市長在高考總結(jié)上的講話稿范文
高考，每年一度討論熱烈又短暫的全民話題。討論熱烈是因為這似乎關(guān)乎民生大計，短暫是因為除非你是高考學生的家長，不然我們不會真的特別在乎。下面是學習啦小編為大家整理的關(guān)于市長在高考總結(jié)上的講話稿范文，希望對你有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友!
市長在高考總結(jié)上的講話稿范文1
老師們、同學們：
大家好!今天我們在此召開20--年高考動員大會，此時此刻，我們已經(jīng)能清晰地看到，在百米沖刺的終點，那來自親朋好友們期待和關(guān)切的目光;此時此刻，我們再沒有絲毫動搖和退縮的余地，只能義無返顧、勇往直前。
高考沖刺只有240天了，在這短短的時間里，我們還能夠做些什么呢?我認為：
首先，要明確奮斗目標。有一句話說得好：“心有多大，舞臺就有多大”。一個人只有確立高遠目標、樹立遠大理想，才不會活得渾渾噩噩，才不會迷失自我，才會產(chǎn)生強大的動力，才能有所作為。因此，同學們要盡快明確自己的高考目標，并把自己理想中的大學寫下來放在顯眼位置，時時提醒自己，時時鞭策自己。
其次，要始終保持良好的精神狀態(tài)。高考不僅是知識和能力的考查，也是勇氣、干勁和意志力的較量?！皧^斗就會有艱辛，艱辛孕育新的發(fā)展?！崩щy在弱者面前才是一座山，而強者憑借自信和頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰。只有奮斗，一個人才能真正強大起來;唯有奮斗才會有出路，才會有光明的發(fā)展前途。雖說拼搏未必成功，但放棄注定失敗。只要我們奮力拼搏，短短二百多天，同樣可以演繹無限精彩，讓生命如夏花般燦爛。為此，同學們要激勵斗志，增強信心，鼓足戰(zhàn)勝一切困難的勇氣，敢于拼搏和抗爭，堅持到底，決不輕言放棄?！爸灰幸痪€希望，就要付出百倍努力”。為此，同學們要端正態(tài)度，腳踏實地，認真對待復(fù)習。切實遵循老師要求，聽好每節(jié)課，做好每次作業(yè)，過好單元測試關(guān)和月考關(guān)。
再次，要適度的自我加壓。高考的壓力固然很重，但沒有壓力就沒有動力，沒有動力就沒有干勁，沒有干勁就搞不好學習。因此，我們要勇敢地面對壓力，變壓力為我們前進的動力，把壓力踩在腳下變成鋪路石，讓壓力成為我們笑傲高考的籌碼。
最后，要珍惜寶貴時光。“時不我待，只爭朝夕”。高考越來越近，同學們應(yīng)該以倒計時的方式來增強緊迫感和危機感。我們已沒有時間打瞌睡、說閑話，也沒有時間看雜書、玩游戲，更沒有時間去幻想、去消沉。在這240天里要成功塑造出一個全新的自我，一個敢于超越的自我，一個成功的自我，就必須以對自己一生負責、對老師和家長負責的態(tài)度，把握好每一天，珍惜好每一分每一秒!這240天，足以改變你的一生!
接下來，我想對同學們今后的復(fù)習提幾點建議：
第一要緊緊抓住課本，加強積累，夯實知識基礎(chǔ);
第二要重視歸納總結(jié)，查缺補漏，及時糾正錯誤;
第三要強化題型訓練，規(guī)范答題，講究解題技巧;
第四要學會調(diào)節(jié)心態(tài)，放下包袱，做到輕裝上陣;
第五要注意勞逸結(jié)合，加強營養(yǎng)鍛煉，保證復(fù)習效率。
同學們，你們不是孤軍奮戰(zhàn)，你們有校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷，又有同學們的互幫互助，還有父母的后勤保障，更有老師們和大家一道始終堅守陣地，并肩戰(zhàn)斗。作為老師，我們一定會深入研究高考，摸透規(guī)律，找準方向，科學備考，備好課，上好課，精心選題，認真評改，向課堂45分鐘要效益，讓每一位同學課課有收獲，節(jié)節(jié)在提高!
