幼兒中班開學(xué)周工作計(jì)劃(2)

(一)閱讀領(lǐng)域教學(xué)目標(biāo)

1.學(xué)會(huì)獨(dú)立閱讀，有一定的閱讀興趣。

2.會(huì)按順序一頁(yè)一頁(yè)翻閱圖書，能看出圖書畫面內(nèi)容的主要變化。

3.養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣，能準(zhǔn)確理解別人講話的意思和回答問(wèn)題。

4.初步學(xué)習(xí)圍繞主題進(jìn)行兩兩談話和集體談話。

5.對(duì)文字感興趣，能認(rèn)讀簡(jiǎn)單的漢字。

6.嘗試描述簡(jiǎn)單事物或過(guò)程，能大膽表現(xiàn)出來(lái)。

7.能在圖中讀出自己認(rèn)識(shí)的，簡(jiǎn)單的漢字。

8. 能看懂圖畫內(nèi)容，運(yùn)用自己的語(yǔ)言對(duì)畫面進(jìn)行較連貫的描述。

9. 能有意識(shí)的傾聽他人講話，并做出回應(yīng)。

10.初步了解口頭語(yǔ)言和文字的對(duì)應(yīng)轉(zhuǎn)換關(guān)系。

11.嘗試運(yùn)用講講、畫畫、表演等多種表演形式，表達(dá)故事內(nèi)容。

12.嘗試用正確的書寫姿勢(shì)涂寫。

13.理解文學(xué)作品中的情節(jié)和人物形象，學(xué)習(xí)作品中的量詞和形容詞。

14.嘗試運(yùn)用語(yǔ)言、動(dòng)作、表情等方式表現(xiàn)文學(xué)作品。

15.在成人的引導(dǎo)下愿意嘗試簡(jiǎn)單的仿編詩(shī)歌。

(二)數(shù)學(xué)領(lǐng)域教學(xué)目標(biāo)

1.能手口一致的點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)物品并說(shuō)出總數(shù)，進(jìn)一步感知10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系。

2.感知10以內(nèi)數(shù)的形成，會(huì)認(rèn)讀10以內(nèi)的數(shù)，能從多個(gè)物體中按物取數(shù)和按數(shù)取物。

3.通過(guò)觸摸，描摹數(shù)字1-10，感知數(shù)字外形。

4.認(rèn)識(shí)生活中常見的數(shù)字標(biāo)記，了解它們所表示的意義。

5.認(rèn)識(shí)數(shù)字1-10，初步了解序數(shù)的含義。

6. 能目測(cè)數(shù)量并說(shuō)出總數(shù)(10以內(nèi))，感知10以內(nèi)的數(shù)量。

7. 學(xué)習(xí)比較物體的粗細(xì)、厚薄，能按從粗到細(xì)或從厚到薄的規(guī)律排列物體。

8. 認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形，能在生活中找出含有長(zhǎng)方形的物體，認(rèn)識(shí)橢圓形，能在生活中找出含有橢圓形的物體。

9. 進(jìn)一步復(fù)習(xí)各種圖形的外形特征，能用幾何圖形進(jìn)行拼搭、創(chuàng)造。

10.學(xué)習(xí)區(qū)分和說(shuō)出以客體為中心的前后、上下、里外的位置。

11.能仿照ABC的規(guī)律給物體排序并能發(fā)現(xiàn)規(guī)律，知道接下去該排什么，中間漏掉了什么。

12. 能通過(guò)觀察推測(cè)事情發(fā)展的順序。

13. 能將較復(fù)雜的圖塊拼好，初步探索拼圖的方法，如按顏色或形狀分類后進(jìn)行拼圖。

(三)藝術(shù)領(lǐng)域教學(xué)目標(biāo)

音樂(lè)

1.喜歡唱歌，并能大膽在集體面前進(jìn)行歌唱。

2. 能在集體中控制自己的聲音，使自己的聲音與集體的聲音相協(xié)調(diào)一致。

3. 學(xué)會(huì)一些基本的舞蹈動(dòng)作，學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的節(jié)奏。

4. 能夠在理解歌曲基本內(nèi)容、形象和感情的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)演唱不同拍子的不同歌曲。

