初中文科應該怎樣學才能學好
歷史、政治、地理，這是文科獨有的科目，想要學好初中的文科，沒有學習方法怎么能行呢?以下是學習啦小編分享給大家的初中文科學習方法，希望可以幫到你!
初中文科學習方法
對于歷史來說，最難記的當屬歷史年代、年份之類數(shù)字性的東西，我在中學學歷史時對這類東西也是頭痛不已。當時我班一位同學就有個訣竅：她告訴我，對于重大事件的歷史年份應按順序記憶，也就是按照事情發(fā)生的先后順序。在這個基礎上，對一些枯燥的數(shù)字可以用“諧音法”編成形象的東西來記憶，然后再想辦法把年代與事件聯(lián)系起來。歷史當中，世界歷史要比中國歷史記憶難度要大一些，不僅那些事件我們不熟悉，光那些又長又拗口的人名就夠為難我們的，對于這類東西，也可以用諧音法編成適合自己的口訣。
在記憶法方面，自己創(chuàng)造的記憶方法要比從別人那里搬來的要好得多，同學們盡可能自己創(chuàng)造一些適合自己的記憶方法。我們所學的歷史教材是比較枯燥的，有的同學如果對此不感興趣，可以在業(yè)余時間讀一些如《上下五千年》、《世界五千年》之類的課外讀物，讀過這些書后，再看歷史教材，對一些歷史事件就比較熟悉了，這樣對加深記憶也有好處。
地理這門學科，不知現(xiàn)在中學學科中有沒有，當初我在中學時是有的。憑我自己的感覺，地理要比歷史要有趣一些，也形象一些，這門學科中有些東西是需要理解記憶的：比如，大氣層、地殼、氣候方面的知識，沒有一定的理解能力是很難學好的。但地理與其他理解性學科相比還是側重于記憶的，對于地理知識的學習，首先要培養(yǎng)對地理的興趣，如果沒有任何興趣，只憑死記硬背是難以學好的。
地理與歷史相比，形象的東西比較多，學習的時候一定要學會對照地圖冊來記憶，因為地圖冊是彩色的，比較形象，留在我們大腦中的印象會更深。有條件出門旅游的同學可以利用這個大好時機熟悉一下各地的地理概貌、風土人情，然后再聯(lián)系書本上所學的東西，加強記憶。
政治，我認為它是三門科目中最難記憶的一門學科。當初我在中學時，政治學得是比較差的：因為年紀小，理解能力差，又生性懶惰，不愿動腦記憶，所以政治很難得到高分。我自己感覺，政治這門課，對于十幾歲的中學生來說是有一定難度的，因為中學生理解能力有限，如果只憑機械記憶，那要付出相當大的代價，還未必能取得好的效果。從這幾年的高考試卷來看，政治越來越側重于理解，純記憶性的東西越來越少，這就要求同學們應該把政治課學活。
要學好政治，必須有一個關心政治的頭腦，平時應該多注意收看新聞，關心國家大事，遇到自己不明白的問題，要多向大人請教。記得我在中學時有些不理解的東西現(xiàn)在都自然而然地理解了，這說明理解能力是隨著年齡、閱歷的增長而增長的，一般來說，成年人的理解能力要比孩子要強許多。因此，作為中學政治老師，一定要多為孩子創(chuàng)造條件，盡可能讓孩子“學懂”政治，而不是“記住”政治。
初中文科學習建議
有很多人認為學習文科最主要的就是靠死記硬背，其實這是一個誤區(qū)。在文科中需要學習的古詩詞和優(yōu)秀的、經典的篇章的確需要我們認真的背誦和記憶，但是，如果只是死記硬背是萬萬不能的，因為機械性的背誦只是短暫性，記憶并不深刻。所以，理解性地記憶才是至關重要的。學習文科首先要弄懂基本概念和基本理論，要看清楚在這些基本的東西背后所隱含的內容，然后理清其中的因果關系、前后關系，并加以融會貫通。這樣的學習方法，不僅可以鍛煉我們的理解能力，還可以培養(yǎng)多角度、多層次的思維習慣。在理解的基礎上再進行背誦，可以達到事半功倍的效果的。
另外學習文科不僅僅是關注課本上的內容，還需要增加閱讀、培養(yǎng)興趣。提倡閱讀已經成為全社會的主線，這也是我們學習文科的一大法寶。在課外學習的過程中，我們需要增加閱讀的質與量，比如與學習相關的書、報紙和雜志等等，尤其是經典的書籍更需要我們花時間和心思去閱讀。閱讀經典文章不僅可以滿足我們精神層面的需求，還可以為我們的前進之路提供更多的經驗。在拓展知識面的過程中，增加閱讀也是培養(yǎng)對文科的興趣的過程，在閱讀的過程中，學習的方法和經驗也會在不知不覺中轉化得來，對我們的學習會起到舉足輕重的作用。