“無限的風光在險峰”!同學們，高考是本文來自免費人生中一個重要的轉(zhuǎn)折點，是未來搶占社會競爭的制高點，只有戰(zhàn)勝它，我們才能欣賞到更加美麗的風景，才能擁有更加絢麗的舞臺，才能創(chuàng)造我們更加美好的生活。
市長在高考總結(jié)上的講話稿范文2
同志們：
20--年高考錄取工作剛剛結(jié)束，20--年高考備考的攻堅戰(zhàn)又拉開了序幕。今天我們在這里召開20--屆高考備考動員大會，主要目的就是要進一步分析今年的高考形勢，明確目標任務(wù)，統(tǒng)一思想， 堅定信心，全力打好20--年高考攻堅戰(zhàn)?？梢哉f，今天的會議既是一個高考形勢的分析會，又是一次提高質(zhì)量的研討會，更是一個鼓勁加油的誓師會。剛才，聶校長和老師對備考工作情況分別進行了全面匯報，感到我們蘆中的領(lǐng)導(dǎo)和高三全體教師們做了大量扎實有效的工作，付出了艱辛的努力。我代表縣教育局向大家表示誠摯的謝意。為進一步做好備考工作，下面我談三點意見。
一、肯定成績，堅定信心，增強備考工作的責任感
我縣高考成績幾年來一年比一年好，正呈上升趨勢，我們蘆中的口碑也越來越好，蘆中的人脈也越來越旺。20--年的高考，在當年只有1336名畢業(yè)生可供選擇的艱難處境下，蘆溪中學全體師生以頑強的意志，攻堅克難，解決了“五改六”帶來的生源萎縮、基礎(chǔ)薄弱的難題，超額完成高考指標。實現(xiàn)了“逆勢突圍、文理上揚;特色領(lǐng)跑、體藝招飛多頭并進;強者恒強、上線增幅再攀新高”的高考目標，
一本上線108人，二本上線343人，超縣政府計劃指標83人，上線率達35%，超市平均15個百分點;彭鈺敏同學以630分列全市理科第二名;民航選飛3人入闈;各批次錄取率為全市第一名;進一步捍衛(wèi)了我們蘆中的人才培養(yǎng)特色。多年高考的大豐收，使得蘆溪教育在萍鄉(xiāng)乃至全省范圍內(nèi)聲名鵲起。這些成績的取得，既是縣委、縣政府正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持的結(jié)果，也是我校廣大教職員工攻堅克難、負重拼搏的結(jié)果。在此，我代表縣教育局向各位表示誠摯的祝賀和衷心的感謝。
當前，高考成績?nèi)匀皇呛饬恳粋€地方教育質(zhì)量的重要指標。從社會大環(huán)境看，高考在老百姓心里的分量越來越重，高考成績已經(jīng)成為群眾的“心理底線”之一，他們往往片面地認為高考成績代表我縣教育水平。很少有人能夠分析客觀原因，考慮規(guī)律，只求名牌名校，只求數(shù)量一年比一年多。面對這樣過于苛刻的標準要求，我們每個人都無法釋然，無法輕松。從教育自身來看，高考質(zhì)量的高低，是一個地方教育質(zhì)量的集中體現(xiàn)，也是社會衡量高中辦學質(zhì)量、教師教學水平的重要標尺，直接關(guān)系到我縣高中教育在群眾心目中地位和形象，關(guān)系到學校的聲譽和辦學前景。
近年來，國家對教育越來越重視，教育政策環(huán)境越來越好，再加上我們蘆中有一個堅強有力的領(lǐng)導(dǎo)班子，有一支愛崗敬業(yè)的教師隊伍。我們有理由相信一定能高標準做好20--年高考備考工作，也一定能在20--年的高考中取得更好成績。
二、加強研究，選準目標，增強備考工作的針對性
在前不久召開的全市教育系統(tǒng)強化管理提高質(zhì)量動員大會上，市教育局下發(fā)了20--年的高考目標，同時對各縣區(qū)下達了高考指標。我縣明年的高考任務(wù)重、壓力大，我們要知難而進、迎難而上。20--年我縣高考總體目標是要實現(xiàn)“一個確保、兩個突破”。一是確保清華北大生2名上榜。人們常說考名校，出清華、北大這樣的精品可遇而不可求，我們要在這方面花心思、下功夫、做文章，確保尖子生考上清華北大。二是二本上線人數(shù)實現(xiàn)突破。據(jù)了解今年的這屆高三學生從整體上看，綜合實力比去年強，我們要發(fā)揚自我加壓、自強不息的拼搏精神，把目標訂得更高些，爭取二本上線率有大的突破。三是高分段人數(shù)實現(xiàn)突破。我們要以迎接省重點中學復(fù)評和70周年校慶為契機，要在確立目標和任務(wù)上向先進學校看齊，大家共同努力，使一本上線人數(shù)有新突破。