5. 能夠在教師的引導(dǎo)下嘗試對(duì)簡(jiǎn)單的、多重復(fù)的歌曲進(jìn)行歌唱?jiǎng)?chuàng)編活動(dòng)。

6. 喜歡參加集體韻律活動(dòng)和音樂(lè)游戲，并能積極大膽表現(xiàn)。

7. 能夠在動(dòng)作表演過(guò)程中學(xué)習(xí)使用一些簡(jiǎn)單的道具。

8. 能較自覺的遵守集體打擊樂(lè)演奏活動(dòng)中的一些常規(guī)，養(yǎng)成愛護(hù)樂(lè)器的態(tài)度和習(xí)慣。

9. 能初步辨別進(jìn)行曲、舞曲、搖籃曲等不同風(fēng)格音樂(lè)的基本性質(zhì)

10. 喜歡傾聽周圍生活中各種聲音，并能用嗓音和動(dòng)作表現(xiàn)等方式進(jìn)行創(chuàng)造性的表達(dá)。

美術(shù)

1. 嘗試用線條勾畫出簡(jiǎn)單物體的輪廓，能用圖形和線條組合的方法裝飾畫面。

2. 嘗試合理安排畫面中的物體，能突出作品主題。

3. 嘗試綜合運(yùn)用團(tuán)、圓、壓扁、搓長(zhǎng)的技能創(chuàng)作手工作品。

4. 嘗試正方折疊，綜合運(yùn)用折疊、彩繪、粘。

5. 能選擇與物體相似的顏色裝飾畫面，初步有目的的配色。

6. 能正確使用剪刀剪出四邊形、三角形等簡(jiǎn)單的圖形，并嘗試著拼貼成畫。

7. 在欣賞自然界和生活環(huán)境中美的事物時(shí)，能關(guān)注其色彩、形態(tài)的特征。

8. 感受美術(shù)作品中形象的鮮明性和象征性。

9. 能在教師的引導(dǎo)下區(qū)分作品中的主物體與背景。

10. 能說(shuō)出自己喜愛或不喜愛的作品的理由，并對(duì)物品進(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)。

(四)健康領(lǐng)域教學(xué)目標(biāo)

1. 了解必要的安全保健常識(shí)，有初步的自我保護(hù)意識(shí)。

2. 身體健康，在集體中情緒穩(wěn)定、愉快。

3. 愿意參加體育活動(dòng)，不怕困難，動(dòng)作協(xié)調(diào)。

4. 教育幼兒愛整潔，學(xué)習(xí)使用筷子。

5. 培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，不到危險(xiǎn)的地方玩。

6. 了解各類水果、蔬菜、養(yǎng)成多吃水果、蔬菜的好習(xí)慣。

7. 生活衛(wèi)生習(xí)慣好，有基本的生活自理能力。

8. 知道必要的安全保健常識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。

9. 培養(yǎng)幼兒對(duì)各種體育活動(dòng)的興趣，使其喜歡參加各種體育活動(dòng)，通過(guò)各種體育活動(dòng)培養(yǎng)幼兒勇敢自信等良好品質(zhì)。

10.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用球、圈、包、棍等材料開展體育游戲，體育游戲的樂(lè)趣。

(五)科學(xué)領(lǐng)域教學(xué)目標(biāo)

1. 了解常見動(dòng)物的生活習(xí)慣。

2. 引導(dǎo)幼兒知道電梯的三種常見類型，學(xué)會(huì)安全乘電梯的方法。

3. 對(duì)周圍的事物和現(xiàn)象有探究的興趣，表現(xiàn)出好奇心和初步的求知欲。

4. 了解一些生活中常見的工具及用途，初步掌握這些工具的簡(jiǎn)單使用方法。

5. 會(huì)觀察、辨別顏色，初步了解顏色的指示功能，加深幼兒對(duì)顏色的認(rèn)識(shí)。

6. 觀察石頭的形狀、顏色、花紋等方面的特征，并能用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。

7. 引導(dǎo)幼兒用手感知幾種不同物品的特征(軟硬、光滑、粗糙、冷熱等和各種形狀)訓(xùn)練幼兒的觸覺感受力。

8. 感受秋天是美麗的季節(jié)和果實(shí)成熟的季節(jié)，了解常見植物的種子長(zhǎng)在哪里，對(duì)種植活動(dòng)感興趣。

9. 引導(dǎo)幼兒初步了解物體都有影子，在游戲中探索影子的方位變化特點(diǎn)，嘗試做出各種手影形象，激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

