家校聯(lián)動教育活動方案范本

家校聯(lián)動教育活動方案范本（優(yōu)秀8篇）

家校聯(lián)動教育活動方案很重要，你知道如何來寫嗎? 方案一般有指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。以下是小編給大家?guī)淼募倚Ｂ?lián)動教育活動方案范本，希望可以幫助到大家！

家校聯(lián)動教育活動方案范本篇1

為促進(jìn)學(xué)生全面、健康地成長，進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系，充分發(fā)揮家校教育合力，提高教育的針對性、實(shí)效性，切實(shí)落實(shí)我校“三位一體”的教育思想，按照上級部署，經(jīng)研究決定我校將于20__年11月23日下午召開家長會?，F(xiàn)特制訂活動方案如下：

一、活動主題：

開門納諫為教育，家校合作促發(fā)展。

二、活動時(shí)間：

20__年11月23日下午兩節(jié)課后。

三、活動地點(diǎn)：

一樓禮堂、各班教室。

四、活動形式：

集體匯報(bào)(校長)、分班交流(班主任主持)。

五、活動安排：

(一)準(zhǔn)備工作：

1.發(fā)邀請函，通知家長;

2.各班布置教室、打掃衛(wèi)生;

3.各班語、數(shù)、英教師準(zhǔn)備發(fā)言稿;

4.打掃一樓禮堂衛(wèi)生，準(zhǔn)備話筒、電腦等器材;

5.做電子屏宣傳語;

6.統(tǒng)計(jì)留校學(xué)生數(shù)，安排教室和看護(hù)教師;

7.印發(fā)簽到表;

8.調(diào)整投影、音響、視頻轉(zhuǎn)播等。

(二)人員分工：

1.組織安排：齊營;

2.車輛停放：保安3人;

3.攝影：楊__;

4.家長進(jìn)校學(xué)校路口值勤：王__;

5.家長進(jìn)校學(xué)校門口值勤：李__;

5.學(xué)生管理(放學(xué)后不能回家的學(xué)生由班主任送到指定教室等著家長)：

實(shí)驗(yàn)室：朱__、關(guān)__;

美術(shù)教室：類__、任__;

閱覽室：孟x、張x;

6.領(lǐng)導(dǎo)巡視：李__(一、二樓);陳__(三、四樓);齊x(禮堂)。

7.禮堂衛(wèi)生：盧__;c

8.各班衛(wèi)生、布置(包括室內(nèi)外墻上脫落的作品粘貼好)：各班正副班主任;

9.禮堂話筒、燈光、音響、錄像、座次安排等：曹__;

10.禮堂投影、視頻轉(zhuǎn)播、學(xué)校門口電子屏內(nèi)容：閆__;

11.禮堂座次引導(dǎo)：任玉x、張x。

(三)時(shí)間安排：

1.學(xué)生進(jìn)校：1：30;

2.第一節(jié)：1：40——2：15;

3.準(zhǔn)備時(shí)間：2：15——2：40(布置作業(yè)、安排學(xué)生、布置教室);

4.放學(xué)：2：40;

5.家長進(jìn)校：2：50;

6.集體講座：3：00——4：00(五六年級禮堂，其他年級各班教室);

7.各班交流：4：10——5：00。

(四)活動過程：

1.集體講座(3：00——4：00)：學(xué)校聘請殷永盛教授為家長進(jìn)行有關(guān)家庭教育的講座。在一樓禮堂設(shè)立主會場，由五六年級家長參加，其他各班為分會場，各班家長參加。

2.校長專題交流(4：10——4：15)：講座結(jié)束后，五年級家長回各班教室，六年級家長留在禮堂，由校長就畢業(yè)班問題進(jìn)行專題交流，結(jié)束后家長再回各班教室與老師交流。

3.各班交流(4：10——5：00)：各班語、數(shù)、英老師在教室內(nèi)與家長分別交流。先進(jìn)行集體交流，再留下個別家長進(jìn)行單獨(dú)交流。

六、活動要求

1.各班語數(shù)英老師，特別是班主任要精心準(zhǔn)備發(fā)言內(nèi)容，充分利用多媒體展示歡迎標(biāo)語、班級特色活動、學(xué)?；顒踊騼?yōu)秀作業(yè)等內(nèi)容。發(fā)言稿必須包括以下內(nèi)容：

(1)總結(jié)學(xué)生學(xué)習(xí)和檢測情況(嚴(yán)禁出現(xiàn)分?jǐn)?shù)和排名)，以表揚(yáng)為主，好的做法可舉例，以點(diǎn)帶面;

(2)特色班級建設(shè)情況;

(3)以學(xué)校規(guī)范化管理要求為依托，給家長提出本班的管理建議或要求;

(4)有關(guān)學(xué)校配餐、延時(shí)服務(wù)的情況。

2.各班可留兩名學(xué)生在校協(xié)助老師相關(guān)工作，不得在走廊內(nèi)大聲喧嘩，其他學(xué)生放學(xué)后盡量回家，如果家中無人，要等家長開完會一起離校的，由副班主任送到指定教室，由負(fù)責(zé)教師照看。(周二各班報(bào)留校人數(shù)，學(xué)校安排教室)

3.引導(dǎo)學(xué)生回家轉(zhuǎn)告家長參加會議時(shí)不得將車輛開進(jìn)校園，盡量綠色出行，電瓶車、自行車一律放在學(xué)校外南側(cè)家長等候區(qū)，按順序擺放好;家長不得吸煙、遲到、早退或大聲接打手機(jī)，必須由父、母中的一人參會，不要讓老人來開會，也不要帶小孩參會，如果因各種情況無法參加，可單獨(dú)再約時(shí)間與老師交流。