要奪取明年高考的全面勝利，我們必須清醒地看到我們的差距。近幾年因種.種原因，我縣高中優(yōu)質(zhì)生員流失嚴重，影響了我縣高考質(zhì)量的進一步提高。今年全縣高考錄取人數(shù)和錄取率雖有一定提高，但二本上線人數(shù)，重點大學、名牌大學的錄取人數(shù)和錄取率增幅仍然有限，尤其是沒有清華、北大錄取生，這與全縣人民的期望值還有一定的差距,與縣委、縣政府對我們蘆中的要求尚有距離。因此，我們一定要從蘆中的生存發(fā)展，振興蘆中教育，提升蘆溪教育聲譽出發(fā)，從教育富民、教育強縣的高度出發(fā)，充分認識做好20--年高考備考工作的重要性，切實增強緊迫感和責任感，下更大的決心，用更大的氣魄，采取更加有力的措施，把這項關(guān)系全縣人民最直接、最現(xiàn)實利益
的工作抓緊抓好，不辜負全縣父老鄉(xiāng)親對我們的殷切期望。
三、團結(jié)協(xié)作，激勵先進，增強備考工作的實效性
一要堅定不移抓管理。質(zhì)量的提高是通過有效的管理來實現(xiàn)的。細節(jié)決定成敗。精細化管理是實現(xiàn)有效管理，向管理要質(zhì)量的必然選擇。學校領(lǐng)導(dǎo)必須把高考備考工作擺在各項工作的首位，深入一線，及時了解備考工作的真實情況，發(fā)現(xiàn)問題，研究對策，視情適時召開備考座談會、研討會，加強與教師、學生和學生家長的交流和溝通，為他們解決實際問題。確保備考工作組織到位、指導(dǎo)到位、服務(wù)到位。二要堅定不移抓協(xié)作?，F(xiàn)在的高考，讓我們越來越認識到團結(jié)協(xié)作的重要性?？梢院敛豢鋸埖卣f，團隊協(xié)作鑄就成功。在協(xié)作問題上，我講三個方面的要求。一是領(lǐng)導(dǎo)班子要加強協(xié)作，學校的領(lǐng)導(dǎo)層都是教學業(yè)務(wù)骨干，要集思廣益、群策群力，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)集體智慧的優(yōu)勢。二是年級組長與班主任、班主任與課任教師、各學科教師之間要搞好協(xié)作。要協(xié)調(diào)好教師間的關(guān)系，充分發(fā)揮教師在備考工作中的主導(dǎo)性作用。三是三要廣泛搜集高考信息。要在信息獲取上加大人力、財力投入，廣開信息渠道，廣泛收集信息。積極主動地與省內(nèi)外名校聯(lián)系，邀請有關(guān)專家來校講學，或派員外出探訪學習。充分占有、合理利用高考信息資源，增加高考信息對備考質(zhì)量的貢獻率，切實提高復(fù)習的針對性和實效性。加強信息交流和資源共享，在團結(jié)中競爭，在競爭中合作，在合作中提高。只有這樣，才能形成備考合力，才能取得勝利。
三要堅定不移抓服務(wù)。要切實樹立“以人為本，服務(wù)教師”的意識，
既要在工作上嚴格要求，又要在生活、工作上傾心關(guān)懷。要繼續(xù)堅持在高考備考工作上的一些好作法，使教職工將組織的關(guān)懷化作投身備考工作的動力。高三老師壓力大、責任大、付出多，對教師要多些肯定，少些指責;多些關(guān)愛，少些淡漠。更大限度調(diào)動廣大教職工備考的積極性和創(chuàng)造性。同時，千方百計，解決高考一線教師生活、工作上的實際困難，解除后顧之憂，使他們能夠全身心地投入高考備考工作。教育局要盡最大努力做好有關(guān)后勤服務(wù)工作，把它當作“為民服務(wù)、創(chuàng)先爭優(yōu)”的一項重大舉措。
