幼兒中班開(kāi)學(xué)周工作計(jì)劃

工作計(jì)劃是在機(jī)關(guān)和事業(yè)單位當(dāng)中應(yīng)用得較多的公文形式，它主要是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)的工作進(jìn)行提前的打算和安排，作為一名教師，幼兒園的教師在開(kāi)學(xué)的時(shí)候要給孩子們具體擬定相關(guān)的教學(xué)計(jì)劃， 下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理的幼兒中班開(kāi)學(xué)周工作計(jì)劃，歡迎閱讀。

幼兒中班開(kāi)學(xué)周工作計(jì)劃篇一

一、班級(jí)情況分析

我班現(xiàn)有44名幼兒，有七名插班生。通過(guò)小班一年的學(xué)習(xí)，我班的幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步，他們有禮貌，會(huì)自己的事情自己做，有的幼兒還能主動(dòng)幫助老師做一些力所能及的事情。但還存在不少的問(wèn)題，幼兒的行為常規(guī)還需要培養(yǎng)，幼兒的身體健康還需要老師的關(guān)注等等，再加上新插入七名幼兒。較難融入在集體生活中，將盡快讓其適應(yīng)與班集體中，另外本班幼兒個(gè)性鮮明，活潑開(kāi)朗，在活動(dòng)中主動(dòng)，易接受新事物，但是他們自控能力較差，比較好動(dòng)，，課上習(xí)慣也不好，這些都是需要在以后的班級(jí)管理中要長(zhǎng)抓不解的 工作。

二、本學(xué)期工作總目標(biāo)：

以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作，家長(zhǎng)工作。規(guī)范幼兒的一日活動(dòng)常規(guī)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力，開(kāi)展民間文學(xué)，民間體育游戲以及班級(jí)特色“泥塑”培養(yǎng)正確的美感。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。

健康方面

1、有初步的保護(hù)自己身體進(jìn)行安全活動(dòng)的意識(shí)和技能。

2、走、跑、跳、爬、攀登、平衡動(dòng)作協(xié)調(diào)、穩(wěn)定。初步能運(yùn)用小肌肉進(jìn)行協(xié)調(diào)活動(dòng)。

3、在日常生活中保持愉快情緒，較正確地選擇方法表達(dá)自己的情緒。

4、能較獨(dú)立的穿脫秋冬服裝，學(xué)習(xí)整理床鋪，系鞋帶。

5、鞏固保持已形成的良好生活習(xí)慣。

語(yǔ)言方面

1、喜歡與人交談、講故事、聽(tīng)見(jiàn)聞、愛(ài)提問(wèn)。

2、能注意傾聽(tīng)別說(shuō)話，聽(tīng)懂別人說(shuō)話的意思，并能按成人的要求辦事。

3、正確地使用普通話，能用較連貫的語(yǔ)言表達(dá)自己的意見(jiàn)、愿望與要求。

4、能進(jìn)行簡(jiǎn)單的文字閱讀。

科學(xué)方面

1、會(huì)運(yùn)用多種感官認(rèn)識(shí)事物。

2、掌握日常生活中常見(jiàn)事物的特性，初步了解有關(guān)自然現(xiàn)象。

3、會(huì)動(dòng)手操作，能比較兩種差異不明顯物體的異同。

社會(huì)方面

1、能與同伴友好相處，互相謙讓;學(xué)習(xí)控制自己的不良行為;學(xué)習(xí)自己解決交往中的小糾紛。

2、能正確使用禮貌用語(yǔ)，愛(ài)護(hù)用具，知道保護(hù)環(huán)境整潔、美觀，講實(shí)話，不拿別人的東西，不任性。

3、熱愛(ài)家鄉(xiāng)，尊敬周?chē)膭趧?dòng)人民，愛(ài)惜勞動(dòng)成果，愿意為同伴和服務(wù)。

藝術(shù)方面

能運(yùn)用繪畫(huà)、美工、音樂(lè)、舞蹈等技能表現(xiàn)和創(chuàng)造自然美的藝術(shù)美。

三、各項(xiàng)工作具體措施

(一)班級(jí)管理

1、定期召開(kāi)班務(wù)會(huì)，發(fā)揮班級(jí)各位老師的所長(zhǎng)，對(duì)班上的各種事項(xiàng)進(jìn)行商議、尋找解決辦法，使我班的各項(xiàng)工作能達(dá)到最佳效果。