4.家長會結(jié)束后，班主任老師須關(guān)閉電燈、關(guān)好門窗方可離校。

5.周三下午兩節(jié)課后檢查各班和禮堂衛(wèi)生。

6.認(rèn)真做好家長會簽到工作，并于次日上交政教處。

家校聯(lián)動教育活動方案范本篇2

一、指導(dǎo)思想：

為了進(jìn)一步營造書香校園文化氛圍，鼓勵學(xué)生以書為友，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，我們一年級將繼續(xù)開展“家校攜手，讓快樂從閱讀開始——親子共讀·繪本漂流”活動，讓讀書活動從學(xué)校向家庭延伸，讓校園濃郁的書香飄進(jìn)家庭。屆時(shí)，一年級還將面向全體學(xué)生開展“繪本漂流·我能講故事”活動，希望能以此為契機(jī)，提高學(xué)生的語言表達(dá)能力，幫助他們樹立自信心，感受漢語言文字的豐富和優(yōu)美，真正體驗(yàn)到：我讀書，我快樂，我成長。

二、活動目的：

1。借助繪本，在看、想、聽、說、讀、寫、做、演的綜合性游戲式的活動中，提高低年級孩子聽說讀寫的綜合能力，培養(yǎng)對閱讀的興趣，對美的感受力，豐富的想象力，對周圍世界的認(rèn)識能力，培養(yǎng)樂于觀察、樂于動手、樂于合作、樂于探究、樂于學(xué)習(xí)語文的情感，發(fā)展學(xué)生的個性。

2。通過活動，使學(xué)生開闊視野，增長知識，陶冶情操，在閱讀中養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣，獲得愉悅，感受成長。

3。積極營造書香班級，塑造內(nèi)涵豐富、個性鮮明的校園文化。

4。讓學(xué)生在親子共讀的過程中，感受父母的關(guān)懷與愛，感受知識帶來的樂趣，在“悅讀”中健康快樂地成長。

5。使家庭閱讀氣氛濃郁，家長能教育引導(dǎo)多讀書，讀好書，讀整本的書。家庭成員均愛讀書活動，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。

6。家庭成員讀有所獲，家長以身作則，對孩子在品德修養(yǎng)、教育成長等方面有較好的影響。

三、活動對象：

一年級全體學(xué)生

四、活動口號：

——我讀書我快樂我成長——

五、活動時(shí)間：

3月21日起，每天早晨，中午，4個孩子為一輪，一天兩輪。

六、活動地點(diǎn)：各班教室

七、活動內(nèi)容與實(shí)施方案：

（一）學(xué)生活動

第一階段：活動策劃

1．對學(xué)生、家長做好宣傳工作，使學(xué)生、家長認(rèn)識到開展讀書活動的意義，明確讀書活動的目標(biāo)、任務(wù)。

2．調(diào)查學(xué)生擁有圖書和閱讀的情況，建立班級圖書角，推選好班級圖書管理員，在班中營造一種良好的讀書氛圍。

3．每周三定為班級“讀書日”，學(xué)生可以閱讀自己的讀物，也可以借閱班級圖書角的圖書。

4．堅(jiān)持每日一次的“繪本漂流”，定期班與班交換讀物。

第二階段：組織實(shí)施

1．讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時(shí)間進(jìn)行閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時(shí)間（平時(shí)允許學(xué)生來校帶課外書）。

2．提倡學(xué)生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時(shí)間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂趣。

3．老師做好導(dǎo)讀工作，教給學(xué)生做讀書筆記（簡單）的方法。如：利用閱讀課，我借用范文和孩子們共同賞析精彩文句，指導(dǎo)他們具體怎樣讀書，并要求他們記住一些好詞好句。

4．利用閱讀課，開展交流活動，如：讓學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽，還可以把自己認(rèn)為好看的書介紹給大家。

5．利用每節(jié)課的“群文閱讀”教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，拓寬學(xué)生的閱讀面，加大識字量。

6．利用班級文化墻、定期“我來講故事”活動、每周一《曲小詩韻》誦讀、“小書蟲晉級”、讀書小報(bào)等語文綜合性實(shí)踐活動營造良好的讀書環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣。

7．開展“繪本漂流·我能講故事”活動。利用晨讀、午寫、閱讀課的時(shí)間，積極開展讀書，講故事活動。并且舉行選拔賽，每周評選一名口語表達(dá)及表演能力較強(qiáng)的同學(xué)為“故事大王”，到年級巡回演出，并將其拍成視頻，留作紀(jì)念。

第三階段：具體細(xì)節(jié)

1．各班主任保證每天早讀8：10分前班級繪本漂流正常進(jìn)行，使孩子們每天有書可讀。

2．班級內(nèi)每周舉行三次“繪本漂流·我能講故事”活動，并及時(shí)給予學(xué)生幫助和點(diǎn)評。

3．各班每周推選一名最佳表演小明星按順時(shí)針推磨的順序巡回表演。

4．各班主任在活動進(jìn)行過程中，隨時(shí)留下圖片和文字資料。

第四階段：總結(jié)表彰。

1、每周選出“閱讀大王”、“背誦大王”，班級內(nèi)加星獎勵。

2．每周根據(jù)家長匯報(bào)的孩子閱讀數(shù)量，獎勵孩子“小書蟲晉級卡”，五張“小書蟲銅卡”換一張“小書蟲銀卡”，一張銀卡可以獲得班級評比欄晉級一次，三張“小書蟲銀卡”換金卡一張。期末金卡數(shù)量最多的孩子榮獲“小小讀書郎”稱號。

3．年級評選讀書優(yōu)秀班級3個，授予“書香班級”榮譽(yù)稱號。并設(shè)立最佳表演獎，每期每班一個名額，本學(xué)期將進(jìn)行6場巡演，共設(shè)立個人獎（60）名，并長期進(jìn)行下去。

（二）家長活動

家長根據(jù)孩子一年級進(jìn)校以來閱讀繪本的收獲和成長，撰寫一篇以“家校攜手，讓快樂從閱讀開始”為主題的感悟。

八、活動要求：

1．各班級要高度重視，認(rèn)真準(zhǔn)備。

2．各班活動一定要面向全體，積極鼓勵每一個孩子，力求讓每一個學(xué)生參與其中。

家校聯(lián)動教育活動方案范本篇3

一、指導(dǎo)思想：

以落實(shí)_、構(gòu)建和諧社會為指導(dǎo)，充分發(fā)揮“家長學(xué)?！钡淖饔?，普及家庭教育知識與方法，引導(dǎo)家長樹立正確的教育觀和人才觀，掌握科學(xué)的教育方法，努力提高家長的素質(zhì)和家庭教育水平，促進(jìn)學(xué)生健康成長，積極參與學(xué)校的管理和評教活動，共創(chuàng)與幸福有約的學(xué)習(xí)型家庭，真正形成家庭、學(xué)校、社會三結(jié)合的教育氛圍。

