn)場(chǎng)設(shè)計(jì)的服裝吧?
周：現(xiàn)場(chǎng)設(shè)計(jì)，我還真想看看呢
邱：那你現(xiàn)在機(jī)會(huì)來(lái)了，接下來(lái)我們各隊(duì)都會(huì)有兩名服裝設(shè)計(jì)師要現(xiàn)場(chǎng)為他們的模特們?cè)O(shè)計(jì)服裝哦!
周：好，那有請(qǐng)我們《新型服裝秀》的參賽人員上場(chǎng)
邱：這個(gè)游戲呢是每隊(duì)派出三名人員，一名作為模特，二名為服裝設(shè)計(jì)師。我們的設(shè)計(jì)師要用手中的報(bào)紙為模特們裁剪出一套漂亮的衣服，當(dāng)然啦!你們也可以借用臺(tái)下隊(duì)員們的飾品為作服裝的裝飾。設(shè)計(jì)時(shí)間為3分鐘，然后由六位模特秀出你們的服裝。
有關(guān)于感恩的主持詞2
理解父母，尊重父母主題班會(huì)
新學(xué)期開(kāi)始，我剛擔(dān)任班主任，就碰上了這么兩件事： 一位母親帶著女兒來(lái)報(bào)到，一看穿著，我就知道這家人的日子過(guò)得比較艱難。通過(guò)交 談，知道這位母親替磚瓦廠裝卸磚泥，父親身體不太好，靠種些蔬菜出售貼補(bǔ)家用。女兒 住校，母親臨走時(shí)，給了女兒6元零花錢。女兒嘴噘得老高，母親遲疑了一下
·勿以善小而不為，勿以惡小而為之主題班會(huì)
勿以善小而不為，勿以惡小而為之 ——善惡行為分析會(huì) 【目的意義】 任何人的心靈都是一個(gè)善惡對(duì)峙的世界，人生的每一步都面臨著善和惡的抉擇。 孩提時(shí)代，人們就開(kāi)始學(xué)習(xí)分辨誰(shuí)是好人，誰(shuí)是壞人，他
·走近父母主題班會(huì)教案
教學(xué)目的： 通過(guò)這次主題班會(huì)，使學(xué)生能夠體諒父母，能縮短與父母的心理距離，學(xué)會(huì)如何與父母溝通，真正走近父母。 教學(xué)方法： 討論法，說(shuō)說(shuō)、議議。 教學(xué)程序 一. 課前填寫(xiě)調(diào)查問(wèn)卷 發(fā)一紙條，調(diào)查學(xué)生與自己父母的關(guān)系，
學(xué)會(huì)感恩
地點(diǎn)：高一(4)班教室
班主任：方志翔
主持人：傅星遠(yuǎn)，李晶菁
參與者：高一(4)全體同學(xué)及班主任、實(shí)習(xí)老師，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)其他班級(jí)的觀摩同學(xué)、其他班級(jí)的班主任及任課教師。
[教學(xué)目的]
感恩，來(lái)自于心理的滿足，來(lái)自于對(duì)人對(duì)事的寬容和理解，來(lái)自于一種回報(bào)他人和社會(huì)的良好心態(tài)。感恩，能夠促進(jìn)相互信任、相互理解、相互尊重，有利于良好的人際關(guān)系的建立。感恩，使人少些抱怨，少些仇恨，少些對(duì)抗，多些寬厚，多些友善，多些快樂(lè)，使人有積極的人生觀，有健康的心態(tài)，能夠善待他人的誤解與錯(cuò)誤。擁有一顆感恩的心，才會(huì)對(duì)生活對(duì)人生充滿希望，才會(huì)理智地面對(duì)人生旅途中的一切挫折和不幸，才能從容地面對(duì)一切思想上的是是非非，才能帶來(lái)他人對(duì)自己的尊重與感激。感恩，善待了自己，也快樂(lè)了自己。
為了讓學(xué)生懂得感恩，并不斷體驗(yàn)和感悟到在感恩中成長(zhǎng)的快樂(lè)和收獲，高一(4)班特以感恩為主題舉行此次班會(huì)。