2、合理擺放班級(jí)物品，分工合作，培養(yǎng)幼兒物歸原處的習(xí)慣，愛(ài)護(hù)公物，節(jié)約用水用電等。

3、在完成班級(jí)任務(wù)的同時(shí)，積極參加園里組織的各項(xiàng)活動(dòng)，虛心接受家長(zhǎng)和同事提出的意見(jiàn)和建議。

(二)教育工作：

1、創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境：

根據(jù)幼兒園新《綱要》的教育宗旨，結(jié)合本班幼兒實(shí)際情況，制定本學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃;以整合課程為主，再根據(jù)學(xué)期計(jì)劃認(rèn)真制定月、周、日計(jì)劃，精心設(shè)計(jì)各種活動(dòng)，并在具體實(shí)施中采取多種形式的教育手段，寓教于樂(lè)，因材施教，以新穎、直觀、富于啟發(fā)的教學(xué)方式進(jìn)行各種活動(dòng)。另根據(jù)每月的目標(biāo)，組織孩子一起布置班級(jí)的主墻飾，讓主墻飾充滿(mǎn)童趣，注重精神環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，使幼兒能在輕松、自如、愉快的環(huán)境氛圍中參與各項(xiàng)活動(dòng)。

2、注重幼兒良好習(xí)慣的培養(yǎng)。

本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)幼兒日常行為規(guī)范的訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。

(1)禮貌習(xí)慣：結(jié)合日常的晨檢、散步、參觀及社會(huì)性教育活動(dòng)，使幼兒養(yǎng)成良好的禮貌習(xí)慣。

(2)耐性的培養(yǎng)：通過(guò)形式多樣的直觀教具，結(jié)合故事、游戲及競(jìng)賽等活動(dòng)，提高幼兒學(xué)習(xí)的興趣，吸引幼兒的注意力，培養(yǎng)幼兒的耐性。

(3)收放玩具的習(xí)慣：通過(guò)幫助、提醒、督促以及故事、游戲等其他教學(xué)手段對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)護(hù)玩具，玩具玩完應(yīng)該放回原地等方面的培養(yǎng)和教育。

(4)自信心的培養(yǎng)：班上有些幼兒由于缺乏自信心，在遇到困難時(shí)就退縮，經(jīng)常把家長(zhǎng)搬出來(lái)，請(qǐng)家長(zhǎng)跟老師說(shuō);為此，我們將采取多鼓勵(lì)、多肯定的教育手段，對(duì)有進(jìn)步的幼兒及時(shí)給予肯定，增強(qiáng)其自信心。

3、注重教育行為的觀察，從觀察中了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，寫(xiě)好觀察記錄，利用最切合幼兒發(fā)展的手段來(lái)影響幼兒，使其得到最大的提高。

4、利用社區(qū)資源開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)：

開(kāi)展各項(xiàng)興趣活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒積極參加，并且繼續(xù)把尊老愛(ài)幼的傳統(tǒng)美德作為日常教育的一部分在工作中體現(xiàn)出來(lái)。邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與和指導(dǎo)我們的教育活動(dòng)，達(dá)到家園共育的效果。通過(guò)對(duì)家長(zhǎng)開(kāi)放的活動(dòng)使家長(zhǎng)了解我們的教育方式，理解我們的教育觀念，使家長(zhǎng)更加主動(dòng)、積極地配合我們的工作。為創(chuàng)出我班的特色，還要充分利用社區(qū)資源，讓社區(qū)生活、環(huán)保教育滲透到我們的教育教學(xué)中，讓每一位幼兒都能成為一名環(huán)保小衛(wèi)士。

5、開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)：

首先，根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)，編出一套適合孩子的早操。其次，積極開(kāi)展每天的戶(hù)外體育活動(dòng)，保證每天1個(gè)小時(shí)的戶(hù)外體育活動(dòng)時(shí)間。有針對(duì)性地開(kāi)展專(zhuān)門(mén)的訓(xùn)練活動(dòng)，促使幼兒基本動(dòng)作的發(fā)展，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。

6、加強(qiáng)語(yǔ)言會(huì)話能力的培養(yǎng)：

利用早談活動(dòng)、游戲的互相與自我評(píng)價(jià)，鍛煉孩子的會(huì)話能力。在各項(xiàng)活動(dòng)中，鼓勵(lì)每個(gè)幼兒大膽發(fā)言，多問(wèn)多說(shuō)。重視幼兒閱讀能力的培養(yǎng)，適時(shí)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)優(yōu)美詞句，豐富詞匯。

