教育系統(tǒng)黨建工作會(huì)議講話
教育系統(tǒng)黨建工作會(huì)議講話
加強(qiáng)教育系統(tǒng)黨的建設(shè),是貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向,全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,大力實(shí)施素質(zhì)教育,提高教育教學(xué)質(zhì)量,辦好人民滿意教育的根本要求。下面就是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的教育系統(tǒng)黨建工作會(huì)議講話，僅供參考。
教育系統(tǒng)黨建工作會(huì)議講話(一)：
同志們，20xx年是“十一五”規(guī)劃的最后一年，當(dāng)前又正值學(xué)期結(jié)束，希望大家利用期末年初這段時(shí)間，認(rèn)真、細(xì)致、深入地謀劃學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃和20xx年工作計(jì)劃，把學(xué)校黨建工作納入其中，在陣地建設(shè)、活動(dòng)載體和工作成效等方面進(jìn)行積極探索。利用今天會(huì)議的機(jī)會(huì)，談?wù)勎业南敕ā?/p>
第一，正確處理三方面關(guān)系。
學(xué)校黨建工作必須結(jié)合教育工作的特點(diǎn)，結(jié)合教職工的思想實(shí)際，結(jié)合新時(shí)期教育事業(yè)對教師的整體要求，處理好各方面的關(guān)系。
一是處理好黨務(wù)與行政事務(wù)的關(guān)系。在學(xué)校工作中，黨組織要正確處理與行政管理的關(guān)系，黨務(wù)和政務(wù)要目標(biāo)同向，步調(diào)一致，做到“職責(zé)上分，思想上合;制度上分，關(guān)系上合;工作上分，目標(biāo)上合”。黨建工作的目標(biāo)任務(wù)要同學(xué)?？傮w發(fā)展規(guī)劃一致協(xié)調(diào)，行政工作的難點(diǎn)、群眾關(guān)心的熱點(diǎn)要納入黨建工作的重點(diǎn)。因此，“一肩挑”的領(lǐng)導(dǎo)，要增強(qiáng)黨建工作責(zé)任人的意識，投入精力抓黨建，在黨建和行政工作之間沒有厚薄之分;黨政分工的領(lǐng)導(dǎo)，要按照民主集中制的要求，處理好黨政工作的關(guān)系，使“圍繞中心抓黨建，抓好黨建促發(fā)展”的要求貫穿于黨建工作的始終。隨著教育改革的深入發(fā)展，在學(xué)校管理中，會(huì)不斷出現(xiàn)新情況、新問題，產(chǎn)生新矛盾。如績效工資制度改革、崗位設(shè)置、考核、評優(yōu)等，都會(huì)產(chǎn)生利益的沖撞，應(yīng)充分發(fā)揮黨組織的橋梁和紐帶作用，深入教育工作的“主戰(zhàn)場”，切實(shí)做好教職工的思想政治工作。
二是處理好加強(qiáng)黨的自身建設(shè)與密切聯(lián)系群眾的關(guān)系。我們要一手抓好黨組織自身建設(shè)，一手抓協(xié)調(diào)方方面面的關(guān)系。要協(xié)調(diào)行政和群團(tuán)組織，協(xié)調(diào)行政干部與教職工的關(guān)系，正確處理好學(xué)校的內(nèi)部矛盾，營造和諧穩(wěn)定的校園環(huán)境。在全區(qū)教師隊(duì)伍中，還有不少非黨員教師，他們在教育教學(xué)崗位上默默耕耘、無私奉獻(xiàn)，為推進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展努力工作。加強(qiáng)學(xué)校黨建工作，還要在堅(jiān)持黨性原則的前提下團(tuán)結(jié)引導(dǎo)他們，傾聽群眾的呼聲，幫助解決實(shí)際困難。只有這樣，黨組織才有群眾基礎(chǔ)，才有群眾威性，也才有吸引力和凝聚力。
三是理好黨建與教學(xué)業(yè)務(wù)工作的關(guān)系。教學(xué)是學(xué)校的中心工作。黨組織必須堅(jiān)持圍繞教學(xué)工作抓黨建，捕捉黨的工作和教育教學(xué)及各項(xiàng)工作的結(jié)合點(diǎn)，“虛功實(shí)做，軟功硬做”，為全面提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。立足教學(xué)抓黨建，抓好黨建促教學(xué)，這是學(xué)校黨組織全部工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。只有這樣，學(xué)校黨建工作才有生命力。要通過加強(qiáng)教育和管理，使教師黨員不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，在工作中勇挑重?fù)?dān)，在教研中敢為人先，爭當(dāng)學(xué)科帶頭人、爭做骨干教師和拔尖人才，充分展現(xiàn)黨員的先進(jìn)性。
第二，重點(diǎn)完成三大任務(wù)。
黨的十七大報(bào)告對黨的建設(shè)進(jìn)行了總體部署，要求全面推進(jìn)思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、制度建設(shè)和反腐倡廉建設(shè)，提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平。結(jié)合教育系統(tǒng)的實(shí)際，我們要在區(qū)委的領(lǐng)導(dǎo)下全面推進(jìn)學(xué)校黨組織建設(shè)，進(jìn)一步完善黨建工作制度，嚴(yán)格執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，廣泛開展廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)，并在此基礎(chǔ)上重點(diǎn)完成“思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)”三大任務(wù)。
思想建設(shè)方面，我們要在鞏固學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)成果的基礎(chǔ)上，繼續(xù)抓好理論武裝和輿論宣傳工作。全面推進(jìn)學(xué)習(xí)型學(xué)校和學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，開展不同形式的學(xué)習(xí)活動(dòng)，動(dòng)員全體教師、尤其使黨員教師加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和政治學(xué)習(xí)，繼續(xù)用鄧小平理論和科學(xué)發(fā)展觀武裝自己，不斷提高貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的能力。20xx年，我們要引導(dǎo)廣大黨員樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)的力量。同時(shí)，按照區(qū)委領(lǐng)導(dǎo)的要求，在教育系統(tǒng)迅速開展向沈浩同志系活動(dòng)，充分發(fā)揮先進(jìn)典型的引領(lǐng)示范作用。精心策劃好黨的十七屆四中全會(huì)和市、區(qū)“教育工作會(huì)議”精神及重大事件的宣傳，通過《大觀教育網(wǎng)》、《大觀教育》期刊等媒體，更好地宣傳黨在教育上的路線方針政策，交流工作成果，拓寬宣傳渠道，樹立教育改革開放的良好形象。