二、開展形式：

各個班級分班開展與學(xué)校統(tǒng)一開展相結(jié)合

三、家?；顒庸ぷ靼才牛?/p>

月份主題內(nèi)容二月制定家校共建工作計(jì)劃三月家長學(xué)校家校共育孩子成長的有力推手四月全校家長會掌握正確的學(xué)習(xí)方法，努力提高學(xué)習(xí)成績百姓學(xué)堂走出家庭教育的誤區(qū)，樹立正確的人才觀五月家長學(xué)校關(guān)注孩子的心理健康教育六月百姓學(xué)堂關(guān)注孩子的行為習(xí)慣

四、家長義工工作：

1、重新整理各個班級家長義工名冊并登記歸檔；

2、發(fā)放家長義工工作職責(zé)；

3、出臺學(xué)校十佳家長義工評比細(xì)則，完善工作激勵機(jī)制；

五、家長開放日活動：

1、時(shí)間：4月中下旬；

2、主題：家校攜手，共育奇葩

3、內(nèi)容：家長進(jìn)班聽課，協(xié)助班級管理，與科任教師座談，個別見面等。

家校聯(lián)動教育活動方案范本篇4

家長是孩子的第一任老師，也是終身教師；家庭是孩子的第一任課堂，也是終身課堂。家庭教育、學(xué)校教育、社會教育是教育的三大支柱，三者缺一不可。家庭教育是教育的重要組成部分，提高家長素質(zhì)，幫助他們掌握科學(xué)的育人知識，引導(dǎo)他們樹立現(xiàn)代化的教育觀念，認(rèn)真做好家庭教育工作，意義十分重大。為全面做好我校家庭教育工作，提高家長自身素質(zhì)和家庭教育水平，特制定家校共建活動方案，具體內(nèi)容如下：

一、指導(dǎo)思想

家庭教育是國民教育的重要組成部分，是學(xué)校教育和社會教育的基礎(chǔ)，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要任務(wù)。家庭教育在初中學(xué)生成長過程中具有特殊的重要作用，直接影響著民族整體素質(zhì)的提高，家長學(xué)校是加強(qiáng)家庭教育工作有效的組織形式和重要途徑。

二、組織機(jī)構(gòu)

組長：

副組長：

成員：學(xué)生處、班主任、家長代表

三、家長委員會工作任務(wù)

1)積極參與學(xué)校管理,為學(xué)校發(fā)展出謀劃策。

2)反映廣大家長的要求,并通過健康有效渠道,提出合理化建議。

3)積極帶領(lǐng)廣大家長參加學(xué)校組織的各種活動以及家長學(xué)校活動

4)協(xié)助學(xué)校辦好家長學(xué)校,讓廣大家長學(xué)習(xí)必要的撫育、培養(yǎng)、教育子女的科學(xué)知識。

5)做好家庭教育工作,在全體家長中起到表率作用。

四、家長學(xué)校工作要點(diǎn)

1、定時(shí)間、定內(nèi)容，對家長進(jìn)行講座，向家長宣傳黨的教育方針，宣傳新課程改革的有關(guān)精神。

2、宣傳以德育為核心，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育，幫助家長更新教育觀念，樹立正確的育人觀，明確為國教子的責(zé)任和義務(wù)。

3、傳授家庭教育的基本知識，指導(dǎo)家長科學(xué)教子的方法。

4、幫助家長提高思想道德、科學(xué)文化和教育水平，加強(qiáng)法制教育，規(guī)范家長自身的教育行為，促進(jìn)孩子身心的健康成長。

5、聘請專家講課。

6、形式多樣性、開放式，提倡家長共同參與，發(fā)揮家長的主體作用，幫助家長克服“重養(yǎng)輕教、重智輕德、重身體健康輕心理健康”的傾向。

五、工作措施

1、落實(shí)時(shí)間。每學(xué)期舉行1~2次，培訓(xùn)每次上課時(shí)間不少于1小時(shí)。并有計(jì)劃、有層次的開展活動。每次課后，均安排班主任、任課老師與家長見面，交流教育子女的信息，使學(xué)校教育與家庭教育同步協(xié)調(diào)。

2、學(xué)校將精心挑選在教育教學(xué)方面有相當(dāng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并熱心于教育科學(xué)的干部和教師以及聘請社會知名人士教育、法學(xué)、心理學(xué)專家、講師團(tuán)講師作為我校家長學(xué)校教師。保證師資質(zhì)量，而且上課內(nèi)容提前確定，認(rèn)真?zhèn)湔n，力求課上得精彩、實(shí)用，并形成系列化。

3、保證家長學(xué)校的學(xué)員的參與率。每次上課前一周以內(nèi)，由校方發(fā)出書面通知，并及時(shí)信息反饋，家長可提前請假或調(diào)休，保證出勤率。

4、按需施教，突出主體

當(dāng)前家庭教育的失誤，主要有以下幾種類型：溺愛型；專橫型；放任型；期待型；盲目型?？梢詮倪@些失誤中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，接受教訓(xùn)，學(xué)校將根據(jù)不同類別的家庭狀況，特別是困難家庭、離異家庭與祖父母生活家庭、經(jīng)商家庭、富裕家庭的實(shí)際，有針對性的分類實(shí)施教學(xué)，突出以家長為主體，授課內(nèi)容與形式密切貼近家長，讓現(xiàn)代化的家庭教育方法更好地服務(wù)于廣大學(xué)生家長；同時(shí)立足學(xué)生的年齡特征，家庭狀況、按學(xué)段、年級的實(shí)際，結(jié)合實(shí)際、分層施教，開展家教實(shí)驗(yàn)，積極探索家教方法。

