黨員不注重黨性修養(yǎng)問題
黨員要自覺加強我們自身的黨性修養(yǎng)和黨性鍛煉，不能不注重黨性鍛煉。以下是學習啦小編精心搜集的黨員不注重黨性修養(yǎng)問題范文，希望對你有幫助!
黨員不注重黨性修養(yǎng)問題范文篇一
黨性是領導干部的靈魂，直接關系黨的形象和中國特色社會主義事業(yè)的興衰成敗。胡錦濤在中國共產(chǎn)黨第十七屆中央紀律檢查委員會第三次全體會議上強調(diào)指出：“必須堅持不懈地加強領導干部黨性修養(yǎng)，使各級領導干部始終保持共產(chǎn)黨人的政治本色，發(fā)揚黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風，樹立和堅持正確的事業(yè)觀、工作觀、政績觀，以優(yōu)良作風帶領廣大黨員、群眾迎難而上、銳意改革、共克時艱。”面對新形勢新任務，領導干部要切實加強政治修養(yǎng)、理論修養(yǎng)和作風修養(yǎng)，不斷提高律己律人、干事創(chuàng)業(yè)的能力，為經(jīng)濟發(fā)展保駕護航，為人民群眾排憂解難。
一、把加強政治修養(yǎng)作為第一任務，堅定政治信念、提升思想境界
政治修養(yǎng)是共產(chǎn)黨員修養(yǎng)的核心。無產(chǎn)階級政黨進行革命和建設，必須有自己鮮明的綱領，中國共產(chǎn)黨的最高理想和最終目標是實現(xiàn)共產(chǎn)主義，這是我們黨的政治方向和政治主張，展示了共產(chǎn)黨人政治修養(yǎng)的最高境界。實現(xiàn)黨的綱領，堅定黨的政治方向和政治主張不動搖，要求共產(chǎn)黨員特別是領導干部必須具有高度的政治覺悟、堅定正確的政治理想信念。因此黨員干部要把加強政治修養(yǎng)、堅定政治方向作為第一任務，努力提高自身思想境界，自覺把共產(chǎn)主義遠大理想同實現(xiàn)黨在現(xiàn)階段的歷史任務結(jié)合起來，堅定走中國特色社會主義道路的信念，牢固樹立馬克思主義世界觀、人生觀、價值觀，堅持正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀，切實增強政治信念的堅定性、政治立場的原則性、政治鑒別的敏銳性、政治忠誠的可靠性，在各種風浪和誘惑面前經(jīng)得住考驗，始終保持政治上的清醒和堅定，在思想和行動上始終與中央保持高度一致。積極貫徹執(zhí)行黨的基本路線，自覺把滿腔政治熱情轉(zhuǎn)化為做好本職工作的強大動力，做到關鍵時刻、危難關頭豁得出來、沖得上去。
二、把加強理論修養(yǎng)作為第一需要，強化理論武裝、指導發(fā)展實踐
黨員干部提高理論修養(yǎng)重在加強理論學習，要認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀，自覺把理論學習與自身思想實際結(jié)合起來，把理論學習與自身工作實踐結(jié)合起來，提高理論素質(zhì)，用科學的理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作。大力倡導勤奮好學、學以致用的良好風氣，緊密聯(lián)系形勢任務、工作職責和思想實際，切實把創(chuàng)新理論學習的成果轉(zhuǎn)化為堅定的政治信仰、科學的思想方法、抓工作搞建設的能力素質(zhì)，推進建設又好又快地發(fā)展。要牢固樹立實踐觀點，堅持理論和實踐相統(tǒng)一，把黨的科學理論與經(jīng)濟社會發(fā)展實踐結(jié)合起來，著眼于解決實際問題，堅持學以致用，用有所成，著力提高理論思維、戰(zhàn)略思維和科學決策能力，把學習的成效轉(zhuǎn)化成謀劃發(fā)展的科學思路、推動工作的措施辦法。