[教學(xué)思路]
把試行版和舊版《中學(xué)生守則》相比，新版首次提出了要學(xué)生“學(xué)會(huì)感恩”。德育處有關(guān)負(fù)責(zé)人解釋，根據(jù)目前絕大多數(shù)學(xué)生為獨(dú)生子女、自我意識(shí)較強(qiáng)這一特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)要讓他們學(xué)會(huì)對(duì)自己所擁有享受的一切懷有感激之情非常重要。只有先懂得感恩，才會(huì)懂得關(guān)愛(ài)和回報(bào)，甚至在兩會(huì)期間已有人大代表提出要教會(huì)青少年“學(xué)會(huì)感恩”。
“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言，如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會(huì)導(dǎo)致人際關(guān)系的冷淡，所以，每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)“感恩”，這對(duì)于現(xiàn)在的孩子來(lái)說(shuō)尤其重要。因?yàn)?，現(xiàn)在的孩子都是家庭的中心，他們只知有自己，不知愛(ài)別人。所以，要讓他們學(xué)會(huì)“感恩”，其實(shí)就是讓他們學(xué)會(huì)懂得尊重他人。對(duì)他人的幫助時(shí)時(shí)懷有感激之心，感恩教育讓孩子知道每個(gè)人都在享受著別人通過(guò)付出給自己帶來(lái)的快樂(lè)的生活。當(dāng)孩子們感謝他人的善行時(shí)，第一反應(yīng)常常是今后自己也應(yīng)該這樣做，這就給孩子一種行為上的暗示，讓他們從小知道愛(ài)別人、幫助別人。
在整個(gè)主題班會(huì)過(guò)程中我們會(huì)以多種藝術(shù)形式讓同學(xué)們體會(huì)親情友情的重要性，也配合讓學(xué)生互動(dòng)參與的討論環(huán)節(jié)，讓他們自己談?wù)剬?duì)感恩的體驗(yàn)和感悟。最后在班主任的寄語(yǔ)聲中，讓學(xué)生的精神再一次升華。
有關(guān)于感恩的主持詞3
尊敬的到會(huì)的母親，尊敬的指導(dǎo)，尊敬的無(wú)限極伙伴們：下午好。
甲： 首先我提議，全體起立，向汶川，玉樹(shù)地震中遇難的母親和同胞們致哀三分鐘。好，大家請(qǐng)坐。
甲： 大家還記得嗎。在汶川地震中那封來(lái)自天堂的短信。5月13日，地震后的第二天，搜救隊(duì)員在北川縣的廢墟中看見(jiàn)了她：她一動(dòng)不動(dòng)臥在廢墟中。透過(guò)那一堆鋼筋水泥的間隙，人們可以看到她倒下的姿勢(shì)，雙膝跪著，整個(gè)上身向前匍匐，雙手扶著地支撐著身體，有些像古人行跪拜禮，只是身體被壓得變形了，看上去慘不忍睹。
救援人員確認(rèn)她已經(jīng)死亡，但救援隊(duì)長(zhǎng)卻在她身下發(fā)現(xiàn)：“有個(gè)孩子，還活著!”廢墟被清理開(kāi)，在她身下出現(xiàn)了一個(gè)紅色帶黃花的小被子，里面包裹著一個(gè)大概三四個(gè)月大的嬰兒。因?yàn)槟赣H的庇護(hù)，他毫發(fā)未傷，抱出來(lái)的時(shí)候，還安靜地睡著。隨行的醫(yī)生解開(kāi)小被子準(zhǔn)備做些檢查時(shí)，發(fā)現(xiàn)一部手機(jī)塞在被子里，手機(jī)屏幕上是一條寫(xiě)好的短信：“親愛(ài)的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛(ài)你”!母愛(ài)的力量是偉大的。
