浙江高中英語(yǔ)應(yīng)該怎么學(xué)才好
浙江高中英語(yǔ)應(yīng)該怎么學(xué)才好
高中是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要階段;這個(gè)時(shí)間段英語(yǔ)跟不上不僅影響高考還會(huì)影響繼續(xù)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，因此學(xué)好高中英語(yǔ)至關(guān)重要。以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，希望可以幫到你!
高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法
培養(yǎng)自身對(duì)英語(yǔ)的興趣
興趣往往是學(xué)習(xí)的良師益友。如果對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)毫無(wú)興趣，那么是學(xué)不好的，如果迫切想要提高英語(yǔ)水平，一定要試著培養(yǎng)對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣才能達(dá)到事半功倍的效果!
上職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)英語(yǔ)
現(xiàn)在社會(huì)上有很多職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，特別是針對(duì)商務(wù)英語(yǔ)，商務(wù)口語(yǔ)這塊的，速成班真不會(huì)少，絕大多數(shù)都請(qǐng)了外教。因此可以說(shuō)是學(xué)習(xí)英語(yǔ)最快的方法。代價(jià)就是你要花錢(qián)，而且想學(xué)好收費(fèi)不會(huì)低。
自己猛背單詞
為什么世界上公認(rèn)漢語(yǔ)比英語(yǔ)難學(xué)?這是因?yàn)闈h語(yǔ)的語(yǔ)法比較難的關(guān)系!也許上學(xué)的時(shí)候我們也要學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法，但比漢語(yǔ)簡(jiǎn)單多了，英語(yǔ)的學(xué)習(xí)主要還是詞匯量。會(huì)背單詞就ok。單詞多了能讓外國(guó)人聽(tīng)懂就成，很多非英語(yǔ)國(guó)家的老外語(yǔ)法也就那個(gè)樣!
經(jīng)?？从⑽碾娨晞?/p>
一些有英文字幕的電視劇是可以幫助提高英語(yǔ)水平的。但要注意一點(diǎn)，就是老外 電視劇字幕都是非?？斓?，語(yǔ)法也不嚴(yán)謹(jǐn)。因此把看美劇作為提高英語(yǔ)水平的主要方法是不切實(shí)的，鍛煉聽(tīng)力還可以!
多和老外交流
怎么學(xué)英語(yǔ)最快?學(xué)習(xí)英語(yǔ)最快的方法!多和老外交流是提升英語(yǔ)水平的最快方法!每次和老外交流了等于就是一次實(shí)地演練。在一些大城市老外還是很常見(jiàn)的，如果你有個(gè)興趣可以去給他們當(dāng)旅游向?qū)А?/p>
做到聯(lián)想學(xué)習(xí)
英語(yǔ)學(xué)習(xí)最怕死板了，如果不會(huì)舉一反三是學(xué)不好英語(yǔ)的。有的人只會(huì)背單詞，那么從頭到腳只能背單詞了，他學(xué)習(xí)英語(yǔ)就不快。舉一反三的能力要注意培養(yǎng)，這樣才能成為英語(yǔ)達(dá)人。
堅(jiān)持下去
最后又是老生常談了，就是要堅(jiān)持，學(xué)習(xí)語(yǔ)言肯定要堅(jiān)持的，無(wú)論是英語(yǔ)還是法語(yǔ)德語(yǔ)日語(yǔ)西班牙語(yǔ)。除了堅(jiān)持就是要開(kāi)口說(shuō)，不要“悶聲發(fā)大財(cái)”?？谡Z(yǔ)比書(shū)面語(yǔ)言重要，不要被中國(guó)的應(yīng)試教育欺騙了!