組織建設(shè)方面，必須切實(shí)抓緊抓好，這使學(xué)校黨建工作的重中之重。我們將在區(qū)委的領(lǐng)導(dǎo)下和組織部門的指導(dǎo)下，進(jìn)一步完善學(xué)校干部隊(duì)伍的選拔、任用、培訓(xùn)和考核機(jī)制，配齊配強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，改善領(lǐng)導(dǎo)班子的年齡結(jié)構(gòu)和知識結(jié)構(gòu)，努力建設(shè)一支能把握教育規(guī)律、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極探索、開拓創(chuàng)新、具有生機(jī)和活力的領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍。做好黨員發(fā)展工作，重點(diǎn)發(fā)展那些能在學(xué)習(xí)、工作上能起示范作用的骨干教師和中青年教師，加強(qiáng)黨員教育管理，并通過開展“立師德、正師表、樹師風(fēng)、練師技、強(qiáng)師能”等五大教師行動(dòng)，建設(shè)一支政治素質(zhì)高、師德修養(yǎng)好、業(yè)務(wù)水平高的黨員教師隊(duì)伍。
作風(fēng)建設(shè)方面，要繼續(xù)保持艱苦奮斗、勤儉辦學(xué)的作風(fēng)，把有限的教育經(jīng)費(fèi)用到教育發(fā)展上去。繼續(xù)保持密切聯(lián)系群眾的作風(fēng)，加強(qiáng)同廣大教師、家長和學(xué)生的聯(lián)系，傾聽他們的呼聲，了解他們的需要，幫助解決實(shí)際的困難和問題。要繼續(xù)保持“依法治校、依法執(zhí)教”作風(fēng)，堅(jiān)持規(guī)范辦學(xué)，堅(jiān)決杜絕“亂收費(fèi)、亂辦班、亂補(bǔ)課”等行為，促進(jìn)校園的和諧穩(wěn)定。
第三，建好用好三類載體。
加強(qiáng)和改進(jìn)基層黨的建設(shè)，提高基層黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，關(guān)鍵是要探索創(chuàng)新黨的工作載體，提高黨的組織生活質(zhì)量。
學(xué)校層面，要以 “三重四有”為載體，建立黨建長效機(jī)制。學(xué)校黨建要做到“三重”，即重在青年教師中發(fā)展黨員、重在班子成員中發(fā)展黨員、重在骨干教師中發(fā)展黨員，確保黨建活動(dòng)有黨員、有組織、有陣地、有活動(dòng)。
黨員層面，要以“三聯(lián)系三示范”為載體，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。根據(jù)黨員的各自教學(xué)實(shí)際和特長，要求在“每學(xué)期給學(xué)校提一條合理化建議、寫一篇黨建理論文章、做一件有特色的工作”三個(gè)方面爭做示范，在幫助班主任搞好管理工作、幫助科任教師搞好教學(xué)工作、幫助學(xué)生成人成才、幫助指導(dǎo)團(tuán)組織開展工作的基礎(chǔ)上，每個(gè)黨員還要聯(lián)系一個(gè)班級，一名入黨積極分子和一名貧困生。
社會(huì)層面，要以“三滿意”為載體，繼續(xù)開展“家長評學(xué)校、學(xué)生評教師、社會(huì)評教育”等三評活動(dòng)，校長書記要思考怎樣辦好滿意的學(xué)校，黨員教師要帶頭爭做滿意的教師，通過大家的共同努力，辦好讓人民滿意的大觀教育。
同志們，歲末年初，學(xué)校各項(xiàng)工作進(jìn)入收尾階段。在這樣繁忙的時(shí)候，把大家集中起來召開黨建工作專題會(huì)議，是希望在座的各位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)一步提高對學(xué)校黨建工作的認(rèn)識，把“促進(jìn)學(xué)校發(fā)展、提高教育質(zhì)量“作為黨建工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，作為檢驗(yàn)黨建工作成效的主要標(biāo)準(zhǔn)，把黨的工作融入教育管理和教學(xué)科研中，與學(xué)校教育教學(xué)工作實(shí)現(xiàn)同部署、同推動(dòng)、同落實(shí)。我們務(wù)必要以求真務(wù)實(shí)的精神，銳意進(jìn)取的姿態(tài)把今天的會(huì)議精神貫徹落實(shí)到行動(dòng)中去，推動(dòng)學(xué)校和教育事業(yè)的發(fā)展。
眼前，還有一些工作大家務(wù)必要統(tǒng)籌兼顧做好，一是立足安全穩(wěn)定，抓好期末結(jié)束工作。二是立足長遠(yuǎn)發(fā)展，謀劃好明年的工作和長遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃。三是立足科學(xué)發(fā)展，做好學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的拓展和延伸工作。按照區(qū)委統(tǒng)一部署，學(xué)校參加的第三批學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)即將結(jié)束，今天的會(huì)議也是教育系統(tǒng)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的總結(jié)會(huì)。我們要堅(jiān)持用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育工作，通過“回頭看和向前看”，繼續(xù)整改落實(shí)查找出來還沒有落實(shí)的各類問題，鞏固和運(yùn)用學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的成果，確保大觀教育實(shí)現(xiàn)又好又快發(fā)展。
同志們，做好中小學(xué)黨建工作，任務(wù)十分繁重，責(zé)任更加重大，我們要進(jìn)一步解放思想，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，努力構(gòu)建民主開放的黨建工作新機(jī)制，開創(chuàng)黨建工作的新局面，為全區(qū)教育的改革發(fā)展與穩(wěn)定提供組織保證。希望全區(qū)教育系統(tǒng)的黨組織和廣大黨員,在區(qū)委,區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，勤奮工作，負(fù)重奮進(jìn),為實(shí)現(xiàn)全區(qū)教育可持續(xù)發(fā)展作出新的更大的貢獻(xiàn)。
教育系統(tǒng)黨建工作會(huì)議講話(二)：
同志們：
為了貫徹落實(shí)縣委黨建工作會(huì)議精神，部署和安排20xx年教育系統(tǒng)黨的建設(shè)工作，我們今天在這里召開黨建工作會(huì)議，剛才，陳玉林副局長、克武同志分別就黨的宣傳、組織及黨風(fēng)廉政建設(shè)等方面作了具體的布置，我完全同意，希望大家結(jié)合實(shí)際，創(chuàng)造性地抓好落實(shí)。下面，我著重講三個(gè)方面內(nèi)容：