四要堅定不移抓激勵。要大張旗鼓表彰優(yōu)秀教師，提高待遇，進一步激發(fā)他們的工作積極性。從今年起教育局設(shè)立教師高考特別貢獻獎，明年起要建立長效機制。要對那些在一線上取得優(yōu)異成績的同志給予獎勵，甚至是重獎，特別是對清華北大輸送了學子的班主任及有功人員將授予特別貢獻獎榮譽稱號，要獎到別人“眼紅”。要大力推廣高考成績突出教師的經(jīng)驗，樹立榜樣，帶動更多的青年教師快速成長。對高考成績突出、師德高尚、群眾認可的教師在職稱評定、評優(yōu)評先上優(yōu)先考慮，干部使用上破格提拔，讓他們在更大的平臺上為我校高考多做貢獻。
俗話說，謀事在人，成事在天。機會永遠是給那些有準備的人。我們要科學高效地認真?zhèn)淇?，做到目標早明確，任務(wù)早部署，措施早落實，環(huán)環(huán)緊扣，分秒必爭。
同志們，我們在座的是一支投身于高考“主戰(zhàn)場”的前沿部隊，也是蘆溪教育的精銳部隊、王牌軍。我們要打勝仗必須精誠團結(jié)、榮辱
與共、攻堅克難。面對縣委縣政府的高度關(guān)注和全縣人民的強烈期待，我們必須堅定信心，敢于勝利，向全縣人民交上一份滿意的答卷。預(yù)祝我縣明年高考取得圓滿成功!
謝謝大家!
市長在高考總結(jié)上的講話稿范文3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，下午好!首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次發(fā)言的機會。
--高級中學高考之所以取得比較優(yōu)異的成績，是因為區(qū)委區(qū)府以及教委打造“一生之城”的遠景戰(zhàn)略和教育縱深改革的具體實施，是因為重慶一中與--中學聯(lián)盟辦學的引領(lǐng)扶持與資源共享，是因為--中學全體領(lǐng)導(dǎo)和所有老師的克難攻堅與“精耕細作”。
回顧一年來，全體高三老師任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)、精益求精的精神讓我感動。我簡單總結(jié)為三個方面：
一、提高手藝、硬練手藝的教育素質(zhì)
教師要“提高手藝”，是區(qū)委吳道藩書記對我們的要求。全體高三老師按照這一要求，硬練教育教學基本功。
一方面，集體備課教研嚴格“三段式”的步驟，備課、上課、評課、總結(jié)，每一個環(huán)節(jié)不能少，每一個細節(jié)都認真落實;在處理學生作業(yè)時，堅持做到“有發(fā)必收，有收必改，有改必評”。
另一方面，全體教師認真向來我校授課、作報告的一中優(yōu)秀教師和領(lǐng)導(dǎo)學習，還主動積極的到一中聽復(fù)習課、觀摩課、競賽課，進一步提升了自身的教育素質(zhì)，并且把所學所得合理的運用到自身的教育教學活動中，教育教學效果顯著。
二、銳意進取、勇于拼搏的奉獻精神
高--級的所有老師銳意進取、勇于拼搏，為完成高考的奮斗目標而忘我工作。有的老師星期天都堅守在辦公室，為學生解難答疑。有的老師需要照顧年老多病的父母，卻從來沒有請過一天假。有的老師需要照顧喂奶的小孩兒，卻從來沒有拉下一課堂。有的老師騎車摔倒受傷，還沒有完全康復(fù)就又回到班上，放不下自身的學生啊。有的老師患了疾病需要手術(shù)，卻忍受著疼痛堅持到高考結(jié)束，放不下自身的學生啊。這樣的事例舉不勝舉。
我們高三得每一個老師都深知，區(qū)委、區(qū)府和教委交給我們拼搏奮斗的重任;每一個老師都深知，全區(qū)父老鄉(xiāng)親對我們的渴望;每一個老師都深知，作為高三老師自身肩上的義不容辭的責任：不銳意進取不行，不拼搏奮進不行，不忘我工作不行!