其次，就是需要在學習中加強復習。“學而時習之，不悅樂乎“溫故而知新”這些經典名句都在強調學習尤其是復習的重要性。在一天的學習結束之后，復習一下之前的學習內容也不失為一種好的學習習慣和學習方法。然而做到經常復習又需要我們有堅強的毅力了，只有堅持不懈才能使學習效果更好。
最后，提高對文科的興趣，樹立學習的信心在文科學習中也是不可或缺的。我們要喜歡上文科，并不斷學習，有了興趣，獲得成果就會讓我們產生信心，也就會激發(fā)我們的學習熱情，使自己在每天進步一點點的基礎上得到質的飛躍。
總而言之，學習文科最好的方法就是興趣與積累，不斷地培養(yǎng)與提高興趣，不斷地積累，會給我們的文科學習帶來意想不到的結果。
初中文科學習技巧
1、把課本看熟，基礎打牢。
注意，是用心看熟，而不要死記硬背——這是強化提升的基礎。看課本有四個關鍵點
第一、抓住書本的框架，再用具體知識來填充，這樣我們接受的就是知識的整體而不是零散的知識點。
第二、看書要細致，包括小字批注插圖都要留意。
第三、復習要及時，上完課當天復習，效果最好，周日在家最好把本周的課程再熟悉一遍，加深印象。
第四、要在看書的過程中思考，不能機械地背書。思考文字中隱含的意思和結論性語言是如何得出的。如課本中提到北美獨立戰(zhàn)爭手啟蒙思想得影響，究竟如何影響書中沒有明確，我們就可以從領導人、《獨立宣言》的發(fā)表、確立共和制等角度思考。
2、在充分掌握課本主干內容的基礎上，高考狀元學習法中還提倡背誦目錄
這是至關重要的一步，無論是政治、歷史還是地理，都把課本上的目錄給背下來，這里我用的是“背”而不是“看”字，為什么要背目錄呢，因為無論是政治、歷史還是地理，都是按觀點給分，比如一道題目12分，要答4個觀點，每個觀點3分，可能你寫了很長一段但只有一個觀點，那么你只能拿到一個觀點的分數(shù)也就是3分;但如果你短小精悍地寫了4句話，每句話卻都踩著一個點，那么你的分數(shù)肯定要比你只答一個觀點更高。
高考狀元學習法中我們還要注意一點，那就是時政熱點，熱點不能不注意，但僅僅是“注意”罷了，也就是說知道是最近發(fā)生的，大體是怎么回事，再掃幾眼熱點追蹤輔導書所提供的觀點就足夠了。我對待時政熱點的方法是：記下幾個熱門的詞語，比如“和諧社會”、“科學發(fā)展觀”、“社會主義新農村”等等。在答題的時候，與題目有沒有關系，你都盡量用上它們，更多時候也許是你沒有發(fā)現(xiàn)它們和題目之間的內在聯(lián)系就忽略掉了它們，所以能用上的熱點盡量用上。
至于客觀題(也就是選擇題)吧，課本主干掌握好了，課本細枝末節(jié)也了然于胸，文科系統(tǒng)思維有了，你還擔心客觀題會大面積失分嗎?當然，重要的是平時多做訓練，反正選擇題題目短小精悍，看起來也挺可愛，做做選擇題還是挺有成就感的，不要怕做錯選擇題，錯了這一道，你就又多深刻地積累了一個知識點，哪怕錯了十幾道，也千萬不要垂頭喪氣，堅持做，大量地做，不斷地為以后積累經驗教訓，你會逐漸發(fā)現(xiàn)，客觀題越錯越少，不再成為你的絆腳石。
3、歸納總結法
高考狀元學習法中歸納總結也是一個重要的環(huán)節(jié)，在思考或是讀參考書時可以進行歸納和總結，有利于記憶。歷史可以歸納相似知識點，如古代堅持唯物或唯心的思想家，古代對外交通的發(fā)展，世界之最，中共會議等;也可以舉例一個時間或一個地點發(fā)生的大事。地理可以歸納一些答題的角度，如分析區(qū)位時從自然和社會兩方面;分析影響航行的因素從風浪、洋流、沿岸地形、冰山威脅等角度展開;常用的結論，如等值線的“高低，低高”規(guī)律等，以及一些熱點區(qū)域的知識點，如南水北調的利弊等。政治可以記錄一些常用的時政用語和知識點。
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