5、注重靈活，形式多樣

除為家長作輔導(dǎo)報(bào)告、為家長授課以外，還將開展一系列的活動。如：

1）開展家訪活動——教師到學(xué)生家中家訪，請家長到學(xué)校交談，電話家訪和家校聯(lián)系卡，定期班會等。

2）建立“開放日”制度，設(shè)立“家長意見箱”。

六、具體安排如下：

1、家長委員會會議每年召開3-4次，組織家長委員會成員共同協(xié)商本學(xué)期家長工作事宜。

2、家長學(xué)校開放日，上學(xué)期時(shí)間為：4月10日；18日；26日。下學(xué)期時(shí)間另行通知。

3、召開部分家長會議進(jìn)行調(diào)查問卷。

4、5月中旬，11月中旬，家長學(xué)校培訓(xùn)。

5、分年級召開家長會，主題選擇：

1）“家長對孩子成長的影響”

2）“現(xiàn)代家庭教育中應(yīng)注意的問題”，

3）“家庭教育如何與學(xué)校教育相配合”

4）“什么樣的家庭環(huán)境有利于孩子的健康成長”等內(nèi)容。

總之，我校將進(jìn)一步加大家長學(xué)校工作力度，力爭辦出水平，辦出成效，辦出特色，努力開創(chuàng)家庭教育、學(xué)校教育、社會教育完美結(jié)合的新局面

家校聯(lián)動教育活動方案范本篇5

一、活動目的

讓家庭教育和學(xué)校教育形成合力，給家長和孩子一個共同展示的舞臺，促進(jìn)本班孩子健康成長。

二、活動時(shí)間

1、20__—20__學(xué)年，20__年10月、11月、12月每兩周一次，20__年3月、4月、5月，每兩周一次。

2、利用兩周中的某周二或周三最后一節(jié)音樂課時(shí)間。(為保證音樂課授課時(shí)間，可對調(diào)語文、數(shù)學(xué)、班會等課。)

三、活動內(nèi)容(任選一種)

1、為孩子們講個有意義的故事。

2、交流家庭教育經(jīng)驗(yàn)小學(xué)“家校共育”活動方案小學(xué)“家校共育”活動方案。

3、交流和孩子共讀一本書的感受。

4、和孩子一起表演一個節(jié)目。

5、介紹自家孩子參加某次活動或比賽的過程及感受。

四、活動形式

每次活動安排三名家長來校參加，由班主任老師主持。每名家長和孩子交流的時(shí)間在5至8分鐘為宜，展示活動也可自行制作PPT，或展示活動圖片，或播放相關(guān)短視頻(1至4分鐘)。

五、活動獎勵

參與活動家長每人和孩子都發(fā)紀(jì)念品一份，多半為學(xué)習(xí)用品。

六、活動宣傳

相關(guān)照片和資料發(fā)到群里共享。

七、報(bào)名時(shí)間

可通過班級群或單聊聯(lián)系兩位老師均可小學(xué)“家校共育”活動方案主題班會。第一次活動時(shí)間初定為10月13日下午最后一節(jié)課，已聯(lián)系好本學(xué)年學(xué)校家長委員會委員汪__爸爸和上學(xué)年委員王__媽媽，還有一位家長可以報(bào)名參加。

八、報(bào)名前最好考慮好活動內(nèi)容和形式，與老師交流后再確定。

如果對活動內(nèi)容和形式有什么更好的建議請盡快與老師交流。

家校聯(lián)動教育活動方案范本篇6

一、成立宜春中學(xué)家校合作領(lǐng)導(dǎo)小組　　

組長：

副組長：

成員：

家校合作領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，家校合作辦公室設(shè)政教處，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)落實(shí)有關(guān)工作。

二、工作目標(biāo)　　

希望通過我們的努力，宜春中學(xué)能成為“家庭般的學(xué)?！?，學(xué)校和所有教職員工都認(rèn)識到家長參與的重要性，認(rèn)識到學(xué)生和家庭的個體差異，積極地謀求來自家庭的參與，并營造一個讓學(xué)生和家長感受到家庭般的受歡迎的氣氛。同時(shí)，宜春中學(xué)的每一個學(xué)生家庭都成為 “學(xué)校般的家庭”，每個家庭都認(rèn)識到學(xué)習(xí)、學(xué)校和家庭作業(yè)的重要性，并在促進(jìn)子女學(xué)習(xí)方面積極支持教師的工作，甚至使子女在家庭也像個在校學(xué)生那樣表現(xiàn)。另外，積極尋求社區(qū)的支持，形成學(xué)校、家庭和社會共同教育的合力，提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，形成良好的社會影響。

三、成立班級、年級、學(xué)校三級家長委員會　　

1、家長委員會的職責(zé)

①參與學(xué)校管理。聽取學(xué)校關(guān)于發(fā)展規(guī)劃、教育教學(xué)工作安排等方面的情況介紹，就學(xué)校發(fā)展中的重要問題進(jìn)行溝通，為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

②與學(xué)校共同做好德育工作。經(jīng)常向家長了解學(xué)生在家庭的表現(xiàn)和對學(xué)校、教師的看法，與學(xué)校和教師一起肯定和表揚(yáng)學(xué)生的進(jìn)步，解決和化解學(xué)生遇到的困難和煩惱，做好思想工作。

③協(xié)助學(xué)校開展教育教學(xué)活動。發(fā)揮家長的專業(yè)優(yōu)勢，為學(xué)校教育教學(xué)活動提供支持。選派家長委員列席學(xué)校校務(wù)、教務(wù)等會議，與學(xué)校一起組織家長聽課、家長接待日，參與對學(xué)生和教師的評價(jià)，幫助學(xué)校改進(jìn)和完善教育教學(xué)工作。

④協(xié)助學(xué)校開展安全和健康教育。引導(dǎo)家長履行監(jiān)護(hù)人責(zé)任，配合學(xué)校提高學(xué)生安全意識和自護(hù)能力，支持學(xué)校開展體育運(yùn)動和社會實(shí)踐活動。對學(xué)校的安全工作進(jìn)行監(jiān)督，與學(xué)校共同做好保障學(xué)生安全工作，避免發(fā)生傷害事故。