高中英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)注意事項(xiàng)
一、詞匯量與口語(yǔ)表達(dá)能力并不成正比
詞匯學(xué)是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的必修課，很多人認(rèn)為詞匯寬就等同于龐大的詞匯量，如果沒(méi)有大量的詞匯量就無(wú)法進(jìn)行交流。其實(shí)不然。事實(shí)證明，即使是一個(gè)剛剛初中畢業(yè)的學(xué)生所具備的詞匯量就足以完成英語(yǔ)生存環(huán)境下所要求的基本日常表達(dá)。美國(guó)之音VOICE OF AMERICA特別英語(yǔ)節(jié)目SPECIAL ENGLISH的詞匯量只有1500個(gè)單詞。這說(shuō)明：對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，目前的詞匯量是足以應(yīng)付日?？谡Z(yǔ)表達(dá)的。外國(guó)人幾乎不使用長(zhǎng)句子，而且所用的單詞都是大家很熟悉的，而很多中國(guó)人在講英語(yǔ)前首先考慮的是語(yǔ)法的時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)，一開(kāi)口就是復(fù)雜的叢旬。不要盲目去背大量的單詞，試著用簡(jiǎn)單的詞匯，把復(fù)雜的東西簡(jiǎn)單說(shuō)，不要過(guò)分追求語(yǔ)法，即使你的說(shuō)法并不符合語(yǔ)法規(guī)則，只要能表達(dá)你的意思，就是一種很大的進(jìn)步。請(qǐng)1對(duì)1外教就能很快的解決這個(gè)問(wèn)題。
二、培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣
俗話說(shuō)：興趣是最好的老師，只有對(duì)一件事產(chǎn)生了興趣，才會(huì)有無(wú)窮的動(dòng)力，不得不學(xué)和想去學(xué)是截然不同的。學(xué)習(xí)英語(yǔ)也可以很有趣，關(guān)鍵是要去發(fā)現(xiàn)，去尋找。如：笑話、廣告等等有條件最好做1對(duì)1外教英語(yǔ)培訓(xùn)，效果會(huì)更好一些。如果你善于尋找就會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多這樣的例子，如果你多留意一下這樣的句子，還會(huì)把英語(yǔ)學(xué)習(xí)當(dāng)成一件枯燥無(wú)味的事情嗎?
三、有良好的語(yǔ)言環(huán)境
對(duì)于想說(shuō)一口流利英語(yǔ)的人來(lái)說(shuō)，有良好的語(yǔ)言環(huán)境是極為重要的。大量事例證明，中國(guó)人在自己的土地是完全可以說(shuō)出一口流利的英語(yǔ)的。教師可建議學(xué)生多聽(tīng)英文歌，多看英文原聲大碟。也許開(kāi)始你聽(tīng)不懂，但在不知不覺(jué)中應(yīng)就在腦海中形成一種語(yǔ)言氛圍，英文片看得多了，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的很多話都可以為已所用，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)無(wú)意間說(shuō)的一句話竟然是你聽(tīng)過(guò)的英文歌詞的時(shí)候，那么就找機(jī)會(huì)去和英美人士交流一下，檢驗(yàn)自己的口語(yǔ)水平吧!
四、了解英漢兩種語(yǔ)言的文化差異
語(yǔ)言的文化背景不同，在禁忌語(yǔ)和體態(tài)語(yǔ)言上也就有很大的差別。伸出食指和中指;我們用大拇指和食指表示“八”，可在美國(guó)人的眼里就是“二”的意思。因此，教師要試圖讓學(xué)生了解英漢兩種語(yǔ)言的文化差異，避免出現(xiàn)錯(cuò)誤。
五、要有戰(zhàn)勝一切的信心
對(duì)旨在提高英語(yǔ)口語(yǔ)水平的人來(lái)說(shuō)，戰(zhàn)勝一切的信心最直接的表現(xiàn)就是張開(kāi)嘴說(shuō)，哪怕只是一個(gè)單詞，說(shuō)出來(lái)就成功了一半。想將英語(yǔ)說(shuō)好其實(shí)很容易，只要懂得策略和技巧，再加上刻苦學(xué)習(xí)的毅力和恒心，想說(shuō)得不好都很難!如果對(duì)自己意志沒(méi)有信心的同學(xué)可以請(qǐng)外教一對(duì)一輔導(dǎo)，現(xiàn)在有的外教課時(shí)費(fèi)一次一結(jié)，學(xué)習(xí)非常便捷。
