關(guān)于集體的國(guó)旗下講話稿

人們?cè)谝黄鹂梢宰龀鰡为?dú)一個(gè)人所漸能做出的事業(yè);智慧、雙手、力量結(jié)合在一起 ，幾乎是萬(wàn)能的。以下是學(xué)習(xí)啦小編整理的關(guān)于集體的國(guó)旗下講話稿，歡迎大家閱讀。

　　關(guān)于集體的國(guó)旗下講話稿一：

　　敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家早上好!今天我國(guó)旗下講話的題目是《愛(ài)集體，做一名有益于集體的人》。

　　曾經(jīng)在《動(dòng)物世界》上看到過(guò)這樣驚心動(dòng)魄的場(chǎng)景。黃昏時(shí)候，洪水如暴虐的猛獸，最終撕開(kāi)了江堤。一個(gè)小院子成為一片汪洋澤國(guó)。遠(yuǎn)處一個(gè)小黑點(diǎn)正順著波浪飄過(guò)來(lái)，當(dāng)它越來(lái)越近時(shí)才看清，一個(gè)足球大小的蟻球!黑乎乎的螞蟻密密麻麻地緊緊抱在一起，隨波漂流，只要能靠岸螞蟻就能得救了。但是不斷有小團(tuán)螞蟻被大浪沖掉，像鐵器上的油漆片被剝離開(kāi)去。終于，蟻球靠岸了，一層層散開(kāi)，蟻群迅速地沖上堤岸，勝利登陸了。岸邊水中仍留下了不小的一團(tuán)蟻球，那是最中間那英勇的犧牲者，它們?cè)僖才啦簧蟻?lái)了。但他們的尸體，仍然緊緊的抱在一起。這些我們從沒(méi)看在眼里，放在心頭的小小生靈，競(jìng)有為了集體而勇于獻(xiàn)身的大無(wú)畏精神。作為人類的我們，聽(tīng)了這個(gè)故事又作何感想呢?

　　同學(xué)們，我們學(xué)校是個(gè)大集體，班級(jí)是個(gè)小集體，為集體著想，就能匯成巨大的力量。一個(gè)人的成才，一個(gè)人的成功，都離不開(kāi)集體。每一位同學(xué)都應(yīng)該是關(guān)心集體，熱愛(ài)班級(jí)的?，F(xiàn)在的班級(jí)就像是一個(gè)小小的社會(huì)，如果你熱愛(ài)自己的班級(jí)，處處為自己的班級(jí)著想。那么你以后必定是一個(gè)處處想著集體，能為國(guó)家貢獻(xiàn)一切力量的人。如果現(xiàn)在總是以自己為中心，只為自己考慮，那么你以后就有可能成為一個(gè)自私的人，不僅不會(huì)幫助別人，還可能會(huì)傷害別人。

　　值得慶幸的是我們大多數(shù)同學(xué)是前者，是對(duì)國(guó)家，對(duì)集體有用的人。只有少部分同學(xué)不顧班級(jí)利益、任意妄為。比如，打掃時(shí)應(yīng)付了事，邊掃邊玩，掃到上課都掃不完;眼保健操不做或睜著眼睛做;還有隨地亂扔紙屑、踩草坪等等。同學(xué)們這樣是會(huì)損害班級(jí)名譽(yù)和形象的。班級(jí)榮譽(yù)得來(lái)不易，我們要學(xué)會(huì)珍惜。不要放過(guò)身邊任何一件小事，讓我們把它一件件做好，努力為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)。如果每位同學(xué)都熱愛(ài)自己的班集體，愿意為集體做事，那么，我們?nèi)龑?shí)小就會(huì)因你而譜寫(xiě)出更新的篇章!

　　關(guān)于集體的國(guó)旗下講話稿二：

　　心理學(xué)家做過(guò)這樣一個(gè)試驗(yàn)：將一只饑餓的鱷魚(yú)和一些小魚(yú)放在水族箱的兩端，中間用透明的玻璃隔開(kāi)。剛開(kāi)始，鱷魚(yú)毫不猶豫地向小魚(yú)發(fā)動(dòng)進(jìn)攻，一次、兩次、三次、四次，多次進(jìn)攻無(wú)望后，它不再進(jìn)攻。這時(shí)，拿開(kāi)擋板，鱷魚(yú)依然不動(dòng)，它只是無(wú)望地看著那些小魚(yú)在它的眼皮底下游來(lái)游去，放棄了所有的努力，活活餓死。也許我們嘲笑鱷魚(yú)的愚蠢，可遺憾的是，當(dāng)挫折接踵而至，當(dāng)失敗如影隨形，我們不也曾像鱷魚(yú)，放棄所有的努力聽(tīng)任命運(yùn)的安排嗎?

　　而在這個(gè)世界上，所謂的命運(yùn)又是什么呢?

　　有一次火災(zāi)中，一個(gè)小男孩被燒成重傷，下半身沒(méi)有任何知覺(jué)。出院后，媽媽每天用輪椅推著他到院子里轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。

　　有一天，媽媽推著他到院子里呼吸新鮮空氣，有事離開(kāi)了。迷人的景色讓他的心從沉睡中醒來(lái);我一定要站起來(lái)。他奮力推開(kāi)輪椅，用雙肘在草地上匍匐前進(jìn)，爬到籬笆墻邊，努力抓墻站起來(lái)，拉住籬笆墻練習(xí)行走。