乙： 一個(gè)偏遠(yuǎn)的地區(qū)，一個(gè)母親領(lǐng)著四歲的兒子趕夜路回家。一不小心掉下井里，母親掙扎著鉆出水面，孩子趴在井沿邊上哭喊著媽媽：“媽媽，你在下面好玩嗎?我也要下去”。媽媽雙手抓著井壁，井壁太滑無(wú)法撐住身體，可母親還是死死地用手摳住井壁，溫柔的對(duì)孩子說(shuō)：“寶貝，別怕，媽媽在和你做游戲，媽媽在下面，你在上面，多好玩呀”?！安唬瑡寢屛乙惨氯ズ湍阋黄鹜妗??！昂煤⒆?，來(lái)，和媽媽一起數(shù)星星，快看，那是北斗星，一個(gè)，二個(gè)，三個(gè)-------”。就這么數(shù)著星星，一直堅(jiān)持到有人經(jīng)過(guò)井邊，把孩子的母親救出來(lái)。人們驚呆了，孩子的媽媽的是個(gè)手指全部脫肉根根白骨裸露，這位母親是把手指插進(jìn)井壁撐住身體不讓孩子掉下井去。世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚。
甲乙：今天是一個(gè)偉大的日子，因?yàn)榻裉鞂儆谑澜缟献顐ゴ蟮娜?，母親。
甲： 今天，五彩云霞簇?fù)砣f(wàn)千祝福凝聚一聲呼喚：媽媽，節(jié)日快樂(lè)。
乙： 今天，濃濃愛(ài)沉淀成淳真情凝聚成永恒的話語(yǔ)：媽媽，我愛(ài)你。
甲： 康乃馨花開(kāi)那是無(wú)疆大愛(ài)的盛宴。
乙： 聲聲美好祝福那是純凈心靈的震撼。
甲： 從“慈母手中線，游子身上衣”再看“愛(ài)子心無(wú)盡，歸家喜及辰”。
乙： 從“母別子，子別母，白日無(wú)光哭聲苦”到“慈母倚門(mén)情，游子行路苦”。
甲： 從“重縫不忍輕移拆，上有慈母舊線痕”，看我中華兒女敬母之情
乙： 從“母愛(ài)無(wú)所報(bào)，人生更何求”，看我中華兒女謙謙孝道
甲： 還記得媽媽的懷抱嗎?那里是世界上最溫暖的地方。
乙： 還記得媽媽的笑容嗎?那是世界上最美麗的容貌。
甲： 牽著媽媽的手走過(guò)了風(fēng)走過(guò)了雨，因?yàn)閶寢尩氖謧鬟f了愛(ài)還有堅(jiān)強(qiáng)和力量。
乙： 扯著媽媽的衣襟穿過(guò)了黑暗穿過(guò)了艱難，因?yàn)閶寢尩募贡呈亲畎踩母蹫场?/p>
甲乙：世界上有一個(gè)最甜美的聲音，那就是母親的呼喚。
甲： 沒(méi)有天哪有地，
乙： 沒(méi)有媽媽那有我們。
甲： 沒(méi)有陽(yáng)光那有萬(wàn)物生長(zhǎng)，
乙： 沒(méi)有媽媽哪有家。
甲乙：張繼紅團(tuán)隊(duì)祝福母親節(jié)聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。有請(qǐng)晚會(huì)聯(lián)歡主持人趙藝銘閃亮登場(chǎng)。
尊敬的母親們，尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，尊敬的各位指導(dǎo)，尊敬的無(wú)限極伙伴們大家好：
非常感謝張繼紅指導(dǎo)給了我這次機(jī)會(huì)，非常榮幸擔(dān)任今天聯(lián)會(huì)活動(dòng)主持人，高爾基說(shuō)過(guò)這樣一句話：“世界上的一切光榮和驕傲，都來(lái)自母親”所以，我要特別的說(shuō)一句話，獻(xiàn)給我遠(yuǎn)在泰國(guó)旅游的我親愛(ài)的媽媽，媽媽，節(jié)日快樂(lè)。謝謝你把我?guī)У竭@個(gè)美麗的世界，謝謝你把我?guī)нM(jìn)了無(wú)限極這個(gè)造福人類的事業(yè)，媽媽，我愛(ài)你。祝福你，旅途快樂(lè)?！揪瞎?/p>