一、理清思路，堅(jiān)定信念，增強(qiáng)做好黨建工作的責(zé)任感。
20xx年在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，教育系統(tǒng)各基層黨組織和廣大黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的、十八屆三中全會(huì)精神，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，一手抓黨建工作，一手抓教育事業(yè)發(fā)展，取得了顯著成效,在縣委年度考核中，我局分別榮獲組織工作先進(jìn)集體、黨風(fēng)廉政建設(shè)工作先進(jìn)集體、宣傳思想文化工作先進(jìn)集體等榮譽(yù)稱號。
(一)注重學(xué)習(xí)、堅(jiān)定信念，堅(jiān)持用科學(xué)的理論武裝黨員干部頭腦。
以學(xué)強(qiáng)能，理論素養(yǎng)普遍提升。我局以學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)為抓手，認(rèn)真完善學(xué)習(xí)制度，結(jié)合教育實(shí)際開展形式多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng),取得了顯著實(shí)效。全年，科級領(lǐng)導(dǎo)干部手機(jī)黨校在線學(xué)習(xí)均超過40學(xué)時(shí)。5月份，局黨委選派6名同志參加縣“學(xué)習(xí)貫徹黨的精神”知識競賽，有4名同志進(jìn)入了全縣前10名，我局獲縣優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。8月份，邀請《江蘇教育》雜志主編張俊平等專家就學(xué)校創(chuàng)新管理等方面內(nèi)容對全縣兩百多名教干進(jìn)行培訓(xùn)。12月份，局黨委舉辦全縣教育系統(tǒng)黨務(wù)干部培訓(xùn)班，全縣70多名黨務(wù)干部參加了學(xué)習(xí)。扎實(shí)有效的舉措，提高了黨員干部的政治素養(yǎng)，為教育科學(xué)發(fā)展提供了思想保障。
以點(diǎn)促面，典型示范全面增強(qiáng)。積極開展黨建示范點(diǎn)創(chuàng)建工作，建立了省金湖中學(xué)黨總支和縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)黨總支兩個(gè)黨建示范點(diǎn)，樹立基層黨的建設(shè)樣板。各黨組織結(jié)合教育教學(xué)崗位實(shí)際，創(chuàng)設(shè)“黨員示范崗”，開設(shè)“黨員示范課”，建立“名師工作室”，起到了“一名黨員一面旗幟”的作用。七.一期間，局黨委召開了全縣教育系統(tǒng)慶祝建黨92周年總結(jié)表彰大會(huì)，對6個(gè)先進(jìn)基層黨組織、8名優(yōu)秀黨務(wù)工作者和41名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員進(jìn)行了表彰，縣委張鋒副書記親自到會(huì)并作了重要講話。通過典型引領(lǐng)，不斷弘揚(yáng)先進(jìn)，樹立正氣新風(fēng)，廣大教職員工學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)的激情日益高漲。
以德立教，師德建設(shè)更加務(wù)實(shí)。一年來，我局圍繞教育工作重點(diǎn)，將師德師風(fēng)建設(shè)作為一項(xiàng)常態(tài)化的工作進(jìn)行推進(jìn)落實(shí)，舉辦了“暑期師德學(xué)習(xí)班”、“五德教育培訓(xùn)班”、“淮安精神大討論”等活動(dòng)，健全完善了教師師德檔案，評選了市師德建設(shè)示范校2所、市師德標(biāo)兵5名。利用暑期師德學(xué)習(xí)班，集中開展“立德樹人，敬業(yè)奉獻(xiàn)，爭當(dāng)人民滿意教師”主題教育活動(dòng)，組織師德標(biāo)兵在全縣進(jìn)行事跡巡回演講，起到了很好的教育激勵(lì)作用。
以導(dǎo)增效，宣傳教育擴(kuò)量提質(zhì)。20xx年，教育系統(tǒng)在中央電視臺、《新華日報(bào)》、江蘇電視臺、《江蘇教育報(bào)》等省級媒體用稿958條，在淮安電視臺、淮安人民廣播電臺、《淮安日報(bào)》、淮安教育網(wǎng)等市級以上媒體發(fā)表稿件1223條,在縣級媒體發(fā)表新聞3000多條，實(shí)現(xiàn)了縣級每期新聞節(jié)目或是報(bào)紙，都有教育的畫面或是聲音、圖片、文字，收到了很好的社會(huì)效應(yīng)。
(二)健全組織，落實(shí)責(zé)任，堅(jiān)持以創(chuàng)新的舉措提高黨建科學(xué)化水平。
強(qiáng)化基層組織建設(shè)，換屆工作規(guī)范有序。按照《黨章》規(guī)定， 9月份縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)、育才小學(xué)、金湖娃藝術(shù)小學(xué)和金荷花幼兒園四個(gè)基層組織進(jìn)行了換屆選舉，按照德才兼?zhèn)涞脑瓌t，配齊配強(qiáng)學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)班子，確保了黨組織工作的正常開展。
加強(qiáng)黨建工作研究，管理方式不斷創(chuàng)新。全面實(shí)施校長管理“二三五工程”。要求校(園)長做好“兩個(gè)堅(jiān)持”、“三個(gè)深入”、“五個(gè)參與”，我縣的校長管理“二三五工程”被確定為全市基礎(chǔ)教育十大管理模式。大力推行黨建工作目標(biāo)化管理。年初，局黨委印發(fā)了《20xx年度黨建工作責(zé)任目標(biāo)考核辦法》，將黨建工作納入學(xué)校年度事業(yè)目標(biāo)考核，簽定責(zé)任狀，強(qiáng)化了基層黨組織的目標(biāo)意識。扎實(shí)開展黨員“雙票制”定級爭優(yōu)工作。制定了《黨員“雙票制”定級爭優(yōu)活動(dòng)方案》，對黨員進(jìn)行測評和定級，共評出A級黨員40名，B級黨員118名。有序推進(jìn)黨員履行義務(wù)量化考核管理。在局黨委直屬黨(總)支部中實(shí)施了《黨員履行義務(wù)量化考核管理辦法》(試行)，進(jìn)一步激發(fā)了黨員遵守黨章、履行義務(wù)、增強(qiáng)黨性、提高素質(zhì)的積極性。
嚴(yán)格組織程序，黨員發(fā)展更加規(guī)范。局黨委直屬黨總支和支部有200多名教職工和學(xué)生向黨組織遞交了入黨申請書，擇優(yōu)選送了35名中青年骨干教師參加入黨積極分子培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。按照組織發(fā)展程序，經(jīng)過嚴(yán)格審查，有14名同志加入了黨組織，14名預(yù)備黨員按期轉(zhuǎn)正，黨委直屬黨組織黨員總數(shù)達(dá)到797名。
(三)注重培養(yǎng)，強(qiáng)化保障，堅(jiān)持以完善的機(jī)制管理干部人才隊(duì)伍。