⑤引導(dǎo)家長樹立正確的教育理念。協(xié)助學(xué)校開展家長教育指導(dǎo)，積極學(xué)習(xí)教育知識，增進(jìn)家長對學(xué)校工作的理解和支持，促進(jìn)家庭教育與學(xué)校教育協(xié)調(diào)一致。發(fā)揮家長自我教育的優(yōu)勢，交流宣傳正確的教育理念和科學(xué)的教育方法。

⑥溝通學(xué)校與家庭。建立家長委員會和學(xué)校定期溝通協(xié)調(diào)的議事機(jī)制，就學(xué)生家長、學(xué)生、社會等反映的有關(guān)問題及時(shí)與學(xué)校進(jìn)行溝通協(xié)商。建立班主任、任課教師與家長，家長與家長間的溝通、互動機(jī)制。

⑦家長委員會開展活動應(yīng)當(dāng)遵守法律法規(guī)和相關(guān)政策規(guī)定。嚴(yán)禁利用家長委員會聚眾鬧事、違規(guī)收費(fèi)以及要求學(xué)校開展違背法律法規(guī)、政策和教育教學(xué)規(guī)律的活動。

2、成立班級家長委員會

各班召開全體家長參加的家長會，在班主任組織和指導(dǎo)下推選班級家長委員會會長1名，委員4——8名。

①征集家長擔(dān)任委員的志愿。采用多種形式向全體家長發(fā)布《宜春中學(xué)高x(x)班征集學(xué)生家長志愿的通知》，并進(jìn)行回收。

②分析家長的反饋意見。班主任根據(jù)本班學(xué)生的生源特征和家長志愿，與有初步意向的家長個別溝通，確定家長委員會會長和委員候選人；分析家長志愿的集中程度，以便將來在班級設(shè)立專業(yè)工作組，開展活動時(shí)，活動計(jì)劃與更多家長的志愿相配。

③各班召開家長會，選舉成立班級家長委員會。

3、成立年級家長委員會

年級家長委員會由會長和委員組成，會長由學(xué)校家長委員會在相應(yīng)年級的委員中選任，委員由本年級各班家長委員會的會長擔(dān)任。

4、成立學(xué)校家長委員會

學(xué)校家長委員會設(shè)會長1名，副會長3名，委員36名。各年級將年級家長委員會會長和委員名單報(bào)政教處，并推薦12名年級家長委員會的委員擔(dān)任學(xué)校家長委員會委員。

5、組建宜春中學(xué)家校合作聯(lián)合行動委員會

①宜春中學(xué)家校合作聯(lián)合行動委員會成員

學(xué)校成員：黃磊、黃金蓮、梁恒亮

家長委員會成員：6名家長委員會委員

宜春中學(xué)家校合作聯(lián)合行動委員會的主要工作是為學(xué)校家長委員會落實(shí)家校合作計(jì)劃，在宏觀上協(xié)調(diào)家長委員會與學(xué)校、學(xué)生社團(tuán)和社區(qū)的關(guān)系。

6、各級家長委員會下設(shè)專業(yè)工作組

學(xué)校家長委員會暫設(shè)2個專業(yè)工作組，即志愿服務(wù)專業(yè)工作組、參與決策專業(yè)工作組。各年級、各班也可根據(jù)具體情況設(shè)專業(yè)工作組，如：提高學(xué)生閱讀水平工作組、改善學(xué)生行為規(guī)范工作組等。

7、家長委員會委員任期

家長委員會委員任期一般為三年，每學(xué)年可以適當(dāng)改選，可連選連任。因畢業(yè)、轉(zhuǎn)學(xué)等離校的學(xué)生家長，其委員會委員身份自動喪失；會長子女在其任期內(nèi)離校時(shí)，需提前兩周提出辭星，由家長委員會推選一名副會長代任，主持常務(wù)工作。辭職委員根據(jù)家長委員會工作的需要和本人自愿，可以改任名譽(yù)會長、顧問等職。

四、工作要求　　

1、家校合作要面向全體家庭，全校上下要達(dá)成共識，所有教師都要用合作、謙遜、尊重和信任的態(tài)度對待所有家長，開展活動時(shí)，要充分利用條幅、標(biāo)語、電子顯示屏等各種媒介表達(dá)學(xué)校對他們的歡迎，讓所有家長充分感受到學(xué)校對家校合作的誠意。

2、學(xué)校要建立高效的運(yùn)作機(jī)制，充分調(diào)動家長委員會的積極性，發(fā)揮家長委員會的作用，做到有計(jì)劃、有活動、有記錄、有宣傳、有總結(jié)。

3、家長委員會委員應(yīng)具有正確的教育觀念，熱心學(xué)校教育工作，富有奉獻(xiàn)精神，有一定的組織、管理和協(xié)調(diào)能力，善于聽取意見、辦事公道、責(zé)任心強(qiáng)，能贏得廣大家長的.信賴。

4、各級家長委員會每學(xué)期至少召開一次全體會議，聽取學(xué)校工作介紹，制定本學(xué)期工作計(jì)劃，對學(xué)校教育教學(xué)工作提出合理化建議，督促學(xué)校對工作中出現(xiàn)的問題及時(shí)進(jìn)行整改。

5、各級家長委員會在每學(xué)期結(jié)束前要對本學(xué)期開展的工作和效果進(jìn)行總結(jié)。配合學(xué)校開展評選優(yōu)秀家長的表彰活動。各專業(yè)工作組在每學(xué)期結(jié)束前要為下一學(xué)年撰寫行動計(jì)劃，召開會議反思并調(diào)整行動計(jì)劃。

家校聯(lián)動教育活動方案范本篇7

為深入落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》的有關(guān)精神，學(xué)校以“專業(yè)引領(lǐng)、研討交流、實(shí)踐探索、共同發(fā)展”為宗旨，通過開展形式多樣的家校協(xié)同教育活動，整合家庭教育和學(xué)校教育，構(gòu)建家長與學(xué)校的“專業(yè)培訓(xùn)、溝通交流、信任合作”的基本模式，形成教育合力，使學(xué)校與家庭教育更有時(shí)效性、針對性，目標(biāo)要求更一致。