因?yàn)楦屑?，今天我們走到了一起，因?yàn)楦卸鳎覀冏趮寢尩纳砼?。那就讓我們?nèi)w起立，讓我們深情呼喊：媽媽，節(jié)日快樂(lè)【媽媽，節(jié)日快樂(lè)】，媽媽，謝謝您【媽媽謝謝您】，媽媽我愛(ài)您【媽媽，我愛(ài)你】。請(qǐng)坐
1、 快樂(lè)，是人生的添加劑，快樂(lè)的人是健康的人，快樂(lè)的人是幸福的人。那就用快樂(lè)開(kāi)場(chǎng)，讓今天的晚會(huì)匯成快樂(lè)的海洋。有請(qǐng)城子河 柯文濱團(tuán)隊(duì)送來(lái)的舞蹈《快樂(lè)老家》。
2、 有這樣一位母親，為了女兒做好無(wú)限極，和女兒并肩走在無(wú)限極的路上，在經(jīng)濟(jì)上支持，在生活上幫助，在精神上鼓勵(lì)。年逾古稀卻積極樂(lè)觀，為了宣傳無(wú)限極，兜里總是揣著無(wú)限極的產(chǎn)品，走到哪就宣傳到那“看，這就是無(wú)限極的增建口服液，看我多精神，就是喝增建喝的”。這位母親就是張紅英的母親。下面有請(qǐng)劉杰創(chuàng)作的詩(shī)朗誦《寫(xiě)給母親的歌》，朗誦者：劉杰，張紅英。
3、 孩子和母親之間溢著深深的、真切的、不盡的愛(ài)。這種愛(ài)才是孩子和母親永恒的精神支柱和我們民族生存的真正價(jià)值。因?yàn)閷?duì)孩子來(lái)說(shuō)，最美的聲音是媽媽的呼喚，最美麗的容顏是媽媽的笑臉。有請(qǐng)即將達(dá)高主的英雄孫萌惠演出獨(dú)唱《最美是媽媽》。
4、 賈春梅團(tuán)隊(duì)經(jīng)過(guò)漸進(jìn)一個(gè)月的努力，從沒(méi)有基礎(chǔ)到精彩再現(xiàn)，全體伙伴付出了辛勤的汗水，為今天的聯(lián)歡會(huì)帶來(lái)特別節(jié)目，請(qǐng)看，賈春梅團(tuán)隊(duì)的印度舞《歡樂(lè)的跳吧》。
5、 二胡獨(dú)奏
6、 愛(ài)情是圣潔的，愛(ài)是美好的，錢不是萬(wàn)能，圣潔和美好的東西是不能用金錢還衡量的，伴著明快的旋律和酷酷的感覺(jué)，讓我們共同欣賞，唐芝蘭團(tuán)隊(duì)的舞蹈《愛(ài)情買賣》。
7、 城子河獨(dú)舞。
有一個(gè)女士給我發(fā)了一條短信，說(shuō)：今天是母親節(jié)，今天的主角應(yīng)該是母親。所以，她自保奮勇要擔(dān)當(dāng)母親節(jié)特別節(jié)目主持人，讓我們今天到會(huì)的母親們表演節(jié)目。呵呵，搶地盤(pán)來(lái)了。好，我們現(xiàn)在有請(qǐng)客串特別主持人賈春梅上場(chǎng)。
賈春梅：不好意思啊，可我們今天就是為母親們而來(lái)，所以就不能少了母親閃亮登場(chǎng)。下面我們采取擊鼓傳花和團(tuán)隊(duì)自薦還有毛遂自薦的方法，有請(qǐng)我們偉大的母親為自己的節(jié)日涂抹最炫彩的時(shí)刻。特別節(jié)目到此結(jié)束，有請(qǐng)聯(lián)歡節(jié)目主持人上場(chǎng)。
趙藝銘：真的好感動(dòng)讓我們?cè)僖淮谓o我們偉大的母親以熱烈的掌聲，送上祝福，送上健康，送上歡樂(lè)。
8、 有一首歌，老少皆宜，有一首歌總是讓我們感動(dòng)，有一首歌伴著我們一天天長(zhǎng)大。多少年多少代頌唱，日月見(jiàn)證，這首歌甜蜜而溫暖，有請(qǐng)楊海麗演唱《媽媽的吻》。