堅(jiān)持德才兼?zhèn)?，選人用人程序更加規(guī)范。局黨委依據(jù)《金湖縣機(jī)關(guān)、事業(yè)單位股級干部選拔任用工作流程》規(guī)定，按照民主推薦、組織考察等程序，選拔任用31名中青年骨干充實(shí)到教育局中層和部分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)崗位，增強(qiáng)了局機(jī)關(guān)和學(xué)校班子的活力。
堅(jiān)持人才強(qiáng)教，名師培養(yǎng)成果更加豐碩。加大對優(yōu)秀教育人才獎(jiǎng)勵(lì)力度。6月份提請縣政府研究出臺了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)優(yōu)秀教育人才獎(jiǎng)勵(lì)工作意見》，對全縣優(yōu)秀教育人才進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。今年共獎(jiǎng)勵(lì)各類優(yōu)秀教育人才181人，獎(jiǎng)勵(lì)金額84萬元。積極為優(yōu)秀教育人才營造良好成長環(huán)境。5月份我縣“教師赴美訪學(xué)團(tuán)”組織19名骨干教師前往美國進(jìn)行了為期半個(gè)月的學(xué)習(xí)，另外選派了13人赴新加坡、澳大利亞等國學(xué)習(xí)深造;依托南京曉莊學(xué)院、南京師范大學(xué)等高校建立骨干教師培訓(xùn)基地，20xx年暑期我們組織了40名初中數(shù)學(xué)骨干教師赴南京曉莊學(xué)院進(jìn)行了為期5天的集中培訓(xùn)。通過發(fā)揮優(yōu)秀教育人才的傳幫帶作用，引領(lǐng)我縣教師隊(duì)伍專業(yè)成長，促進(jìn)了我縣教育事業(yè)優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。
(四)圍繞中心，強(qiáng)化舉措，堅(jiān)持以務(wù)實(shí)的作風(fēng)提升黨員干部服務(wù)水平。
進(jìn)一步深化黨員干部群眾觀念，走群眾路線， 4月份我局制定了《關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)密切聯(lián)系群眾的實(shí)施意見》，編印了《改進(jìn)工作作風(fēng)，密切聯(lián)系群眾》資料匯編手冊，并組織全體黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)，使黨員干部的服務(wù)意識和水平得到了提升。
加強(qiáng)家校聯(lián)系，“千名教師聯(lián)萬家”成效初顯。為進(jìn)一步落實(shí)《關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)密切聯(lián)系群眾的實(shí)施意見》，我局組織全系統(tǒng)黨員干部、教師開展“千名教師聯(lián)萬家”活動(dòng)，深入學(xué)生家庭進(jìn)行“幫學(xué)幫困”，受到家長的普遍歡迎?；顒?dòng)以來，全縣教師家訪達(dá)15000多人次，幫助家長和學(xué)生解決問題達(dá)2000多件，征求意見達(dá)200多條，資助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生8257人次、共582萬元，發(fā)放大學(xué)生助學(xué)貸款141.66萬元。7名“黨員爸爸”、“黨員媽媽”與7名孤殘兒童結(jié)成對子，給予了孤殘兒童無微不至的關(guān)懷。
實(shí)施結(jié)對幫扶，“駐村入戶進(jìn)企”結(jié)出碩果。為充分發(fā)揮黨組織推動(dòng)發(fā)展、服務(wù)群眾、凝聚人心、促進(jìn)和諧的作用，我局大力實(shí)施“駐村入戶進(jìn)企”幫扶活動(dòng)。全系統(tǒng)78名股級以上干部與金南鎮(zhèn)四個(gè)村(居)委會(huì)、63戶貧困家庭、15家企業(yè)進(jìn)行結(jié)對幫扶。20xx年，我局捐贈(zèng)了近10萬元資金幫助卞塘居委會(huì)新建了農(nóng)貿(mào)市場，給予了20000元的資金幫助四個(gè)村(居)發(fā)展集體經(jīng)濟(jì);籌措了33400元資金緩解貧困家庭在生產(chǎn)生活上的難題，幫助27戶貧困家庭成功脫貧。
堅(jiān)持預(yù)防為主，廉潔自律意識更加堅(jiān)定。一年來，我局認(rèn)真梳理各種權(quán)力風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，全方位查找思想道德風(fēng)險(xiǎn)、制度機(jī)制風(fēng)險(xiǎn)、崗位職責(zé)風(fēng)險(xiǎn)，制定了預(yù)防措施和應(yīng)急預(yù)案。組織黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)縣委辦、縣政府辦《關(guān)于深入貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定堅(jiān)決剎住公款請客送禮等不正之風(fēng)的通知》，扎實(shí)開展“深入推進(jìn)五德教育，創(chuàng)建荷風(fēng)潤德廉政文化品牌”活動(dòng)，以“荷風(fēng)潤德”教育筑牢黨員干部拒腐防變思想防線，通過警示教育和崗位廉政教育，不斷增強(qiáng)黨員干部拒腐防變意識。大力推進(jìn)黨務(wù)政務(wù)和校務(wù)公開，認(rèn)真執(zhí)行“校長接待日”制度，完善信訪工作五項(xiàng)制度，信訪案件辦結(jié)率100%、“陽光12345”辦結(jié)率100%，回訪滿意率100%。
二、科學(xué)謀劃，創(chuàng)新思維，努力開創(chuàng)黨建工作的新局面。
20xx年是貫徹落實(shí)黨的十八屆三中全會(huì)精神的開局之年，是實(shí)施“十二五”規(guī)劃的關(guān)鍵之年，是我省全面深化教育領(lǐng)域改革的推進(jìn)之年，也是我縣教育系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)“兩項(xiàng)創(chuàng)建”的決勝之年，做好黨建工作意義十分重大。今年黨建工作總體要求是：深入學(xué)習(xí)貫徹黨的、十八屆三中全會(huì)、系列重要講話和省委十二屆六次全會(huì)、市第六次黨代會(huì)第三次會(huì)議以及縣委工作會(huì)議精神，堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨方針，以黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)為抓手，以建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型黨組織為重點(diǎn)，以改革創(chuàng)新精神切實(shí)加強(qiáng)黨的思想、組織、作風(fēng)、制度、反腐倡廉建設(shè)，全面提高黨建工作科學(xué)化水平，為譜寫“中國夢”的金湖教育篇章提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保證。