三、把加強作風修養(yǎng)作為第一任務，強化廉潔自律、樹立良好形象
作風修養(yǎng)是領導干部黨性修養(yǎng)的外在表現(xiàn)，它直接決定著領導干部個人素質(zhì)和工作水平的高低。黨員干部要自覺踐行《黨員領導干部廉潔從政若干準則的要求》，大興解放思想之風，大興求真務實之風、大興親民為民之風，大興廉潔從政之風，大興艱苦奮斗之風，樹立高尚道德，提高作風修養(yǎng)水平，永葆共產(chǎn)黨人的政治本色。在工作中，要把主要心思和精力放在謀劃工作、服務人民、服務發(fā)展上，始終按照相應權(quán)限和程序履行職責，公平正直，不徇私情，相互協(xié)作、主動作為，切實做到補臺不拆臺、到位不越位、作為不亂為。思想上，常思貪欲之害，常棄非分之想，時刻做到自重、自省、自警、自勵，筑牢拒腐防變的思想道德防線。生活上，注重培養(yǎng)健康的生活情趣，自覺保持廉潔情操，帶頭發(fā)揚艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的作風，虛心聽取方方面面的意見，堂堂正正做人，干干凈凈做事。
黨員不注重黨性修養(yǎng)問題范文篇二
每年的3月5日， 是一個值得紀念的日子----學雷鋒紀念日，今天我再一次提筆向黨組織匯報一下自己最近對在社會主義市場經(jīng)濟的今天，還要不要學雷鋒，雷鋒精神是否有存在和我對學雷鋒精神的認識，向黨組織匯報一下，以便讓黨組織更好地了解我，更有針對性地考察和幫助教育我。
學雷鋒關鍵是要抓住實質(zhì)，雷鋒精神的實質(zhì)是熱愛祖國，處處把國家和人民利益放在第一位，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗的獻身精神;是只講奉獻，不講索取，全心全意為人民服務的奉獻精神;是服從大局，不計個人名利得失，"干一行、愛一行、鉆一行、精一行"，在平凡工作崗位上做一顆永不生銹的螺絲釘?shù)?quot;釘子"精神。
雷鋒精神是我們?nèi)松闹匾裰е?，任何時代的人們都離不開精神支撐。雷鋒精神經(jīng)過50多年的考驗，它的方向，過去是正確的，現(xiàn)在是正確的，今后永遠是正確的。正因為如此，雷鋒精神在我們偉大的祖國已深入人心，而且在國外也有很大的影響。我認為，雷鋒永遠是人們心目中的英雄，雷鋒精思想?yún)R報神永遠是人類共同的財富。人總要有點精神寄托，不能成為金錢、享受的奴隸，美國西點陸軍學校尚且以雷鋒為榜樣進行品德教育，在進入我國社會主義市場經(jīng)濟的今天，我們更應倡導雷鋒精神，倡導腳踏實地、埋頭苦干、百折不撓、自強不息的時代精神。
雷鋒精神對凈化社會環(huán)境產(chǎn)生了潛移默化的影響，有人說，社會風氣不正是普遍現(xiàn)象，我們無力改變。這種看法是片面的，要凈化社會環(huán)境更要從小環(huán)境入手，堅持崗位學雷鋒，通過自身努力，從一點一滴做起，從小事做起，從我做起，從身邊做起。這樣學雷鋒才可以堅持長久，而不會出現(xiàn)"三月來，四月走"的情況。
學習雷鋒要充分發(fā)揮黨團員的模范帶頭作用，不但自己要學，還要帶動和影響身邊同學去學，共同弘揚雷鋒精神。雷鋒是一面鏡子，我們每個人都應在思想、學習、工作、作風上找差距，反對金錢至上，拜金主義，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，堂堂正正地做人。要進一步加強黨性鍛煉，強化宗旨觀念，以黨和國家的事業(yè)為重，堅持黨和國家的利益高于一切。
雷鋒精神對于新世紀的中國共產(chǎn)黨人不斷提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)，建立與社會主義市場經(jīng)濟相適應、與社會主義法律體系相協(xié)調(diào)、與中華民族傳統(tǒng)美德相承接的社會主義思想道德體系，不僅具有道德實踐精神的生命力，而且其崇高的價值內(nèi)涵和時代走向與實踐"三個代表"是完全一致的。