9、 小品模仿秀
10、有一種感動(dòng)是伙伴的關(guān)懷，有一種幸福是伙伴的成長(zhǎng)。走進(jìn)了無(wú)限極就是走進(jìn)了健康和歡樂(lè)，走進(jìn)了無(wú)限極就是走進(jìn)了愛(ài)的天堂。讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)新人秀表演舞蹈《姑娘我愛(ài)你》。
11、張紅英走進(jìn)無(wú)限極一年了，她從否認(rèn)到認(rèn)知，從參與到開(kāi)店，每一步都是媽媽的支持和鼓勵(lì)，在這個(gè)特別的日子里，在這個(gè)充滿愛(ài)的時(shí)刻，張紅英用歌聲來(lái)述說(shuō)自己的感激之情，祝福天下母親永遠(yuǎn)健康永遠(yuǎn)快樂(lè)，請(qǐng)聽(tīng)張紅英獨(dú)唱《夢(mèng)中的媽媽》
12、有一個(gè)美麗的小女孩，她的名叫作小薇，她有雙溫柔的眼睛，她悄悄偷走我的心。動(dòng)人的歌詞，讓人產(chǎn)生無(wú)數(shù)幻想的旋律，好聽(tīng)的歌，好看的手語(yǔ)舞蹈，來(lái)自我們親愛(ài)的張繼紅指導(dǎo)和她的伙伴們，請(qǐng)看，手語(yǔ)舞蹈《小薇》。
13、遙遠(yuǎn)的地方，夢(mèng)想的天堂，天籟的聲音還有那優(yōu)美的舞姿，請(qǐng)大家欣賞來(lái)自唐芝蘭團(tuán)隊(duì)的舞蹈《愛(ài)琴?！?。
14、無(wú)限極，一個(gè)健康的美麗的事業(yè)，就像一所沒(méi)有教室的大學(xué)，在快樂(lè)的路上塑造了無(wú)數(shù)的精英，讓太多的不可能成為現(xiàn)實(shí)，也讓無(wú)數(shù)的夢(mèng)想得以實(shí)現(xiàn)。為了慶祝母親節(jié)，我們的模特隊(duì)帶來(lái)了精彩的表演，讓我們以熱烈的掌聲請(qǐng)她們閃亮登場(chǎng)。
時(shí)光匆匆而過(guò)，愛(ài)卻綿綿久長(zhǎng)。聯(lián)歡祝福聲聲，幸福來(lái)自母親。母愛(ài)是神圣的，因?yàn)樗呛⒆佑肋h(yuǎn)的家。聯(lián)歡節(jié)目演出到此結(jié)束，有請(qǐng)我們的主持人隆重登場(chǎng)。
【趙藝銘退場(chǎng)】
【甲乙上場(chǎng)】
甲：母親 ，童年時(shí)你的懷抱是我熟睡的搖籃 ，長(zhǎng)大后你的懷抱是我回歸的港灣 。
乙：母親，童年時(shí)你的目光是我成長(zhǎng)的指南 ，長(zhǎng)大后你的目光是我割不斷的思念 。
甲：母親
您是一支紅蠟燭
我是灰暗的小屋
您默默地燃燒
將光亮釋放出來(lái)
照亮著我
乙：母親
您是一股清澈的甘泉
我是一棵綠油油的禾苗
您涌進(jìn)我的心田
將甜甜的泉汁灌輸給我
滋潤(rùn)著我
甲：母親
您是早晨的太陽(yáng)
我是一株剛冒出嫩芽的小草
您柔和的光照射著我
使我生機(jī)盎然
您溫暖著我
乙：母親
您是湛藍(lán)的大海
我是一條小小的乳氣未干的魚(yú)兒
您有廣闊的胸襟，強(qiáng)勁的臂彎
我安心地偎依在您的懷里
您細(xì)心地照料著我
甲：母親
您是我的良師益友
教會(huì)了我無(wú)數(shù)的知識(shí)、做人的道理
進(jìn)入我的天地中
和我談心
了解我
乙：母親
您曾多少次寬容我
鼓勵(lì)我
因而使我擁有
黃金屋、搖錢樹(shù)、知識(shí)的金鑰匙
還有退一步海闊天空
甲：春蠶到死絲方盡
蠟炬成灰淚始干
乙：誰(shuí)言寸草心
報(bào)得三春暉
甲：媽媽，節(jié)日快樂(lè)!