根據(jù)這個(gè)總體要求，各單位要結(jié)合各自實(shí)際，突出重點(diǎn)，創(chuàng)新方法，著重在以下幾個(gè)方面抓好落實(shí)。
(一)以黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)為抓手，切實(shí)加強(qiáng)黨員干部思想作風(fēng)建設(shè)。
黨的思想建設(shè)是組織建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)的基礎(chǔ)，加強(qiáng)黨的建設(shè)要始終把思想建設(shè)放在首位。今年我們要以黨的的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)為主線，扎實(shí)開展黨性教育、宗旨教育，全面提升推進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展的能力。
加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育，不斷提升政治素質(zhì)。當(dāng)前和今后一段時(shí)期是全面貫徹黨的和十八屆三中全會(huì)精神，深化教育改革，實(shí)現(xiàn)金湖教育跨越發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。各黨組織和黨員干部要深入學(xué)習(xí)黨的十八屆三中全會(huì)精神、系列重要講話精神，深入研究國家和我省有關(guān)教育改革的大政方針，以科學(xué)的頭腦武裝自己，增強(qiáng)廣大黨員干部貫徹落實(shí)“學(xué)習(xí)偉人周恩來，立德樹人作表率”的自覺性和堅(jiān)定性。要以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織為抓手，建立健全科學(xué)規(guī)范、生動(dòng)活潑、持之以恒的學(xué)習(xí)制度，以提高黨組織和黨員干部學(xué)習(xí)能力為著眼點(diǎn)，不斷豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容、創(chuàng)新方法，營造“學(xué)以立德、學(xué)習(xí)增智、學(xué)以致用”的濃厚氛圍。
嚴(yán)格黨的紀(jì)律，切實(shí)改進(jìn)作風(fēng)建設(shè)。加強(qiáng)和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)核心問題是保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系。今年我們要以開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)為抓手，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，以“為民務(wù)實(shí)清廉“為主題，認(rèn)真落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定、省委十項(xiàng)規(guī)定、市委十二項(xiàng)規(guī)定和縣委十項(xiàng)規(guī)定以及教育系統(tǒng)關(guān)于改進(jìn)作風(fēng)方面的要求，嚴(yán)格執(zhí)行黨的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、工作紀(jì)律、財(cái)經(jīng)紀(jì)律和生活紀(jì)律;要堅(jiān)持重大問題及時(shí)報(bào)告、重要事項(xiàng)及時(shí)請示，按照黨章規(guī)定做到“四個(gè)服從”,使我們的作風(fēng)建設(shè)提升到更高水平。
健全管理制度，集中治理突出問題。集中治理在群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中查找出來的突出問題，真正在作風(fēng)建設(shè)上出實(shí)招、動(dòng)真格、見實(shí)效，將良好的作風(fēng)貫穿于教育改革發(fā)展的全過程和具體實(shí)踐中。要規(guī)范辦學(xué)行為，從招生、收費(fèi)、廉潔從教等熱點(diǎn)問題入手，健全制度，加大糾風(fēng)治亂力度。要進(jìn)一步健全并落實(shí)校長離任審計(jì)制度和常規(guī)審計(jì)工作。重視群眾來信來訪接待工作，嚴(yán)格落實(shí)信訪工作責(zé)任制和責(zé)任追究制，進(jìn)一步提高人民群眾對教育工作的滿意度。
(二)堅(jiān)持“黨要管黨、從嚴(yán)治黨”的方針，全力推進(jìn)黨的組織建設(shè)
黨的明確指出了“黨要管黨，從嚴(yán)治黨”的要求，面對新形勢，我們要科學(xué)研判黨的基層組織建設(shè)面臨的挑戰(zhàn)，正確面對存在的問題和不足，扎實(shí)抓好黨的組織建設(shè)，從而增強(qiáng)教育事業(yè)發(fā)展的凝聚力。
1.強(qiáng)化執(zhí)行，規(guī)范管理，切實(shí)加強(qiáng)黨的制度建設(shè)。
推進(jìn)黨的制度規(guī)范化。各基層黨組織要嚴(yán)格堅(jiān)持黨員教育管理制度、黨性定期分析制度、領(lǐng)導(dǎo)干部民主生活會(huì)制度等各項(xiàng)制度，不斷完善包括選人用人機(jī)制、密切聯(lián)系群眾制度、黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制和黨員干部報(bào)告?zhèn)€人有關(guān)事項(xiàng)等系列制度，堅(jiān)持用規(guī)范的制度管權(quán)管事管人，從而保障黨的組織建設(shè)走上科學(xué)發(fā)展的軌道。注重黨建制度的創(chuàng)新管理。時(shí)代是不斷發(fā)展變化的，黨的建設(shè)本身也需要與時(shí)俱進(jìn)。各個(gè)基層黨組織要把在黨建工作中形成的新鮮經(jīng)驗(yàn)、新鮮做法，以及那些經(jīng)過實(shí)踐檢驗(yàn)成功的探索性成果及時(shí)上升為制度化成果，從而促進(jìn)黨的建設(shè)科學(xué)化水平的提高。
2.堅(jiān)持原則，注重培養(yǎng)，切實(shí)加強(qiáng)教育系統(tǒng)干部人才隊(duì)伍建設(shè)。