社會的發(fā)展呼喚雷鋒精神，人民的生活需要雷鋒精神，新世紀的大學生更需要雷鋒精神。只有我們樹立長期學雷鋒的思想，從我做起，雷鋒精神才能在我們大學校園不斷發(fā)揚光大，在祖國的社會主義現(xiàn)代化建設中顯示出強大的生命力。
黨員不注重黨性修養(yǎng)問題范文篇三
我作為一名選調(diào)生，能夠參加市委黨校為期兩個月的培訓，我感到這次學習培訓的機會十分的珍貴，也感到了組織對我們選調(diào)生的重視與關懷。在學習培訓中，我覺得自身的理論基礎得到了加強，思維眼光得到了拓展，黨性修養(yǎng)得到了鍛煉，現(xiàn)將在學習中的幾點體會總結(jié)如下：
一、提升理論知識水平，自覺加強黨性錘煉
在黨校培訓期間，無論是在開學典禮儀式上黨校領導的開學講話中，還是在班主任老師對我們學員的鼓勵鞭策中，無論是在課堂上老師們的精彩講解中，還是在我們的課堂和課后學習中，我都無不深切的體會到我們到黨校來參加選調(diào)生班的學習培訓，其首要任務和中心思想就是要在學習理解貫徹馬克思主義理論、中國共產(chǎn)黨的光輝歷史和現(xiàn)階段所必須掌握的重大理論問題的前提和基礎上，牢固樹立起在工作、學習和生活中，自覺加強我們自身的黨性修養(yǎng)和黨性鍛煉，使我們在思想上、組織上緊緊向黨靠攏，團結(jié)在黨的周圍，立下一生跟著黨走的誓愿。
我認為要加強自身的黨性修養(yǎng)，最為有效的方法就是要在學習理解馬克思主義基本理論原理的同時還要加強對馬克思主義運動、世界共產(chǎn)主義事業(yè)建設和中國特色馬克思主義的運用和發(fā)展的歷史的了解和認識。我們應當思考：馬克思主義是怎樣產(chǎn)生的??學習馬克思主義和馬克思主義中國化僅僅只是黨史研究和理論學者的事情嗎??我們應當怎樣來對待好學習“外國”和學習馬克思主義歷史的問題??我們應該認識到，馬克思主義包括科學世界觀、社會歷史發(fā)展學說、無產(chǎn)階級革命理論以及社會主義和共產(chǎn)主義建設理論在內(nèi)的科學理論體系，工人階級政黨的理論基礎和指導思想。馬克思主義是完整的科學體系，馬克思主義是無產(chǎn)階級認識世界和改造世界的思想武器。它的主要特征是科學性和革命性的結(jié)合，理論和實踐的統(tǒng)一。馬克思主義作為一個完整的理論體系是在同各國工人運動和革命斗爭實踐的結(jié)合中發(fā)展的;是在同各種錯誤思潮的斗爭中發(fā)展的;是在對時代發(fā)展提出的新問題和出現(xiàn)的新情況進行創(chuàng)造性研究過程中不斷發(fā)展的 。在中國，以毛澤東為代表的中國共產(chǎn)黨人把馬克思主義的基本理論與中國歷史、社會實踐相結(jié)合，創(chuàng)立了毛澤東思想。而鄧小平理論是當代中國的馬克思主義，是馬克思主義同當代中國實際和時代特征相結(jié)合的產(chǎn)物。“三個代表”重要思想，在理論上傳承馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論，同時又體現(xiàn)了馬克思主義的理論創(chuàng)新精神。它新就新在主動順應時代發(fā)展潮流和形勢變化的客觀需要，在總結(jié)我們黨和世界社會主義正反兩方面歷史經(jīng)驗的基礎上，從我們事業(yè)進一步發(fā)展的高度做出戰(zhàn)略思考和理論概括。把我們黨代表中國先進生產(chǎn)力發(fā)展要求、中國先進文化前進方向和中國最廣大人民的根本利益三者全方位地聯(lián)系起來，引入到黨的性質(zhì)、宗旨、根本任務的表述中來，這就賦予了黨的性質(zhì)、宗旨和根本任務以新的內(nèi)容和時代精神，體現(xiàn)了加強黨的自身建設與發(fā)展黨的領導作用的統(tǒng)一，體現(xiàn)了黨的先進性與時代發(fā)展新要求的統(tǒng)一，體現(xiàn)了改造客觀世界與改造主觀世界的統(tǒng)一，成為在新的歷史條件下建設有中國特色社會主義和黨的自身建設的行動綱領。這樣的認識和理解足以使我們從理論思維的高度上牢固樹立起共產(chǎn)主義信仰，加強黨性修養(yǎng)和黨性鍛煉。