三、團結(jié)一心、精誠協(xié)作的團隊意識
為了實現(xiàn)上級確定的高考奮斗目標，全體高三老師團結(jié)一心、精誠協(xié)作，心往一處想，勁往一處使，沒有一個老師搞單打獨斗，沒有一個老師搞個人英雄主義。我們深知，靠一個老師、靠一個學科，學生不可能取得優(yōu)異成績，一朵鮮花打扮不出春天，只有百花齊放才會春色滿園。高三所有老師，教育教學互通信息、資源共享，具體工作上相互支持、配合。提優(yōu)補差不分班級，集體討論備課，個人經(jīng)驗毫不保留。在個別教育、個別輔導(dǎo)、個別答疑上也不分班級，不管是哪一個老師發(fā)現(xiàn)了問題，都自覺地及時處理。
團結(jié)、拼搏、奮斗的一年，如彈指揮間。成績只能說明過去，繼續(xù)拼搏、繼續(xù)奮斗才能詮釋未來。在區(qū)委、區(qū)府、教委的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，在全區(qū)人民的大力支持下，在一中領(lǐng)導(dǎo)和教師的引領(lǐng)扶持下，在全校領(lǐng)導(dǎo)和師生的共同努力下，我們有理由相信，--中學會踏上新的里程，--中學的明天會更加輝煌!--中學為區(qū)委區(qū)府打造“一生之城”的遠景戰(zhàn)略將作出更大的貢獻!
市長在高考總結(jié)上的講話稿范文4
首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這么一個機會談?wù)勎业膫淇脊ぷ?，因為?-一模當中，我們班的成績不是很理想，在重點線上與領(lǐng)導(dǎo)給出的目標還差了整整三人，并且在高分層550以上的人數(shù)特別少，位居物理班之尾，與最多的班相差了9人，所以在這里我就想粗略地向大家匯報一下我的備考工作，希望能得到廣大領(lǐng)導(dǎo)、老師尤其是富有經(jīng)驗久經(jīng)戰(zhàn)場的老班任們的指導(dǎo)。
一、以人為本，以發(fā)展的眼光看備考。
記得曾看過這么一些話：“每個學生都是為成功而生”，“只要癡心不改，總會出現(xiàn)教育的挈機”。因此在我自己苛求別人用發(fā)展的眼光看我時，我也把他們看成是發(fā)展中的人，而不是“一把火燒就的”。所以在第一次班會上，我就要求他們用發(fā)展的眼光來看待自己，寫出自己第二學期末每一科的成績與總分，再預(yù)測經(jīng)過高三一年發(fā)展后的每一科的成績與總分，以便定下自己的高考目標大學。我把這些做成了一期墻報。每當有同學有寫堅持不了的時候，我就拉他去面壁思過，讓他們重新找回勇氣與毅力。
二、強化動機，樹立目標
我首先讓學生清晰和強化自己的升大動機，因為凡事動機越強烈，成功的欲望越強，就越能調(diào)動學生的積極性，從而在日常的學習中較充分的自主地發(fā)揮他們的潛力，我告訴他們?nèi)说臐摿κ菬o窮盡的，要相信自己是能夠創(chuàng)造奇跡的。于是我在與學生作好較充分的溝通后，要求每個學生寫出升大的至少十大理由，理由越具體生動越好。
理由寫好之后，再引導(dǎo)他們?yōu)樯髽淞⒕唧w的目標。
首先，肯定和強化他們升大理由，有些諸如“讀大學是為了去大學看看大學女生到底漂不漂亮”，我也給予恰如其分的肯定，激勵他的自信心和對未來的憧憬，要求他根據(jù)自己的具體學習狀況，為自己高考設(shè)置一個目標。