7、提供多種機(jī)會(huì)培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力：

通過(guò)對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育實(shí)行值日生輪值制度，讓當(dāng)值日生的孩子參與澆菜、擦桌子、分玩具等活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的勞動(dòng)意識(shí)，感受勞動(dòng)中的酸甜苦辣，提高幼兒日的動(dòng)手能力。

8、開(kāi)展豐富多彩的節(jié)日活動(dòng)：

利用節(jié)日開(kāi)展形式多樣豐富多彩的綜合主題活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)孩子們學(xué)習(xí)的積極性。本學(xué)期里，除了開(kāi)展主題活動(dòng)、教師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、還將在“元旦”配合幼兒園開(kāi)展一場(chǎng)“迎新年師幼互動(dòng)聯(lián)歡會(huì)”的家園同樂(lè)活動(dòng)。

(三)保育工作

1、尊重、關(guān)愛(ài)每個(gè)幼兒，了解每個(gè)幼兒的心理需要和情緒、情感的變化，及時(shí)采取有針對(duì)性的措施幫助幼兒。

2、堅(jiān)持執(zhí)行班級(jí)的清潔衛(wèi)生制度，做到每天一小掃，每周一大掃;物品保持衛(wèi)生、整潔、有序，培養(yǎng)幼兒良好擺放物品的習(xí)慣。

3、玩、用具定期消毒;與保健人員、家長(zhǎng)一道作好疾病的預(yù)防和隔離工作。

4、關(guān)注幼兒的飲食和生活衛(wèi)生，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，保證幼兒的身心健康發(fā)展。

(四)家長(zhǎng)工作

重視開(kāi)展家長(zhǎng)的工作，通過(guò)多渠道、多種形式搞好家園聯(lián)系的工作。

1、根據(jù)幼兒的具體情況，隨機(jī)進(jìn)行家訪或電訪，向家長(zhǎng)反饋在園表現(xiàn)，了解幼兒在家情況，取得家長(zhǎng)的配合。

2、召開(kāi)不定期小型家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)匯報(bào)我們的工作情況及幼兒在園的情況，同時(shí)虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議以促進(jìn)班級(jí)工作的開(kāi)展。

3、把教育活動(dòng)課堂拓展到家庭，和家長(zhǎng)一起討論教育教學(xué)方案，讓家長(zhǎng)更好地了解幼兒在園的活動(dòng)情況，充分利用家庭教育資源。開(kāi)展家長(zhǎng)助教活動(dòng)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與我們的教育工作。

4、開(kāi)展社區(qū)活動(dòng)，讓家長(zhǎng)參與活動(dòng)，幫助幼兒了解周?chē)淖匀画h(huán)境，加深幼兒對(duì)自然的熱愛(ài)，建立初步的環(huán)保意識(shí)。

5、豐富“家教園地”的內(nèi)容，使其更豐富多彩，更好地滿(mǎn)足家長(zhǎng)、孩子們的需要;定期更換家教專(zhuān)刊，為家長(zhǎng)提供最新的幼教資訊，并及時(shí)了解科學(xué)的育兒知識(shí)及育兒動(dòng)態(tài)，充分發(fā)揮其橋梁的作用。

總之，我班教師將遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度，以“一切為了孩子”為宗旨，時(shí)刻把幼兒的安全放在首位，以滿(mǎn)腔的熱情投身到工作之中。

(五)月份工作安排：(略)

幼兒中班開(kāi)學(xué)周工作計(jì)劃篇二

一、基本情況分析

本班一共有幼兒21名，其中上過(guò)幼兒園的幼兒有18名，還有一名未上過(guò)幼兒園的孩子。上過(guò)幼兒園的孩子常規(guī)習(xí)慣都較好，但個(gè)別幼兒理解力、語(yǔ)言表達(dá)力較弱。個(gè)別幼兒的膽子較小，當(dāng)老師問(wèn)話時(shí)，還有不理不睬的現(xiàn)象。本班幼兒不太活潑，獨(dú)自玩游戲時(shí)總玩不起來(lái)，但規(guī)則意識(shí)較好。本學(xué)期，我們將根據(jù)他們的具體情況，有針對(duì)性地制訂班級(jí)計(jì)劃，因材施教，培養(yǎng)他們成為一名健康快樂(lè)又不斷發(fā)展的幼兒。