高中英語(yǔ)音標(biāo)學(xué)習(xí)技巧
1. 熟練掌握一種音標(biāo)(美式或英式)的讀音
英語(yǔ)音標(biāo)分美式(kk音標(biāo))和英式(dj音標(biāo))兩種，你可以根據(jù)自己的喜好選擇一種來(lái)學(xué)習(xí)。比如你要到英國(guó)去留學(xué)，那你就選擇英式的;你喜歡看美國(guó)大片，那你就選擇美式的。一般來(lái)說(shuō)美式發(fā)音比較清晰，音拖的長(zhǎng)，連讀
比較多，且比較夸張;而英式發(fā)音似乎比較短促，抑揚(yáng)頓挫.其實(shí)只要能說(shuō)一口純正的英語(yǔ)，無(wú)論是美式的還是英式的都無(wú)所謂(個(gè)人意見(jiàn))。好了，去網(wǎng)上找一份視頻教材，跟著仔細(xì)地練習(xí)發(fā)音。
注意：
1).一定要?jiǎng)涌?，絕對(duì) 不要只聽(tīng)不練，否則就是做無(wú)用功;
2).要反復(fù)地練習(xí)。剛開(kāi)始的時(shí)候你可能發(fā)現(xiàn)學(xué)了就忘，其實(shí)這里很正常的事，別泄氣，你要做的就是反復(fù)學(xué)習(xí)。多學(xué)幾遍自然就記住了。你可以一天就學(xué)幾個(gè)，第二天再學(xué)幾個(gè)，同時(shí)復(fù)習(xí)以前學(xué)過(guò)的?；蛘咭惶鞂W(xué)完，然后再每天復(fù)習(xí)一遍。一直到你能夠看到某個(gè)音標(biāo)就能立刻讀出它的發(fā)音。
2.音標(biāo)的發(fā)展和變化
也許你發(fā)現(xiàn)有些音標(biāo)變你不認(rèn)識(shí)了。不要緊，音標(biāo)自從制定之后就一直朝著更科學(xué)的方向變化發(fā)展。其實(shí)它的每一次變化都是很小的，并且變的更合理，更易于學(xué)習(xí)了，你只要花費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間，就能夠輕松地掌握它。
3.英語(yǔ)音標(biāo)的發(fā)音規(guī)則
有時(shí)候你注意到你聽(tīng)到的發(fā)音可能和實(shí)際標(biāo)注的讀音并不一樣。這不奇怪，畢竟是先有了語(yǔ)言才有的音標(biāo)。音標(biāo)是為了標(biāo)注語(yǔ)言而產(chǎn)生的，但是語(yǔ)言是一種復(fù)雜的東西，音標(biāo)并不能完全地表達(dá)它。于是就出現(xiàn)了一些規(guī)則來(lái)作為補(bǔ)充。
如：連讀，重讀，爆破及不完全爆破音，清輔音的濁化等等。學(xué)會(huì)了這些，才可以說(shuō)真正學(xué)會(huì)了音標(biāo)。
高中英語(yǔ)音標(biāo)學(xué)習(xí)建議
聽(tīng)。學(xué)習(xí)音標(biāo)要先練習(xí)聽(tīng)，最初接觸音標(biāo)的時(shí)候聽(tīng)個(gè)一兩遍幾乎沒(méi)有什么印象，因此要多聽(tīng)?zhēng)妆椋嗄ザ?，這樣才會(huì)在頭腦中留下印象。
讀。在聽(tīng)的時(shí)候不僅要用心用腦進(jìn)行記憶，而且嘴巴也不要閑著，要跟著讀，開(kāi)始讀的可能不標(biāo)準(zhǔn)，甚至?xí)X(jué)得比較別扭，但是讀的多了，習(xí)慣了，就會(huì)感覺(jué)好一些，甚至看到自己聽(tīng)過(guò)的音標(biāo)還能夠脫口而出，那樣就基本差不多了。
寫(xiě)。音標(biāo)和字母，拼音都不同，要想牢固的掌握音標(biāo)，可以連續(xù)不同音標(biāo)的寫(xiě)法，掌握它們的寫(xiě)法，有利于更好的掌握它們。
拼讀。學(xué)習(xí)單個(gè)音標(biāo)之后可以試著進(jìn)行拼讀，找些陌生的單詞來(lái)，試著看音標(biāo)進(jìn)行單詞拼讀。這時(shí)候最好有錄音或者老師進(jìn)行發(fā)音糾正，如果發(fā)音不準(zhǔn)確，及時(shí)糾正，以免形成習(xí)慣，時(shí)間長(zhǎng)了就難改正了。
應(yīng)用。語(yǔ)言的魅力在于運(yùn)用，只有能靈活運(yùn)用的語(yǔ)言才是活的語(yǔ)言，否則這種語(yǔ)言學(xué)習(xí)沒(méi)有任何的價(jià)值，音標(biāo)也是一樣，學(xué)習(xí)音標(biāo)是為了學(xué)習(xí)單詞服務(wù)的，因此一定要在音標(biāo)的基礎(chǔ)上拼寫(xiě)，讀寫(xiě)單詞，學(xué)習(xí)新的詞匯，否則音標(biāo)的學(xué)習(xí)也是沒(méi)有意義的。
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