當(dāng)前我縣教育面臨著新的發(fā)展機(jī)遇和挑戰(zhàn)，全省提出建設(shè)更高水平教育現(xiàn)代化的新目標(biāo)以及促進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的方向，百姓對辦人民滿意的教育也懷有越來越高的期盼，在這樣的背景下，我們更有必要打造一支高素質(zhì)的干部人才隊(duì)伍，為完成教育現(xiàn)代化的目標(biāo)和縣委、縣政府交給我們的各項(xiàng)任務(wù)，以及確保“兩項(xiàng)創(chuàng)建”的實(shí)現(xiàn)，提供有力保障和人才支撐。切實(shí)加強(qiáng)現(xiàn)有班子隊(duì)伍建設(shè)。我們要真正按照“德才兼?zhèn)?rdquo;的原則，選優(yōu)配強(qiáng)基層學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子，認(rèn)真執(zhí)行好集體領(lǐng)導(dǎo)下的分工負(fù)責(zé)制，明確班子成員各自承擔(dān)的分工和職責(zé)，做到事事有人管、人人有責(zé)任，完善和執(zhí)行好民主集中和責(zé)任追究等制度，從而有效提升班子的執(zhí)行力和戰(zhàn)斗力。大力選拔和培養(yǎng)年輕后備力量。我們教育系統(tǒng)正面臨著黨員干部隊(duì)伍年齡老化、后備力量儲備不足的問題，因此，加強(qiáng)教育系統(tǒng)青年后備力量的培養(yǎng)是擺在我們局黨委和各基層黨組織面前的一項(xiàng)較為迫切的任務(wù)。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)和深入貫徹新修訂的《干部任用條例》，堅(jiān)持公開、平等、競爭、擇優(yōu)的原則，抓好青年后備干部的培養(yǎng)和選拔。把師德高尚、教學(xué)水平高、教科研能力強(qiáng)、教學(xué)質(zhì)量優(yōu)、懂管理、群眾基礎(chǔ)好的骨干教師選拔到后備干部隊(duì)伍中。同時(shí)，要加強(qiáng)后備干部隊(duì)伍管理，在實(shí)踐中給他們搭梯子、壓擔(dān)子，使他們在崗位上施展才華、盡快成長。切實(shí)加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)。按照黨的進(jìn)一步明確的“黨管人才”原則，認(rèn)真履行抓好人才隊(duì)伍建設(shè)的職責(zé)。加強(qiáng)對人才隊(duì)伍建設(shè)的管理，落實(shí)好人才政策，完善人才制度，進(jìn)一步執(zhí)行好縣政府《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)優(yōu)秀教育人才獎(jiǎng)勵(lì)工作意見》，加大獎(jiǎng)勵(lì)力度，讓更多的優(yōu)秀教育人才脫穎而出。加強(qiáng)優(yōu)秀人才的培養(yǎng)，多給他們創(chuàng)造培訓(xùn)和進(jìn)修的機(jī)會(huì)，今年計(jì)劃安排13名同志出國進(jìn)行進(jìn)修，積極實(shí)施“雙名”工程，打造名教師、名校長隊(duì)伍，帶動(dòng)教師專業(yè)成長。發(fā)揮人才引領(lǐng)作用，建立縣、校兩級名師工作室、名師示范崗，加強(qiáng)特級教師后備隊(duì)伍建設(shè)。建立黨外優(yōu)秀人才聯(lián)系制度，積極創(chuàng)造專業(yè)成長有利條件，最大限度地把各界的智慧力量凝聚到教育發(fā)展上來。
3.注重創(chuàng)新，彰顯特色，切實(shí)加強(qiáng)黨的基層組織建設(shè)。
增強(qiáng)服務(wù)能力。結(jié)合黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，推動(dòng)黨組織把服務(wù)教育、服務(wù)師生、服務(wù)社會(huì)作為工作重心， 扎實(shí)開展“百名教干進(jìn)百村，千名教師聯(lián)萬家”服務(wù)社會(huì)活動(dòng)，大力興辦惠民實(shí)事，以群眾的滿意來衡量黨組織建設(shè)成效。抓實(shí)黨員教育管理。要按照堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，提高質(zhì)量的要求，認(rèn)真抓好組織發(fā)展工作。要改進(jìn)和完善黨員教育管理機(jī)制，有效激發(fā)黨員內(nèi)生動(dòng)力，充分調(diào)動(dòng)黨員履行義務(wù)和為黨組織建設(shè)建言獻(xiàn)策的積極性，促進(jìn)黨員在工作崗位上和服務(wù)群眾中發(fā)揮先鋒模范作用。探索黨員退出機(jī)制，對一些不發(fā)揮模范作用甚至起反作用的黨員要進(jìn)行組織處理。創(chuàng)新黨建工作思路。結(jié)合黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，積極探索黨建工作的新路子、新方法，在全系統(tǒng)內(nèi)推行黨建工作微型課題研究，著力解決基層黨組織“軟、懶、散”和服務(wù)能力不足以及少數(shù)黨員宗旨意識淡薄、履行義務(wù)不夠等問題。今年我們要進(jìn)一步加強(qiáng)基層黨組織和黨員晉位升級工作。進(jìn)一步表揚(yáng)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，在七一前夕還將召開建黨93周年慶祝大會(huì)，表彰一批先進(jìn)黨組織和優(yōu)秀黨員。推進(jìn)黨群一體化建設(shè)。切實(shí)加強(qiáng)新時(shí)期黨對工會(huì)、共青團(tuán)、婦聯(lián)等群團(tuán)組織工作的領(lǐng)導(dǎo)，扎實(shí)推進(jìn)黨建帶群建工作，幫助群團(tuán)組織提高工作水平，增強(qiáng)組織活力，做到合力服務(wù)師生員工，為師生員工辦實(shí)事、做好事、解難題，使群團(tuán)組織真正成為“教職工之家”、“青年之家”、“婦女之家”。
(三)以立德樹人為導(dǎo)向，全力推進(jìn)教育領(lǐng)域綜合改革
黨的十八屆三中全會(huì)出臺《關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》中指出：深化教育領(lǐng)域改革，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持立德樹人，加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育，完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，形成愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國活動(dòng)的有效形式和長效機(jī)制，增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力。省政府1月7日召開全省教育改革推進(jìn)會(huì)對深化教育領(lǐng)域綜合改革也作出全面部署。我們要順勢而為，統(tǒng)籌規(guī)劃，堅(jiān)持以立德樹人為導(dǎo)向，樹立育人為本、德育為先、能力為重、全面發(fā)展的理念，探索切實(shí)可行的立德樹人模式。各黨組織要充分發(fā)揮政治思想工作優(yōu)勢，把教師師德建設(shè)和學(xué)校德育建設(shè)作為立德樹人工作切入點(diǎn)，推進(jìn)教育改革和發(fā)展。
1.堅(jiān)持德育為先，全面貫徹黨的教育方針。要認(rèn)真貫徹落實(shí)中共中央辦公廳《關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意見》，把德育為先作為立德樹人的首要任務(wù)，把“增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力”作為立德樹人的主要目標(biāo)，把“加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育、完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育”作為立德樹人的核心內(nèi)容，把“形成愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國活動(dòng)的有效形式和長效機(jī)制”作為立德樹人的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。將 “中國夢”主題教育與“三愛”教育、“節(jié)糧節(jié)水節(jié)電”教育、文明禮儀養(yǎng)成教育等結(jié)合起來，引導(dǎo)學(xué)生從小事做起，從身邊做起，從自己做起。大力開展誠信教育，將學(xué)生守信、失信寫進(jìn)成長記錄，讓學(xué)生在實(shí)踐中樹立守信光榮、失信可恥的道德觀念，從而使黨的教育方針真正在教育實(shí)踐中得到貫徹。