乙：母親，節(jié)日快樂(lè)!
甲乙：媽媽，我愛(ài)您!
有關(guān)于感恩的主持詞4
1，踏著金色的麥浪揮灑著百果的清香，迷人的秋天向我們款款走來(lái)。
2，滿了以琳河水的喂養(yǎng)，黑門(mén)甘露的澆灌。我們又迎來(lái)了一個(gè)收獲的豐年。
1，曾經(jīng)蘸滿汗水的種子，如今已經(jīng)綴滿了成熟的籽粒。
2, 遍得雨水滋潤(rùn)的土地，正在訴說(shuō)著神的奇恩滿溢。
1, 看!那飽滿的葡萄露珠點(diǎn)點(diǎn)，這是主愛(ài)的美麗展現(xiàn)。
2，聞!清爽的空氣陣陣芬芳。那是初熟的莊稼為主而發(fā)的馨香。
1, 沙倫的玫瑰，谷中的百合。
2，青翠的橄欖，金色的麥田。
合：神讓我們富足平安，盡嘗主愛(ài)的甘甜。
1，一幅幅美麗的畫(huà)卷。
2，一張張幸福洋溢的笑臉。
合：將神的豐富從山崗傳向平原，從平原傳向田間。
1，回憶從前，處處顯現(xiàn)主的恩典。
2，無(wú)數(shù)次的跌倒與爬起，無(wú)數(shù)次的失落與哭泣。
1，我們始終如一，
2，因?yàn)槲覀兩钪?/p>
合：天父永居你我心間，主愛(ài)就在你我身邊。
1，看錫安的草場(chǎng)碧水藍(lán)天。
2，聽(tīng)牧羊人在歌唱，那是主 愛(ài)的呼喚。
1，當(dāng)稱謝進(jìn)入他的門(mén)。
2，當(dāng)贊美進(jìn)入他的院。
合：愿我們都收獲滿滿，與天父共聚活水的泉邊。
2020年秋收感恩節(jié)贊美會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
結(jié)束詞
1，聽(tīng)：贊美的歌聲在耳邊久久回響。
2，那是發(fā)自內(nèi)心的感恩，來(lái)自靈魂深處的呼喚。
1，想：從曠野到迦南，神的恩典一直的相伴。
2，從迦南到錫安，主的愛(ài)手一路的引牽。
合：從田間到心間，從初春到秋天，生命的活水將時(shí)時(shí)的澆灌。
1，耶和華祝福滿滿，你的福杯每天都滿溢神的恩典。
2，主愛(ài)永不變，愛(ài)的陪伴從今時(shí)直到永遠(yuǎn)。
1，愿贊美的歌聲永不絕斷。
2，愿喜樂(lè)的舞蹈盡訴心中的期盼。
合：愿耶和華的軍隊(duì)在主愛(ài)中奮勇向前。
愿我們的祖國(guó)擁有更加蒙愛(ài)的明天。
20--年秋收感恩敬拜贊美會(huì)到此結(jié)束。
有關(guān)于感恩的主持詞5
女：各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們，下午好。
齊：12班“感恩的心”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
女：今天我們?cè)谝黄鸫笤捀卸?。我們首先?yīng)該知道為什么感恩，感誰(shuí)的恩，怎樣感恩。
男：感恩是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。
女：感恩是樂(lè)觀。感謝困難，感謝挫折，不是樂(lè)觀么?感謝對(duì)手，感謝敵人，不是樂(lè)觀么?對(duì)于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對(duì)我們的利處，從而去感謝它，不是樂(lè)觀么?所以，感恩，是一種樂(lè)觀的心態(tài)。
男：感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說(shuō)聲“謝謝”，可能會(huì)給對(duì)方心里帶來(lái)一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會(huì)更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報(bào)。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)。
