初級(jí)中學(xué)德育副校長工作計(jì)劃(2)
初級(jí)中學(xué)德育副校長工作計(jì)劃
3、堅(jiān)持執(zhí)行新頒發(fā)的《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》作為經(jīng)常性工作。進(jìn)行校規(guī)校紀(jì)、法律法規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守法律法規(guī)、社會(huì)公德和社會(huì)秩序的意識(shí)和習(xí)慣。開展誠信教育，培養(yǎng)學(xué)生誠實(shí)待人、守時(shí)守信的優(yōu)良品質(zhì)。
4、進(jìn)一步抓好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，做好住校生的管理工作，班主任每周至少一次到學(xué)生宿舍及時(shí)了解情況，幫助學(xué)生解決思想上、生活上的問題。
5、加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育和青春期教育。要求每一位班主任是心理上輔導(dǎo)員，開展心理知識(shí)講座，建立心理咨詢檔案，開設(shè)心理健康信箱。上好一堂心理活動(dòng)為主題的班會(huì)開放課，完成一篇心理活動(dòng)課教案，關(guān)心每一位學(xué)生，對(duì)每一位學(xué)生負(fù)責(zé)。同時(shí)，特別關(guān)注生活困難、學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。
6、加強(qiáng)班主任工作指導(dǎo)和考核，舉辦第十五期班主任工作培訓(xùn)班。要求每一位班主任加強(qiáng)對(duì)學(xué)生法制、安全教育，增強(qiáng)學(xué)生法制觀念和安全意識(shí)，開展“珍惜生命、遠(yuǎn)離毒品”的教育。積極開展班級(jí)文化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)良好的情緒環(huán)境，良好的心態(tài)環(huán)境，營造優(yōu)美的教室環(huán)境，建設(shè)有凝聚力的集體。每學(xué)期至少舉行三次主題班會(huì)，對(duì)平時(shí)班會(huì)課，也必須做到不占用，不空談，有內(nèi)容、有效果。
在工作中堅(jiān)持熱心、愛心、細(xì)心、耐心、恒心和創(chuàng)新的工作態(tài)度。積極參加心連心百名教師進(jìn)千家活動(dòng)，每學(xué)期走訪1/6班級(jí)學(xué)生家庭，每學(xué)期每位班主任至少與每一位同學(xué)談一次話。班主任平時(shí)要做到六在位：升旗、廣播操在位、課外體育鍛煉在位、全校學(xué)生大會(huì)、年級(jí)、班級(jí)活動(dòng)等集體活動(dòng)在位。班主任會(huì)議在位，重視加強(qiáng)班級(jí)日常管理，包括自行車停放、衛(wèi)生、紀(jì)律、行為規(guī)范等。
7、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營造積極健康的育人環(huán)境，與團(tuán)委一起辦好科技周。
8、班主任認(rèn)真做好班會(huì)課計(jì)劃，認(rèn)真完成每堂班會(huì)課。一學(xué)期交三篇主題班會(huì)課電子文稿。
9、關(guān)心貧困學(xué)生，做好扶貧工作。
10、舉辦第二屆家長論壇。
11、繼續(xù)開展學(xué)生議事委員會(huì)議事活動(dòng)。
12、開展班級(jí)民主評(píng)議學(xué)生干部活動(dòng)。
六、各年級(jí)重點(diǎn)：
高一開展以“誠信”為主題的教育，進(jìn)行良知、正氣、節(jié)操、胸懷的教育;
高二開展以“立志”為主題的教育，以“天下為已任”進(jìn)行人生觀、世界觀、價(jià)值觀教育;
高三開展以“明智”為主題的教育，“讀書與明智”，“追求真理，尊重客觀事物，透過現(xiàn)象看本質(zhì)”。
七、每月工作重點(diǎn)：二月份:促養(yǎng)成、樹形象。
1、主要工作：行為習(xí)慣、文明禮貌教育。
要求學(xué)生做到：
(1)嚴(yán)禁園內(nèi)騎車,自行車按指定地點(diǎn)排放整齊。