二、班級(jí)主要工作與措施

目標(biāo)：

1.保教并重，加強(qiáng)對(duì)幼兒生活及教育常規(guī)的培養(yǎng)。

2.利用活動(dòng)區(qū)、戶(hù)外、教育活動(dòng)等多種形式開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，促進(jìn)幼兒各方面能力的發(fā)展。

3.利用半日開(kāi)放向家長(zhǎng)展示幼兒園先進(jìn)的教育理念，教育經(jīng)驗(yàn)。

4.重視安全教育工作加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)，確保無(wú)安全事故發(fā)生。

5.結(jié)合每月主題活動(dòng)開(kāi)展形式多樣的區(qū)域活動(dòng)，使幼兒在玩玩做做中獲得發(fā)展。

6.重視家長(zhǎng)工作，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，促進(jìn)家園聯(lián)系。

7.認(rèn)真細(xì)致的了解每一位幼兒并制定計(jì)劃。

8.以童心杯藝術(shù)節(jié)為契機(jī)，使全體幼兒在體育、繪畫(huà)、講故事等都獲得相應(yīng)發(fā)展。

三、保教工作

措施：

(一)保教并重，加強(qiáng)對(duì)幼兒生活及教育常規(guī)的培養(yǎng)。

1.認(rèn)真思考每一環(huán)節(jié)可能存在的隱患，杜絕不安全事件的發(fā)生。

2.做好每日考勤工作，對(duì)未入園的幼兒查明原因。

3.加強(qiáng)藥物管理，藥要放在幼兒拿不到的地方，幼兒帶藥要家長(zhǎng)填寫(xiě)幼兒的癥狀，及幼兒的服藥方法。

4.填寫(xiě)離園記錄，避免幼兒走失。

5.換家長(zhǎng)接孩子，提前半小時(shí)讓家長(zhǎng)打電話。

6.提醒運(yùn)動(dòng)后不馬上喝水，不馬上停止，要?jiǎng)屿o交替。

(二)培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)

1.加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)，提醒幼兒見(jiàn)到家長(zhǎng)再離園，防止幼兒流失。

2.檢查班級(jí)上設(shè)施，對(duì)班內(nèi)不安全隱患應(yīng)及時(shí)杜絕，及時(shí)上報(bào)，把安全工作放在第一位;

3.課間活動(dòng)與戶(hù)外活動(dòng)要特別注意，活動(dòng)前預(yù)見(jiàn)游戲可能出現(xiàn)的危險(xiǎn)。讓孩子們不參加危險(xiǎn)的活動(dòng)，排除不安全因素。

(三)衛(wèi)生工作

1.利用家園欄向家長(zhǎng)介紹有關(guān)傳染病的相關(guān)知識(shí)，防止傳染病的蔓延。

2.嚴(yán)格遵守衛(wèi)生保健工作中的各項(xiàng)要求，幼兒物品專(zhuān)人專(zhuān)用，保持室內(nèi)通風(fēng)空氣清新;加強(qiáng)衛(wèi)生消毒工作。

3.開(kāi)設(shè)家教園地，為家長(zhǎng)及時(shí)傳達(dá)育兒方面的保健知識(shí)。

四、教育教學(xué)工作任務(wù)

1.班級(jí)教師共同探討，抓住幼兒的興趣，愛(ài)好，及時(shí)進(jìn)行觀察、分析商討建構(gòu)主題。在班級(jí)教師的共同商討下，依據(jù)《綱要》精神，結(jié)合本班幼兒年齡特點(diǎn)，制定明確、具體的活動(dòng)目標(biāo)。

2.利用科學(xué)教育活動(dòng)、科學(xué)活動(dòng)區(qū)及評(píng)優(yōu)課等形式，提高幼兒的科學(xué)活動(dòng)的興趣及能力。

3.進(jìn)行聲勢(shì)教學(xué)教學(xué)和音樂(lè)游戲的嘗試，培養(yǎng)幼兒對(duì)于音樂(lè)活動(dòng)的興趣。

4.開(kāi)展我是小小天氣預(yù)報(bào)員、故事大王活動(dòng)，提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。

5.為幼兒建立成長(zhǎng)檔案，將幼兒每日活動(dòng)的作品、活動(dòng)記錄收集在案，以便于家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園的活動(dòng)內(nèi)容。