10. 引導(dǎo)幼兒用磁鐵去探索，感知磁鐵的磁性，了解磁鐵能吸鐵。

11. 引導(dǎo)幼兒了解動(dòng)物、植物及人類的不同過(guò)冬方式，激發(fā)幼兒熱愛大自然、愛護(hù)動(dòng)物的情感。

(六)社會(huì)領(lǐng)域教學(xué)目標(biāo)

1. 能正確認(rèn)識(shí)自己和他人，學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自己和他人的行為。

2. 禮貌對(duì)人，學(xué)會(huì)同情、關(guān)心、幫助別人。

3. 幫助幼兒理解基本的生活常規(guī)和游戲規(guī)則，教育幼兒控制自己的情緒和行為，不打擾別人。

4. 引導(dǎo)幼兒在陽(yáng)臺(tái)上玩耍時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)和幾個(gè)特殊的電話號(hào)碼，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

5. 認(rèn)識(shí)各種交通工具標(biāo)志，懂得遵守交通規(guī)則。

6. 引導(dǎo)幼兒感受自己成長(zhǎng)升班的快樂(lè)。

7. 教育幼兒關(guān)心新來(lái)的小朋友，體驗(yàn)他們的情感和需求，引導(dǎo)幼兒用自己的方式表達(dá)對(duì)他們的關(guān)心。

8. 幫助幼兒理解基本的生活常規(guī)和游戲規(guī)則，教育幼兒學(xué)會(huì)控制自己的情緒和行為，不打擾別人。

9. 引導(dǎo)幼兒在適宜的環(huán)境中使用“請(qǐng)”“謝謝”“對(duì)不起”等禮貌用語(yǔ)，學(xué)會(huì)用講道理、協(xié)商等方法解決同伴間的沖突，學(xué)習(xí)分享、謙讓、輪流的交往技能。

10. 引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)各種交通標(biāo)志，知道交通工具行駛時(shí)都有特定的范圍和規(guī)則，懂得應(yīng)自覺遵守交通規(guī)則。

七、各領(lǐng)域的具體教學(xué)內(nèi)容

(一)閱讀

1. 認(rèn)字(認(rèn)讀)

毛、蟲、長(zhǎng)、馬、公、水、子、氣、天、米、今、太、車、木、西、耳、朵、羊、白、豆、干、早、自、衣、力、來(lái)、走、友、樂(lè)、花、手、風(fēng)、魚、鳥、只、門、山、口、爸、媽、中、田

2. 詞語(yǔ)(認(rèn)讀)

糟糕、蛋蛋狼、金魚、問(wèn)候、打雷、蝦、害怕、抱、香噴噴、刺猬、毛毛蟲、蘋果、長(zhǎng)頸鹿、孔雀、松鼠、馬戲團(tuán)、花蜜、翅膀、褲子、毛茸茸、氣球、天空、昨天、明天、今天、山洞、點(diǎn)亮、月亮、太陽(yáng)、黑夜、白天、風(fēng)車、三輪車、牧笛、喇叭、自來(lái)水、跳舞、汗水、西瓜、紅色、農(nóng)場(chǎng)、襪子、耳朵、棉花糖、白云、魔術(shù)師、模特。

3. 故事

《早上好》《幸好只是一個(gè)夢(mèng)》《貪吃的哈羅德》《給大象穿褲子》《米利和米奇》《晚安寶貝》《佳佳》《農(nóng)場(chǎng)大發(fā)現(xiàn)》

4. 詩(shī)歌

《抱》《找夢(mèng)》《你吃啥》《我的畫》《玩一玩》《太陽(yáng)和月亮》《水》《白云》

5. 古詩(shī)

《詠鵝》《靜夜思》《獨(dú)坐敬亭山》《憫農(nóng)》《賽下曲》《宿建德江》《尋隱者不遇》《鹿柴》《雜詩(shī)》《終南望余雪》

(二)數(shù)學(xué)