(2)每位同學(xué)自覺做到不亂涂亂畫、不損壞公物、不踐踏草坪、不亂扔果皮紙屑、不浪費(fèi)糧食、不佩帶裝飾品。
(3)課間操、升旗儀式做到靜、齊、快。
(4)下午放學(xué)堅(jiān)持不提前放學(xué)，出校門不奔跑，自覺排隊(duì)，不插隊(duì)。
2、新學(xué)期計(jì)劃交流;
3、安全教育。
三月份:
1、安全教育周
2、青春期健康教育
3、學(xué)雷鋒環(huán)保大行動(dòng)
4、學(xué)生議事會(huì)第二次全體大會(huì)。
四月份:
1、勤奮、刻苦、創(chuàng)新教育。
2、期中考試紀(jì)律教育。
3、期中考試情況分析總結(jié)。
初級(jí)中學(xué)德育工作計(jì)劃篇三
一、指導(dǎo)思想
以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，立足“三個(gè)堅(jiān)持”，按照“重心下移、超前介入、細(xì)化管理、創(chuàng)新載體”的工作思路。在校黨總支和校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，牢固樹立“以誠為先，以人為本，以德傳德，以心育心。”的育人理念，深入貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》的精神，牢固確立“轉(zhuǎn)化一個(gè)后進(jìn)生與培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀生同等重要”的觀念，堅(jiān)持“服務(wù)育人”，大力營造有利于青少年健康成長的“綠色”育人環(huán)境。確保全年學(xué)生違法罪率為零，義務(wù)教育階段學(xué)生輟學(xué)率為零，學(xué)校安全事故率為零。進(jìn)一步完善德育內(nèi)容、創(chuàng)新德育工作方式和方法，準(zhǔn)確把握德育工作的規(guī)律性，體現(xiàn)德育工作的時(shí)代性，增強(qiáng)德育工作的實(shí)效性。逐漸形成德育特色。
二、具體工作
(一)認(rèn)真開展學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)德育觀念的轉(zhuǎn)變
學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容有江“三個(gè)代表”重要思想、國務(wù)院辦公廳《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，《中學(xué)德育大綱》、中共中央《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》。班主任和課任老師要重點(diǎn)深入學(xué)習(xí)《中學(xué)德育大綱》、《德育報(bào)》、《中國教育報(bào)》、《班主任》等報(bào)刊雜志的相關(guān)文章，豐富知識(shí)，提高理論修養(yǎng)，不斷適應(yīng)德育現(xiàn)代化的要求。班主任要充分核心作用、協(xié)調(diào)作用、領(lǐng)頭作用，要認(rèn)真研究學(xué)情，研究教情，形成人際關(guān)系和諧的班級(jí)育人群體。全體教師要切實(shí)提高德育工作的主動(dòng)性、針對(duì)性和有效性，要圍繞“三個(gè)堅(jiān)持”：堅(jiān)持“課程育人”，全體全體教師要在自己的教學(xué)過程中有機(jī)地滲透思想品德教育;堅(jiān)持“服務(wù)育人”，牢固確立“以生為本，人文關(guān)懷”服務(wù)理念，真正體現(xiàn)一切為了學(xué)生，一切為了教師，一切為了教學(xué)的服務(wù)宗旨。教師上課實(shí)行“四帶進(jìn)三允許”即要把微笑、關(guān)愛、信心和鼓勵(lì)帶進(jìn)教室。上課允許學(xué)生提問，允許學(xué)生出錯(cuò)，允許學(xué)生保留自己看法;堅(jiān)持“活動(dòng)育人”。結(jié)合青少年思想教育的實(shí)際、結(jié)合教育改革和發(fā)展的新形勢(shì)新任務(wù)、結(jié)合德育工作實(shí)例交流探討，牢牢把握“三零”底線工作。“細(xì)”當(dāng)頭，“嚴(yán)”當(dāng)關(guān)，“愛”為主，“情”為堅(jiān)。