一年來，我校一直堅(jiān)定地走富有學(xué)校特色的個性化品牌之路。抓特色就是抓效益，抓特色就是提高學(xué)校辦學(xué)品位，已達(dá)成屯人共識。在學(xué)校特色發(fā)展與家校協(xié)作方面我們定位是“家庭·責(zé)任·未來”；“理想的學(xué)校，應(yīng)該是一所有特色的學(xué)?！?。

一、家校協(xié)作的目的

1．提升學(xué)校教育、家庭教育和社會教育的配合，發(fā)揮各自相應(yīng)作用。

2．把家庭教育研究引入家庭教育實(shí)踐，幫助家長提高家庭教育水平，樹立正確的教育方法。

3．形成學(xué)校、社會、家庭三位一體化的德育網(wǎng)絡(luò)，使各種力量形成時(shí)空交叉影響的教育優(yōu)勢力量。

4．以“理想的學(xué)校，應(yīng)該是一所有特色的學(xué)校”為宗旨，深入開展“攝影、科技教育”特色工作，使學(xué)校成為特色品牌學(xué)校。

5．初步形成“攝影、科技”特色教育的管理體系，開發(fā)我校的校本課程，著眼于學(xué)生的全面發(fā)展，著力于“德美相攜、學(xué)有所長、全面發(fā)展”的個性養(yǎng)成，使學(xué)生學(xué)好基礎(chǔ)課程的同時(shí)，張揚(yáng)其個性。

二、研究模式

1.推行三級家委會制度

在《全國未成年人家庭教育狀況抽樣調(diào)查報(bào)告》顯示，家長獲得家庭教育知識的渠道按比例高低依次為“成功家長的交流”(57%)、“家教電視節(jié)目”(43.6%)、“專家的直接指導(dǎo)”(34.7%)、“各類家長學(xué)校的幫助”(30.7%)、“家教圖書/報(bào)刊”(30.2%)、“輩指導(dǎo)”(20.5%)、“家教廣播節(jié)目”(19.4%)、“家教網(wǎng)站”(12.2%)及“各類家教指導(dǎo)機(jī)構(gòu)的咨詢服務(wù)”(12.2%)等，其中成功家長的交流在其中占的比例最高。

鑒于此，學(xué)校推行了班級家長委員會、年級家長委員會、學(xué)校家長委員會三級…家長委員會”制度，將那些家教有方又熱心于公益的家長代表組織起來，立章程，發(fā)聘書，樹榜樣，并建立定期溝通制度。

2. 集體例會謀思路

根據(jù)我校的家委會章程，家委會每學(xué)期組織召開兩次例會。期初時(shí)，學(xué)習(xí)區(qū)教委和家委會的工作精神，根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃，商量制定我校家委會工作計(jì)劃。期末時(shí)，聽取學(xué)校工作匯報(bào)，回顧總結(jié)本學(xué)期的家委會工作，并展望下學(xué)期工作重點(diǎn)，在集思廣益的的研討中，為學(xué)校的發(fā)展出謀劃策。

3．民主評議顯公信

對于學(xué)校的辦學(xué)水平，教育教學(xué)質(zhì)量如何，家長們最有發(fā)言權(quán)。因此，一年來結(jié)合學(xué)校的綜合督導(dǎo)、校風(fēng)建設(shè)、課題研究等，我校組織家長進(jìn)行了采用4次問卷、3次座談，開展民主評議，針對學(xué)校的校風(fēng)學(xué)風(fēng)、教師的師德師風(fēng)等各方面作出客觀的評價(jià)，并匯總家長意見建議，一一落實(shí)，協(xié)商解決，進(jìn)一步提升學(xué)校的綜合辦學(xué)能力，提高學(xué)校辦學(xué)的家長滿意度。

4. 讓成功家長教育家長為發(fā)揮家長委員會在家庭教育方面的示范作用，學(xué)校積極引導(dǎo)和鼓勵各班級、年級將成功家長的經(jīng)驗(yàn)加以總結(jié)，通過各層級家長會、家長學(xué)校、家教經(jīng)驗(yàn)交流會等形式在廣大家長中推薦經(jīng)驗(yàn)，通過家長們交流時(shí)鮮活通俗的語言、生動典型的事例，再加上以及大眾參與討論的方式，令廣大家長愿意去聽、樂意去學(xué)，大大增強(qiáng)了家庭教育工作的針對性與實(shí)效性。學(xué)校同時(shí)積極發(fā)揮學(xué)生家長在特色建設(shè)方面的作用，聘請六年級學(xué)生陸濟(jì)源家長為學(xué)校攝影小記者團(tuán)校外輔導(dǎo)員，為學(xué)校特色發(fā)展提供有力支持。這個方法在普及家庭教育知識，提高家庭教育質(zhì)量中很好地起到了以點(diǎn)帶面的作用。

家校聯(lián)動教育活動方案范本篇8

學(xué)校和家庭是孩子接受教育的兩個最重要的環(huán)境，家庭教育和學(xué)校教育需要相互支撐、相互促進(jìn)。為做好家校共育工作，密切家校聯(lián)系，凝聚教育合力，為學(xué)生成長成才、終身發(fā)展導(dǎo)向護(hù)航，特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，以提高學(xué)校家庭教育指導(dǎo)服務(wù)工作水平為重點(diǎn)，以家庭教育改革創(chuàng)新為動力，以服務(wù)廣大青少年學(xué)生和家長為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，以構(gòu)建立體教育網(wǎng)絡(luò)，推動構(gòu)建學(xué)校、家庭和社會協(xié)同育人體系，促進(jìn)中小學(xué)生健康成長和全面發(fā)展，努力辦好讓人民滿意的教育。

二、總體目標(biāo)