二、關注重大現(xiàn)實問題，積極投身基層工作
我們這些在基層工作的選調(diào)生，在做好基層工作的同時，更應該關注、了解和把握當今世界各各方面的動向，關注我們國家在社會主義事業(yè)建設過程中發(fā)生的重大現(xiàn)實問題。隨著我國社會主義市場經(jīng)濟的不斷深入發(fā)展和完善，社會轉(zhuǎn)型正在逐步加深、加快 ，社會結(jié)構(gòu)和社會利益群體不斷多元化，社會關系和社會矛盾也日益復雜化。經(jīng)濟全球化、信息化迎面而來，在這種時代背景和社會條件下，我們選調(diào)生作為一名基層公務員應該如何定位?怎樣為廣大老百姓提供公共服務?如何正確有效的作好本職工作，提高工作效率?如何在構(gòu)建適應社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展的現(xiàn)代高效的政府行政管理體系做出自己應有的貢獻?而在本次學習培訓中有關重大現(xiàn)實問題的各個專題課程中，都在緊緊圍繞“三個代表”重要思想和全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學發(fā)展觀的指導思想下，用科學嚴密的理論知識、鮮活生動的實體事例和嚴謹有力的應對策略，來進行深刻的闡釋、分析、論述，使我們在以后的基層工作中加深對黨和國家的大政方針政策的理解與掌握，對在社會主義事業(yè)建設中出現(xiàn)的方方面面的現(xiàn)實問題有著更深層次的了解和更多更新的著眼點，并在此基礎之上對我們的基層工作做出方向性的指導，使我們在當今全面建設小康社會時期的有關經(jīng)濟發(fā)展、社會發(fā)展和文化事業(yè)發(fā)展等領域中的問題面前能夠理清思路，把握問題脈絡，更好完成我們的本職工作。
三、注重素質(zhì)能力培養(yǎng)，努力實現(xiàn)自我價值
我們選調(diào)生可以說無疑具有深厚的學歷資本，至少是本科學歷，有的還是碩士，甚至博士，但要把我們在大學的學科知識與現(xiàn)實工作相結(jié)合起來，我們都會發(fā)現(xiàn)我們在工作中所面對的是最重大最廣泛最深奧的一門學科。面對這樣的現(xiàn)實學科，我們僅僅有專業(yè)知識技能是遠遠不夠的。我們能夠順利完成我們的工作，都是來自于在與現(xiàn)實的接觸過程中通過模仿借鑒、研究論證、試探摸索、執(zhí)行實施、總結(jié)提高等環(huán)節(jié)有機結(jié)合的創(chuàng)造性的實踐。因此，在這個意義上來來講，我們選調(diào)生在走上工作崗位后就應該利用好自身學歷層次比較高的長處，在具體的工作中注重和加強對自身素質(zhì)尤其是實際工作能力的培養(yǎng)和鍛煉，使我們盡快的在工作中成長起來，使我們這群普通而又特殊的選調(diào)生能夠為我們選調(diào)生這個年青而富有朝氣與斗志的群體塑造起良好的整體形象，在實際的工作中努力實現(xiàn)自我價值。
我用下面的話來結(jié)束我在黨校期間學習的總結(jié)：
我們選調(diào)生，應該在基層工作中盡快成長為骨干，在現(xiàn)實問題處理上盡快成長為行家，在理論創(chuàng)新方面盡快成長為學者。