(二)實(shí)施育人活動(dòng)工程，提高實(shí)際效果
1.德育實(shí)踐要圍繞愛國主義教育，以中華民族傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育為重點(diǎn)，弘揚(yáng)和培養(yǎng)以愛國主義為核心的民族精神，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)中華民族的歷史和傳統(tǒng)，樹立民族自尊心、自信心、自豪感和責(zé)任感;從確立遠(yuǎn)大志向做起，樹立和培育青少年學(xué)生正確的理想信念。定期組織全校師生觀看優(yōu)秀愛國主義影片，開展以愛國主義為主題的大型活動(dòng)。抓住每年的各種重大節(jié)日、重要時(shí)事的教育契機(jī)，適時(shí)而有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育。
2.德育實(shí)踐以法制教育為行動(dòng)指南。
要讓學(xué)生學(xué)法知法守法護(hù)法，準(zhǔn)備開展以下活動(dòng)：(1)舉辦交通安全、法制教育報(bào)告會(huì)。請(qǐng)有關(guān)專家就交通規(guī)則、《預(yù)防青少年犯罪法》、《未成年人保護(hù)法》的法律法規(guī)進(jìn)行集中學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，使學(xué)生增強(qiáng)交通安全意識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，進(jìn)一步養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣，做遵紀(jì)守法的好公民。(2)對(duì)家長進(jìn)行一次法制教育，增強(qiáng)法制教育的針對(duì)性和實(shí)效性。(3)開好一次法制教育的主題班會(huì)(4)分析一次青少年犯罪案例(5)進(jìn)行一次法教育征文比賽。
3.德育實(shí)踐要圍繞集體主義教育和誠信教育的核心內(nèi)容展開;德育實(shí)踐要按照“小細(xì)實(shí)嚴(yán)”的道德基礎(chǔ)建設(shè)策略;以全員參與，滲透到每一位學(xué)生心中為基點(diǎn)來開展多種多樣的德育實(shí)踐活動(dòng)：以班為單位開展“常規(guī)管理月”活動(dòng)、開展有益于學(xué)生健康成長的科技、文化、藝術(shù)、體育和社團(tuán)活動(dòng)。時(shí)時(shí)刻刻，事事處處把德育教育圍繞集體主義教育落到實(shí)處。發(fā)揮集體的力量開展“南豐中學(xué)愛心助學(xué)”活動(dòng)，正常運(yùn)作“愛心助學(xué)”基金會(huì)，通過一定的方式對(duì)生活困難，學(xué)習(xí)后進(jìn)或遭遇意外事故的學(xué)生我們積極給予“三多”，即在情感上多一份愛心，在學(xué)習(xí)上多一份關(guān)注，在經(jīng)濟(jì)上多一份扶持。讓學(xué)生感覺到集體的溫暖，同時(shí)也教育了其他學(xué)生，讓其了解到了集體的力量。在活動(dòng)中大力倡導(dǎo)“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的公民基本道德規(guī)范，進(jìn)一步開展以“誠信”為核心的為人之德的教育、以“自我完善”為核心的生存之道教育、以“責(zé)任”為核心的為事之德的教育。
4.深化日常管理，提升內(nèi)涵。
繼續(xù)認(rèn)真辦好“三校三基地”(法制學(xué)校、家長學(xué)校、團(tuán)校;德育基地、勞動(dòng)基地、社會(huì)實(shí)踐基地)，加強(qiáng)安全教育，使學(xué)生進(jìn)一步樹立遵紀(jì)守法意識(shí)和自我安全保護(hù)意識(shí)，預(yù)防違法亂紀(jì)行為。繼續(xù)抓好“共青團(tuán)監(jiān)督崗”，鞏固“共青團(tuán)綠化地”建設(shè)成果。鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生自我管理、自我教育、自我約束、自我監(jiān)督、自我服務(wù)的能力。豐富學(xué)生生活，搞好板報(bào)畫廊宣傳，增強(qiáng)校園文化氛圍。