以健全學(xué)校家庭教育指導(dǎo)服務(wù)體系，提升學(xué)校家庭教育指導(dǎo)服務(wù)水平為目標(biāo)。進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)校在家庭教育工作中的重要作用，推動形成學(xué)校組織、家長參與、社會支持的家庭教育工作格局；進(jìn)一步豐富學(xué)校家庭教育指導(dǎo)服務(wù)形式和內(nèi)容，形成適應(yīng)家長和學(xué)生需求的家庭教育支持服務(wù)體系；進(jìn)一步構(gòu)建和諧的家校合作育人關(guān)系，促進(jìn)學(xué)校家庭教育指導(dǎo)服務(wù)專業(yè)化、精細(xì)化。

三、基本原則

堅(jiān)持立德樹人

以社會主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，幫助和指導(dǎo)家長更新家庭教育觀念，培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成好思想、好品格、好習(xí)慣，努力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。

堅(jiān)持以生為本

尊重學(xué)生的成長規(guī)律和教育規(guī)律，以學(xué)生為本，把學(xué)生放在正中央，幫助和指導(dǎo)家長不斷提升和優(yōu)化有利于學(xué)生健康成長的家庭教育環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

堅(jiān)持需求導(dǎo)向

關(guān)注學(xué)生和家長的實(shí)際需求，豐富學(xué)校家庭教育指導(dǎo)服務(wù)內(nèi)容，為家長提供有針對性的多元化指導(dǎo)服務(wù)。針對家校合作中存在的問題，加強(qiáng)分類指導(dǎo)，不斷提升學(xué)校與家庭溝通合作的能力和水平。

堅(jiān)持創(chuàng)新發(fā)展

結(jié)合新時(shí)代家庭教育的新問題、新趨勢，加強(qiáng)家庭教育理論研究，注重學(xué)校家庭教育理念創(chuàng)新、指導(dǎo)服務(wù)模式創(chuàng)新和家校合作機(jī)制創(chuàng)新，不斷提升學(xué)校家庭教育指導(dǎo)服務(wù)的科學(xué)性和實(shí)效性。

四、工作任務(wù)

（一）加強(qiáng)家校共育指導(dǎo)服務(wù)陣地建設(shè)

掛牌成立長治市家校共育研究與指導(dǎo)中心，中心在長治市教育局家校共育指導(dǎo)委員會直接領(lǐng)導(dǎo)下，發(fā)揮對中小學(xué)家校共育的研究、指導(dǎo)、服務(wù)和培訓(xùn)功能。中心主任為邢斌，成員為：羅娟、劉代平、郝佳英、趙霞，各縣區(qū)家校共育研究與指導(dǎo)中心負(fù)責(zé)人。中心的主要職責(zé)為：負(fù)責(zé)統(tǒng)籌、規(guī)劃、指導(dǎo)全市的幼兒園、中小學(xué)和中等職業(yè)學(xué)校開展家校共育工作的業(yè)務(wù)指導(dǎo)、管理考核；負(fù)責(zé)長治市中小學(xué)校家校共育管理平臺建設(shè)；負(fù)責(zé)開展面向長治市中小學(xué)校教師和家長的線上學(xué)習(xí)、線下培訓(xùn)講座等活動；負(fù)責(zé)長治市中小學(xué)家庭教育指導(dǎo)師認(rèn)證、考核與管理；牽頭負(fù)責(zé)開展長治市中小學(xué)家庭教育理論研究、學(xué)術(shù)交流、課程開發(fā)和資源整合等。

各縣區(qū)也要成立相應(yīng)的家校共育研究與指導(dǎo)中心，其在本轄區(qū)的工作職能與市級家校共育研究與指導(dǎo)中心的工作職能相仿。長治市家校共育研究與指導(dǎo)中心總體協(xié)調(diào)、指導(dǎo)各縣區(qū)家校共育研究與指導(dǎo)中心，上下一盤棋，統(tǒng)一聯(lián)動，使我市家校共育工作體系化、特色化、品牌化。

（二）加強(qiáng)家長學(xué)校建設(shè)

到20_年7月底，所有中小學(xué)（含中職）、幼兒園（以下簡稱“各學(xué)?！保┢毡槌闪⒓议L學(xué)校，并納入教育等級評估工作中。各學(xué)校的家長學(xué)校要有專人負(fù)責(zé)，組織架構(gòu)完善，長治市家校共育研究與指導(dǎo)中心負(fù)責(zé)統(tǒng)一制定各家長學(xué)校的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，并對各家長學(xué)校的建設(shè)情況進(jìn)行督導(dǎo)、驗(yàn)收。家長學(xué)校師資采取“請進(jìn)來”與本地、本校講師相結(jié)合的方式進(jìn)行，各家長學(xué)校公益講座的專家、講師要經(jīng)市家校共育研究與指導(dǎo)中心備案和培訓(xùn)，從而確保課程質(zhì)量，使之正真成為助力我市家校共育工作的有力陣地。（見附件：長治市家長學(xué)校工作評估標(biāo)準(zhǔn)）

（三）組建長治市家庭教育講師團(tuán)

各縣區(qū)家校共育研究與指導(dǎo)中心、市直各學(xué)校配合長治市家校共育研究與指導(dǎo)中心摸底、篩選、申報(bào)優(yōu)秀家庭教育指導(dǎo)專業(yè)師資人員，組建長治市家校共育講師團(tuán)。家校共育講師團(tuán)成員要定期研究家庭教育工作，研究針對不同年齡段孩子的家庭教育相關(guān)課程，積極探索家庭教育的新情況、新問題，不斷增強(qiáng)家校共育指導(dǎo)服務(wù)能力。經(jīng)過前期建設(shè)，做到校校有專業(yè)家庭教育指導(dǎo)師，鼓勵家庭教育名師創(chuàng)設(shè)“家庭教育名師工作室”，引領(lǐng)和帶動我市家庭教育師資發(fā)展。

（四）加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)師師資隊(duì)伍建設(shè)