中班開(kāi)學(xué)工作計(jì)劃

幼兒教育階段是一生發(fā)展的募集階段，在這一階段，幼兒精力充沛，好奇心強(qiáng)，求知欲旺盛，富于幻想，喜歡發(fā)問(wèn)，是進(jìn)行教育的良好時(shí)機(jī)，我們從幼兒的身心發(fā)展規(guī)律學(xué)習(xí)特點(diǎn)出發(fā)，對(duì)幼兒實(shí)施全面的科學(xué)保教，身為幼兒教師的我會(huì)不斷提高專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平，滲透新的教育理念，積極創(chuàng)新探索，不斷提高保教質(zhì)量，為此我制定出以下計(jì)劃：

一、班級(jí)情況分析

本學(xué)期中班共有幼兒55人，其中男生27人，女生28人，全日制幼兒27人，住校幼兒28人，其中新生34人，小班升入中班幼兒21人，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的接觸相處我發(fā)現(xiàn)我班幼兒大部分性格活潑外向，喜歡參加游戲活動(dòng)，教學(xué)活動(dòng)時(shí)表現(xiàn)得積極踴躍，但部分幼兒衛(wèi)生習(xí)慣較差，不愿和別人及教師分享自己的想法。因此本學(xué)期我們將交往能力及行為習(xí)慣、常規(guī)、安全教育放在首位，根據(jù)上述情況，我針對(duì)性的制定了班級(jí)計(jì)劃，努力使每一個(gè)幼兒在新學(xué)期都能有所進(jìn)步。

二、本班幼兒特點(diǎn)

1.班內(nèi)幼兒大部分能基本遵守和了解幼兒園的生活常規(guī)，自理能力較強(qiáng)。

2.喜歡美術(shù)活動(dòng)，對(duì)手工活動(dòng)比較感興趣，表現(xiàn)欲望強(qiáng)烈。

3.大部分幼兒能堅(jiān)持講普通話，在教師鼓勵(lì)下愿意試著大膽的講話，個(gè)別幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力較強(qiáng)。

4.對(duì)音樂(lè)活動(dòng)有較濃厚的興趣，喜歡聽(tīng)音樂(lè)、唱歌。

5.能和同伴愉快相處，能獨(dú)自解決一些較小的摩擦。

6.部分幼兒能夠手口一致的點(diǎn)數(shù)1-10的物品。

三、本班幼兒不足

1 .在語(yǔ)言方面雖然個(gè)別幼兒能大膽講話、交往能力強(qiáng)，但詞匯量不大，用詞比較單一，部分幼兒在聽(tīng)到別人講話時(shí)，不能耐心的傾聽(tīng)別人的講話，急于表達(dá)自己的意見(jiàn)，對(duì)圖片整體的理解和講述能力比較薄弱。

2.在音樂(lè)方面，我班幼兒雖然對(duì)音樂(lè)活動(dòng)有較濃厚的興趣，但多數(shù)幼兒節(jié)奏感弱，演唱歌曲時(shí)缺少感情，吐字不夠清晰，個(gè)別幼兒不能再集體中控制好自己的聲音。

3.在美術(shù)活動(dòng)上部分幼兒還未能分清書(shū)本正反面，不能安排畫(huà)面中物體，無(wú)法突出主題

4.部分幼兒自我保護(hù)意識(shí)差，大小便容易解在褲子里。

5.大部分幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣較差。

6.部分幼兒因是單親家庭、留守幼兒或是生活在山區(qū)和外界接觸較少或因家庭原因性格較為內(nèi)向拘謹(jǐn)，不愛(ài)講話，交往能力較差。

四、本學(xué)期工作目標(biāo)及工作重點(diǎn)

本學(xué)期我和保育老師將團(tuán)結(jié)協(xié)作，針對(duì)本班幼兒的實(shí)際及新生加入的特點(diǎn)，參照幼兒的發(fā)展要求和幼兒不足，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，因地制宜的真正實(shí)現(xiàn)保教合一。在實(shí)踐活動(dòng)中，不斷學(xué)習(xí)幼教知識(shí)，不斷反思提高自己，注重幼兒個(gè)體差異，對(duì)特殊幼兒有針對(duì)性的教育方法，努力使每個(gè)幼兒都能學(xué)到“本領(lǐng)”，有所收獲，對(duì)班上各項(xiàng)工作都能做到扎實(shí)、認(rèn)真、有創(chuàng)新精神，讓本班盡快形成班級(jí)特色。

因?yàn)楸景嘤變盒律^多，所以開(kāi)學(xué)初期我們將對(duì)幼兒進(jìn)行嚴(yán)格的常規(guī)管理，其次對(duì)單親、留守、獨(dú)家村等較特殊的幼兒進(jìn)行家訪和針對(duì)性的照顧，鼓勵(lì)幼兒使其盡早能適應(yīng)幼兒園的集體生活。時(shí)刻注重家園互動(dòng)，定期家訪，促進(jìn)家園共育。