學(xué)校每日常規(guī)管理。正常運(yùn)作“三崗”;組織“做一個(gè)優(yōu)秀的中學(xué)生”“王嶺驕傲”等系列活動(dòng)，通過征文、演講、文藝演出等活動(dòng)形式，讓學(xué)生懂得并明確“優(yōu)秀的中學(xué)生”的內(nèi)涵是什么，王嶺中學(xué)的學(xué)生應(yīng)該具有什么樣的道德修養(yǎng)、思想品質(zhì)以及行為習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生為母校爭光的豪情壯志。將優(yōu)秀學(xué)生代表事跡在櫥窗中展出，使學(xué)生見賢思齊，學(xué)有榜樣，砥礪人生，完善自我。
(三)實(shí)施以德養(yǎng)身工程，抓好基礎(chǔ)文明
健全管理網(wǎng)絡(luò)是關(guān)鍵，以校長室為核心，形成德育處、教導(dǎo)處、總務(wù)處、團(tuán)委、工會(huì)扇形展開的管理網(wǎng)絡(luò)。在校長室領(lǐng)導(dǎo)下，充分發(fā)揮德育處、教導(dǎo)處、團(tuán)委、少先隊(duì)、年級(jí)組、教研組和心理咨詢室的育人功能，充分發(fā)揮德育基地，家長學(xué)校各個(gè)支點(diǎn)的育人功能，充分發(fā)揮標(biāo)兵學(xué)生，三好學(xué)生的榜樣作用，嚴(yán)格執(zhí)行德育管理制度，本學(xué)期要提高德育工作要求(班主任手冊(cè)、班級(jí)常規(guī)執(zhí)行、寄宿生管理、班會(huì)課的內(nèi)容和質(zhì)量、各項(xiàng)教育活動(dòng)的開展和效果在原有的基礎(chǔ)上均要上升一個(gè)臺(tái)階)。本學(xué)期德育處將加大檢查的頻度和力度，特別加強(qiáng)常規(guī)管理的檢查力度，對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)進(jìn)行糾正和改進(jìn)。切實(shí)執(zhí)行班主任例會(huì)制度、德育工作研討制度、心理健康教育制度、日常行為規(guī)范檢查制度、寄宿生管理制度、共青團(tuán)監(jiān)督崗制度、德育資料管理制度、特殊學(xué)生管理制度，繼續(xù)推行和完善對(duì)班主任的德育工作的考察、考核、評(píng)定制度。德育基礎(chǔ)工作面廣、量大，千頭萬緒，本學(xué)期德育處計(jì)劃狠抓常規(guī)管理，班主任要培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣，遇見老師要主動(dòng)打招呼(這將與班主任考核掛鉤)培養(yǎng)并增強(qiáng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)的好思想好習(xí)慣，樹立“校園是我家，美化靠大家”的校園衛(wèi)生意識(shí)。形成班級(jí)衛(wèi)生、校園衛(wèi)生“事事有人做，人人有事做”的好風(fēng)尚。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)、校園文化建設(shè)、德育課程、法制安全教育，實(shí)實(shí)在在提高學(xué)生的思想素質(zhì)。繼續(xù)把常規(guī)管理和班主任隊(duì)伍管理作為德育工作的重點(diǎn)和突破口。深化常規(guī)管理先進(jìn)班級(jí)和示范班級(jí)班級(jí)和星級(jí)宿舍的創(chuàng)建評(píng)比活動(dòng)。
班主任管理方面：強(qiáng)化班主任隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高班主任隊(duì)伍素質(zhì)。堅(jiān)持“一個(gè)好的班主任，就有一個(gè)好的班集體”原則，認(rèn)真選拔有管理能力，責(zé)任心強(qiáng)的中青年骨干教師擔(dān)任班主任，形成良好的班級(jí)人際關(guān)系，形成優(yōu)秀的班級(jí)文化。進(jìn)一步強(qiáng)化副班主任在班級(jí)管理中的作用，明確工作職責(zé)，補(bǔ)位及時(shí)，在干中學(xué)，在學(xué)中干，能盡快勝任班主任工作。