其次，要求他要善于把一個大目標分解為若干小目標，假如一個學生現(xiàn)在的水平是原始分500分左右，那他的`高考目標就不能僅僅定在本科A線，應(yīng)該鼓勵他向重點線沖擊，大概還差40分左右，那這40分的差距從那幾科找?還有幾次模擬考，每次的目標是多少?甚至每次模擬考試的每門課應(yīng)該是多少分都要具體明確。
最后就是要求他們把目標放在桌上，天天督促自己。
再次，要求把每天的學習時間細化，做成一張時間安排表，就是從早上6點半起床一直到晚上12點休息前的時間都要寫明要做什么，甚至是做哪一科，都必須一清二楚，然后交給我檢查，通過以后再貼在自己的座位上，每天按計劃行事。
在墻上和自己的桌上有了目標計劃后，稍微有點自尊心，有點自控能力的人都可以做到。所以，班級整體學習氣氛稍微濃郁了點。
三、實事求是，因材施教。
對于不同層次的學生，我給予不同的處理方法。
對于那些松辮子的學生，我就找他們個別談話，給他們一個轉(zhuǎn)變過程。比如李文東同學，開始是天天遲到，并且早中晚都遲到，并且每個課間都下去買東西吃，我就找他談話，說一個月給他三次最后進入教室的機會，如果超過三次，就每一次寫一篇作文。開始一個月還會超過幾次，現(xiàn)在幾乎不會遲到了。
對于優(yōu)等生，因為他們自制水平一般較高，自尊心較強，往往看不到錯在何處，輕輕點一下，只起隔靴搔癢的作用。比如何康茂，我一般不理睬他，發(fā)現(xiàn)他有一些不好的習慣，也不說他，就靜觀其不良后果的苗頭，尋找契機，令其頓悟。事實是最好的老師。優(yōu)等生的“第一次”過失會使他記憶終生，“第一次”會成為“只一次”。
四、身先士卒，示范引路
蘇霍姆林斯基說過：“人只能由人來建樹。”而學生又具有極強的模仿性，所以與學生朝夕相處的班主任，那一言一行，一顰一笑，往往都在潛移默化中最直接最生動地影響著學生。因此，為了使規(guī)范的學習更踏實地落實到實處，我就以“我也是班集體中的一員”的身份加入到班級隊伍中去。我說我是班級中最懶散的一員，所以我可以一個月遲到三次，如果多了，我也自動掃教室，所幸的是，一想到要掃教室，我也就只好起來了。
總結(jié)這一學期，我在盡力地想把這個班帶好，但由于這樣或那樣的原因，特別是我個人的工作能力有限，這個班依然存在不少仍需解決的難題：有一些個人習慣上問題的存在，尤其是同學們在學習上不夠堅持;優(yōu)秀生的培養(yǎng)問題;后進生的轉(zhuǎn)化問題等等。
最后，再次感謝大家對我本人以及高三(6)班的關(guān)心和支持，也非常渴望大家對我的工作提出寶貴意見。
市長在高考總結(jié)上的講話稿范文5
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家上午好!
首先，我很高興今天在這里參加高考備考工作座談會?；仡欉^去一年的高考備考工作，感觸良多。因為今年是我校合作辦學結(jié)束后的第一年高考，各級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界都很關(guān)注今年的高考成績會怎樣?對于我們來說，承受的壓力很大。在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的共同努力下，我校今年高考取得了可喜的成績，給儋州人民交了一份滿意的答卷!