2.堅(jiān)持師德為本，努力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。強(qiáng)國必先強(qiáng)教，強(qiáng)教必先強(qiáng)師，強(qiáng)師必先強(qiáng)師德。我們要以“學(xué)習(xí)偉人周恩來，立德樹人作表率”為引領(lǐng)，以“師德標(biāo)兵”評選為抓手，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高師德水平和業(yè)務(wù)能力，增強(qiáng)教師教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感。要引導(dǎo)廣大教師主動(dòng)適應(yīng)師德師風(fēng)建設(shè)新形勢、新任務(wù)的要求，克服形式主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)，使師德師風(fēng)建設(shè)更加貼近實(shí)際。各校要將師德建設(shè)放到與教學(xué)質(zhì)量同等重要的位置來抓，做到“兩手抓”，一手抓質(zhì)量、一手抓師德，抓好師德促質(zhì)量，強(qiáng)化師德建設(shè)責(zé)任，要把師德師風(fēng)建設(shè)作為對 “一把手”校長考核的重要依據(jù);把師德師風(fēng)考核作為教師聘任、獎(jiǎng)懲、職稱評聘、職務(wù)晉升、績效考核的重要依據(jù)，實(shí)行師德師風(fēng)考核“一票否決”。
全力推動(dòng)黨建工作再上新水平
同志指出“推動(dòng)改革發(fā)展事業(yè)，關(guān)鍵在黨”。各黨組織要進(jìn)一步強(qiáng)化“抓好黨建是本職，不抓黨建是失職”的意識，始終堅(jiān)持“黨要管黨、從嚴(yán)治黨”的方針，用足夠的時(shí)間和精力抓好黨的建設(shè)，共同推動(dòng)黨建工作各項(xiàng)任務(wù)的落實(shí)。
(一)強(qiáng)化責(zé)任，明確目標(biāo)。黨建工作好不好,關(guān)鍵看黨組織強(qiáng)不強(qiáng),黨組織書記怎么樣。各黨組織負(fù)責(zé)人要切實(shí)擔(dān)負(fù)起“黨建工作第一責(zé)任人”的責(zé)任，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)班子成員，從自身實(shí)際出發(fā)，找準(zhǔn)著力點(diǎn)，把握落腳點(diǎn)，不斷探索教育黨建工作的新路子。要緊緊圍繞“辦好人民滿意教育”的目標(biāo)，樹立爭先意識，優(yōu)化創(chuàng)新載體，著力解決重難點(diǎn)問題。堅(jiān)持把教育事業(yè)是否發(fā)展，學(xué)校是否辦出水平，人民群眾是否滿意，作為檢驗(yàn)黨建工作成效的標(biāo)準(zhǔn)，每一名黨務(wù)工作者要牢記職責(zé)，不辱使命，堅(jiān)持講實(shí)話、辦實(shí)事、干成事、勇?lián)?dāng)，做到特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗，特別可信賴，保持好黨務(wù)干部的生機(jī)活力，全面促進(jìn)黨建工作再上新臺階、新水平。
(二)加強(qiáng)督查，狠抓落實(shí)。黨建工作是否取得成效?關(guān)鍵看督查指導(dǎo)實(shí)不實(shí)、工作落實(shí)到位不到位。各黨組織要在強(qiáng)化執(zhí)行上下功夫，不斷增強(qiáng)主觀能動(dòng)性，創(chuàng)新工作方法，提升工作能力，強(qiáng)化執(zhí)行效果。局組織人事科要加強(qiáng)對黨建工作督查指導(dǎo)，要采取專題調(diào)研、交流研討等形式，掌握各單位黨建工作進(jìn)展情況，總結(jié)推廣經(jīng)驗(yàn)做法，推動(dòng)黨建工作順利開展。
(三)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，整體推進(jìn)。教育工作千頭萬緒，各黨組織要學(xué)會(huì)統(tǒng)籌兼顧，要把黨建工作與做好日常教育教學(xué)工作有機(jī)結(jié)合，與謀劃20xx年學(xué)校重點(diǎn)工作有機(jī)結(jié)合，做到兩不誤、兩促進(jìn)。要善于整合各方面的資源，優(yōu)化配置學(xué)校內(nèi)部的各類黨建資源，引導(dǎo)輿論、培育典型，努力形成協(xié)調(diào)發(fā)展的黨建氛圍。
同志們，做好新形勢教育系統(tǒng)黨建工作，任務(wù)繁重，責(zé)任重大，希望大家進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，努力構(gòu)建充滿活力的黨建工作新機(jī)制，開創(chuàng)黨建工作的新局面，為金湖教育改革發(fā)展與穩(wěn)定提供組織保證,為實(shí)現(xiàn)金湖教育充分發(fā)展作出新的更大的貢獻(xiàn)。
謝謝大家!
教育系統(tǒng)黨建工作會(huì)議講話(三)：
這次全區(qū)教育系統(tǒng)的黨建工作會(huì)，是在學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)十七大精神的重要時(shí)期召開的。剛才，幾個(gè)先進(jìn)單位作了經(jīng)驗(yàn)發(fā)言，**同志和**同志講了很好的意見，我都完全贊成。在此，向受表彰的十佳法制校長表示祝賀，并借此機(jī)會(huì)談幾點(diǎn)意見。
一、培養(yǎng)青少年是教育工作者的重大責(zé)任
青少年是國家的未來。無論你贊成還是不贊成，愿意還是不愿意，滿意還是不滿意，他們始終都是祖國的未來，以后將是國家的當(dāng)家人。雖然有人也曾有過擔(dān)心，現(xiàn)在的年輕人比較貪玩，缺乏社會(huì)責(zé)任感，能否擔(dān)當(dāng)未來社會(huì)建設(shè)的重任。但是，社會(huì)總是在不斷進(jìn)步，新老交替是不可抗拒的歷史規(guī)律，青少年一代是祖國的希望。廣大教育工作者就是在培養(yǎng)祖國的希望和未來，因此，肩負(fù)的責(zé)任十分重大。
二、加快建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍
要辦好中國的事情關(guān)鍵在黨、關(guān)鍵在人。地區(qū)的發(fā)展關(guān)鍵依靠人才，地區(qū)之間的競爭也主要是人才的競爭。在競爭日趨激烈的今天，搞好教育系統(tǒng)的黨建工作就顯得尤其重要。有的地區(qū)條件較好但未必發(fā)展很快，有的地區(qū)雖然條件艱苦但經(jīng)常能處于發(fā)展的前列，出現(xiàn)這種狀況這就是人才因素發(fā)揮了根本作用。教師是教育工作的重要主導(dǎo)力量，人才是地區(qū)發(fā)展的根本要素條件，要培養(yǎng)人才，作為教育系統(tǒng)就必須下大力氣搞好教師隊(duì)伍建設(shè)。