嚴(yán)格執(zhí)行班會(huì)課檢查制度，德育處每月要堅(jiān)持聽3—5節(jié)班會(huì)，及時(shí)評(píng)價(jià)和反饋，抓好班會(huì)課主陣地，通過學(xué)科課程、活動(dòng)課程、環(huán)境課程等多種形式，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，教育學(xué)生自尊、自愛、自強(qiáng)、自主、自信，組織師生學(xué)習(xí)《王嶺中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)要求》、《王嶺中學(xué)風(fēng)紀(jì)規(guī)范》、《班集體建設(shè)目標(biāo)》、《流動(dòng)紅旗評(píng)比制度》、《班集體評(píng)估方案》、《寄宿生條例》、《王嶺中學(xué)獎(jiǎng)懲條例》等，逐條落實(shí)，及時(shí)公布、總結(jié)，激勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，共同提高。
(四)抓文化氛圍入手，實(shí)施校園文化工程
(1)通過自講、自演、自學(xué)、自教、自娛、自樂等自我教育活動(dòng)來提高學(xué)生智能型知識(shí)文化水平;(2)通過參加一次演講、觀看一場電影、聽取一個(gè)報(bào)告等形式來提高學(xué)生素質(zhì)型心理文化水平;(3)通過閱讀名著、征文比賽等形式來提高學(xué)生情感型審美文化水平;(4)在加強(qiáng)校園文化建設(shè)的同時(shí)，以禮儀為重點(diǎn)深化“文明禮儀伴我行”主題教育實(shí)踐活動(dòng)，將青少年學(xué)生文明禮貌十字用語宣傳落實(shí)到每個(gè)學(xué)生。重點(diǎn)放在班風(fēng)建設(shè)這一塊，要促進(jìn)學(xué)生自主管理意識(shí)，讓每一個(gè)學(xué)生主動(dòng)參與創(chuàng)建優(yōu)秀班集體之中，讓其深深體會(huì)到自己是班集體中的一員，牢固樹立做任何事都要學(xué)會(huì)想一想這樣做會(huì)不會(huì)給班級(jí)體抹黑，會(huì)不會(huì)給班級(jí)體榮譽(yù)帶來影響的觀點(diǎn)。通過全體學(xué)生對(duì)班風(fēng)的解讀、制作等一系列的活動(dòng)來讓它成為全班學(xué)生行動(dòng)的指南，成為學(xué)生自我教育的強(qiáng)大精神動(dòng)力，同時(shí)影響學(xué)生的行為習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的能力。(5)繼續(xù)辦好校園科技文化藝術(shù)節(jié)和體育運(yùn)動(dòng)會(huì)，豐富內(nèi)涵，提高品位，融知識(shí)性與趣味性為一體、科學(xué)性和創(chuàng)造性為一體的目標(biāo)，激勵(lì)學(xué)生，教育學(xué)生，塑造學(xué)生，力爭使藝術(shù)節(jié)和體育運(yùn)動(dòng)會(huì)成為高水平、高品位的德育活動(dòng)。同時(shí)開展多種形式的文化、藝術(shù)、體育活動(dòng)，活躍氣氛，豐富生活，開拓眼界。(6)協(xié)同政府有關(guān)部門，加強(qiáng)對(duì)校園周邊地區(qū)環(huán)境的整治，為營造有利于青少年健康成長的“綠色”育人環(huán)境提供有力保障。
(五)抓好德育科研，提高德育工作的理論水平
德育研究要和德育實(shí)踐相結(jié)合，鼓勵(lì)班主任和副班主任教師成為德育工作的實(shí)踐者和研究者。德育處加強(qiáng)引導(dǎo)德育研究的方向，確定以下內(nèi)容為德育研究的重點(diǎn)：學(xué)生思想行為發(fā)展的特點(diǎn)和問題，德育工作的現(xiàn)狀與問題，德育新形勢(shì)和新特點(diǎn)有哪些;要定期組織下發(fā)德育工作學(xué)習(xí)材料，安排班主任學(xué)習(xí)和交流;定期組織德育心得和經(jīng)驗(yàn)的交流;學(xué)期結(jié)束時(shí)班主任要完成一份高質(zhì)量的結(jié)合本班實(shí)際的調(diào)查研究報(bào)告，德育干部要完成一份高質(zhì)量
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