回顧過去一年的備考工作，我們注重統(tǒng)一教職工的思想認識，旗幟鮮明抓質(zhì)量，理直氣壯抓升學，突出重點抓備考。具體主要在以下幾個方面作出了不懈的努力。
一、確定高考目標
眾所周知，無論是個人還是集體，定一個奮斗目標并不是一件難事，但要定一個明確、具體、可行性強，能引領(lǐng)我們的行動，激勵所有人為之奮斗的目標就需要慎重考慮各方面因素。為此，學校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處、年級組合力研究、再三斟酌，參考我校這屆高三學生的“入口”成績和往屆高三年級高考備考的各項數(shù)據(jù)，詳細的分析了本屆學生的學情，充分考慮今年高考可能存在的一些新的變數(shù)，最終確定了本屆高三的目標：趕超14屆高考成績，13屆高考成績800分有--人，700分以上--人，一本上線--人，一、二本上線--人。我們還把奮斗目標具體細化、量化，并把量化目標分解到各個班、各個學科。用這些鮮明的奮斗目標為整個高三的教學工作導(dǎo)航?？上驳氖?，今年我校的高考成績超額完成了預(yù)定的目標任務(wù)，并有了新突破(我校歐怡同學以829分考取了全市文科第一名的好成績)。800分以上--人，700分以上--人，一本上線--人，一、二本上線--人。
二、著力調(diào)整備考策略
我們根據(jù)確定的高考目標和學生的實際情況，制定出總體備考策略:“力促尖子生、力推臨界生、力幫學困生?！钡诼鋵嵾@一策略時，兩個學期的備考工作重點各有側(cè)重，上學期主要“抓兩頭、帶中間”，下學期主要“抓中間、帶兩頭”。上學期的高考復(fù)習(第一輪)注重夯實基礎(chǔ)，各班樹立典型，放領(lǐng)頭羊，指導(dǎo)學生扎扎實實地進行基礎(chǔ)訓練。同時不放棄任何一名學生，抓兩頭的同時，努力促使中間生形成追趕的局面。下學期把工作重點放在中間生(臨界生)上，爭取使中間生向一本線沖刺。從而有力地提高了重本的入圍率。
三、強化“三個管理”，增強備考工作系統(tǒng)性
第一，強化學生的自我管理。因為高三學生有一定的自律性，所以我們主張讓學生自治，充分發(fā)揮班干部的作用，強化學生的自我管理意識。我們從進行紀律教育開始慢慢培養(yǎng)學生良好的行為習慣，從提高自習課的質(zhì)量入手讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣。首先，我們每學期給各班都發(fā)一本班風記錄本，由班干部每天如實記錄班里早讀、上課、晚修等學生到位和學習情況，每月年級組收上來檢查評比一次。其次，我們規(guī)定在自習課(或晚自習課)各班要做到“三零”(即“零”抬頭、“零”聲音、“零”進出)，由班長用粉筆把“三零”要求寫在黑板上，讓學生相互監(jiān)督。此外，安排年級領(lǐng)導(dǎo)值班巡查各班對“三零”規(guī)定的遵守情況，每周通報一次檢查結(jié)果(與班主任的津貼掛鉤)，對做得好的班級要表揚，對存在不足的班級要批評，并要求班主任立即加強整改管理。我們的目的是讓更多的學生都能達到了自我約束、自我管理的目的'。我認為復(fù)習備考不在于老師講多少，而在于學生能學進多少，所以我們十分注重發(fā)揮學生的主觀能動性，培養(yǎng)學生自我管理、自我約束和自我復(fù)習的能力。
第二，強化班級管理。高考成績的好壞，在一定程度上取決于管理水平的高低。在高考備考中，我們先后制定了《高三年級學生管理規(guī)定》、《高三年級強化管理的補充規(guī)定》等制度，要求高三學生嚴格遵守。我們要求每天高三學生要做到早、晚七點前到班學習，每天都安排年級領(lǐng)導(dǎo)和班主任值班檢查登記，對違反規(guī)定的學生進行通報批評教育。同時在這兩個時間段(早、晚七點)學生到班后要復(fù)習什么科目，年級都有具體的安排和要求。我們通過加強班級管理，讓各班形成“求實、守紀、開拓、進取”的班風，達到“勤學好問、刻苦成才”的學風，提高了復(fù)習的效率。此外，我們還要求班主任在平時的工作中，要做到三點：嚴、勤、細，對學生要做到兩“跟蹤”(關(guān)注學生的學習成績和日常行為)。班主任不管在任何時間，都要實施對學生高效、科學的管理，為高考備考營造良好的學習氛圍，提高復(fù)習備考的效率。