三、進(jìn)一步提倡尊師重教的傳統(tǒng)美德
教師是十分神圣而光榮的職業(yè)，教育是備受關(guān)心和關(guān)注的事業(yè)。中國人有別于其他國家的重要一點(diǎn)，就是非常注重對孩子的培養(yǎng)和教育。有的家長自己省吃儉用，也要保證孩子接受最好的教育，有的企業(yè)家在功成名就以后，還想著要辦教育，并以開辦學(xué)校、培養(yǎng)人才作為驕傲。這是人民對教育事業(yè)的期望，也是社會(huì)對教育事業(yè)的支持。但是要辦人民滿意的教育卻不是一句空話，教育系統(tǒng)要進(jìn)一步研究科學(xué)的教育制度，學(xué)校教師也要進(jìn)一步探索靈活的教學(xué)機(jī)制，全社會(huì)更要進(jìn)一步形成尊師重教的社會(huì)氛圍。
四、著力培養(yǎng)中國特色社會(huì)主義建設(shè)者和接班人
十七大提出要高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟、走中國特色社會(huì)主義道路、實(shí)現(xiàn)“科學(xué)發(fā)展，共建和諧”、建成全面小康社會(huì)，這一系列的奮斗目標(biāo)，都對教育事業(yè)的發(fā)展提出新的更高要求。那么，今后教育發(fā)展的方向是什么，應(yīng)該培養(yǎng)什么樣的人才，值得我們思考和研究。
一是學(xué)校要從應(yīng)試教育轉(zhuǎn)向素質(zhì)教育。應(yīng)試教育注重對科學(xué)知識的傳授是正確的。但僅僅注重知識的教育，而不注重素質(zhì)的教育卻是膚淺的。知識教育只是教學(xué)生“是什么”，而忽視教學(xué)生“為什么、怎么做”?？v觀全世界的發(fā)明創(chuàng)造、著名的企業(yè)家和改革者很少有中國人，為什么呢?因?yàn)閼?yīng)試教育制度培養(yǎng)下的孩子不能很快適應(yīng)社會(huì)的變化，不能解決發(fā)展中的問題。因此，作為學(xué)校要注重對學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。社會(huì)需要的人才必須是有健全的人格、良好的心態(tài)、健康的身體、豐富的知識和較強(qiáng)的能力。對于學(xué)生而言能力主要包括學(xué)習(xí)能力、思維能力、實(shí)踐能力、審美能力、表現(xiàn)能力以及抗挫折能力等等。我們提倡學(xué)校要開展形式多樣、豐富多彩符合青少年特點(diǎn)的校園活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展，堅(jiān)決反對學(xué)校擅自取消業(yè)余課程，剝奪學(xué)生活動(dòng)的權(quán)利。以后對于全區(qū)性優(yōu)秀教師表彰，我們也將更加多元，要涵蓋一定數(shù)量的體育、音樂教師代表等，以此作為發(fā)展素質(zhì)教育的一種導(dǎo)向。
二是教師要從培養(yǎng)知識分子轉(zhuǎn)向培養(yǎng)能力分子?，F(xiàn)在許多大學(xué)生畢業(yè)后找不到工作，而技校職校學(xué)生就業(yè)率卻很高。主要是因?yàn)槁殬I(yè)技術(shù)學(xué)校的學(xué)生心態(tài)比較平和，且實(shí)踐能力、動(dòng)手能力較強(qiáng)，符合現(xiàn)代企業(yè)制度對員工的要求。所以作為教書育人的教師，要注重傳授學(xué)習(xí)和應(yīng)試的方法。“應(yīng)試教育、考試優(yōu)先”，大量的做題訓(xùn)練有其必要性，但是要分階段進(jìn)行，不能一味采取題海戰(zhàn)術(shù)，要重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)力和應(yīng)試力。要注重培養(yǎng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐的精神。世界各地都有做生意的溫州人，他們無論是高層還是普通人都勤于學(xué)習(xí)，也善于學(xué)習(xí)，我們也要培養(yǎng)學(xué)生“不會(huì)就學(xué)、不懂就問、反復(fù)實(shí)踐，勇于交流”的學(xué)習(xí)精神。要著力改進(jìn)教師的教風(fēng)和作風(fēng)。一個(gè)好的班主任，能夠影響一個(gè)學(xué)生的一生。特別是在中學(xué)階段，學(xué)生們正處于世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的初期，變數(shù)較大，班主任的行為和作風(fēng)直接給孩子示范。老師對學(xué)生嚴(yán)厲的批評是應(yīng)該的，嚴(yán)格的要求是正確的，但是要注意方式方法。同時(shí)，作為老師也要更加誠實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)，并忠誠于人民教育事業(yè)，不容許再出現(xiàn)利用學(xué)校設(shè)施設(shè)備市場化賺錢的現(xiàn)象，為學(xué)生樹立良好的榜樣。
三是家長要從保姆式教育轉(zhuǎn)向朋友式教育。有的家長對孩子付出了太多的愛，習(xí)慣于什么都安排好，害怕孩子碰到挫折、走了彎路，結(jié)果好心辦了壞事，努力把自己的孩子培養(yǎng)成一個(gè)“蠢材”。他們?nèi)狈F(tuán)結(jié)協(xié)作的精神、生活自理的能力，甚至于交朋友都不會(huì)，遇到任何矛盾和挫折都無法回應(yīng)，在群體當(dāng)中他們非常孤獨(dú)。家長要善于和孩子建立平等的朋友關(guān)系，注重相互溝通而不是一味的只看重學(xué)習(xí)成績;要適當(dāng)?shù)慕o孩子一點(diǎn)坎坷，提高他們抗挫折的能力;要支持孩子參加各類業(yè)余活動(dòng)，保持健康的身體和平和的心態(tài);更要鼓勵(lì)孩子參與到班級管理和服務(wù)中去，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考和解決問題的能力。
四是全社會(huì)要形成尊重知識更注重能力的良好氛圍。在現(xiàn)行的教育制度和用人制度之下，社會(huì)比較重視一個(gè)人的學(xué)歷，并在一定程度上作為衡量人才的標(biāo)準(zhǔn)。但是，成績好的學(xué)生不一定就是合格的人才。原來合川有一名學(xué)生，家庭很困難，但是他通過撿破爛來掙錢上學(xué)，我相信這樣的學(xué)生就能成為人才，畢業(yè)后不愁找不到工作。所以社會(huì)要通過正確的輿論導(dǎo)向宣傳各類成功的、有特色的人才，在全社會(huì)形成尊重知識更注重能力的良好氛圍。
今天，借此機(jī)會(huì)談了一下辦學(xué)理念和如何培養(yǎng)中國特色社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。盡管要求高，但是我們必須要一直朝著這方面努力。希望各位教育工作者、黨建工作者共勉，共同努力做好工作，真正把合川的教育辦成人民滿意的教育。
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