女：感恩是安全。媽媽的一聲嘮叨，提醒我一路平安。老師的一個(gè)微笑，感化我一世康健，警-察的一個(gè)手勢(shì)，指引著我明確人生的斑馬線。感恩是一道安全的籬笆。
男：感恩是畫(huà)筆。學(xué)會(huì)感恩，生活將變得無(wú)比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫(xiě)意，揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水，點(diǎn)綴得清秀飄逸;將生活中細(xì)致的工筆，描繪得細(xì)膩精美。
齊：常懷一顆感恩的心看待周遭的一切吧，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)生活依然充滿了陽(yáng)光，隨處彌漫著快樂(lè)的空氣。我們首先請(qǐng)孫延婷同學(xué)告訴我們他對(duì)感恩的理解。(《珍惜生命，感恩社會(huì)》)
男：我們要感謝的人有好多好多。感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人;感謝老師，他們教給你知識(shí)，引領(lǐng)你做“大寫(xiě)的人”。
女：感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對(duì)手，他們令你不斷進(jìn)娶努力。
齊：感謝太陽(yáng)，它讓你獲得溫暖;感謝江河，它讓你擁有清水;感謝大地，它讓你有生存空間。
女：我們一起來(lái)看一看，這一群同學(xué)他們是怎樣感恩的。請(qǐng)欣賞由趙安琪、李國(guó)華、于海波等同學(xué)表演的小品《同學(xué)情深》。
女：這是一個(gè)真實(shí)的故事，一個(gè)發(fā)生在我們身邊的真實(shí)的故事。有一個(gè)同學(xué)得了流行性腦炎，一時(shí)走起路來(lái)?yè)u搖晃晃，眼前恍恍惚惚。在日照人民醫(yī)院里，大夫說(shuō)剛剛有一個(gè)小孩也是這種癥狀，搶救無(wú)效，死了，死得真是可憐。這位同學(xué)的家長(zhǎng)見(jiàn)到這種情景，就問(wèn)他，你現(xiàn)在還想見(jiàn)一見(jiàn)誰(shuí)，這位同學(xué)迷迷糊糊的說(shuō)想見(jiàn)一見(jiàn)老師。
深夜，老師得到這個(gè)消息，不顧一切地沖出了家門(mén)。夜，靜得出奇，不時(shí)，還有野貓從路邊沖出。樹(shù)葉被大風(fēng)吹得刷刷地響，一位女同志——一位身體單薄的女教師，只身一人匆匆地趕去坐車，去日照去見(jiàn)這位重病的學(xué)生。
這是多么感人的母愛(ài)，多么偉大的師恩。如果你就是這位同學(xué)，你會(huì)對(duì)老師說(shuō)什么呢?
(現(xiàn)場(chǎng)采訪幾位同學(xué))
男：其實(shí)這位同學(xué)就是在座的鄭文欽同學(xué)，請(qǐng)鄭文欽同學(xué)起立，讓大家再一次鄭重的認(rèn)識(shí)一下鄭—文——?dú)J!
女：(采訪鄭文欽)當(dāng)時(shí)，你為什么想見(jiàn)你的老師?
如果你見(jiàn)到你的老師，你想對(duì)他說(shuō)什么?
男：有請(qǐng)韓書(shū)琴老師。
(師徒見(jiàn)面情景)
女：請(qǐng)大家跟我一起來(lái)唱一支歌，并跟我做動(dòng)作
放起音樂(lè)《感恩的心》其他四位同學(xué)走上講臺(tái)，全班同學(xué)起立，在這全班互動(dòng)中結(jié)束班會(huì)。
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