第三，強化年級管理。為了提高年級管理效率，學校成立了以中層行政領(lǐng)導(dǎo)掛帥的高三年級領(lǐng)導(dǎo)小組，配備兩個年級主任，一個主要負責教學方面，另一個主要負責德育方面，做到年級事事有人管，事事有人做，各成員之間相互配合，各盡其職抓好備考。此外，在年級管理中，注重抓好班主任和備課組長這兩個“龍頭”，定期召開班主任和備課組長會議，總結(jié)前段備考工作，安排下階段備考計劃等。班主任工作側(cè)重于學生管理，協(xié)調(diào)好各科任課教師間的關(guān)系，促進學生各科成績平衡發(fā)展。備課組長側(cè)重于教學管理，集思廣益，把握各科的復(fù)習導(dǎo)向、進度、難度、收集高考信息，分析高考形勢，為復(fù)習備考提供可靠的知識引導(dǎo)。
四、分層教學，分類指導(dǎo)，全面提高
針對我校學生基礎(chǔ)參差不齊的實際情況，對高三年級的學生進行分層教學。首先，我們把整個年級學生按不同層次進行了分類(分班)，摸準哪些學生能沖刺700分或800分(編入實驗班)，哪些學生考一本有希望(編入重點班)，哪些學生考二本有把握(編入平行班)，年級有針對性地根據(jù)學生情況進行分層教學。其次，經(jīng)過細化分類之后，通過每次月考的成績進行對比和分析，對存在的問題及時找對策解決(實驗班老師要利用課后時間對學生一對一交談，有針對性地指出問題，幫助學生查缺補漏)。第三，在教學過程中，教師也根據(jù)學生的層次，有針對性地輔導(dǎo)。如：能考一般本科的學生，重點在應(yīng)知應(yīng)會的題上多下工功夫;而對于沖一本線的學生不僅要有牢固的基礎(chǔ)，而且要重點在知識的再提高方面多下功夫。不僅要求知識掌握準確，而且在答題速度、技巧等方面也要進行訓練。我們這樣做，不僅讓學生明確了自己的奮斗目標，還提高了備考的效率。第四，在制定教學進度、教學計劃、講評、輔導(dǎo)等，工作都根據(jù)層次來落實。通過劃分層次，學生在學習上有了目標，教師在教學上也有側(cè)重，摒棄那種大幫哄、一起趕的現(xiàn)象。這樣做既有利于學生個性的發(fā)展，又解決了尖子生吃不飽，中等生吃不好，學困生吃不了的問題。
五、注重與名校交流學習，提高備考質(zhì)量
多年的成功備考經(jīng)驗告訴我們要通過“走出去，請進來”的模式來提高備考質(zhì)量。我校在高考備考中，不是單打獨斗，更不是“閉門造車”，而是注重與名校交流學習。首先，我校多次組織高三教師到省內(nèi)名校“取經(jīng)”。如組織到海南華僑中學、?？谝恢械葘W校聽課，課后與名校備課組長、教師等交流學習;其次，我們邀請省內(nèi)名校的專家和老師到我?！皞鹘?jīng)送寶”，到班聽課，實地指導(dǎo)我校高考備考;第三，我們注重收集和利用省內(nèi)名校的高考備考信息和試題，提高我校的備考質(zhì)量;第四，積極參加市教育局和市繼續(xù)教育培訓中心組織的各種備考活動，與各兄弟學校交流學習;第五，通過與省內(nèi)名校的聯(lián)考、參加全市的統(tǒng)考等，對成績進行分析，查找存在的不足問題，及時解決。
今年高考我校有了突破，我們感到高興!但我們更明白只有謙虛謹慎、兢兢業(yè)業(yè)、追求不止，我們才能在今后的育人道路上走的更穩(wěn)，走的更遠。
最后，謝謝大家!
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