1. 手口一致認(rèn)讀數(shù)字1-50

2. 感知10以內(nèi)數(shù)的形成，會(huì)認(rèn)讀10以內(nèi)的數(shù)，感知10以內(nèi)數(shù)的關(guān)系。

3. 通過(guò)觸摸、描摹數(shù)字1-10，感知1-10的外形。

4. 學(xué)習(xí)比較物體的粗細(xì)、厚薄，能按從粗到細(xì)或從薄到厚的規(guī)律排列物品(5以內(nèi))感知序列關(guān)系。

5. 認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形、橢圓形，能在生活中找出含有橢圓形、長(zhǎng)方形的物體。

6. 學(xué)習(xí)區(qū)分和說(shuō)以客體為中心的前后、上下、里外的位置關(guān)系。

7. 能仿照ABC的規(guī)律給物體排序，并能發(fā)現(xiàn)規(guī)律，知道接下去該排什么。

(三)藝術(shù)

1. 音樂(lè)

歌唱活動(dòng)：《嗡吧吧》《小腳》《洗手擦臉》《劃船》《鴿子》《在農(nóng)場(chǎng)里》《小小理發(fā)店》

音樂(lè)律動(dòng)：《蹦踏踏蹦踏》《小小音樂(lè)家》《彩帶舞》《快樂(lè)小豬》《印度舞》

音樂(lè)欣賞：《游樂(lè)場(chǎng)》《糖果舞會(huì)》

玩奏樂(lè)器：《圣誕鈴聲》《雪娃娃來(lái)了》

2. 美術(shù)

繪畫：《晾一晾》《浪花一朵朵》《拾貝殼》《水果鋪》《奇妙的樹林》《汽車滴滴滴》《燦爛的煙花》

手工：《猜猜這是什么》《小動(dòng)物爬行館》《圣誕花環(huán)》《鞭炮響啦》

欣賞：《空中舞會(huì)》《藍(lán)天中的白色精靈》《水中的倒影》《彩蝶飛舞》

八、各類游戲活動(dòng)

戶外游戲：《雙人運(yùn)球》《接力賽》《協(xié)同走》《小猴搶球》《單腳跳》《袋鼠跳》《三人行》《小兔找洞》《吃櫻桃》《丟手絹》《吹泡泡》《小火車過(guò)洞》《切西瓜》

益智游戲：《猜謎》《找不同》《填顏色》《做項(xiàng)鏈》《拼圖》

游戲目標(biāo)：

1. 通過(guò)游戲?qū)W習(xí)跑、跳、鉆、爬

2. 培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的能力

3. 鍛煉幼兒上下肢的協(xié)調(diào)能力。

4. 通過(guò)游戲培養(yǎng)自我保護(hù)的能力。

5. 通過(guò)游戲發(fā)展幼兒的平衡能力

6. 訓(xùn)練幼兒大腦思維。

九、動(dòng)作發(fā)展及體能訓(xùn)練目標(biāo)

1. 能助跑跨跳過(guò)一定距離，或助跑跨跳過(guò)一定高度的物體。

2. 能自己連續(xù)自拋?zhàn)越忧颉?/p>

3. 能在斜坡和有一定間隔物體上較平穩(wěn)的行走。

4. 學(xué)會(huì)正確的跳繩方法。

5. 能躲閃他人滾過(guò)來(lái)的球或扔過(guò)來(lái)的沙包。

6. 能連續(xù)拍球3下以上。

7. 能單腳連續(xù)向前跳8米左右。

8.能快跑25米左右。

9.能一對(duì)一保持隊(duì)形走，會(huì)聽口令指示

10.在規(guī)定時(shí)間、距離內(nèi)完成行進(jìn)跳。

11.能進(jìn)行接球、傳球、拋球。

在新的學(xué)期我將與幼兒園教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，不斷提升保教質(zhì)量，在未來(lái)的工作中不斷進(jìn)取、反思、不斷完善，努力完成以上所制定計(jì)劃目標(biāo)，讓每個(gè)幼兒在各方面都能有所提高，都能有所進(jìn)步

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