五、工作內(nèi)容及措施

(一)常規(guī)管理

一直以來(lái)我們都將常規(guī)管理放在重中之重，無(wú)規(guī)矩則不成方圓，新學(xué)期我將和樊老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相幫助，隨時(shí)溝通，觀念想法達(dá)成一致，遇到問(wèn)題一起探討解決，一同反思。在開(kāi)展活動(dòng)前遵守“規(guī)則先行”的原則，以安全教育為重點(diǎn)，，適時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，在教育活動(dòng)中遵循“以幼兒為主體”讓幼兒成為學(xué)習(xí)的小主人，讓幼兒在游戲活動(dòng)中得到全面的發(fā)展。這學(xué)期大部分幼兒是新生第一次入園，第一次過(guò)集體生活，在常規(guī)行為養(yǎng)成方面的基礎(chǔ)為零，對(duì)于老生加強(qiáng)常規(guī)教育，對(duì)新生則加強(qiáng)常規(guī)培養(yǎng)，具體工作如下：

1.在成人的指導(dǎo)下，能形成生活，游戲和學(xué)習(xí)所需要的生活自理能力。大多數(shù)幼兒能獨(dú)立用餐，獨(dú)立穿脫衣服等。

2.逐步擺脫以自我為中心，學(xué)會(huì)按成人的指令做相應(yīng)動(dòng)作。

3.在日常生活中，特別是喝水、入廁、排隊(duì)等人多擁擠的場(chǎng)合，幼兒能做到不推不擠不碰撞，注意安全，加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

4.提醒幼兒和同伴玩耍時(shí)，懂得玩具應(yīng)該輪流玩，并能主動(dòng)放回原處。

5.能安靜入睡室，在老師的幫助下，能按順序脫衣褲，并自己折放整齊，放在固定地方，安靜就寢，睡姿正確。

6.隨時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生常識(shí)教育，對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)，有認(rèn)真按順序洗手的好習(xí)慣，洗手時(shí)不玩水，會(huì)擦肥皂會(huì)用自己的毛巾擦手。

7.幼兒來(lái)園、離園時(shí)，能用禮貌用語(yǔ)向教師和家長(zhǎng)問(wèn)候或道別，愿意主動(dòng)與同伴，老師親戚交往，會(huì)使用禮貌用語(yǔ)，懂得傾聽(tīng)他人談話。

8.能與小朋友，友好相處，學(xué)著獨(dú)立解決問(wèn)題。

9.開(kāi)展各項(xiàng)戶(hù)外體育活動(dòng)，促進(jìn)幼兒體能的發(fā)展。

10.引導(dǎo)幼兒初步學(xué)會(huì)控制自己的情緒，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，為升大班做準(zhǔn)備。

11.開(kāi)展各類(lèi)家園活動(dòng)，雙方面促進(jìn)幼兒身心發(fā)展。

(二)教學(xué)方面

1.通過(guò)開(kāi)展“禮儀小天使”“我愛(ài)圖書(shū)”“講衛(wèi)生的寶寶”“愛(ài)動(dòng)腦筋的寶寶”等培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過(guò)開(kāi)展跳繩、拍球、傳球、跑步、跳遠(yuǎn)比賽、詞匯大比拼、講故事比賽等，多種活動(dòng)激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。

2.對(duì)幼兒進(jìn)行初步的環(huán)保教育，以多種方式培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。

(三)家園聯(lián)系

1.定期、隨機(jī)家訪，通過(guò)電話、短信、微信、QQ等多種形式保持家園聯(lián)系，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園情況，雙方交流思想，征求建議和解決家長(zhǎng)困難。

2.認(rèn)真填寫(xiě)好家訪表，與家長(zhǎng)及時(shí)溝通交流。

3.在家園聯(lián)系欄處隨時(shí)更換內(nèi)容。

4.隨機(jī)的與家長(zhǎng)面談交流，使家長(zhǎng)能配合本班的工作，并能積極參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)，支持我們的教學(xué)需求，提供幼兒所需的各種資料和材料，為搞好幼兒的教育盡心盡力。

六、閱讀、數(shù)學(xué)、藝術(shù)、科學(xué)、健康、社會(huì)各領(lǐng)域教學(xué)目標(biāo)

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