各縣區(qū)家校共育研究與指導(dǎo)中心、市直各學(xué)校要配合長治市家校共育研究與指導(dǎo)中心采取“走出去、請進(jìn)來”、“線上線下相結(jié)合”的方式，舉辦長治市家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)班、家校共育骨干人員培訓(xùn)班。通過開展多種形式的家庭教育教師隊(duì)伍培訓(xùn)，從而全面提高家長學(xué)校教師的綜合素質(zhì)和專業(yè)能力，使家長學(xué)校負(fù)責(zé)人及教師隊(duì)伍及時(shí)了解和掌握較為前沿的現(xiàn)代家庭教育方式和方法，更加有效地開展家校共育指導(dǎo)工作，家長學(xué)校負(fù)責(zé)人接受家校共育工作培訓(xùn)率達(dá)到100%，逐步推行家教工作者資格認(rèn)證和持證上崗制度。

（五）健全機(jī)制推進(jìn)“校園開放日”、發(fā)揮家長委員會作用

各縣區(qū)家校共育研究與指導(dǎo)中心、市直各學(xué)校要積極探索、健全機(jī)制推進(jìn)“校園開放日”，加強(qiáng)家校聯(lián)系、家長委員會制度建設(shè)，以“一校一章程”為抓手，建立學(xué)校（幼兒園）家長委員會，并逐步形成學(xué)校、年級、班級三級家長委員會網(wǎng)絡(luò)，把家長委員會納入學(xué)校日常管理，制訂工作章程，完善例會、對口聯(lián)系等制度。通過家長委員會選派家長代表參與學(xué)校的部分管理或教育實(shí)踐服務(wù)、鼓勵家長在開放日到教室與孩子共同上課、開設(shè)家長接待日及家長熱線、設(shè)立家長工作室、選樹家庭典范、開設(shè)優(yōu)秀家長講堂等形式，推動家校雙方達(dá)成共識，形成育人合力。

（六）務(wù)求實(shí)效開展家訪活動

各縣區(qū)家校共育研究與指導(dǎo)中心、市直各學(xué)校要常態(tài)化開展家訪活動。對需要重點(diǎn)關(guān)注的學(xué)生每學(xué)期至少要進(jìn)行一次入戶實(shí)地家訪，入戶實(shí)地家訪要做到隨訪與定訪相結(jié)合。通過家訪，詳細(xì)溝通了解學(xué)生情況、家庭情況，認(rèn)真和家長溝通交流，達(dá)成共識。各學(xué)校要建立家校共育家訪聯(lián)系制度，通過考核和激勵等方式，鼓勵支持學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、家庭教育指導(dǎo)師、家長學(xué)校負(fù)責(zé)人、班主任、德育教師、黨員等要走訪或聯(lián)系一定數(shù)量的特殊學(xué)生家長，掌握第一手資料，跟蹤解決一些實(shí)際問題。

（七）常態(tài)開展“家校共育”論壇

各縣區(qū)教育局、家校共育研究與指導(dǎo)中心將“家校共育”論壇作為常態(tài)化工作來抓，采取“請進(jìn)來”與本地優(yōu)秀名師相結(jié)合的方式，做到月月有講堂、次次有收獲，不斷提升講堂質(zhì)量、擴(kuò)大受眾群體輻射面。通過家校共育論壇指導(dǎo)和幫助家長提升自身的素質(zhì)和修養(yǎng)，提升家長的育兒綜合水平，從而營造良好的教育環(huán)境，形成教育合力。

（八）多種形式創(chuàng)設(shè)家校共育環(huán)境。

各縣區(qū)家校共育研究與指導(dǎo)中心、市直各學(xué)校要積極研究探索多種教育活動形式，創(chuàng)設(shè)家校共育環(huán)境。如：聘請專家學(xué)者擔(dān)任輔導(dǎo)員，為家長提供教育指導(dǎo)和咨詢幫助；積極營造“書香校園”，并向“書香家庭”延伸；強(qiáng)化“共讀共寫共同生活”的“陪伴教育”理念等多形式、多渠道創(chuàng)設(shè)家校共育環(huán)境。各縣區(qū)家庭教育指導(dǎo)中心、各學(xué)校要積極探索“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下家庭教育資源平臺建設(shè)，開辟家校聯(lián)系新空間，為學(xué)生和家長提供便捷、個性化的指導(dǎo)服務(wù)。

五、保障措施

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

各地、各學(xué)校要把家校共育作為辦好人民滿意教育的重要內(nèi)容抓實(shí)抓好，列入學(xué)校年度工作計(jì)劃，每學(xué)期至少召開1次專題會議協(xié)調(diào)解決推進(jìn)中出現(xiàn)的問題，制定具體實(shí)施方案，創(chuàng)新工作形式，確保工作取得實(shí)效。

各縣區(qū)、市直各學(xué)校務(wù)必于20__年6月15日前成立家校共育研究與指導(dǎo)中心，并將各中心的負(fù)責(zé)人姓名、聯(lián)系電話發(fā)送至郵箱：__，聯(lián)系人：羅娟、趙霞，聯(lián)系電話：__。

（二）集聚各方力量

積極整合學(xué)校資源，發(fā)動所有教職工參與家校共育，實(shí)現(xiàn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、教師全員參與、全科育人。充分認(rèn)識家長參與學(xué)校事務(wù)帶來的重要性，善于發(fā)掘家長資源融入育人工作，強(qiáng)化引導(dǎo)，變阻力為動力，變對立為友好，改變學(xué)校生態(tài)，提高家長對學(xué)校和教育的滿意度。

（三）強(qiáng)化師德師風(fēng)

督促教師嚴(yán)格按照“四有好老師”標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)于律己，以身作則，不斷提高道德規(guī)范水平。要發(fā)自內(nèi)心地愛護(hù)每一個學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待每一名學(xué)生。要著力提高育人水平，創(chuàng)新教育方式，注重聆聽家長和學(xué)生的心聲，用心構(gòu)建起家校共育的橋梁。

（四）抓好工作宣傳

各縣區(qū)、市直各學(xué)校要利用電視、報(bào)刊、宣傳欄、自媒體等多種平臺加強(qiáng)對家校共育工作的宣傳，充分培育、挖掘、提煉家庭、教師、學(xué)生在家校共育工作中的先進(jìn)典型經(jīng)驗(yàn)，宣傳優(yōu)秀家庭教育案例，營造良好的工作環(huán)境和輿論導(dǎo)向。